篇1：2023年中考化学（人教版）高频考点专项练习：专题三 考点09 溶液的形成和乳化现象（A卷）(含解析)2023年中考化学（人教版）高频考点专项练习：专题三 考点09 溶液的形成和乳化现象（A卷）(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：专题三 考点09 溶液的形成和乳化现象（A卷）1.名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质不属于溶液的是( )A．硬水 B．生理盐水 C．汽水 D．蒸馏水2.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( )A.面粉B.泥土C.蔗糖D.汽油3.下列属于乳化现象的是( )A．碘溶于酒精中 B．用汽油洗去机器上的油污C．用洗洁精洗去碗上的油渍 D．用稀盐酸清洗装过澄清石灰水的试剂瓶4.固体物质的溶解性与下列因素无关的是( )A.温度的高低B.溶质的性质C.压力的大小D.溶剂的性质...
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   篇2：9.1溶液的形成课件(共18张PPT 内嵌视频)---2022-2023学年九年级化学人教版下册9.1溶液的形成课件(共18张PPT 内嵌视频)---2022-2023学年九年级化学人教版下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)溶液的形成第一课时新课导入你在海水中游过泳的话，就会发现海水又苦又咸。这是为什么呢 【实验探究一】溶液的形成1.在20ml水中加入一药匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象2. 在20ml水中加入一药匙氯化钠，用玻璃棒搅拌，观察现象【现象】搅拌后，蔗糖溶解在水中【现象】搅拌后，NaCl溶解在水中蔗糖是怎么溶于水的？返回氯化钠溶液中的离子运动返回【现象】蔗糖、NaCl均溶解在水中【实验一】蔗糖、NaCl固体的溶解【微观过程】蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水中扩散，在水中以分子形式分散在水分子的中间。NaCl在水分子的作用下，向水中扩散，在水中以离...
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  篇3：9.1 溶液的形成（课件26张PPT+素材）9.1 溶液的形成（课件26张PPT+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)课题1 溶液的形成第九单元 溶液2021-2022学年九年级化学下册课件第1课时蓝色星球地球的表面大部分被海水覆盖着，但海水是又苦又咸的，这是为什么呢？海水中溶解了氯化钠等物质，它是一种混合物。生活中的液体说一说你生活中接触到的液体物质有哪些？生活中的液体说一说你生活中接触到的液体物质有哪些？蔗糖的溶解操作：在 20 mL 中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象。现象：蔗糖“消失”在水中结论：蔗糖可以溶解在水中，形成蔗糖溶液食盐的溶解操作：在 20 mL 中加入一匙氯化钠，用玻璃棒搅拌，观察现象。现象：氯化钠“消失”在水中结论：氯化钠...
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篇4：1.1 溶液的形成（课件）(26张PPT）1.1 溶液的形成（课件）(26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)课题1 溶液的形成第一单元 溶液鲁教版（五四制） 化学 九年级在一只盛有约50mL水的小烧杯中，加入一小匙食盐（主要成分是氯化钠），用玻璃棒搅拌。仔细观察发 生的变化，直至食盐颗粒在水中消失。触摸烧杯，感受温度变化。思考：1.食盐颗粒为什么不见了？2.想一想，这杯食盐水的上部、中部、下部，任一处，是否一样咸？3.如果把得到的食盐水密封，保存一个月，一年，两年……你猜测会不会从中析出食盐颗粒来？活动天地溶解的过程01（一）溶液2、溶液的特性由一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一、稳定的混合物。一、溶解的过程均一、稳定，混合物。1、定义均...
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     篇5：人教版化学九年级下册 第九单元溶液课题1溶液的形成-课件(共19张PPT)人教版化学九年级下册 第九单元溶液课题1溶液的形成-课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第九单元 溶液课题1 溶液的形成硫酸铜溶液高锰酸钾溶液氯化铁溶液观察这几种液体，你想到了什么？氯化钠溶液氯化铜溶液溶液是怎样形成的呢？实验几种固体物质溶解于水药品：食盐、糖、硫酸铜晶体、水仪器：玻璃棒、100 mL烧杯三个、药匙溶解无色溶解无色溶解无色都能溶于水现象结论食盐糖硫酸铜晶体1.固体溶解不完全可采用什么方法？3.通过观察现象，你能否说出溶液的特征？均一、稳定。加水或加热方法使其完全溶解。颜色不同；都是混合物。2.溶液还有哪些共同特征？思考2.说一说生活中常见的溶液，并分别说出它们的溶质和溶剂。...
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    篇6：人教版九年级下册化学 9.1溶液的形成 教案（表格型）人教版九年级下册化学 9.1溶液的形成 教案（表格型）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课题目 专题二 溶液-----溶液的形成授课思路 在课前教师应了解学生有哪些有关溶液的知识，尽量从学生熟悉的事物引入，激发学生学习的兴趣教学方法 实验——观察——分析——小结教学资源 教材 中学教材全解 中考高手教学目标 (1)认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。(2)知道一些常见的乳化现象。(3)探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化教学重点 1.建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系教学难点 1. 乳化和溶解的区别。2．如何引导学生从微观角度分析溶解过程中的放热和吸热现象教学过程预设教学环节 教学内容 学...
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  篇7：人教版九年级化学下册 9.1溶液的形成 教学设计人教版九年级化学下册 9.1溶液的形成 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第九单元 溶液课题1 溶液的形成第1课时 溶液及其组成教学目标1．认识溶解现象，知道溶液、溶剂和溶质的概念。2．了解水是常见的溶剂，酒精、汽油也是常见的溶剂。3．知道影响物质溶解性的因素。4．了解溶液在生产和生活中的重要用途。教学重难点1．建立溶液的概念，并认识溶液、溶质、溶剂之间的关系。2．从微观角度理解溶液的形成。自主预习阅读课本P26～P28文字和插图部分，用彩笔把基本概念、定义及重要知识点做上记号。各小组内部交流讨论，提出预习疑问。课堂教学【课堂导入】当我们把蔗糖放入水中，过一会儿发现蔗糖消失了，如果你尝一尝所得的“水”，会感到“水”变甜了。如果你有幸到大...
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    篇8：人教版化学九年级下册 9.1溶液的形成 同步课件（28张PPT）人教版化学九年级下册 9.1溶液的形成 同步课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题九年级化学下册（RJ）教学课件课题1 溶液的形成第九单元 溶液生活中常见的液体，它们是纯净物还是混合物呢？导入新课1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；2.知道一些常见的乳化现象；3.知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要的应用。学习目标【实验9-1】在20ml水中加入一块蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象。现 象形成什么蔗糖颗粒逐渐减小最后消失形成了均一、稳定的溶液讲授新课怎样解释食盐、蔗糖在水中的变化呢？蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水中扩散，在水中以分子形式分散在水分子的中间。氯化钠...
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     篇9：人教版化学九年级下册 第九单元 课题1 溶液的形成学案人教版化学九年级下册 第九单元 课题1 溶液的形成学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题1 溶液的形成一、自主学习【学习目标】1、认识溶液的特征，能辨别出溶液中的溶质和溶剂。2、认识溶解现象，探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。3、认识常见的乳化现象，能说出乳化与溶解的区别。4、能运用溶液的知识解决生产、生活中的实际问题。重点:建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。难点:对溶解过程的理解。【课前知识积累】（一）溶液溶液与我们的生活关系密切，我们平时喝的饮料、生病时输的液体、做实验用的稀盐酸、稀硫酸、双氧水等都是溶液。那么溶液有什么特点呢？阅读教材，填空：1、溶液的基本特征是 。蔗糖水...
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  篇10：9.1.1溶液的形成【课件，共23张PPT】9.1.1溶液的形成【课件，共23张PPT】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第九单 溶液课题1 溶液的形成第1课时2021-2022学年九年级化学下册同步（人教版）本节重点本节难点1溶液的形成2物质的溶解能力上面生活中常喝饮料都是溶液吗？它又是怎么形成的呢？几种固体物质溶解于水实验探究一溶液药品：仪器：玻璃棒、100 mL烧杯两个、药匙食盐、蔗糖100 mL几种固体物质溶解于水实验探究溶液实验步骤：取两个烧杯，各加入20 mL的水，然后分别加入半药匙的蔗糖、食盐，用玻璃棒搅拌。食盐 蔗糖现象结论食盐消失在水中食盐可以溶解在水中蔗糖消失在水中蔗糖可以溶解在水中氯化钠溶解的微观解释溶解中...
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     篇11：2023年中考化学（人教版）高频考点专项练习：专题三 考点09 溶液的形成和乳化现象（B卷）(含解析)2023年中考化学（人教版）高频考点专项练习：专题三 考点09 溶液的形成和乳化现象（B卷）(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：专题三 考点09 溶液的形成和乳化现象（B卷）1.常温下进行如图8-2-3所示的各组对比实验，下列说法中正确的是( )A.对比实验①和②，可研究相同溶质在不同溶剂里的溶解性B.对比实验①和③，可研究不同溶质在相同溶剂里的溶解性C.对比实验②和④，可研究不同溶质在相同溶剂里的溶解性D.对比实验③和④，可研究相同溶质在不同溶剂里的溶解性2.碘在下列三种不同溶剂中的溶解性如表所示。根据表中信息做出下列相关分析，其中错误的是( )物质 碘溶剂 水 酒精 汽油溶解性 微溶 可溶 易溶A．将少量的碘放入大量的水中，不会形成碘的水溶液B．将少量的碘放入大量的酒精中，溶解后密封起...
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    篇12：2023年中考化学（人教版）高频考点专项练习：专题三 考点09 溶液的形成和乳化现象（C卷）(含解析)2023年中考化学（人教版）高频考点专项练习：专题三 考点09 溶液的形成和乳化现象（C卷）(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：专题三 考点09 溶液的形成和乳化现象（C卷）1.为确定某一因素对物质溶解性的影响, A、B、C、D四个实验中能与实验I作为一组达到实验目的的是( )实验编号 温度 溶剂种类 溶剂体积 加入固体质量 溶解情况实验Ⅰ 水 10 5硝酸钾 部分溶解 A 酒精 10 50硝酸钾 几乎不溶解 B 水 10 5食盐 部分溶解 C 水 20 5硝酸钾 全部溶解 D 水 10 10硝酸钾 全部溶解2.若将盛有饱和氢氧化钙溶液的小烧杯放入一只大烧杯中，并在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和氢氧化钙溶液变浑浊，则加入的物质组合是( )①浓硫酸...
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   篇13：9.1溶液的形成第2课时乳浊液课件（16张PPT）—2022—2023学年九年级化学人教版下册9.1溶液的形成第2课时乳浊液课件（16张PPT）—2022—2023学年九年级化学人教版下册资料可供全国地区适用。
大致详情：9.1溶液的形成
第二课时
学习目标
知道物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化（NaOH、NH4Cl、NaCl）（重点）
掌握乳化现象的原理，区别不同去污方法的不同原理。
了解溶液、乳浊液和悬浊液的区别。
探究新知
探究目的
为了便于比较，三种溶质和水的用量应大致相等。
NaCl、NH4NO3、NaOH溶解时的吸热和放热现象
实验方案
6.溶解时的吸热或放热现象
(1)分别向三只烧杯中倒入一定质量的水，然后测出水温
(2)分别将一定量的三种固体放入上述三只烧杯中，搅拌并测出溶液温度
(3)比较前后温度变化
物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。
NaCl固体...
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   篇14：人教版九年级化学下册第九单元溶液课题1 溶液的形成 教学同步（48页课件+素材）人教版九年级化学下册第九单元溶液课题1 溶液的形成 教学同步（48页课件+素材）资料可供楚雄彝族自治州地区适用。
大致详情：(共48张PPT)人教版九年级上册第九单元 溶液课题1 溶液的形成教学目标1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；（重点、难点）2.知道一些常见的乳化现象；3.知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要的应用。新知导入无土栽培的营养液中医药用品溶 液新知讲解实验 (9-1)： （1）在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌.（2）在20mL水中加入一匙食盐,用玻璃棒搅拌.实验 (9-1)：...
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篇15：化学鲁教版（五四制）九年级课件：1.1 溶液的形成(共16张PPT)化学鲁教版（五四制）九年级课件：1.1 溶液的形成(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第一节 溶液的形成学习目标1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念,理解溶液的特征。2.了解悬浊液、乳浊液及其特征。3.了解溶液在生产、生活中的重要应用价值。4.知道饱和溶液与不饱和溶液的概念及两者之间的转化。一、溶解的过程活动天地1. 取一只烧杯，倒入50 mL毫升水，用药匙将食盐撒入水中，仔细观察现象。2. 把少量泥土放入盛水的烧杯中，自制黄泥水，振荡后，静置，观察现象。3. 把植物油滴入盛水的烧杯中，制得油水混合物，振荡后静置，观察现象。提出问题：(1) 食盐撒落水中发生了什么变化？为什么？(2)如果把上述食盐水倒入瓶子里密...
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  篇16：九年级化学人教版下册9.1溶液的形成（第二课时）课件(共23张PPT内嵌视频)九年级化学人教版下册9.1溶液的形成（第二课时）课件(共23张PPT内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第九单元 溶液第2课时溶解时的吸热放热现象知识与技能：认识溶解现象,知道溶质溶解时为伴随吸热或放热现象,知道一些常见的乳化现象。学习目标12过程与方法：学习科学探究和科学实验的方法,通过观看视频观察现象、记录、分析实验现象。情感态度与价值观：了解生活中的一些普遍现象，知道溶液是一类重要的物质,在生产和生活中有重要应用。3前面的学习，我们了解到化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，能量的变化通常表现为热量的变化，有些反应是放出热量，有的反应是吸收热量。是不是只有化学反应才会有热量的变化呢？回顾旧知运动时出现了脚崴或者肌肉拉伤的情况，我们第一...
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     篇17：人教版九年级化学下册第9单元课题1《溶液的形成》（第一课时）课件（30页）人教版九年级化学下册第9单元课题1《溶液的形成》（第一课时）课件（30页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)导入新课情境一：学校篮球队的小明不慎受伤，在卫生所治疗期间，细心的小明发现了许多医疗物质和化学知识有很大的关系。导入新课九单元课题1 溶液的形成(第一课时)导入新课学习目标:1.通过实验和动画，知道溶液是由溶质和溶剂组成的，了解溶液的特征，认识溶解现象；并从微观认识溶液的形成。2.通过实验探究知道物质的溶解性与溶质和溶剂的种类有关，并逐步形成设计对比实验的思想。3.通过联系实际，了解溶液在生产生活和科学研究中的广泛应用。活动一：感知溶液的形成问题一：用于输液的生理盐水是如何形成的呢？活动一：感知溶液的形成实验要求：1.取少量蔗糖（白糖）或...
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    篇18：人教版化学九年级下册 9.1溶液的形成第一课时课件(共19张PPT)人教版化学九年级下册 9.1溶液的形成第一课时课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)课题1 溶液的形成第九单元 溶液第一课时二、溶液海水里溶解了许多其他物质。海水是一种混合物。二、溶液实验： 蔗糖溶于水蔗糖水糖水蔗糖消失在水中，蔗糖溶解在水中形成混合物。二、溶液实验： 食盐溶于水食盐水盐水食盐消失在水中，食盐溶解在水中形成混合物。二、溶液蔗糖分子在水分子作用下，逐步向水里扩散，最终蔗糖分子均一地分散到水分子中间，形成一种混合物——蔗糖分子蔗糖溶于水氯化钠在水分子的作用下，也会向水里扩散，最终均一地分散到水分子中间，形成氯化钠溶液，只不过氯化钠在溶液中是以钠离子和氯离子的形式存在食盐溶于水二、溶液（1）这两种液...
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   篇19：人教版九年级化学下册：9.1溶液的形成课件（18页）人教版九年级化学下册：9.1溶液的形成课件（18页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第九单元 溶液课题1 溶液的形成在20ml水中加入一勺蔗糖，用玻璃棒搅拌，还能看到蔗糖吗？在20ml水中加入一勺食盐，用玻璃棒搅拌，还能看到食盐吗？在20ml水中加入少许硫酸铜固体，……，还能看到硫酸铜吗？根据生活经验概括溶液的概念思考形成糖水之后，固体液体能否分离？常温下，固体不会析出糖水各处的组成是否相同？搅拌均匀，各部分甜度一样此时的糖水是混合物还是纯净物？混合物稳定性均一性定义：将一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物叫做溶液均一性溶液中任意部分的组成和性质完全相同，如密度、颜色等稳定性外界条件如温度、压...
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     篇20：9.1.2 溶液的形成（课件共17张PPT+素材）9.1.2 溶液的形成（课件共17张PPT+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)课题1 溶液的形成第九单元 溶液2021-2022学年九年级化学下册课件第2课时探究 ：溶解时的吸热或放热现象现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3、NaOH 。试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。NH4NO3NaOHNaCl实验方案：1.分别向三只烧杯中倒入等质量的水,测量水的温度2.分别将一定量的三种固体放入上述三只烧杯中,搅拌并测量温度3.比较固体溶解前后液体温度变化4.用手小心触摸三只烧杯的外壁，感受温度的变化注意: 氢氧化钠有腐蚀性使用时必须十分小心， 要注意安全，防止眼睛、皮肤、衣...
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