一年级连加连减ppt课件（精选9篇）

人教版数学一年级上册 五、4《连加　连减》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：导学案设计课题 连加　连减 课型 新授课设计说明 　　1.巧设复习，为新课的学习做好铺垫。 掌握连加、连减的运算顺序和计算方法是本节课的重点。因此，在教学中设置了几个数连续相加或者相减的算式作为复习题引入新课，学生的头脑中就有了“只有第一步算式的得数算对了，才能保证下一步加或减运算正确”的烙印，这样就潜移默化地了解了连加、连减的运算顺序和计算方法，为新课的学习做好铺垫。 2.扶放结合，课堂与生活结合，培养能力。 低年级学生的思维是从具体到抽象的过程，所以应先“授之以鱼”：教学连加时，由老师引领着，分步演示情境图、说图意、列算式、解答；然后“授之以渔”：教学连减时，“放手”让学生独立解决这些...

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小学数学人教版一年级上连加连减视频素材资料可供全国地区适用。

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连加 连减（课件）-一年级上册数学人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)连加 连减R·一年级上册课前准备：数学课本、练习本、铅笔5 + 1 =3 + 2 =8 4 =7 + 3 =6 + 3 =9 3 =9 2 =10 5 =3 + 6 =1 + 2 =5 + 2 =7 5 =4105675697239口算一、尝试，建立连加模型小明在帮妈妈喂鸡，图中总共有几只鸡？一共有几只小鸡？你看到了什么？能完整地说一说吗？你能提出一个数学问题吗？？只= （只）52+7？只= （只）8+17探究新知7＝8你会计算这个算...

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连加连减（课件）一年级上册数学苏教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)连加、连减苏教版小学数学一年级(上册)小红和小组里的每一个同学都合照一次像，一共照了9次。小组里一共有（ ）人。10数学小讲师1＋9=104＋1= 5＋2= 5－2= 5＋3= 7＋1= 3－1= 9－3= 10－2= 56823878口算练习4 6 7 2 1 ＋ ＋ ＝ 8 －3＝5 8 －3 －1= 5438224网绿色圃小...

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苏教版一年级数学上册《15.连加、连减》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《连加连减》教学设计【教材分析】“连加、连减”是本单元的一大难点。之前我们的学习只需一步就可完成计算，而在此课，我们要分两步进行计算才能算出结果，特别是第二步要用第一步的得数作加数或被减数。这节课根据孩子的年龄特点，通过生活中饶有兴趣的情节，让孩子联系情节的发展过程，建构连加连减的运算模式。感受数学知识生活中的应用，体会数学的乐趣。学生已经掌握10以内的加减计算，对生活中感兴趣的情节发展有初步的分析能力。教材将连加、连减一并进行教学，有利于连加、连减的对比，掌握运算顺序；还有利于巩固10以内的加减计算，为下一课加减混合计算做好准备。【学情分析】连加、连减虽然不是加法和减法单元的教学重...

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沪教版一年级上册数学 连加、连减（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 （教学内容） 连加、连减 主备者教学目标 1、通过实际情景建立连加、连减的数学模型，会进行10以内连加、连减的计算。 2、培养学生在具体的情境中获取信息、提出问题并解决问题的能力。 3、让学生经历与他人合作交流的过程，培养学生团结协作意识和能力。教学重点及难点 构建求和与求差的关系，会看图填写一个加法算式和相应的两个减法算式。教学准备 多媒体课件 学具等教与学设计说明 在本节课之前,学生对加法、减法的意义已有一定的理解。会根据图说出图意，列出一道相应的算式。因此整堂课的设计从看图说故事引入，让学生在叙述图意的过程中，初步感知加减之间的关系。同时学生自己说与听别人说都是交流的主要过...

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苏教版一年级数学上册8《15.连加、连减》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《连加连减》教学设计教学目标:1、知识与技能：使学生掌握连加、连减的意义和计算方法。2、过程和方法：引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程，使学生感受到连加、连减与实际生活的紧密联系，并体验用数学的乐趣。3、情感、态度与价值观：通过创设情境，激发学生的学习兴趣。教学重难点：让学生熟练掌握连加、连减的计算方法，并学会用所学知识解决实际问题。教学过程:一、创设情境，复旧引新。1、谈话：今天老师给大家带来了两位朋友（多媒体出示），这个女孩叫芳芳，她是芳芳的妹妹，叫兰兰。她们俩准备去奶奶家玩，让我们跟她们一起坐上“口算号”列车出发吧！2、完成口算题。3、引出新知。奶奶家到了，...

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人教版 一年级上册5.4《连加、连减》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.4《连加、连减》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．同学们排队做操，小明前面有4人，后面有5人，这一队共有（ ）人。A．8 B．9 C．102．兔哥哥原来有8根胡萝卜，它先吃掉了2根，又吃掉了5根，请问兔哥哥现在还剩几根胡萝卜？（ ）根。A．1 B．2 C．3 D．43．爸爸买回来的巧克力不超过10块，小文数了数发现，如果每天吃3块，连续吃几天后还剩1块。小文的爸爸最多买回来多少块巧克力？（ ）A．4块 B．7块 C．10块4．妈妈买回了10个，小兰第一天吃了3个，第二天吃的和第一天同样...

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人教版一年级数学上册连加连减教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版一年级上册数学第五单元《连加连减》教学设计【教学目标】1、学生能借助直观图初步理解连加、连减的含义。掌握连加、连减的计算顺序和方法，能准确计算10以内数的连加、连减。能初步用连加连减的知识解决生活中简单的实际问题。【教学重点】掌握连加、连减的计算顺序和方法。【教学难点】理解连加、连减的含义。【教学方法】要素组合【课前准备】PPT课件【课时安排】1课时一、预习内容1、学生先提前自主预习课本P65连加连减的内容二、探究新知（一）创设情境，导入新课（二）探究连加课件出示教材第65页情境图一。1.教师引导学生观察情境图，你看到了什么 一共有多少只小鸡？2.学生汇报...

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