篇1：汉语拼音3《bpmf》教案教学（2课时）汉语拼音3《bpmf》教案教学（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《拼音ｂｐｍｆ》教学设计
【设计理念】
“语文一旦与生活相联系，马上就能生动活泼起来”。在本教学设计中，教师要善于挖掘文本中知识、言语、情感等与学生熟悉的生活情景的契合点，把文本嫁接于丰富多彩、兴味盎然的生活之树上，对现有的文本进行“活化”处理， 就能使学生在喜闻乐见中学习拼音。
【教学目标】
学会声母 b p m f，能够读准音，认清形，并能正确书写。
认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读 b p m f 与单韵母组成的音节。教学重点
1．教读、教写 b p m f 2．学习拼读音节。
3．教学带调拼读。
【课前准备】
教师准备：教学课件、挂图
【课时安排】 2 课时...
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     篇2：一年级上册语文 汉语拼音 bpmf 课件 (34张PPT)一年级上册语文 汉语拼音 bpmf 课件 (34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)ɑuoeⅰüɑoeⅰuü单韵母专列āǎéòǐa èǒìóǚū仔细观察图画，说说你看到了什么？可以和同桌交流！爸爸带我爬山坡(p)，爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正广播(b)，爱护大佛不要摸(m)。我听广播，b b b图上画的是谁 他们在干什么？p爬山pá泼水pō小猴爬坡 ppp,b p它们有什么不一样？想一想:右下半圆 bbb右上半圆 ppp我发现：图上画的是谁 他们在干什么？m在门洞捉迷藏ménmí两扇小门mmm,图上画的是谁 他在干什么？f看...
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   篇3：【课件PPT】小学语文一年级上册—拼音03 bpmf（含2课时，共17+18页）【课件PPT】小学语文一年级上册—拼音03 bpmf（含2课时，共17+18页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)b p m f语文 一年级 上册第一课时2022年秋yw第一课时bpfm四个声母宝宝正在捉迷藏，找一找它们吧！听广播 b b bb爬山坡 p p pp爬山坡 p p p右下半圆 p p pp读一读，看一看，比一比。b听广播 b b b右上半圆 b b b摸一摸 m m mm迎着风 f f ff迎着风 f f f一根拐杖 f f ff读一读，看一看，比一比。m摸一摸 m m m两个山洞 m m m生活中的“b p m f”bfpm小儿歌...
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     篇4：一年级拼音大单元教学的设计与实施一年级拼音大单元教学的设计与实施资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级拼音大单元教学的设计与实施1.单元整体规划单元整体构想： 单元设计的望远镜思维。思考单元与其它哪些单元相互关联，有共同的大概念？单元有哪些学科大概念和跨学科大概念？单元是否与真实生活相关联，学了这个单元后可以解决哪些问题？ 汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学习普通话的有效工具。但学起来枯燥乏味，再加上教学对象是刚入学的一年级学生，让汉语拼音成了学生学习中的第一个难关。如果不能帮助学生很好地度过这个难关，对他们接下来学习的负面影响是非常大的。 《义务教育语文课程标准（2022版）》在“课程实施”中提到：义务教育课程实施从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，...
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  篇5：湘美 版一年级美术上册《10. 我的拼音卡片》教学设计湘美 版一年级美术上册《10. 我的拼音卡片》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的拼音卡片》教学设计课题：湖南美术出版社小学美术一年级上册第十课《我的拼音卡片》教学目标：知识与技能：复习巩固已学拼音知识，设计一张拼音卡片。过程与方法：培养学生动手制作能力。情感态度与价值观：启发学生根据拼音的特点进行形象的变化，培养学生形象思维能力。教学重难点:重点：引导学生欣赏课本中学生作品是如何对卡片中的拼音进行变化或美化的。难点：指导学生观察对卡片四角进行简单修剪的外形装饰方法，鼓励学生在剪卡片外形时可发挥想象。教材类别：造型表现教学准备：学生─剪刀、卡纸、彩色笔、双面胶教师─示范作品、示范用材料教学过程：1、游戏导入1、用语文老师上课的拼音卡片引导...
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 篇6：湘美 版一年级美术上册《10. 我的拼音卡片》教学设计湘美 版一年级美术上册《10. 我的拼音卡片》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：我的拼音卡片教学目标：1.会装饰美化拼音字母2.能够安全的使用剪刀，能修剪卡片的外形。3.体验动手设计卡片的成功感与使用卡片的快乐感。教学重点：如何得当地装饰拼音字母教学难点：能运用多种方法装饰拼音字母教学准备：课件、范作、卡片教学过程：1、 直观导入师：同学们，今天老师带来了一种特别的拼音卡片，请大家读一读，拼一拼（出示卡片）生：pin yin ka pian (拼音卡片)师：真棒！这些拼音卡片和你平时见过的有什么不同？生：上面是彩色的，有漂亮的花纹…….师：那大家喜欢这样的拼音卡片吗？今天我们就来尝试着画一画“我的拼音卡片”2、 欣赏解析师：老师...
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 篇7：湘美 版一年级美术上册《10. 我的拼音卡片》教学设计湘美 版一年级美术上册《10. 我的拼音卡片》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 《我的拼音卡片》教学设计教学目标：1、尝试设计拼音字母形象。2、基本上能使剪出的四个角形状相近似，设计的图形基本上保留拼音字母的形状特征。3、体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣和成功感。教学重难点：重点：在保留拼音字母的形状特征的基础上，尝试设计拼音字母形象。难点：设计做拼音卡片的美观，而不改变拼音字母的形状。教学准备：教具：课件，范品，水彩笔，油画棒，记号笔，小剪刀学具：水彩笔，油画棒，记号笔，小剪刀教学过程：一、创设情景1、上课之前，我跟同学们做个游戏，看看你们认不认识它们？2、在这么多的拼音字母卡片中，你最喜欢哪个字母？为什么？3、今天，字母王国开...
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 篇8：湘美 版一年级美术上册《10. 我的拼音卡片》教学设计（表格式）湘美 版一年级美术上册《10. 我的拼音卡片》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 我的拼音卡片课 题 我的拼音卡片（拼音化妆舞会） 教学时间 课时数 1教学内容 1、尝试设计拼音卡字母形象。2、体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣和成功感。3、复习巩固拼音知识。教 学重 点 在保留拼音字母的形状特征的基础上，尝试设计拼音字母形象 。教 学难 点 卡片中拼音字母的设计、描绘或制作是否新颖、美观、突出，这是拼音卡片制作成功与否是关键。教学准备 课件，拼音范品，彩色卡纸，勾线笔，彩笔。教学过程 音乐伴随，对比导入1）、请学生观察老师手中的卡片， 如：普通卡片，装饰卡片等等。2）、说说你喜欢哪张卡片？为什么？ 3）、出示拼音卡片的...
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 篇9：冀美版一年级美术下册《5.拼音字母变化多》教学设计冀美版一年级美术下册《5.拼音字母变化多》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《拼音字母变化多》教学设计冀教版一年级下册美术教学目标：1. 通过联想，把感兴趣的拼音字母变成有趣的画。2. 在老师的启发下，使学生的联想能力有所提高。3. 在对拼音字母进行联想，设计过程中，体验美术活动的乐趣。教学重点：提高学生的联想能力和表现能力。教学准备：1. 把学生分成五组。2. 范画。3. 与学生一起舞蹈游戏，活跃学生情绪，拉近师生之间的距离。教学过程：1．导入1. 师：同学们，自从我们走进校园，就学到了很多的知识，让我们懂的更多，变得更聪明了。今天，在语文课上的拼音字母也来到了美术课上，让我们来找一找，看一看，教师里有哪些拼音字母？（生：课本上有字母，本...
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  篇10：冀美版一年级美术下册《5.拼音字母变化多》教学设计冀美版一年级美术下册《5.拼音字母变化多》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《拼音字母变化多》教学设计教学目标: 1、通过联想，把感兴趣的拼音字母变成有趣的画。 2、在教师的启发下，发展联想能力。 3、在对拼音字母进行联想、设计的过程中，体验美术活动的乐趣。教学重难点: 把感兴趣的拼音字母变成有趣的画，提高美术表现能力和联想能力。教学具准备: 教具准备:美术工具材料。学具准备：作业本，水彩笔。作业要求: 选几个自己感兴趣的拼音字母，把它们变成有趣的画。教学过程: 一、激趣导入： 谈话：在其他课上经常用到的拼音字母也来到了美术课堂上。看一看，你认识它们吗？ 二、讲授新课 1、什么...
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 篇11：冀美版一年级美术下册《5.拼音字母变化多》教学设计冀美版一年级美术下册《5.拼音字母变化多》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《拼音字母变化多》教学设计教材分析美术课是最能培养孩子想象力和创造力的学科。本课以学生熟悉的数字和拼音字母为想象的载体，联想到生活中已有的与此类似的事物，或想象力数字和拼音字母设计未有的事物。类似联想，接近联想运用较多一些。另外提高学生的美术表现能力也是本科的重点之一。在学生熟悉的数字、字母外形上做一些装饰或修饰，就变成另外一种形象，这对孩子们来说是很有趣的一件事，也是颇感自豪的事情，恰恰是这种兴趣，让学生在愉快地学习中掌握一种绘画方法。教学目标：1、通过联想，把感兴趣的数字或拼音字母变成有趣的画。2、在教师的启发下，使学生的联想能力有所提高。3、在对数字或拼音字母进行联想、设计...
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 篇12：冀美版一年级美术下册《5.拼音字母变化多》教学设计冀美版一年级美术下册《5.拼音字母变化多》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 拼音字母变化多 课 型 新授 共（1）课时第 (1）课时教学目标（重、难点标注） 教学目标：通过联想，把感兴趣的拼音字母变成有趣的画。在对拼音字母进行联想、设计的过程中，体验美术活动的乐趣。教学重点：以学生熟悉的拼音字母为想象的载体，联想到生活中已有的与此类似的事物，或想象用拼音字母设计未有的事物。教学难点：在学生熟悉的数字、字母外形上做一些装饰或修饰，是这种兴趣，让学生在愉快地学习中掌握一种绘画方法。www.教学资源 学生：基本用具。教师：收集资料，视频。板书设计 5.拼音字母变化多教后反思 本节课程教学较完整，需加强的是评价部分和掌握控制时间部分。教 学 过...
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  篇13：统编版一年级语文上册 汉语拼音 z c s 教学设计（表格式 两课时）统编版一年级语文上册 汉语拼音 z c s 教学设计（表格式 两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：7 z c s课题 z c s 课型 讲读课文 授课时间 2课时 教学目标 1．学会ｚ、ｃ、ｓ 3个声母，读准音，认清形，正确书写。2．能准确拼读ｚ、ｃ、ｓ与单韵母组成的音节。3．学会ｚｉ、ｃｉ、ｓｉ3个整体认读音节，会读它们的四声。4．认识“字、词”等5个生字，“字、词语、句子”3个词语，会读儿歌《过桥》。教学重点 重点：声母 ｚ、ｃ、ｓ和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读；及ｚｉ、ｃｉ、ｓｉ的整体认读音节的认读。教学难点 难点：带调三拼音节的拼读。第一课时教学目标 1.学会ｚ、ｃ、ｓ 3个声母，读准音，认清形，正确书写。2.能准确拼读ｚ、ｃ、ｓ与单韵母组成的音节。教具...
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     篇14：冀美版一年级美术下册《5.拼音字母变化多》教学设计（表格式）冀美版一年级美术下册《5.拼音字母变化多》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 拼音字母变化多 课时 1课时教学目标重难点 1． 通过联想，把感兴趣的拼音字母变成有趣的画。2． 在教师的启发下，使学生的联想能力有所提高。3． 对拼音字母进行联想、设计的过程中，体验美术活动的乐趣。重难点通过联想，把感兴趣的拼音字母变成有趣的画。教 学 过 程一，设置情境，视频导入：艺术与生活息息相关，不论是远古时期或是现在，又或是埃及文明 ，华夏文明，雅典城邦，罗马帝国，每个时代都涌现出了许多艺术家！他们用艺术记录着这个世界，同时，改变着这个世界！越来越多的中国小朋友热爱这门学科！他们用自己稚嫩的画笔，向经典致敬！艺术源于生活，又高于生活！毕加索曾说：“每个孩...
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 篇15：冀美版一年级美术下册《5.拼音字母变化多》教学设计（表格式）冀美版一年级美术下册《5.拼音字母变化多》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题:拼音字母变化多教材:河北教育出版社授课年级:一年级教学目标:1、通过联想，把感兴趣的拼音字母变成有趣的画。2、在教师的启发下，发展联想能力。3、在对拼音字母进行联想、设计的过程中，体验美术活动的乐趣。教学重难点:提高美术表现能力和联想能力。教学具准备:教具准备:美术工具材料。学具准备：作业本，水彩笔。教学过程教师活动 学生活动 设计意图一、导入 在语文课上我们经常和它们见面，你们知道他们还会变身吗？今天，我们就让他们变一变。老师带同学们走进拼音字母的王国。今天我们学习一节新课《拼音字母变化多》。板书：拼音字母变化多1、找一找小豆豆去字母王国旅游，它正在沙滩...
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  篇16：统编版一年级语文上册 汉语拼音 i u ü y w 教学设计（表格式 三课时）统编版一年级语文上册 汉语拼音 i u ü y w 教学设计（表格式 三课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 i u ü y w课题 i u ü y w 课型 讲读课文 授课时间 3课时 教学目标 1.学会ｉ、ｕ、ü 3个单韵母和ｙ、ｗ两个声母，读准音，认清形，正确书写。2．学会整体认读音节ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ。3．掌握ｉ、ｕ、ü、ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ的四声，能直接读出它们带调的音。教学重点 重点：ｉ、ｕ、ü、ｙ、ｗ及ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ的发音和韵母、整体认读音节带调读。教学难点 难点：读准ｉ、ｕ、ü的第二声和第三声。第一课时教学目标 学会ｉ、ｕ、ü 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。教具准备 课件、生字卡片。教学设计 设计意图导入（ ）分钟 一、复习导入，揭示新课...
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