篇1：4.10.3 未来道路我选择 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）4.10.3 未来道路我选择 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。第三框 未来道路我选择【情境导入】 在寓言故事《小马过河》中,妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的,河水是深是浅,你去试一试,就知道了。”小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么?你不要命啦!?”小马说:“试一试就知道了!”他下了河,小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深…… 【目标导学】 1.理解今天的青少年面临越来越多的选择,选择对青少年提出了更高的要求2.知道进行合理选择的方法和策略3.知道选择对人生的重要性,慎重地对待人生的一些重要选择,愿意为自己的选择承担责任 1.为什么生活充...
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     篇2：3.6.3 依法参与政治生活 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）3.6.3 依法参与政治生活 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。第三框 依法参与政治生活【情境导入】 一天下午,初二学生小强放学回家,发现几个神色异常的陌生人在偷邻居的电动车。他立即拨打“110”,警察及时赶来,抓获了窃贼。晚饭后,小强针对小区治安以及校门口交通混乱等问题,写了一份“维护社会治安,保障师生交通安全”的建议,发到当地政府网站的邮箱里 【目标导学】1.知道公民享有政治权利的内容和行使政治权利的渠道2.理解公民行使监督权的注意事项3.知道维护国家安全是公民的义务4.树立国家安全意识,自觉关心维护国家安全 1.什么是公民的政治权利?公民的政治权利主要包括哪些内容?(1)含义:宪法和法律规定的公民参加______...
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   篇3：2.5.1 灿烂的中华文化 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）2.5.1 灿烂的中华文化 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。第五课 中华文化与民族精神第一框 灿烂的中华文化【情境导入】 汉字的形与义有着千丝万缕的联系,足可让人展开无尽的遐思。“笑”字,活泼可爱;“哭”字,愁眉苦脸;“巍峨”,山的高大顿现眼前;“妩媚”,少女的娇颜潜入心底……难怪中国人爱将“字画”连在一起,汉字之美,足可入画……【目标导学】 1.知道各族人民共同创造了灿烂的中华文化2.理解中华文明绵延不绝、历久弥新的原因3.懂得中华文化源远流长、博大精深,影响深远4.理解中华美德代代相传、历久弥新的品质 1.灿烂的中华文化是生活在中华大地上的_________共同创造的。2.中华文明历经沧桑,却绵延不绝的重要原因是...
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   篇4：2.3.2 党的基本路线 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）2.3.2 党的基本路线 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。第二框党的基本路线【情境导入】 1992年1月23日,邓小平离开深圳前往珠海时,车到蛇口港码头,邓小平下车后向码头走了几步,突然又转回来,对深圳市委书记李灏说:“你们要搞得快一点!”回望1992年邓小平在南方视察期间抓住时机、加快发展的观点,犹如邓楠所说,“老人家鼓吹了一路”。可见,把握时机、快一点将经济建设搞上去,这是时刻萦绕在邓小平心头的一件大事,也是当前我国社会主义现代化建设的重要任务 【目标导学】1.知道在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容2.理解以经济建设为中心是兴国之要,四项基本原则是立国之本,改革开放是强国之路3.理解坚持党的基本路线不动摇的原...
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   篇5：1.1.1 我对谁负责 谁对我负责 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（5份打包）1.1.1 我对谁负责 谁对我负责 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。第一单元 承担责任 服务社会第一课 责任与角色同在第一框 我对谁负责 谁对我负责【情境导入】 小时候,妈妈说:“你是我一生的债。”爸爸说:“我们不用管她一辈子,等她长大了,她会承担自己的一切。”现在我长大了,看着爸爸妈妈日渐老去,我默默地说:“妈妈,我还是您的‘债’吗?爸爸,我能像您一样,承担起自己的一切吗?” 【目标导学】1.知道责任的含义、来源2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任3.懂得每个人都应该对自己负责4.知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果 1.什么是责任?一个人_______的事情或_________某些事情。2.责任的产生及来...
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  篇6：3.7.1 造福人民的经济制度 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）3.7.1 造福人民的经济制度 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。第七课 关注经济发展第一框 造福人民的经济制度【情境导入】 中学生张丽周末回到家中,刚进屋,一家人就围坐在一起,畅谈幸福生活…… 爸爸:“我开的小旅馆规模又扩大了,请了18个员工,国庆节之前就有旅客用电话预订房间了。” 妈妈:“我们那个果汁原料加工厂是乡镇企业,特别注重科技研发,今年又引进了一套先进生产流水线,光是税收就上缴了30万元。” 【目标导学】 1.知道我国经济社会发展的“三步走”战略目标2.正确区分公有制经济和非公有制经济的地位和作用3.识记我国现阶段基本经济制度的内容4.理解坚持基本经济制度不动摇的原因 1.我国经济社会发展的“三步...
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     篇7：2.5.2 弘扬和培育民族精神 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）2.5.2 弘扬和培育民族精神 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。第二框弘扬和培育民族精神【情境导入】 吉鸿昌将军在美国“考察实业”时,有一次,他要往国内邮寄衣物,邮局职员竟说不知道中国。陪同的人对吉鸿昌说:“你说自己是日本人,就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥:“你觉得当中国人丢脸,我觉得当中国人光荣!”为抗议帝国主义者对中国人的歧视,维护民族尊严,他找来一块木牌,用英文在上面写上:“我是中国人!” 【目标导学】 1.懂得民族精神的重要性。2.知道民族精神的内涵和具体表现。3.能够以实际行动弘扬和继承民族精神。 1.为什么要弘扬和培育民族精神?(1)民族精神是_______________。(2)一个民族要生存和发展,就要有...
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    篇8：2.4.4 实施科教兴国战略 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）2.4.4 实施科教兴国战略 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。第四框实施科教兴国战略【情境导入】 有这样一个事实:如果把iPhone比作是一个“苹果”,那么美国苹果公司提供了种子(创意),而德国、日本、韩国的企业提供了肥料(核心零件),而中国的富士康则负责把它组装起来。据调查,一台售价600美元的iPhone4手机,富士康只得到6.54美元的组装费,美国公司的毛利则达到300多美元 【目标导学】 1.知道科学技术在人类社会发展进步中的重要作用,理解科技是第一生产力2.知道我国优先发展教育的原因,理解百年大计,教育为本3.理解我国实施科教兴国战略和人才强国战略的原因和措施 1.我国为什么要加快发展科学技术?(1)科技的重要...
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    篇9：新人教版一年级语文上册 汉语拼音10ai ei ui 一课一练新人教版一年级语文上册 汉语拼音10ai ei ui 一课一练资料可供深圳市地区适用。
大致详情：汉语拼音10班级 姓名一、比一比 读一读ɑ —— ɑie —— eiu —— ui( )( )二、按顺序排列复韵母，再抄写下来。 ei ou ao ai iu ui三、看图拼读音节连线。( ) ( )( ) ( http...
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  篇10：一年级语文上册 汉语拼音13 an en in一课一练（无答案） 新人教版一年级语文上册 汉语拼音13 an en in一课一练（无答案） 新人教版资料可供深圳市地区适用。
大致详情：汉语拼音13班级 姓名一、比一比，读一读，看谁分得清。 a — an — ang e — en — eng i — in — ingai — ao — an ei — er — ie— en yu — yue — yin — yuansh — ān→shān sh —uǐ →shuǐ zh —ěn →zhěn t —ou →tou 二、把图和音节连起来。( ) bié zhēn( http: / / www....
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 篇11：4.10.1 正确对待理想与现实 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）4.10.1 正确对待理想与现实 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。第十课 选择希望人生第一框 正确对待理想与现实【情境导入】 有位老人,从事了一辈子的摆渡工作。一天,一个乘客发现,在老人的一只桨上,刻着“工作”两个字,而在另一只桨上,刻着“理想”两个字,于是向老人询问其中的含义。老人意味深长地说道:“你看,划船就如同人生,用‘理想’和‘工作’两只桨来划,你就能划到彼岸;如果丢掉其中的任何一只,你就只能永远在原地打转转了。” 【目标导学】1.知道理想的含义与作用,懂得人生需要树立远大理想的重要意义2.掌握实现理想的途径,知道理想和现实的关系,理解实现理想需要脚踏实地地艰苦奋斗1.什么是理想?(1)是我们在学业成就、未来职业、__...
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    篇12：2.4.3 实施可持续发展战略 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）2.4.3 实施可持续发展战略 同课异构教学课件（课件+一课一练+视频）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。第三框实施可持续发展战略【情境导入】 在如今的中美洲地区,玛雅人曾经创造过先进、复杂的玛雅文明。然而,到了8世纪和9世纪左右,玛雅文明突然神秘衰亡并消失,这也成为后世百思不得其解的谜团之一。美国宇航局气象学家研究发现,玛雅文明的衰亡缘于玛雅人自己的过失,他们在中美洲大肆乱砍滥伐导致该地区天气干旱,间接将自己所创造的文明推向灭亡【目标导学】 1.知道我国面临严峻的资源、环境和人口形势2.明确人口、资源、环境之间的关系3.认识可持续发展的含义4.理解我国实施可持续发展战略的必要性和要求 1.地球上的自然资源是人类赖以生存的_________。2.我国面临怎样的资...
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