篇1：一年级劳动教育 7.凉拌黄瓜（教案）通用版一年级劳动教育 7.凉拌黄瓜（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：凉拌黄瓜(目标达成)让学生进步一熟练习菜刀的用法，掌握凉拌菜的基本过程，提高动手操作技能。(动过程活动过程)(引入话题)ppt展示凉拌黄瓜这道美味的菜肴。2.师生对话：你们吃过这道菜吗？你想学习它的做法吗？激发学生学习制作这道菜的兴趣。3.示范讲解、操作展示、评价拓展，让学生具有初步感受。4.布置好活动所用刀具、砧板、调料、盘子、筷子、碗等。5.准备：黄瓜、胡萝卜、蒜泥、醋、香油、白糖、精盐等。6.学生课前洗手，自己动手制作。(说说议议)1.凉拌黄瓜要做哪些准备工作 准备刀具、黄瓜、盘子、调料、筷子、碗制作过程中要注意些什么？注意...
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 篇2：一年级劳动教育 3.擦玻璃（教案）通用版一年级劳动教育 3.擦玻璃（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：擦玻璃(目标达成)引导学生初步掌握擦玻璃的方法及注意事项。培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领。学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。(引入话题)人们常用“窗明几净”来形容房间的清洁卫生，玻璃窗需要经常擦拭才能明亮，你会擦玻璃窗吗？擦玻璃一定要注意安全，具体还应该注意些什么？可以用哪些东西擦玻璃？选择合适的工具和方法分小组把教室里的玻璃窗擦干净。你家里的玻璃都是谁擦的？帮家里擦擦玻璃。(说说议议)1.擦玻璃做哪些准备工作 准备报纸、抹布、清洁液等。擦玻璃时应该注意些什么？注意不要用力过猛，当心别弄碎玻璃划破手，如果擦楼上或高处...
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 篇3：一年级劳动教育 9.刷牙洗脸（教案）通用版一年级劳动教育 9.刷牙洗脸（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(我爱刷牙洗脸)礼貌用语知多少(目标达成) (目标达成)养成每天坚持洗脸、刷牙的卫生习惯，培养其生活自理能力。 (活目动过程动过程)(引入话题)1.教师讲述《小花脸》的故事。2.多媒体播放《刷牙歌》。 3.早晚刷牙、洗脸，勤洗手、勤洗澡，这些卫生习惯是每个人都应该具备的。(说说议议)1.刷牙、洗脸有什么好处？2.刷牙、洗脸前应该先做什么？3.讨论：刷牙、洗脸时的方法和顺序。4.交流洗脸步骤：洗眼部、清洗鼻外侧和眼内侧的皮肤、擦洗口鼻周围皮肤、洗小脸蛋。5.交流刷牙步骤：先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。先左后右，先上后下，...
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 篇4：一年级劳动教育 8.神奇的种子（教案）通用版一年级劳动教育 8.神奇的种子（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的种子(目标达成)(活动过程活动过程)使孩子认识一些种子，培养孩子乐于探索的好习惯，更要让学生体会成长的快乐，培养热爱生活，热爱大自然的良好情操。(引入话题)出示各种植物、蔬菜、瓜果图片。同学们，你们知道这些植物、蔬菜、瓜果是什么长出来的吗？（出示种子图片）播放一种植物由种子慢慢长大的过程，让学生体会种子的神奇。你想自己动手种一种植物吗？观察它的生长过程。(温馨提示)种种子的时候记得自己去查一查它的种植方法，把它种好哦！(分类实践) ( )说说你知道的种植方法，全班交流。观看一种植物种子的种植方法。拿出自己准备的种子和种植...
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 篇5：一年级劳动教育 1.帮忙收菜（教案）通用版一年级劳动教育 1.帮忙收菜（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：帮忙收菜在播种、收割等农忙季节主动参与各种农事活动，体验生产劳动的艰辛与快乐，掌握一定的劳动技能，热爱劳动勤于动手，积极主动参与劳动中去，体验劳动的辛苦。 1.秋天是收获的季节，“菜园里的蔬菜都长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。”2. 在收菜过程中，小熊都增长了哪些知识呢？3.认识不同菜的种类，不同种类的菜收割方式不同。4.将不同的菜分类。放录像，各种各样的蔬菜。你知道这些菜是如何收割的呢 总结出：青菜、白菜是拔出来的；韭菜可以用刀割取上面的嫩叶；辣椒、番茄是从茎上摘下来的。不同的菜从地里拔出来后该怎么办 学生讨论得出：通过不同的方式，将蔬菜分类装好。1.收菜前要做哪些准备...
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 篇6：一年级劳动教育 6.参观养鹅场（教案）通用版一年级劳动教育 6.参观养鹅场（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：参观养鹅场(目标达成)让学生对鹅的生活习性有初步了解。初步了解养殖技巧。了解家禽养殖的不易，珍惜粮食。(引入话题)出示鹅的图片，说说你们在哪里见过？对鹅有哪些了解？有些人家里养了，有些人在路上见过。还学过古诗《鹅》。鹅的生活习性是什么样的？鹅喜欢水，在水中觅食；它们很合群，天性喜欢群居生活。警觉性高，听觉敏锐，反应迅速，叫声响亮，性情勇敢、好斗；耐寒性强，鹅的羽绒厚密贴。养鹅有哪些技巧呢？我们一起去听听养殖员的介绍吧。⑴首先准备工作要做好，在上苗之前，提前做好消毒清理工作，消毒药最好替换使用，不要常年使用一种消毒药物，防止细菌病毒产生抗药性。⑵在鹅苗来之前...
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 篇7：一年级劳动教育 5.彩泥蔬菜（二）（教案）通用版一年级劳动教育 5.彩泥蔬菜（二）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：彩泥蔬菜（二）会用彩泥捏成不同蔬菜的形状，培养学生良好的饮食卫生习惯，提高爱劳动、爱环境的意识。放图片，各种各样的蔬菜。你们知道哪些蔬菜 总结：原来蔬菜有那么多的种类，它们都含有不同的营养元素，对我们的身体很有好处。说说你知道的蔬菜是什么颜色 什么样子？总结：蔬菜的颜色各不相同，样子也不同。根据每个不同的使用部分可以分为叶菜类、茎菜类，还有块茎类等等。试着给蔬菜分分类吧。1.今天我们要做彩泥蔬菜，我们要做哪些准备工作 要准备各色彩泥，彩泥工具制作过程中要注意什么呢？禁止食用、小心不要沾染到衣物上、要把所用黏土分类摆放老师介绍彩泥工具和用法，示范南瓜、青菜、胡萝卜这三种蔬菜...
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 篇8：一年级劳动教育 4.彩泥蔬菜（一）（教案）通用版一年级劳动教育 4.彩泥蔬菜（一）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：礼貌用语知多少抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造，培养幼儿初步的创造能力。1.师展示蔬菜图片：你们看这是什么蔬菜？2.你能用手中的橡皮泥捏出这些蔬菜吗？选择你想塑造的蔬菜，怎么操作呢？2.小组成员给出好的建议。选出要塑造的蔬菜适合的橡皮泥。2.学生自由探索，教师指导个别同学学习使用一些工具及多色配合。3展示个别同学作品，讨论：他是怎么捏的？通过今天的活动，你会塑造了哪些蔬菜？回家教教爸爸妈妈吧！自我评价 ☆☆☆☆☆ 家长评价 ☆☆☆☆☆ 持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克DN容2 0O200922...
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 篇9：一年级劳动教育 12.学会拖地（教案）通用版一年级劳动教育 12.学会拖地（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(学会拖地)(目标达成)(目标达成)认识拖地工具，并通过实践操作，学会拖地方法，培养爱劳动的好习惯。(活动过程活动过程目标)(引入话题)(说说议议)同学们，你会拖地吗？ 今天我们就来学习怎样把地拖干净吧！1.说说常用的拖地工具有哪些。2.小组讨论汇报：怎样正确使用拖地工具？ (温馨提示)1.拖地步骤（1）将拖把放入装有水的小桶中浸湿。（2）用手将湿拖把上的水尽量拧干。（3）拖地时要弯下腰，用手压住拖把，从右往左拖地或从左往右、上下来回拖地，拖完一块，再拖另外一块，边拖边后退。如果地面比较脏，可以先洒一点洗衣粉，再拖...
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 篇10：一年级劳动教育 13.洗袜子（教案）通用版一年级劳动教育 13.洗袜子（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：洗袜子1、学会洗袜子。2、培养学生的动手能力，体验劳动的乐趣。3、体会家长的辛苦，培养主动承担家务的意识。哪位同学自己洗过袜子？（生答）这位同学真能干，有一双勤劳的双手。没有洗过袜子的同学想不想亲自洗一次袜子呢？（想）今天，我们就来学习洗袜子。如何洗袜子？1、先由洗过袜子的同学说说自己洗袜子的过程，其他小朋友补充。2、老师在学生描述的基础上作补充，说明洗袜子的具体过程。老师演示学生操作小组交流晚上回家每人洗一次袜子，并把洗袜子的过程和感受写出来。同学们，你们今天又学会了一项生活的本领——洗袜子，学会了洗袜子，慢慢地我们就能学会洗衣服，自己做更多的事情。老师希望同学们在以...
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 篇11：鄂教版劳动教育一年级上册全册教案（简案）鄂教版劳动教育一年级上册全册教案（简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课：整理书包有条理教学目的：1、学会整理书包 2、教育学生养成整理书包的好习惯。教学准备：书包、文具盒、书本等教学课时：1课时教学过程:一、谜语引入二、说说书包的作用三、请一名同学演示收拾书包 四、评价五、指导整理书包 1、请空书包物品 2、分类整理 3、装书本 4、装文具 5、装其他物品六、实践：整理自己的书包七、全班一起评一评谁的书包整理的最好》八、小结：（略） 第二课：我会自己洗水果教学目的：1、学会洗水果 2、教育学生养成讲卫生的好习惯。教学准备：水果...
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  篇12：一年级劳动教育 14.择菜与清洗(教案）通用版一年级劳动教育 14.择菜与清洗(教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：择菜与清洗知道蔬菜洗干净后才能吃，清洗干净泥土、农药残留物。和愿意了解择菜与清洗的方法。能够主动帮助别人做事情，体会服务别人的快乐。师：一年级的小明同学特别喜欢吃蔬菜，这天一大早，妈妈就带着他和姐姐一起去城郊的采摘蔬菜，看到地上满是红红的大番茄，小明伸手就要拿起番茄放进自己的嘴里，妈妈及时制止了他，小明很不理解。回到家里，看到桌上有跟长长的黄瓜，又渴又饿的小明拿起就要吃，妈妈又拦住了他，知道为什么吗？因为蔬菜的表面有泥土和农药残留物，所以吃蔬菜之前一定要择与清洗。师：小盆友们每天吃青菜吗？看过自己的妈妈和奶奶是怎么择菜的？蔬菜要择除根部，黄叶和不可食用的外皮和杂物。因为青菜的表面有...
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 篇13：一年级劳动教育 2.我为课本穿“新衣”（教案）通用版一年级劳动教育 2.我为课本穿“新衣”（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：礼貌用语知多少掌握包书皮的一般方法，为自己的书皮设计美观适用的图案。体验用美术手段美化生活的乐趣。1.师：我们的生活、学习离不开图书，书是我们的“老师”，学习书本知识是获取知识的重要途径。我们应该爱惜图书，保护好它，使图书更好的为我们的学习、生活服务。2.可是有些同学的书因为各种各样的原因却变得残破，我们应该怎样避免这种现象呢？3.师：老师听说你们的家长已经为你们买好了现成的书皮，但我们还是要自己动手去包一包，会更有成就感哦。4.这节课我们就来学习包书皮。师：我们为什么要包书皮呢？（学生自由讨论并回答）保护课本、漂亮……2.多媒体出示图例（包书皮），展示包书皮的步骤。3.师：...
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 篇14：一年级劳动教育 15.整理图书角（教案）通用版一年级劳动教育 15.整理图书角（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：整理图书角让学生了解班级的图书角的用处，掌握整理图书的方法和技巧，培养学生动手整理图书能力，培养学生爱惜图书的良好品质。放录像，杂乱的图书角。这么多书，你觉得书摆放得怎么样 总结出：教室杂乱的图书角影响班容，整理图书角很重要。如何整理图书角 学生讨论得出：按书的形状和书的不同种类进行分类并做好收放和统计。1.整理图书角要做哪些准备工作 图书标签、笔、彩笔、统计本师演示如何进行分类。图书标签可以帮助我们分清图书的种类，奖同一种类的书贴上标签，最后进行统计。学生先尝试使用图书标签，先确定书的种类，记录在标签上并贴在相应的位置。老师边演示，边讲注意点：看清楚书的内容，将不同的...
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