篇1：人教版高中美术选修：绘画 第一课 认识绘画艺术 教案人教版高中美术选修：绘画 第一课 认识绘画艺术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版《绘画》第一课《认识绘画艺术》教案作品欣赏：《竹林七贤与荣启期》、《高逸图》；⑵气韵生动；南齐谢赫进一步发展了形神兼备的理论，把“气韵生动；作品欣赏：《韩熙载夜宴图》对人物形象作分析；2、“写心立意”与“以大观小”；中国画家主张：夫画者从与心也“；中国画家认为把握对象不能仅用眼睛，而是要用心灵去；《卞隐居图》；三.课堂小结；板书设计：；人教版高中美术《绘画》第二课中国画的艺术境界和艺；教学目作品欣赏：《竹林七贤与荣启期》、《高逸图》⑵气韵生动南齐谢赫进一步发展了形神兼备的理论，把“气韵生动”列为绘画“六法”之首。气韵指的是作为主客体融合的艺术形式总的内在特质。能够表现物我为一的生...
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   篇2：人教版高中美术选修：绘画 第一课 认识绘画艺术 教案人教版高中美术选修：绘画 第一课 认识绘画艺术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识绘画艺术教学目标1． 知识与技能目标：（1）了解古今中外绘画作品的一般共性特征和绘画的种类。（2）了解绘画作品的内容构成因素和形式构成因素及所表达的深层意蕴。（3）对绘画的内涵与外延形成比较全面的初步认识。2．过程与方法目标：课堂中突出学生的主体性，结合教学预设，创造性地开展教学活动，关注教学过程的实施，创设实现教学预设和结果的有效教学手段。以教师为主导，充分使学生参与、研究、讨论，感受作品的美与画家的艺术追求。3．情感态度与价值观目标：提高学生学习美术的兴趣，丰富学生的艺术语言，让学生获得美术文化素质及个性潜能素质。重点与难点1．使学生初步明确绘画是塑造平面视觉艺术...
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   篇3：人教版高中美术选修：绘画 第一课 认识绘画艺术 教案人教版高中美术选修：绘画 第一课 认识绘画艺术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课、认识绘画艺术——艺术家自画像赏析 教 学 设 计 一、教材简析 二、学情分析 首先，授课班级为高二学生,此阶段的学生已具备一定的美术鉴赏分析能力。需要教师引导他们逐渐形成一套认识、分析、判断美术作品的方法、手段。其次，学生通过网络、书本了解一些艺术家的艺术风格和生平，但过于片面和碎片化。最后，学生在绘画技法上比较薄弱，需要老师做相应的范画。三、教学目标 1、知识目标:了解自画像的基本概念，以及艺术家通过自画像所表达的情感、思想。2、能力目标:让学生学会根据画面内容结合背景资料来鉴赏自画像。其次掌握简单的自画像绘画技法。3、情感目标:开阔眼界,体验美术家...
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  篇4：第4课 绘画游戏（教案）人美版 美术二年级下册第4课 绘画游戏（教案）人美版 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人民美术出版社二年级下册第4课 教学设计绘画游戏教材分析：《绘画游戏》一课属于“造型·表现”领域。本课的目的是让学生在游戏中了解线的表现力。通过游戏让学生体会线的感彩，尝试用线表现自己的心情，并且逐步体会到绘画是情感的表诉，是画家内心世界的展现。通过本课的教学也可以激发学生学习美术的兴趣，充分发挥学生的想象力，培养创造精神。通过尝试新的绘画方法，让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣。学情分析:心理学家对儿童美术发展进行评定研究后指出，七、八岁左右的孩子是“美术发展的黄金时期”，这一时期，涂鸦仍然他们的天性，是一...
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 篇5：湘美版高中美术绘画 第一课 五光十色绚丽多彩一绘画的色彩 教案湘美版高中美术绘画 第一课 五光十色绚丽多彩一绘画的色彩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五光十色绚丽多彩--绘画的色彩一、课题：五光十色绚丽多彩一绘画的色彩二、教材:人美版普通高中课程标准实验教科书《绘画》第5课三、设计思路: 本着以理论与实践相结合的思路，让学生通过学习《绘画的色彩》从而了解光源色、固有色、环境色三者之间的相互关系及色彩表现规律。学会分析和判断画面的色彩倾向。能画出简单物体的大体色彩关系。从而来达到课程标准“美术表现”学习领域的阶段目标有关要求。通过在对不同光源色、固有色以及画面整体色彩关系的探究分析中养成认真观察、细心分析的良好习惯，并能深入分析绘画作品是如何运用色彩表达某种情景的特征、突出作品主题。这样实践与理论相结合的教学方法更加的符合《中学美...
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  篇6：湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《线描漫画人物》教学设计周俞（一）背景分析观察生活，用绘画语言表达生活，是美术课程重要的一个环节。绘画、雕塑、设计这些分类广泛的学科知识有着与之对应的技能技巧。漫画是绘画领域中的一种技能知识。在新的课程标准中，根据不同的学段对材料、色彩、质感等美术语言的教学也分别做出了不同的要求。本课的编排反映了高中绘画学习领域的教学要求，即引导学生尝试漫画的创作，提高学生的动手能力。从课的内容上看，造型夸张、表情丰富的漫画作品非常生动，容易激发学生的学习兴趣。（二）设计理念在教学方法上先让学生自主尝试来学习漫画方法，教师的指导分析贯穿在学生尝试学习的实践活动之中。让学生边学习教材、边尝试绘画、边...
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  篇7：湘美版 高中美术 绘画 第3课 形的空间及质感 教案湘美版 高中美术 绘画 第3课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版普通高中美术课程标准实验教科书绘画 第一单元 第三课形的空间及质感教学目标：知识与技能：空间形态的三维处理方式了解，并通过练习初步掌握，精神空间的理解，能在作业练习中有所表达。过程与方法：在教师启发引导和直观演示下，学生通过感悟、讨论、实践等，能把南湖红船的形与空间正确表达。情感态度与价值观：以嘉兴红色题材作为练习内容，培养学生深入观察生活的习惯，要求学生能把“红船精神”融入到作品中，体会“红船精神”。教学重点、难点：重点：能初步掌握三维空间的表现方法。难点：对精神内涵的把握及其表现。教具准备：多媒体设备、学生作业纸、铅笔、橡皮教学过程：一、回顾展示上节课同学...
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 篇8：湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：漫画 教案教材分析：本节课主要内容是漫画的定义及其分类，使学生了解漫画，认识漫画，尝试去画漫画，从总体上可以分为趣味漫画，数字、字母、文字漫画，递变漫画，肖像漫画，插图漫画，多格或四格漫画以及连环漫画等，漫画家用不同形式向我们介绍这个充满趣味的世界。教学目标：知识目标：了解什么是漫画及漫画的种类。能力目标：学会漫画的创作手法并尝试漫画创作。情感目标：用心感受漫画的意蕴。教学重点：漫画的种类介绍教学难点：漫画创作方法的传授课时安排：1课时教学准备：教师：课件、教材、相关图片，视频学生：教材、纸、铅笔、橡皮教学程序：导 入：图片导入 出示图片《姚明》提问：这是谁...
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 篇9：湘美版高中美术绘画 第五课 版画 教案湘美版高中美术绘画 第五课 版画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：版画教材分析《版画》是湖南美术出版社普通高中课程标准实验教科书绘画模块第三单元第五课内容。学生通过学习本课，在回顾初中阶段相关美术知识的基础上，进一步理解版画的基本概念，同时通过对比欣赏不同时期的木版画作品，提高美术鉴赏能力，其中以木版版画内容的学习与课堂实践为教学重点．教学思路开场以观看木版年画视频的形式导入，视频内容为民间艺人创作传统木版画的过程，突出了木版画的工序性，同时展示作品原作，视觉上直观呈现木版年画的艺术特色，激发学生学习兴趣，引入版画该课题。教学内容上，引导学生结合课件内容，了解版画的基础知识点，其中以木刻版画的学习为重点，并实践操作木刻版画的课堂练习，使学生掌握木...
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  篇10：湘美版 高中美术 绘画 第4课 油画 教案（表格式）湘美版 高中美术 绘画 第4课 油画 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：不同绘画种类的学习与实践——第三课 向大师学油画 一、教学目标：通过本课的教学，使学生对油画的主要特点有所了解；领会油画在表现形式及审美观念上的差异；使学生开阔艺术视野，增长见识，陶冶情操。1、知识与技能：了解两位重要画家的油画作品及艺术特色。培养学生感受、体验、分析、探究油画艺术美的能力，提高对作品的鉴赏与评述能力，提高审美文化素养。2、过程与方法：通过教师讲解、引导、视频播放等，让学生能够更专注于主动的基于油画项目的学习，激发学生学习兴趣，提高参与的积极性。3、情感态度与价值观：不同地域、不同时期的油画表达形态不一样，它是人类精神生活的具体反映，使学生开阔艺术视野，增长见...
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  篇11：湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：有 夸 张 就 精 彩——人物肖像漫画一．课题：《有夸张就精彩——人物肖像漫画》二．课型：造型 表现三．授课对象：高二年级四．课时：1课时五．教学目标：1.知识与技能：了解人物肖像漫画，学习人物肖像漫画的表现手段与创作方法。2.过程与方法：学生观察和抓住对象特征，进行大胆的夸张、变形等手法的处理。3.情感态度与价值观：通过该课的学习，培养学生健康乐观的生活态度和幽默感，提高学生的观察能力及创作能力。六．教学重难点：重点：抓住人物肖像的特征并进行夸张的处理。难点：大胆对人物肖像的夸张创作。七．教法学法：教法：讲授法 演示法 练习法学法：探究式学习法 合...
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  篇12：湘美版 高中美术 绘画 第6课 漫画 教案（表格式）湘美版 高中美术 绘画 第6课 漫画 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：执 教 者 班级 科目 美术教学时间 课型 美术实践课 教学 方法 讨论法 引导法课 题 漫画教学目标 知识与技能：通过对漫画相关知识的学习，了解漫画的特点及相关类型，学会一些基本的造型方法。 过程与方法：通过多媒体直观展示及师生讨论的方法让学生了解漫画的基本类型和造型手法。 审美态度与价值观：通过对相关知识的学习，让学生有着积极健康的审美及价值观。教学重、难点 教学重点：漫画的表现手法及相关类型 教学难点：漫画的构思及处理手法教具、实验 情况 多媒体课件教 学 过 程 一、激趣导入 出示多媒体课件图片，让学生猜猜这些漫画人物是谁？ 问：1、画...
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 篇13：湘美版高中美术绘画 第四课 油画 教案湘美版高中美术绘画 第四课 油画 教案资料可供石河子市地区适用。
大致详情： 《油画的基本表现技法》 油画的绘制技法是随着绘画实践的不断深化和材料不断更新而发展的，成熟的油画技法主要分为“间接画法”和“直接画法”之后又将“特殊技法”应用于表现技法中。三类技术手段的发展时间大致呈“流线型”，以时间为序：间接技法： 主要应用于古典主义和浪漫主义时期直接技法：现实主义、印象派、现代主义诸流派混合及特殊技法：现当代艺术 一、间接技法：技术操作上的“程序性”是该画法的重要特点。也称“古典罩染法”或“透明画法”，也就是通过每个色层的“薄涂”和“釉染”将很多透明层堆叠起来，使画面的层次丰富、厚重。 提白罩染的技法是写实油...
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 篇14：湘美版高中美术绘画 第四课 油画 教案湘美版高中美术绘画 第四课 油画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《溢彩流光——油画》教学设计一、教材分析《油画》是湘美版高中美术教材选修绘画第三单元第四课，教材内容有油画概念、工具、流派的知识，又有各种画法的介绍，信息量很大，涵盖的知识面很广。鉴于此我将本课内容分为两节课，第一节以活动体验为主，通过45分钟的教学，引导学生通过欣赏和体验简单了解油画历史和特性，感悟油画的魅力，激起学生的学习兴趣，为第二节深入理解各种油画奠定基础。二、学情分析本节课的授课对象为高二年级的学生，他们已具备一定的分析表达能力，也掌握了一套认识、分析、判断事物的手段和方法，对于个性的追求比较强烈。但是由于受到诸多教学条件的限制，学生的美术基础知识薄弱、学习主动性不高，需要教...
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  篇15：湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 漫画初识课 时 需 1 课时，第 1 课时 课 型 新授课标要求 人的全面发展是人类努力追求的教育理想,动漫课程不仅作为美育的一个重要门类促进这一理想的实现,动漫课程本身就包含情感与理性的因素、脑力与体力的因素,所以在促进人的全面发展方面,其作用是独特的。漫画创作的过程其实就是一种创造的过程。动漫课是在美术的基础上,加以变化改进的,也是一种艺术表现形式。教学目标 1、了解漫画的基础知识和评价功能以及漫画的艺术表现手法。2、培养学生的观察、想象、创造思维能力。3、使学生热爱生活,体验生活,形成正确积极的生活态度。重点难点 1、使学生了解漫...
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  Tags：一年级,绘画,教案,精选,15篇
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