篇1：5.17 设计制作建筑模型（三）课件(17张ppt，内嵌视频)+教学设计+任务单+练习题5.17 设计制作建筑模型（三）课件(17张ppt，内嵌视频)+教学设计+任务单+练习题资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)设计制作建筑模型（第三课时）测试与改进建筑模型想做哪些方面测试？如何测试？参考设计目标，选择测试项目。直尺测量高度。晃动盒子测稳定性。承受书本数量越多，说明桥的承受力越大。测试方法：建筑模型测试单建筑模型测试内容测试方法测试结果存在问题改进方法塔高度直尺测量（）厘米稳定性轻轻晃动盒子在相应情况打“?”倒塌（）剧烈晃动（）轻微晃动（）稳定（）桥承受力放练习本最多承受（）本尺子要放正；0刻度线与塔底部对齐。读数时视线要和尺面垂直。测试建筑模型——桥测试建筑模型——塔我们的测试结果我们的测试...
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 篇2：1.1.1 感知数据 课件（61张ppt）+教学设计+练习（无答案）+任务单+2个视频1.1.1 感知数据 课件（61张ppt）+教学设计+练习（无答案）+任务单+2个视频资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课题感知数据教科书书名：《信息技术》必修1出版社：人民教育出版社；中国地图出版社出版日期：2019年6月教学目标教学目标：1.通过对于日常生活中的实例进行分析，感受数据的概念、特征及其在学习、生活中的作用及价值。（信息意识）2.了解大数据的特征及其在社会领域中的应用，感受大数据在信息社会大环境中的作用。（计算思维）3.体会数据安全的重要性，建立合理使用数据及保护个人数据的安全意识（信息社会责任）教学重点：1.数据及大数据的概念及特征。2.数据与大数据在日常生活中的应用及价值。教学难点：数据及大数据的概念及特征。教学过程时间教学环节主要...
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篇3：教科版（2017秋 一年级下册1.5《观察一瓶水》（课件9ppt+记录单+视频）教科版（2017秋 一年级下册1.5《观察一瓶水》（课件9ppt+记录单+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)观察一瓶水教科版一年级下册第一单元第5课他们的什么特征有？玻璃珠木块螺母泡沫块塑料杯乒乓球橡皮纸片颜色大小形状气味轻重哪里还有水？观察方法看一看闻一闻摸一摸摇一摇听一听科学的闻一闻任务一：观察水颜色大小形状气味轻重轻小没有固定形状没有气味没有颜色、透明像水这样没有固定形状、有一定体积的物体，称为液体任务一：比较水和洗发水颜色大小形状气味轻重水和洗发水都是液体。还有哪些液体？轻轻小小没有固定形状没有固定形状没有气味香香的没有颜色、透明白色将结果记录下来任务二：比较水、洗发...
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 篇4：2.4 技术试验及其方法 课件(29张ppt)+4个视频+教学设计+任务单+练习题2.4 技术试验及其方法 课件(29张ppt)+4个视频+教学设计+任务单+练习题资料可供全国地区适用。
大致详情：附件4技术试验及其方法-学习任务单课程基本信息课题技术试验及其方法教科书书名：通用技术必修《技术与设计1》出版社：江苏凤凰教育出版社出版日期：2019年8月学生信息姓名学校班级学号学习目标1、掌握技术试验的常用方法；并会区分模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法；2、会撰写简单的技术试验报告课前学习任务复习上节课程《设计的一般过程》内容；预习本节课教材内容。课上学习任务【学习任务一】观看风洞试验视频，视频中提到的风洞试验为汽车制造行业带来的优势有哪些？你认为模拟试验法的优势有哪些呢？【学习任务二】在括号里写出下列试验所使用的方法。手机在高达55...
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 篇5：教科版（2017秋） 一年级下册1.2.谁轻谁重（课件9ppt+记录单+视频）教科版（2017秋） 一年级下册1.2.谁轻谁重（课件9ppt+记录单+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)宝安区小学科学探究指导微课资源征集及评选活动教科版一年级下册第二课谁轻谁重如何才能知道物体的轻重？你能按轻重给它们排序吗?猜一猜掂一掂像这样掂一掂，再来排一排顺序吧！称一称天平实验物品回形针个数根据你称重的结果，再来排列一下吧！我的发现我认为更准确。掂一掂拓展。人下面的两个碗形状相似、大小相gyang样,2.第组姓名：日期：月日，，□“√”ABC□□=（）□□□=（）□□□=（）□□□=（）□□□=（）□（）。4B叫器
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   篇6：教科版（2017秋） 一年级下册1.1.《发现物体的特征》（课件7ppt+记录单+视频）教科版（2017秋） 一年级下册1.1.《发现物体的特征》（课件7ppt+记录单+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：1-1《发现物体的特征》观察记录单姓名：班级：看一看□一种颜色□一种颜色以上□一种颜色□一种颜色以上□圆形□方形□柱形□多边形□圆形□方形□柱形□多边形□透明□不透明□透明□不透明摸一摸□厚□薄□厚□薄□粗糙□光滑□粗糙□光滑闻一闻□有味道□无味道□有味道□无味道掂一掂□轻□重□轻□重注：填写两个你观察到的物体特征物体掂一掂,(共7张PPT)发现物体的特征教科版一年级下册第一单元第1课说一说周围有什么物体？你会怎样描述它？wùtǐmiáoshù每人观察一种物体玻璃珠木块螺母泡沫块塑料杯乒乓球橡皮纸片交流：...
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 篇7：教科版（2017秋）六年级下册 3.1《太阳系大家庭》（课件15ppt+视频+教学设计+记录单）教科版（2017秋）六年级下册 3.1《太阳系大家庭》（课件15ppt+视频+教学设计+记录单）资料可供全国地区适用。
大致详情：有关太阳的资料【资料一】太阳是一颗恒星，是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。在太阳系中处于支配地位，八大行星、小行星及其他天体，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。太阳直径大约是1392000千米（约140万千米），相当于地球直径的109倍；体积大约是地球的130万倍；其质量大约是2×10 千克（地球的330000倍）。从化学组成来看，现在太阳质量的大约四分之三是氢，剩下的几乎都是氦，包括氧、碳、氖、铁和其他的重元素质量少于2%，采用核聚变的方式向太空释放光和热。【资料二】 太阳内核的温度高达摄氏一千五百万度，在那儿发生着氢-氦核聚变反应。核聚变反...
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   篇8：教科版（2017秋）六年级下册科学2.7 保护生物多样性（课件21ppt+视频+教学设计+记录单）教科版（2017秋）六年级下册科学2.7 保护生物多样性（课件21ppt+视频+教学设计+记录单）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)7. 保护生物多样性教科版 六年级下册《生物的多样性》单元多种多样的动物形形色色的植物地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们相互依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。但是……人类污染水源人类乱扔垃圾动物相继死亡为什么要保护生物多样性？怎样保护生物多样性呢？探索★ 资料一：植物与人类的关系植物为人类提供氧气食物和药材，除此之外，还有些植物对空气污染特别敏感，当空气中的污染程度达到一定浓度以后，植物就会出现坏死的现象，用自身的问题来提醒人们。为什么要保护生物多样性？探索★ 资料二：动物...
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    篇9：部编版一年级上册语文微课视频：12.an en in 认识前鼻韵母.mp4部编版一年级上册语文微课视频：12.an en in 认识前鼻韵母.mp4资料可供全国地区适用。
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篇10：5.17 设计制作建筑模型（二）课件(14张ppt)+2个内嵌视频+教学设计+任务单+练习题5.17 设计制作建筑模型（二）课件(14张ppt)+2个内嵌视频+教学设计+任务单+练习题资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)设计制作建筑模型（第二课时）制作建筑模型按照设计图制作。小组合作。寻求帮助。注意安全。设计图制作建筑模型在制作过程中有什么要注意的？修改与标注规范使用工具合作整理（1）（2）（3）（4）（5）活动：制作建筑模型--塔活动：制作建筑模型--桥“建筑”展览会建筑设计图及计入瞳邮天灭建筑设计图Cm胡K设计入瞳天天桥的一五材另一面萝糕樞小木林为面组与起来)洋洋没计人、文文桥的一面:socm另一面要糕根小怩〔为動姐与起来)沣洋没计人、文文胡萝塔牙签没计人琪琪少胡萝丁牙签设计人琪琪小雨...
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 篇11：教科版（2017秋） 一年级下册1.2《谁轻谁重》（课件14ppt+记录单+视频）教科版（2017秋） 一年级下册1.2《谁轻谁重》（课件14ppt+记录单+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)谁轻谁重教科版一年级下册第一单元第2课猜一猜谁轻谁重猜一猜你能按轻重给它们排序吗猜一猜做一做按轻重排一排，用序号表示。先填写预测结果想一想木块和塑料很难用掂量的方法得出结果，怎么办？称一称古代衡器猜一猜，怎么用？称一称两边一样重，平衡。称一称菠萝比梨重哪边重，哪边就下垂。想一想：怎样称量又快又准？想一想：怎样称量又快又准？称一称小小科学家小提示1.小组合作，组长分工。2.选择材料，称两次。3.填写记录表。4.完成后及时收齐实验材料。小小科学家研讨1.三次排序的结果怎么样？2.哪种方法更准确，说说你的看法。x...
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 篇12：教科版（2017秋） 一年级下册1.4《给物体分类》（课件13ppt+记录单+视频）教科版（2017秋） 一年级下册1.4《给物体分类》（课件13ppt+记录单+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：1-4《给物体分类》观察记录单《给物体分类》观察记录单姓名:班我的分类标准是我的另一个分类标准是,(共13张PPT)给物体分类教科版一年级下册第一单元第4课选一选：哪一种挑选更方便想一想：你有分类过吗？Product探索：描述物体的特征探索：给物体分类给前面用过的所有物体分类。乒乓球橡皮泡沫块螺母木块塑料杯玻璃珠纸片塑料块探索：描述物体的特征探索：给物体分类给每个物体编号1Product探索：描述物体的特征探索：给物体分类给每个物体编号1123456789Product探索：描述物体的特征探索：给物体分类我们...
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 篇13：4.11 制作笔筒（第2课时）课件(26张ppt)+内嵌视频+教学设计+任务单+练习题4.11 制作笔筒（第2课时）课件(26张ppt)+内嵌视频+教学设计+任务单+练习题资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)制作笔筒（第二课时）一年级科学一年级科学连接工具裁剪工具绘图工具测量工具常见的工具一年级科学一年级科学一年级科学一年级科学一年级科学制作时可能出现哪些问题？如何解决？一年级科学一年级科学1.按照步骤制作。2.调整设计图，再进行加工。3.在家长陪伴下，安全使用工具。一年级科学一年级科学一年级科学一年级科学一年级科学一年级科学一年级科学一年级科学一年级科学一年级科学一年级科学一年级科学一年级科学如何介绍自己的作品？一年级科学材料？工具？特点？功能？困难？...
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