篇1：人教 版一年级美术下册《第1课 影子的游戏》教学设计人教 版一年级美术下册《第1课 影子的游戏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《影子的游戏》教学设计一、教学目标 1、简单了解影子形成的原因、特点。创作时能掌握影子外形的特征,绘画出有创意的作品。 2、通过教学活动,引导学生了解如何画影子的特点,运用绘画或剪贴等方法创作作品,并有创意。 3、通过影子的游戏,学生了解生活中的事物多样、丰富、有趣味的特点,乐观的感悟生活中的小乐趣。 二、教学重点、难点教学重点:感受到影子的存在,了解影子的特点 教学难点:影子与光的关系和由影子引起的联想能力。 三、教学过程 (一)导入新课 1.师问:今天,老师给大家准备了一个谜语游戏,看看哪位同学最聪明,先猜出谜底,好不好?...
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  篇2：人教 版一年级美术下册《第1课 影子的游戏》教学设计人教 版一年级美术下册《第1课 影子的游戏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《影子的游戏》教案课程简析： 本节课通过做手影游戏，让每个同学展现自己的“艺术之手”、“灵巧之手”、“勤奋之手”等，从中了解了人类的双手不但能劳动，从事艺术活动，帮助其他小朋友，还能传达情感。使学生有把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。? ?? ??教学目标： 通过做手影游戏，简单了解影子的形成原因及特点。根据影子的特点，绘画出有创意的作品。通过影子游戏，学生了解生活中的事物多样、丰富、有趣味的特点，乐观的感悟生活中的乐趣。教学重难点： 重点：感受影子的存在，了解影子的形成原因及特点。难点：通过合理的构图使影子图形作为主题鲜明饱满...
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  篇3：人教 版一年级美术下册《第1课 影子的游戏》教学设人教 版一年级美术下册《第1课 影子的游戏》教学设资料可供全国地区适用。
大致详情：《画影子》一.教学目标1.发现生活中的影子，了解格式各样的影子。2.通过回忆，观察，运用虚实关系表现出生动，活泼，有趣的影子。3.体验绘画的乐趣，激发大胆创新的意识，感受自然与生活的美好。二。教学重点：观察，记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。教学难点：如何运用各种方法来变现影子。教学准备：图画纸，绘画工具等。三.教学过程：1.师生问好2.导入新课：1》今天老师想给你们猜一个谜语，看谁最聪明：你有我也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。《出示课件》2》老师问学生你知道是什么吗？学生回答：影子设计意图：为整节课做铺垫3.讲授新课：1》这...
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   篇4：人教 版一年级美术下册《第1课 影子的游戏》教学设计人教 版一年级美术下册《第1课 影子的游戏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：影子的游戏教学目标： 通过欣赏比较光影相关作品，让学生体验自然界光影现象，感受并发现生活中的光影关系，并能对剪影艺术和摄影艺术有初步认识。教学重点：1、了解中国的皮影戏。2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。3、描画的影子清晰并且造型基本准确。课前准备：1、收集剪影作品2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。3、收集马蒂斯的剪纸作品。教学过程：第一课时一、导入小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给...
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   篇5：一年级上册语文表格设计 课文5《影子》人教部编版(共2课时）一年级上册语文表格设计 课文5《影子》人教部编版(共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《影子》教学设计教学内容《影子》第 1 课时教学目标1．指导学生认识 11 个生字，掌握一些识记生字的方法。会写“飞、马、鸟”3 个生字。2．认识两种笔画“横斜勾”和“竖折折勾”, 认识两个偏旁反犬旁和宝盖头。 3、初读课文，感悟内容。教学重难点重点、难点：识字、写字。 教学方法自读、多种形式朗读。教学资源生字卡片、多媒体课件教 学流程教 学流程教 学流程教 学流程主 备个 性 修 改一、引出课题1、谈话：太阳金灿灿，照得大地亮堂堂的。太阳公公射出了光芒。洒遍田野、高山和小河，还洒到我们小朋友的身上。...
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    篇6：教科版（2017秋） 三年级下册3.2.阳光下物体的影子（课件12ppt+视频+教学设计）教科版（2017秋） 三年级下册3.2.阳光下物体的影子（课件12ppt+视频+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)1. 阳光下物体的影子教科版 三年级下册《太阳、地球和月球》单元聚焦问题：一天之中，影子有什么变化规律？活动一 制作日晷日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。今天，我们可以模仿古人，制作一个简易的日晷，帮助我们找到影子变化的规律活动一 制作日晷第1步：在一个平板上，贴上画的同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。活动二 实地测量第2步：根据太阳的照射角度，确定方向，把纸板放在平地上。。活动二 实地测量第3步：在纸板的中心，竖直地立上小短杆。。活动二 制作日晷第4步：每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。每次记录时，要标上观察的时...
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  篇7：统编版一年级上册语文微课视频：5 影子 .mp4统编版一年级上册语文微课视频：5 影子 .mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：部编版一年级上册语文微课视频：5 影子 .mp4
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篇8：统编版一年级上册语文课件课文5.影子（30张PPT）统编版一年级上册语文课件课文5.影子（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)5.影子我会认yǐng影子 电影我会认qiánhòu我会认黑色黑板hēi我会认小狗 狗肉gǒu犭+句=狗我会认zuǒyòu我会认它们它的tā宀宝盖头宀读写要领记住偏旁示例字它 宝 字“宀”代表屋子，有覆盖的意思。首点居中，横钩的钩不要过长，字头宽敞，能包住下面的部分。偏旁学习我会认好人hǎo女+子=好女字旁女读写要领记住偏旁示例字妈 奶 妹是“女”字变化而来。在左边时，字形偏窄，横变提，短而斜，右不出头。偏旁...
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   篇9：5 影子 课件（32+10+3张PPT)+课文朗读+词语听写+视频素材（6份打包）5 影子 课件（32+10+3张PPT)+课文朗读+词语听写+视频素材（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件32张PPT。像我不是我，常常跟着我，一会儿在前，一会儿在后，和它说说话，就是不开口。谜底：（ ）猜谜语影子 影子的产生和光线有关。因为光线是直线传播的，当它碰到不透明的物体时会被挡回来，在物体背面产生一个跟物体形状相似的影子。如果物体移动，影子也会跟着移动。影子是怎样形成的？影 子 前 后 黑 狗 左 边右 边 它 的 好 的 朋 友在 乎 我 们影 子 前 后 黑 狗 左 边右 边 它 的 好 的 朋 友在 乎 我 们yǐnɡqián hòuhēi ɡǒuzuǒyòutāhǎopénɡ youzàiw...
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   篇10：（公开课）部编版一年级语文上3《江南》ACTT课堂PPT+写字教学视频+课文视频+教案+反思（公开课）部编版一年级语文上3《江南》ACTT课堂PPT+写字教学视频+课文视频+教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 （公开课）部编版一年级语文上ACTT课堂教学反思3江南 教学反思 《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。本诗共七行两句，前两行直接描写了江南水乡的美，介绍了此处是一个可以采莲的好地方；后五行写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。本文的教学重点是要让学生有感情的朗读课文，感悟“田田”“戏”及诗句意思。 这篇课文不像我们平时学的现代儿歌那么容易理解，对于一年级刚刚接触到课文的小朋友来说要理解这样一片乐府诗是非常困难的，但如果不理解课文，学生就难以做到有感情地朗读，只有让学生体会到诗的意境，感悟到语言的凝练之美，才能...
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篇11：一年级上册语文5《影子》 教案 人教部编版（含教学反思）一年级上册语文5《影子》 教案 人教部编版（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情： 《影子》教学设计教材分析:《影子》是一首与生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节，语言简练，句式整齐，偶数句押韵，读来朗朗上口。课文配有两幅插图。第一幅是小朋友玩跳房子的情景，配和第一小节“影子在前，影子在后。”第二幅是玩轮滑的情景。配合第二小节“影子在左，影子在右”。两幅图中都出现了影子，旨在帮助学生结合生活经验理解儿歌的意思。教学目标：1.认识“影，前”等11个生字和宝盖、女字旁，月字旁3个偏旁。会写“后，在”等4个字和斜钩1个笔画。...
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   篇12：3、乡愁（优质课件+教学设计+课文视频朗诵）3、乡愁（优质课件+教学设计+课文视频朗诵）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件49张PPT。新知导入 很多同学自从读了初中就离开了父母，离开了家乡，那么对于身在异乡的你来说，故乡令你魂牵梦萦的是什么呢？ 也许是田野的一草一木，也许是父亲的沉默与背影，也许是母亲的一笑一颦......著名台湾作家余光中也写了一首脍炙人口的佳作来诉说心中的乡愁。 余光中（1928年10月21日—2017年12月14日），当代著名作家、诗人、学者、翻译家，出生于南京，1950年入台，致力于现代主义的诗歌创作。因写乡愁诗闻名而被称为乡愁诗人。著名文集有《白玉苦瓜》、《灵河》、《石室之死》等。 走进作者 《乡愁》写于1972年,当时的台湾与大陆之间不可...
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     篇13：部编版一年级上册语文微课视频：5 影子 为什么说影子是我的好朋友.mp4部编版一年级上册语文微课视频：5 影子 为什么说影子是我的好朋友.mp4资料可供全国地区适用。
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篇14：部编版语文一年级下册 课文 2 口语交际：请你帮个忙 教学设计部编版语文一年级下册 课文 2 口语交际：请你帮个忙 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《请你帮个忙》教学设计
教学目标：
懂得当自己遇到困难时，可以寻求他人的帮助。
学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。
知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。
教学重点：
能在不同的情境下使用合适的礼貌用语请别人帮忙，并把请求说清楚。
教学难点：
能在请别人帮忙的过程中有礼貌地应对。
课时安排：1课时
教学过程：
一、激发兴趣，明确交际目标。
1.出示《小公鸡和小鸭子》插图。教师导语：同学们，你们还记得吗？在《小公鸡和小鸭子》这篇课文中，我们认识了一对互相帮助的好朋友。小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水...
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  篇15：2、我爱这土地（课件+教学设计+课文视频朗读）2、我爱这土地（课件+教学设计+课文视频朗读）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件47张PPT。我爱这土地艾 青新知导入我愿意是急流裴多菲我愿意是急流， 山里的小河， 在崎岖的路上、 岩石上经过…… 只要我的爱人， 是一条小鱼， 在我的浪花中， 快乐地游来游去。 我愿意是荒林， 在河流的两岸， 对一阵阵的狂风， 勇敢地作战…… 只要我的爱人， 是一只小鸟， 在我稠密的 树枝间做窠，鸣叫。 我愿意是废墟， 在峻峭的山岩上， 这静默的毁灭， 并不使我懊丧… 只要我的爱人， 是青青的常春藤， 沿着我荒凉的额， 亲密地攀援上升。 谁不爱自己的母亲．谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。 匈牙利诗人裴多...
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   篇16：统编版语文一年级下册课文1《语文园地二》教学设计（3课时）统编版语文一年级下册课文1《语文园地二》教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地二》教学设计
一、教学目标
1.通过生活中常用的数量词语识字。引导学生从其他课本上识字，并发现识字规律。
2.复习巩固字母表，为音序查字法的学习打基础。
3.帮助学生学习积累经典诗文，进行拓展阅读。
二、教学重难点
1.通过生活中常用的数量词语识字。引导学生从其他课本上识字，并发现识字规律。（重点）
2.复习巩固字母表，为音序查字法的学习打基础。（难点）
三、课时安排
3课时
第一课时
教学目标：
通过生活中常用的数量词语识字。
引导学生从其他课本上识字，并发现识字规律。
教学重难点：
通过生活...
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  Tags：一年级,课文,影子,教学,视频
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