篇1：15..一年级科学课后托管服务拓展课程：皮影戏（课件9ppt+教案）15..一年级科学课后托管服务拓展课程：皮影戏（课件9ppt+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《皮影戏》教学设计问题与聚焦：1.观察思考，了解皮影戏表演中的用力技巧和光影原理。2.通过自己尝试使用皮影戏道具，提升动手能力，激发实践探究兴趣。3.感受皮影戏带来的科学之美和文化底蕴。分析与设计：能在使用皮影戏道具的过程中，感受皮影戏应用的光影原理，能简单的操作皮影戏，对皮影戏道具的制作工艺有基础的了解，感受科学之美和文化底蕴。材料与工具：配套器材：色素、洗洁精、棉签、浅盘。自备：牛奶。制作与优化：1、谈话导入1.出示皮影戏图片，提问：同学们，你知道这是什么表演形式么？2.介绍皮影戏，皮影戏又称灯影戏，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。2、活动...
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 篇2：5..一年级科学课后托管服务拓展课程：空气炮（课件13ppt+教案+素材）5..一年级科学课后托管服务拓展课程：空气炮（课件13ppt+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力ScienceTechnologyEngineeringMathematics空气炮你知道他们在做什么吗？“空气炮”大讨论空气炮怎么发射？……怎么制作空气炮？空气炮的发明二战时期，德国研发了空气炮。据说，这种炮不用炮弹，但是它并没有取得很好的战果，因为长长的炮管成了盟军空军最好的轰炸目标。空气炮的改进后来，空气炮被改进，在管道等器件的疏通工作上得到了应用。它是防止和消除各种类型料仓的物料起拱、料仓堵塞等现象的专用装置，适用于各种钢制、混凝土以及其它材料制成的筒式料仓、料斗、管道和平底堆料。...
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篇3：3..一年级科学课后托管服务拓展课程：乌鸦喝水（课件9ppt+教案+素材）3..一年级科学课后托管服务拓展课程：乌鸦喝水（课件9ppt+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《乌鸦喝水》教学设计问题与聚焦：1.了解乌鸦喝水的科学原理。2.通过动手实践能够让乌鸦喝到水。3.讨论分析，哪些情况下乌鸦不能喝到水。分析与设计：在玩中观察，发现水占据空间的科学原理，尝试用多种方法解决问题。材料与工具：配套器材：锥形瓶，小石子，量筒自备：水制作与优化：一、故事导入1.请同学来讲一讲《乌鸦喝水》的故事，乌鸦是怎么喝到水的？2.小结：乌鸦喝水的原理是石子占据了瓶子的空间，使水面升高。二、活动：让乌鸦喝到水1.提供材料：小石子、量筒、锥形瓶。2.活动要求：在锥形瓶里倒入半瓶水（50ML），用两个手指模拟乌鸦尝试喝水。往瓶子里投入石子，观察水面的变...
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 篇4：教科版（2017秋）科学 一年级下册 第一单元 科学阅读（课件 15ppt）教科版（2017秋）科学 一年级下册 第一单元 科学阅读（课件 15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)8 跟着老师读科学准备五指规则：随机翻开书本的一页，开始阅读。每发现有一个字不认识就伸出一只手指0－1 太容易2-3 难度刚好，正合适3-4 有点难度，但是可以试试看>5 太难了，留着以后读准备（关于主题）我已经知道什么？（关于主题）我想知道什么？（关于主题）我已经学到了什么？任务一：一起阅读课本21-22页今日阅读任务二：拓展阅读《大风吹》今日阅读书名：作者：绘者：出版社：今日阅读阅读看目录：你对哪一部分感兴趣，就根据页码翻开哪一页吧！阅读一、风与大气阅读二、古今中外测风有术？阅读阅读...
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   篇5：教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 课件（9张PPT）教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 课件（9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)5.观察鱼教科版一年级下册 第二单元 《动物》guān chá yú2023春新版聚焦在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。zài xiǎo xī chí táng dà hé hé dà hǎi zhōng dōu shēng huó zhe yú探索画一画鱼的身体。huà yi huà yú de shēn tǐ我观察的鱼wǒ...
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   篇6：教科版(2017秋)一年级科学下册 5 观察鱼（课件27张PPT+视频）教科版(2017秋)一年级科学下册 5 观察鱼（课件27张PPT+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)科学 教科版 一年级 下册知道鱼有鳞片、鳍、鳃等身体特征。知道鱼生活在水中，它的身体适应水生环境。科学概念目标1科学探究目标观察鱼，描述鱼的身体特征。了解鱼用鳍运动、用腮呼吸。能用简图描述鱼的主要特征。1223对鱼的运动和呼吸表现出探究兴趣。能认真观察鱼的形态和运动，乐于表达自己的发现。1体会动物和植物一样，是有生命的，体会爱护动物的意义科学态度目标1科学、技术、社会与环境目标2在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。鱼的身体是什么样的呢 huó zhe yú yú de...
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     篇7：9..一年级科学课后托管服务拓展课程：自制听诊器（课件15张PPT+素材）9..一年级科学课后托管服务拓展课程：自制听诊器（课件15张PPT+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力ScienceTechnologyEngineeringMathematics自制听诊器你知道这是什么吗？声学听诊器电子听诊器拍摄听诊器不同类型的听诊器“听诊器”大讨论听诊器为什么能听到声音？能自己做个听诊器吗？……听诊器的发明听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的发明。1816年，法国医生雷奈克发明了听诊器，并于1817年3月8日开始用于临床诊断使用。听诊器的改进1840年，英国医师乔治·菲力普·卡门改良了雷内克设计的单耳听诊器。1937年，凯...
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     篇8：12.一年级科学课后托管服务拓展课程：木牛流马（课件17ppt+教案+素材）12.一年级科学课后托管服务拓展课程：木牛流马（课件17ppt+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力ScienceTechnologyEngineeringMathematics木牛流马三国时期，蜀丞相诸葛亮出师北伐，为了克服运输军粮的困难创制了木牛流马。传说木牛流马不吃不喝还能走路，但在诸葛亮去世不久后就被弃之不用了。由于古书抄送时的遗漏，制作方法也逐渐不为人知。什么是木牛流马？木牛流马的历史故事木牛流马的仿制品（重力式）木牛流马的仿制品（轮动式）小伙伴做的“木牛流马”我们一起来看看——小伙伴做的“木牛流马”小伙伴做的“木牛流马”小伙伴做的“木牛流马”想不想学做木牛流马？我们要做的“...
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 篇9：6..一年级科学课后托管服务拓展课程：叶脉书签（课件10ppt+教案）6..一年级科学课后托管服务拓展课程：叶脉书签（课件10ppt+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)叶脉书签学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力ScienceTechnologyEngineeringMathematics美丽的叶脉书签叶脉书签是由树叶除去表皮和叶肉组织，而只由叶脉做成的工艺品。叶脉分布在叶肉组织中起输导和支持作用。叶脉的内部结构随叶脉的大小而不同。它一方面为叶提供水分和无机盐、输出光合产物，另一方面又支撑着叶片，使能伸展于空间，保证叶的生理功能顺利进行。活动一实验材料：叶脉、纸卡、塑料片、双面胶条、中国结自备材料：剪刀、水彩笔叶脉书签活动一1.把叶脉（可以用彩笔涂色）夹在透明塑料片中。叶脉书签活动一2...
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 篇10：教科版(2017秋)一年级科学下册 2.6 给动物分类（课件23张PPT）教科版(2017秋)一年级科学下册 2.6 给动物分类（课件23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)科学 教科版 一年级 下册知道分类是认识事物的基本方法。体会动物具有多样性，能运用分类的方法，更好地认识动物。科学概念目标1科学探究目标能运用观察与描述、比较与分类等方法。能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流。122愿意倾听、分享他人的信息。乐于表达、讲述自己的观点。1意识到运用分类的方法可以更好地认识动物。科学态度目标1科学、技术、社会与环境目标2还记得我们学过的分类方法吗？分类是科学家研究动物的基本方法。在《给物体分类》中，我们是怎么做的？逐一编号选择分类特征分类大自然中生活着许许多多的动物。为了便于研究，...
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   篇11：8.一年级科学课后托管服务拓展课程：种子观察（课件 共12张PPT+教案+素材）8.一年级科学课后托管服务拓展课程：种子观察（课件 共12张PPT+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)种子观察学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力ScienceTechnologyEngineeringMathematics豆芽是最常见的蔬菜之一，营养丰富全面。豆芽是黄豆、绿豆发出的芽，人们经常使用无土培植的方法来发豆芽。让我们一起观察种子的萌发过程吧？活动一实验材料：杯子、绿豆、纱布自备材料：清水种子观察活动一1.第一天，将纱布垫在杯子当中，纱布上放绿豆，往杯子里倒水，水量以完全淹没绿豆为宜。种子观察活动一2.第二天，绿豆吸水膨胀，逐渐变得饱满起来。种子观察活动一3.第三天，绿豆逐渐开始破皮生根。种子观察活动一...
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 篇12：1..一年级科学课后托管服务拓展课程：晴雨花（课件15张PPT+教案+素材）1..一年级科学课后托管服务拓展课程：晴雨花（课件15张PPT+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《晴雨花》教学设计问题与聚焦：1.了解天气预报的形成过程，激发兴趣。2.能使用晴雨花预估天气，了解晴雨花的原理。3.通过交流实践，提高孩子们的动手能力，激发探索化学世界的兴趣。分析与设计：本课程是利用盐水结晶遇潮湿空气会起变化的原理来对天气进行一个预报。对于学生来说，天气预报来源于各种渠道，如电视，手机，广播等。而利用身边物质的变化对天气来进行预测是学生们喜闻乐见并愿意接受的。在介绍天气预报是如何形成之后利用晴雨花这一媒介对天气进行预测。重点放在制作晴雨花与观察其变化上。材料与工具：材料包：吸水纸、扎带、喷壶、盐、杯、搅拌棒自备：清水制作与优化：一、激趣导入1.天气变幻...
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 篇13：科版（2017秋）一年级科学下册 6 它们去哪里了 课件(共22张PPT)科版（2017秋）一年级科学下册 6 它们去哪里了 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)教科版一年级下册科学课件第一单元 我们周围的物体1.6 它们去哪了CONTENT课堂导入新知探究课堂小结拓展延伸1234PART 01课堂导入科学概念目标知道有些物体能溶解在水里，而有些物体则不容易溶解在水里。科学探究目标（1）能用对比的方法观察物体放入水中的变化情况。（2）能用放大镜观察较小的物体。（3）能用搅拌的方法让水中的物体充分混合。教学目标科学态度目标（1）认识到可以用对比的方法观察现象。（2）认可从多角度观察是一种严谨的科学态度。科学、技术、社会与环境目标感受生活中的溶解现象，并知道可以利用溶解现象为生活...
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  篇14：科版（2017秋）一年级科学下册 6 它们去哪里了 课件(共37张PPT)科版（2017秋）一年级科学下册 6 它们去哪里了 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)1它们去哪里了6我们周围的物体1.知道盐和红糖能溶于水，小石子不能溶于水；2.会用语言描述物体在水中的变化。对比不同物体在水中的变化。用语言描述物体在水中的变化。【学习目标】【学习重点】【学习难点】材料准备盐红糖小石子勺子塑料杯水放大镜塑料管情境激趣 新课导入驴子的故事几天后，驴子背着很沉的小石子过河。它以为还会像上次一样，袋子一会儿就会变轻。但是这次直到上岸，袋子也没有变轻，把驴子累坏了。为什么盛石子的袋子没有变轻和变小？点滴智慧 探索新知盐红糖小石子将盐、红糖和小石子放入水中，会发生什么变化？探索1放入...
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   篇15：4..一年级科学课后托管服务拓展课程：磁力钓鱼（课件11ppt+教案+素材）4..一年级科学课后托管服务拓展课程：磁力钓鱼（课件11ppt+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力ScienceTechnologyEngineeringMathematics磁力钓鱼你喜欢钓鱼吗？问题与聚焦：如何利用磁力钓鱼呢？实验器材：鱼竿：木棒鱼线：棉线钓饵：磁铁鱼： 鱼身上要有铁的东西解密：当有磁性的钓饵接近含有铁制品的小鱼的时候，鱼就被钓上来了。分析与设计：脑洞大开吧！彩色小鱼画起来磁性小鱼做出来磁性鱼竿做起来展示与交流磁铁大揭秘你能说说磁铁那些故事吗？磁性玩具身边的科学现象、有趣的科学实验前沿的科学主题、经典的科学原理精巧的科学创作、古老的科学技术C...
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 篇16：7..一年级科学课后托管服务拓展课程：月相观察（课件18张PPT+教案+素材）7..一年级科学课后托管服务拓展课程：月相观察（课件18张PPT+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《月相观察》教学设计问题与聚焦：知道月相变化原理：在地球上所看到的月球被日光照亮部分的不同形状就是月相。了解月相变化的规律。3.选择合适的材料，制作月相盒，提高孩子们的动手能力。4.通过讨论和交流，提高孩子们的问题意识，激发探索月球的兴趣。分析与设计：模拟月相的成因材料与工具：配套材料：盖子、底座、纸筒、灯泡、月球模型、塑料棒、圆木片制作与优化：一、图片导入1.交流：教师出示图片：月亮师：同学们平时观察过月亮吗？学生自由发言。师出示教具：不同形状月亮的图片师：你们有什么发现吗？？学生自由发言。师：原来月亮的形状会一直变化，今天我们来观察月亮的形状是怎么变化的。...
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 篇17：10..一年级科学课后托管服务拓展课程：小丑走钢丝（课件15张PPT+教案+素材）10..一年级科学课后托管服务拓展课程：小丑走钢丝（课件15张PPT+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小丑走钢丝学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力ScienceTechnologyEngineeringMathematics我们经常看到杂技演员在表演走钢丝或者是骑车走钢丝，让我们感觉特别神奇，小朋友们你们知道这些厉害的演员为什么能在那么细的钢丝上行走吗？地球的引力艾萨克·牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。他最早发现了地球引力。苹果因为地球引力掉在地上。小丑为什么能在线上平衡地站立呢？重心：物体受到的地球引力也称重力，...
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篇18：2023春教科版一年级科学下册 1 发现物体的特征 课件(共30张PPT)2023春教科版一年级科学下册 1 发现物体的特征 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)我们周围的物体第一单元科学 教科版 一年级 下册科学 教科版 一年级 下册我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都有一定的特征。可以用一些科学词汇来描述物体的特征。学习目标科学概念目标12用各种感官观察和描述不同的物体。能用两两对比的方法观察物体。科学探究目标12发展进一步研究物体的兴趣和愿望。科学态度目标1感受到生活中各种各样的物体,它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。科学、技术、社会与环境目标1闻看摸观察植物特征的方法有哪些？温故知新哪支冰淇淋是奶油的，哪支冰淇淋是咖啡的？你是怎样知道的？看颜色尝...
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