篇1：通用版一年级体育 立定跳远 课件（21ppt）通用版一年级体育 立定跳远 课件（21ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)一、指导思想二、教材三、学情四、教法学法五、教学过程六、板书设计一、指导思想本节课是以《新课程标准》为依据，坚持以育人为中心，树立健康第一的指导思想。遵循新课程理念，以学生的发展为核心，注重培养学生的自主创新能力、合作探究的意识，让学生在学与练的过程中既掌握了知识技能又得到创新能力的培养，使整个教学过程始终处于积极、活跃、主动的状态。二、教材一）教材分析本课题教材是选自人教版小学《体育与健康》第二册《立定跳远》。立定跳远是五年级体育教学的重点学习内容之一，主要通过学习让学生基本掌握各种方式的跳跃，提高自身灵敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展打下良好的基础...
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     篇2：科学课标版一年级下册体育与健康 12立定跳远 教案科学课标版一年级下册体育与健康 12立定跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级《立定跳远》教学设计 1、 指导思想 以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。 2、 教材、学情分析 立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题： 1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。 2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识...
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  篇3：科学课标版一年级下册体育与健康 12立定跳远 教案科学课标版一年级下册体育与健康 12立定跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 主备人 张轩 课型 创新拓展课 课次教师 教材 科学的预设 艺术的生成 时间教学内容 跳跃：立定跳远2、游戏：放圈跳教学目标 掌握立定跳远的动作方法80%的同学能够掌握快速用力蹬地的技巧，并能落地屈膝缓冲平稳落地在练习中不断实现升级目标，激发练习热情重点：难点： 重点：两脚用力蹬地起跳难点：身体腾起时两臂向前上方摆动与下肢蹬地的协调配合学情分析 根据学生的身心特点进行情境教学，学生乐于模仿，玩中学，学中乐场地器材 操场一片 标志圈40个教学基本流程 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式 运动负荷个性化修改 时间（m） 次数 强度调动情绪激发兴趣 课堂常规：指...
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 篇4：《立定跳远》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《立定跳远》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计执教：一、指导思想本课教学以新课标为依据，以健康第一为指导思想，以学生发展为中心，提高学生主动参与、自主学练的积极性。本课用大量的游戏好人口诀贯穿课的始终，充分体现学生的主体地位，让学生在宽松愉快的氛围中初步掌握立定跳远的动作技能。二、教材分析本课选自义务教育教科书《小学体育教学教师用书》水平一（一年级）第一学期“立定跳远”。跳跃是人体的基本活动能力之一，立定跳远是跳跃单元的重点教材，是在简单的单脚跳和双脚跳的基础上，发展学生腿部力量和弹跳力，对培养学生上下肢协调用力的能力及良好的意志品质具有重要作用。本课根据小学生喜欢新鲜事物和游戏竞赛的心理，本节课由“跳一跳”...
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  篇5：人教版体育一年级上册4.3 跳跃：立定跳远 教案（表格式）人教版体育一年级上册4.3 跳跃：立定跳远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跃：立定跳远（教学设计表）学科 体育与健康 年级 一年级章节名称 跳跃：立定跳远 计划学时 第一课时教学内容 分析 立定跳远是小学一年级跳跃教材的基本内容，它是在一些简单的单、双脚跳跃练习和基本的跳跃动作方法基础上，发展跳跃能力的方法和手段。因为一年级学生身体协调性差，还没有足够的力量在瞬间完成蹬地跃起后展腹、展髋、身体充分伸展，然后收腹举腿向前跃出这样复杂的动作过程，因此，本年级立定跳远主要是使儿童掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。重点是双脚跳双脚同时落地，难点是上下肢配个协调。教学目标 分析 认知目标：使小学生初步了解立定跳远的动作方法。技能目标：使小学生掌握立...
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  篇6：《立定跳远》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版 （表格式）《立定跳远》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计?一、设计思想以学生健康发展为宗旨，以课标理念为依据，以有效教学为指导。二、教材分析立定跳远不仅是一年级跳跃教材的内容，在整个小学阶段到中学都在学习，技术要求也在身体发展的过程中慢慢提高。水平一阶段只要求学生能够协调连贯的做出动作，着重在起跳和落地部分，让学生养成良好的跳跃习惯。三、学情分析一年级学生活泼好动，喜好韵律和节奏，喜欢模仿，易受暗示。对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。但是，他们意志薄弱，自制力较差，互帮互助意识较淡薄，经常很简单的要求也要经过反复提醒才能形成概念，因此，在学习过程中要因势利导，确立适合他们身心发展的教学目标，发挥所长，弥补所短，...
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  篇7：《立定跳远》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《立定跳远》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。 二、教材分析 跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。 三、设计理...
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  篇8：人教版 一年级上册体育 4.3立定跳远 教案人教版 一年级上册体育 4.3立定跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育与健康《立定跳远》教学设计指导思想：本课以《体育与健康课程标准》提出“健康第一”的教育思想及省《纲要》提出“技术、体能、运用”三维度构建单元的教学思想为指导，以学生身体练习为主要手段，以“立定跳远”为主要学习内容，以培养学生参与体育活动的兴趣为主旨。创设学生感兴趣的以赛促学教学情境，让学生大胆去想，积极参与，营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入的到学习环境中。课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力、培养学生小组合作能力教材分析：跳跃是人体的基本活动能力之一，也是小学体育课堂教学的重要内容之一，深受小学生的喜爱。本教材是一项...
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  Tags：一年级,立定,跳远,单元,教学计划
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