篇1：教科版（2017秋）科学一年级下册2-3《观察一种动物》课件(共16张PPT)教科版（2017秋）科学一年级下册2-3《观察一种动物》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第二单元 动物2.3 观察一种动物教科版一年级下册科学课件CONTENTS目录新课导入01新知探究02课堂小结03拓展延伸04新课导入PART.11.观察蜗牛的身体观察蜗牛有什么特点先肉眼观察：再放大镜观察：壳口画一画学生活动手册第10页腹足触角眼新知探究PART.2fù zú chù jiǎo腹 足 触 角科学词汇口新知探究眼触角腹足壳新知探究2.观察蜗牛的反应需要的工具？蜗牛的反应？蜗牛有什么特点用棉签轻轻触碰蜗牛的身体新知探究3.观察蜗牛...
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  篇2：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.5观察一瓶水 课件 (共18张PPT )教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.5观察一瓶水 课件 (共18张PPT )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)观察一瓶水— 教科版一年级下册科学课件 —目录contents课前预热01新课导入02探究新知03拓展延伸04课前预热—— 第一部分 ——聚焦问题我们可以用哪些词汇描述物体的特征？物体的特征1.轻重2.形状3.颜色4.气味5.……怎样观察它们？新课导入—— 第二部分 ——聚焦问题水有什么特征呢？水探索：描述物体的特征探索：观察水的特征怎样描述它们？观察一瓶水和一瓶洗发液1探索：观察水的特征这是正确的闻气味的方式。看闻观察一瓶水和一瓶洗发液1探索：观察水的特征摸倾斜怎样描述它们的形状呢...
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    篇3：教科版（2017秋）科学一年级下册 3. 观察一种动物课件（19张PPT）教科版（2017秋）科学一年级下册 3. 观察一种动物课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)观察一种动物— 教科版一年级下册科学课件 —学生分析学生对动物有天然的好奇心，这将为他们的主动学习提供重要的心理基础。一年级学生对蜗牛这种行动缓慢的小动物充满了好奇，同时也有不少学生对它的样子有些害怕，不敢触碰一年级学生的观察活动需要在教师的带领下开展。教师要为学生提供观察工具，提供科学词汇，要指导学生先观察蜗牛的形态和反应，再观察蜗牛的运动。学生通过对蜗牛运动、反应、吃食等方面进行观察和描述，可以进一步深化对动物生命特征的认识，这也是本单元的核心概念。教学目标(一)科学知识目标1.知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角(两对)、眼睛、口等。2.蜗牛能对外界的刺激产生...
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  篇4：教科版（2017秋）科学一年级下册2-2《校园里的动物》课件(共12张PPT)教科版（2017秋）科学一年级下册2-2《校园里的动物》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)2.校园里的动物教科版一年级下册 第二单元 《动物》xiào yuán lǐ de dòng wù2023春新版聚焦校园里有这些小动物吗？xiào yuán lǐ yǒu zhè xiē xiǎo dòng wù ma麻雀má què锹甲qiāo jiǎ蝴蝶hú dié椿象chūn xiàng蚂蚁mǎ yǐ瓢虫聚焦校园里有这些小动物吗？xiào yuán lǐ yǒu zhè xiē xiǎo dòng wù mapiá...
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    篇5：教科版（2017秋）科学一年级下册2-3《观察一种动物》课件(共12张PPT)教科版（2017秋）科学一年级下册2-3《观察一种动物》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)3.观察一种动物教科版一年级下册 第二单元 《动物》guān chá yì zhǒng dòng wù2023春新版聚焦研究人员会怎么观察呢？yán jiū rén yuán huì zěn me guān chá ne静静地观察jìng jìng de guān chá探索蜗牛有什么特点？wō niú yǒu shén me tè diǎn必要时可以利用放大镜观察bì yào shí kě yǐ lì yòng...
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  篇6：教科版（2017秋）科学一年级下册2-1《我们知道的动物》课件(共16张PPT)教科版（2017秋）科学一年级下册2-1《我们知道的动物》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第二单元 动物2.1 我们知道的动物教科版一年级下册科学课件CONTENTS目录新课导入01新知探究02课堂小结03拓展延伸04新课导入PART.1金鱼蚂 蚁蜗 牛蝴 蝶小狗新课引入新知探究PART.21、观察乌龟新知探究观察一种动物，把它画下来观察顺序：从左到右（或从右到左）从整体到局部新知探究2、画下来（学生活动手册P8）金鱼乌龟兔子蜗牛新知探究3、对比四种动物的相同点和不同点找一找动物有哪些相同的特点√新知探究找一找动物有哪些相同的特点√√√√√√√√√√√√√...
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   篇7：教科版（2017秋）科学一年级下册2-1《我们知道的动物》课件(共15张PPT)教科版（2017秋）科学一年级下册2-1《我们知道的动物》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)我们知道的动物教科版一年级下册科学课件第二单元 动物01、课前预热03、探究新知04、拓展延伸02、新知导入CONTENTS课前预热第一部分长颈鹿脖子长长似吊塔，穿着一身花斑褂，跑起路来有本领，奔驰赛过千里马。新知导入第二部分聚焦大熊猫shuō shuo wǒ men zhī dào说 说 我 们 知 道hé xǐ huan de dòng wù和 喜 欢 的 动 物。探究新知第三部分探索1.观察分别是什么动物？它有什么特点？xǐquè喜 鹊gǒu狗yú鱼jī鸡húdié蝴蝶mǎyǐ蚂...
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     篇8：教科版（2017秋）科学一年级下册1.7.认识一袋空气 课件(共16张PPT)教科版（2017秋）科学一年级下册1.7.认识一袋空气 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)·教科版一年级下册科学课件·认识一袋空气目 录CONTENTS课前预热一新课导入二探究新知三拓展延伸四·课前预热··第一部分·聚焦空气是什么样的·新课导入·第二部分·想一想你是怎样用学过的方法来观察空气的特征？看：闻：听：摸：……颜色、形状、是否透明？气味？流动声音？手感？轻重？探索1.课前用透明塑料袋，收集一袋空气，扎紧塑料袋；2、观察塑料袋里的空气。3. 打开袋子，让空气吹向自己。收集一袋空气：比较空气、水、木块，观察它们有什么不同。活动二活动二活动一活动一特征 木块 水 空气颜色 有颜色...
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   篇9：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.4 给物体分类课件(共19张PPT)教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.4 给物体分类课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)·教科版一年级下册科学课件·给物体分类【教材分析】本课是教科版一年级下册《我们周围的物体》单元的第4课。学生通过前面的学习，初步了解物体有很多特征，这些特征可以描述为大小、轻重、光滑度、颜色、形状等。通过学习，一方面使学生更清晰有序地了解物体的各种特征，另一方面通过学生科学地观察、描述之后进行科学的分类，了解分类是科学研究的重要方法。同时，帮助学生掌握分类方法，明确分类标准的细化是准确分类的要素。通过开展“分类”这一科学研究方法的学习和实践，帮助学生解分类的意义以及分类的方法，对学生学习科学和培养科学素养具有很重要的意义。【学生分析】在日常生活中,学生早就在无意中...
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     篇10：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.6它们去哪里了 课件（共29张PPT）教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.6它们去哪里了 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)·教科版一年级下册科学课件·它们去哪里了 【教材分析】本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第6课。在上节课《观察一瓶水》的基础上，学生将通过把水与其他物质混合，来进一步研究水的特征。本课的学习主要分为三个活动:聚焦问题:探索活动;研讨交流。通过观察不同物品放入水中后的变化，学生将进一步了解水的特征--有些物质能溶解在水中，有些则不能。考虑到“溶解”一词一年级学生理解起来有一定的难度，本课并不为他们建立溶解概念，不给出具体的解释，而只在词汇表中给出“溶解”这一科学词汇，学生只需要通过实验现象来初步认识“溶解”即可。【学情分析】学生经过前几节课的学习，已经有了运用...
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   Tags：教科,一年级,下册,科学,课件
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