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人教版小学数学一年级数学课件(精选13篇)

日期:2023-3-23 09:35 阅读:

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人教版小学数学一年级数学课件(13篇)
序号 资料标题 下载地址
1 人教版小学数学一年级上册 8.《强化训练》( 含答案) 下载
2 人教版小学数学一年级下册第三单元质量调研卷(含答案) 下载
3 人教版小学数学一年级下册2.《练习二》课件(共16张PPT) 下载
4 小学数学一年级下每周培优习题(含答案)人教版 下载
5 人教版小学数学一年级上册5.《连加》说课课件 (共26张PPT) 下载
6 小学数学人教版一年级上第六单元同步练习(无答案) 下载
7 小学数学人教版一年级上上下前后的认识视频素材 下载
8 小学数学人教版一年级上8、7、6加几视频素材 下载
9 小学数学 人教版 一年级上册《优化周末作业,创新实施步骤》 下载
10 小学数学一年级下每周培优习题(含答案)人教版 下载
11 小学数学一年级下每周培优习题人教版(含答案) 下载
12 小学数学一年级下每周培优习题人教版(含答案) 下载
13 人教版一年级下小学数学竞赛每周培优练习(含答案) 下载

篇1:人教版小学数学一年级上册 8.《强化训练》( 含答案)

人教版小学数学一年级上册 8.《强化训练》( 含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第8单元强化训练考点梳理+易错总结+考点综合测评满分:100分 试卷整洁分:2分同学们,通过这个单元的学习,相信你们已经掌握了许多新的知识,下面就来试着挑战一下自己吧!相信自己能行!第8单元考 点梳理与易错总结一览表9加几一、,。(6分)二、,。(8分)三、。(8分)四、,。(4分)8、7、6加几五、。()(8分)六、○“>”“<”“=”。(8分)七、。(12分)5、4、3、2加几八、。(共14分)1.口算。(8分)5+7= 3+8= 4+7= 5+9=5+6= 4+9= 3+9= 2+9=2.在□里填入合适的...
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篇2:人教版小学数学一年级下册第三单元质量调研卷(含答案)

人教版小学数学一年级下册第三单元质量调研卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学一年级下册第三单元《分类与整理》质量调研卷一、选择题(16分)1.下列选项中是学习用品的是( )。A. B. C.2.下面物体中,( )是不同类的一项。A. B. C.3.鸡、羊、鸭、鹅四种动物中,其中不同类的是( )。A.羊 B.鸭 C.鹅4.下面小动物中,与其他几个不同类的是( )。A. B. C.5.下列图形不是同类的是( )。A. B. C.6.下面物体中与其它不是同一类的是( )。A. B. C.7.不同类的一个是( )。A.篮球 B.排球 C.苹果8.下面说法中错...
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篇3:人教版小学数学一年级下册2.《练习二》课件(共16张PPT)

人教版小学数学一年级下册2.《练习二》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)练习二20以内的退位减法整理知识 理清思路十几减9的计算哪些?16 - 9 =+-61017有点数法、破十法、平十法和想加算减法。破十法16 - 9 =--63107平十法想加算减法16 - 9 =想:9 + = 1677先算一算,再说说你的发现。11-9=12-9=13-9=15-9=16-9=17-9=14-9=18-9=6789十几减9的结果就等于几加1。23451234+15678+1练习巩固 能力提升13 - 9 =16 - 9 =14 -...
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篇4:小学数学一年级下每周培优习题(含答案)人教版

小学数学一年级下每周培优习题(含答案)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级下每周培优习题(5)星期一1.找出规律,在横线上画一组图。2.按要求在小房子里填数。(1)单数顺着数:(2)双数倒着数:(3)填出相邻的数。(左边小,右边大)3.找规律填数。(1)2,4,6, , ,12, 。(2)19,17,15,13, , , 。(3)2,5,8,11, , , 。(4)1,2,4,7,11, , , 。(5)2,3,5,8,13, , , 。星期二4.找规律填数。(1)5,9,13,17...
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篇5:人教版小学数学一年级上册5.《连加》说课课件 (共26张PPT)

人教版小学数学一年级上册5.《连加》说课课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)讲故事 · 看算式 · 懂算理人教版一年级上册数学第五单元单元设计与实践叩问单元价值·确定主题这个单元的价值是什么?学生最终能够获得的可迁移的,一以贯之的是什么?录目CONTENTS1教材分析Enter your text here2课标解析Enter your text here3单元整合设计Enter your text here4学情分析Enter your text here课时设计Enter your text here501Please input your text here, please input y...
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篇6:小学数学人教版一年级上第六单元同步练习(无答案)

小学数学人教版一年级上第六单元同步练习(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第六单元 11—20各数的认识第1课时 11-20各数的认识基础练习:一、先圈出10个,接着数一数,再填出一共有多少个。二、看图填空。综合练习:三、先按顺序填数,再回答问题。四、按要求数一数,填一填。思维拓展练习:五、猜一猜,并在右边用“ ”标出它的位置。评价反馈:第2课时 11-20各数的写法基础练习:一、看图写一写,读一读。综合练习:二、填一填。三、帮邮递员把信放在对应的邮箱里。(填数)思维拓展练习:四、评价反馈:第3课时 练习十七看图写一写或看图画算珠。中间还有哪些数?请写出来。堆雪人。评价反馈:第4课时 11-20的加减法...
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篇7:小学数学人教版一年级上上下前后的认识视频素材

小学数学人教版一年级上上下前后的认识视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情:
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篇8:小学数学人教版一年级上8、7、6加几视频素材

小学数学人教版一年级上8、7、6加几视频素材资料可供全国地区适用。
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篇9:小学数学 人教版 一年级上册《优化周末作业,创新实施步骤》

小学数学 人教版 一年级上册《优化周末作业,创新实施步骤》资料可供全国地区适用。
大致详情:优化周末作业,创新实施步骤我校是一所拥有“百年”历史的乡镇小学,学生在校总人数2800人左右,数学教师33名,中老年教师占比69.6%,五年内新教师占比15%。为了减轻学生过重的学业负担,我校早在2015年,已经开始探索周末作业设计(一人一周)。在这6年的教学实践过程中,逐步完善作业形式和内容,现已形成比较完备的三~六年级周末优化作业。周末优化作业精选基础性习题,聚焦本周内重要学科知识的复习和练习,从而提高学生的学习效率。一、逐步完善,优化设计(一)集体备课,整体设计基于集体备课制度,根据教学进度,我校教师需要在寒暑假中完成对一册周末优化作业的设计。以人教版四年级上册第一单元周末优化作...
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篇10:小学数学一年级下每周培优习题(含答案)人教版

小学数学一年级下每周培优习题(含答案)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级下每周培优习题(4)星期一1.认一认,填一填。(写序号)立体图形有: ;平面图形有: 。2.它们折出来是什么样子?连一连。3.把一个正方形剪一刀,使它变成两个完全一样的图形。请把它画出来。(画线表示)星期二4.在方格纸上画一个正方形和一个长方形。5.在方格纸上画一个三角形和一个平行四边形。6.一张长方形纸,只剪一刀,按图形下方要求剪出正确的图形。(画线表示)星期三7.数图形。有( )个三角形 有( )个正方形 有( )个小长方体8.数一数,...
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篇11:小学数学一年级下每周培优习题人教版(含答案)

小学数学一年级下每周培优习题人教版(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级下每周培优习题(3)星期一1.写出计数器表示的数。2.连一连。3.想一想,填一填。(1)由2个十和9个一组成的数是( )。(2)40里面有( )个十,6个十是( )。星期二4.在○里填“<”、“>”、或“=”。5.小朋友们排成一列做操,小明排在第41。小明的前面有多少人?解: (人)答:小明的前面有 人。6.把下面的数按从小到大的顺序排列。13、5、38、27、49、56、65、30( )<( )<( )<( )<( )<( )<( )<( )星期三7...
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篇12:小学数学一年级下每周培优习题人教版(含答案)

小学数学一年级下每周培优习题人教版(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级下册每周培优习题(2)星期一1.填一填。(1)钟面上共有( )个数,有( )个大格,有( )个小格。(2)一星期有( )天,一年有( )个月。2.说一说,填一填。(1)小朋友一般早上( )时起床,晚上( )时睡觉。(2)爸爸一天一般工作( )小时。我们做100道口算题,大概需要( )分钟。3.看一看,连一连。星期二4.写出钟面上相应的时间。5.下面的钟面上大约是几时?6.下面的时钟再过一小时是几时?星期三7.下面的钟面时刻写的对吗?对的打“√”,错的打“×”。8.下面的钟面上,缺了时针或分针,请你把它画完...
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篇13:人教版一年级下小学数学竞赛每周培优练习(含答案)

人教版一年级下小学数学竞赛每周培优练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级下每周培优练习(9)Stage 11.从15数到22,其中单数有 个,双数有 个。列式:2.用1、2、3、4这四张数字卡片,组成符合下列要求的两位数。(有序枚举)单数:双数:3.有15个男同学站一排,从左边开始按顺序报数:1、2、3、4、……,报单数的同学去跑步,报双数的同学去跳绳。则跑步的同学有 人,跳绳的同学有 人。列式:Stage 24.不计算,判断每个算式的结果是“单数”还是“双数”,并圈一圈。①2+4+6+8+10= (单数 双数)②3+4+5+6+7+8+9+10+11= (单数 双数)③20+...
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