篇1：《练习五》(课件)一年级下册数学人教版(共16张PPT)《练习五》(课件)一年级下册数学人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)练习五20以内的退位减法1.小猴要摘12个桃子和14根香蕉。多余信息· · · ·已经摘了5个桃子。· · · ·还要摘几个桃子？你会用到题中哪些数学信息？= （ ）12-57 个口答：还要摘7个桃子。2.篮球比足球少多少个？用减法计算篮球 排球 足球9个 6个 14个= （ ）14-95 个口答：篮球比足球少5个。足球比篮球多多少个？14-9=5（个）求一个数比另一个数多几（或少几），就是求另一个数比这个数少几（或多几），都是用减法计算，即大数减小数。练习巩固 能力提升小冰还要写几个字？=...
图片详情：
   篇2：一年级下册数学沪教版5.5 度量（课件）(共38张PPT)一年级下册数学沪教版5.5 度量（课件）(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)沪教版数学一年级下册授课老师：第五单元 几何小实践5.5 度量（1）鸡876543210兔012345678脚161820222426283032看一看：量什么？用什么量？怎样量？鸡876543210兔012345678脚161820222426283032看一看：量什么？用什么量？怎样量？鸡876543210兔012345678脚161820222426283032想一想：量...
图片详情：
  篇3：沪教版一年级下册数学5.2 左与右（2）（课件）(共30张PPT)沪教版一年级下册数学5.2 左与右（2）（课件）(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)沪教版数学一年级下册授课老师：第五单元 几何小实践5.2 左与右（2）鸡876543210兔012345678脚161820222426283032说一说：看图回答左或右( )手( )脚右左鸡876543210兔012345678脚161820222426283032热身游戏：听要求，做动作举起你的左手。鸡876543210兔012345678脚161820...
图片详情：
     篇4：数的顺序课件(共19张PPT)一年级下册数学苏教版数的顺序课件(共19张PPT)一年级下册数学苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)三 认识100以内的数第4课时 数的顺序苏教版 一年级下册今天我们继续研究100以内的数。小朋友们，我们已经认识了哪些数？11012192325262834374353485867647375767889821009123456789111314161517182022292124273033353638323931404447454642494150545755565259516063686566626961...
图片详情：
   篇5：解决问题2（课件）一年级下册数学人教版(共13张PPT)解决问题2（课件）一年级下册数学人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT).FUNNYMATH.解决问题.一年级下册..01..复习旧知.75里边有（ ）个十和（ ）个一。6个一和3个十组成的数是（ ）。5个十和5个一组成的数是（ ）9个十组成的数是（ ）。75365590..01.. 一起去看看串珠子的时候包含什么数学知识吧！.01.总共有多少颗珠子呢？.、想一想：如果我们用这些珠子穿手链，怎么穿成手串呢？态度、科学的学习方法。58颗二、自主探究，解决问题58颗珠子，10颗穿一串，能穿几串？你知道了什么？要解决的问题是什么？二、自主探究，解决问题...
图片详情：
   篇6：《七巧板》(课件)一年级下册数学人教版(共15张PPT)《七巧板》(课件)一年级下册数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)① 认识图形（二）第3课时 七巧板1234567引入你见过七巧板吗？说说看，七巧板是由哪些图形组成的？数一数，哪种图形的数量最多？平行四边形三角形正方形一套七巧板中有哪些图形？1个1个5个数量最多。一套七巧板中的5个三角形可以分为3组不同的三角形。一套七巧板中的三角形都是一样的吗？例3.用第101页的七巧板拼三角形。动手操作每人用一套七巧板拼三角形，看谁拼得多。（1）用两个同样的三角形拼试着用七巧板中的图形拼一拼，你能拼出多少个三角形？（2）用3个图形拼还可以怎样拼？（3）用5个图形拼能用所有的图形拼成一个大三...
图片详情：
  篇7：找规律课件(共16张PPT)一年级下册数学人教版找规律课件(共16张PPT)一年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)教版数学二年级下册人找规律简单图形的排列规律激趣导入引出规律激趣导入引出规律探索新知发现规律组水书款的小花的规律是1朵31朵3小花的规律是按1朵31朵为一组重复排列。探索新知发现规律组小旗的规律是1面、1面了…小旗的规律是按1面了、1面7为一组重复排列。探索新知发现规律组灯笼的规律是按1个台灯笼的规律是1个三、2个停2个已为一组重复排列。探索新知发现规律像彩旗、灯笼、小朋友这样几个为一组按一定的顺序重复出现就叫做重复排列的规律。巩固练习创造规律P财富岛之肉状巩固练习打气球创造规律组要求：找出规...
图片详情：
   篇8：数学人教版一年级下册7 找规律 教案数学人教版一年级下册7 找规律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：找规律教学内容：教科书第85页的例1的内容。教学目标：1、在具体的情境中，让学生通过观察、推理等活动发现事物中简单的排列规律。在发现规律的过程中，培养学生的观察能力和推理能力。在研究规律的过程中，培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。教学重难点：能够熟练找出事物的规律，在此基础上能够运用规律。教学过程：导入猜一猜:体会规律的作用PPT出示糖果图（红色的糖果）师：猜一猜，下一个是什么颜色的糖果？生：黄色、绿色、蓝色.师：（PPT出示下一个糖果），看一看是什么颜色？（绿色）师：那再接下来是什么颜色呢？生：红色，黄色、绿色、蓝色.师：我们一起...
图片详情：
   篇9：人教版数学一年级下册 7 找规律 教案人教版数学一年级下册 7 找规律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册数学《找规律》教学设计 一、教材分析、确定教学目标依据课程标准和本节课教学内容，特制定以下教学目标：1．让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。2．在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。3．合作中逐步形成评价与反思的意识。4．培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。教学难点：引导学生有意识地创造出有规律的排列二、学情分析，确定教法学法一年级学生在生活中、学习中已经接触过一些规律性的现...
图片详情：
 篇10：冀教版 一年级下册 数学《左右》说课稿及教学反思冀教版 一年级下册 数学《左右》说课稿及教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：数学《左右》说课稿及教学反思一、教材分析 “左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习，可以发展学生的空间观念，为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础，能提高学生解决问题的能力，使学生初步感受数学与生活的联系。根据教材内容及学生实际情况我确立如下教学目标： 1、结合身边的事物，经历认识左、右位置关系的过程。2、会用左、右描述物体的相对位置。3、感受左、右与日常生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。教学重点：让学生学会确定物体左右的位置与顺序。 教学难点：体会左右位置的相对性。 二、学情分析 学生在生活中已经对“左右”积累了一定的感性经验，有一点左右的概念，...
图片详情：
  篇11：人教版一年级下册数学《认识人民币》（课件+视频 素材）人教版一年级下册数学《认识人民币》（课件+视频 素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)认识人民币一张纸片花纹多，红黄蓝绿画山河。爸妈天天把它赚，吃饭穿衣它来办。猜一猜整套纸币整套硬币新版人民币旧版人民币认识人民币人民币的分类：纸币硬币（一）认识人民币以『元』作单位以『角』作单位以『分』作单位人民币的分类认识元1元５角2角1角认识角认识分相同点：都是圆形，正面、背面都 有图案和发行的时间。不同点：大小和面值不同。1分2分5分1元1角1分人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）元角分我们要珍惜和爱护人民币考考你考考你考考你考考你聪聪：你到哪里去呀？我拿10...
图片详情：
  篇12：《认识人民币》（课件）-一年级下册数学苏教版(共33张PPT)《认识人民币》（课件）-一年级下册数学苏教版(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)认识人民币1元1角1分1元1角1分纸币硬币1元1角1分1948年发行的第一套人民币1955年发行的第二套人民币1962年发行的第三套人民币1987年发行的第四套人民币1995年发行的第五套人民币国徽兰花月季菊花水仙荷花梅花三潭映月泰山瞿塘关桂林山水布达拉宫人民大会堂连一连2角1角1元5角大象餐厅大象餐厅大象餐厅=哈哈,谢谢大家！1元10角=1角=（ ）分10=1元= ( ) 角2元= ( ) 角10角=( ) 元40角=(...
图片详情：
     篇13：《分类与整理》课件（24张PPT）一年级下册数学北京版《分类与整理》课件（24张PPT）一年级下册数学北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)分类与整理说一说在生活中你还见过哪些分类的现象？把同样物品归入一类，就是分类。重点：选定标准，分类计数分类计数，认识象形统计图这么多气球，怎么分类？动手操作，表示结果分类计数，认识象形统计图问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）结论分类有标准标准不同分类的结果也不同但总数不变12体会分类整理的意义体会分类整理的意义分类前分类后成人票: 30元儿童票: 15元大人 孩子人数成人票:成人票: 30元儿童票: 15元大人 孩子人数 8 4成人票:男更...
图片详情：
     篇14：人教版（2023春）数学一年级下册 第6课时 用数学 课件(共12张PPT)人教版（2023春）数学一年级下册 第6课时 用数学 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)2023春 人教数学一年级下册第6课时 用数学人教版数学一年级下册课件4 100以内数的认识数一数。58个珠子复习导入58个珠子，10个穿一串，能穿几串？知道了什么？有 个珠子， 个穿一串。5810要解决的问题是“能穿几串”。探索新知求一个数里有几个另一个数怎样解答？探索新知我来圈一圈，能穿 5 串。58 里面有 5个十和 8 个一，所以能穿 5 串，还剩8 颗。解答正确吗？5串是50颗，还有剩下的8颗，正好是58颗。结果是否正确？请验算一下。口答：能穿5串。探索新知如果5颗穿一串，这...
图片详情：
  篇15：一年级下册数学奥数课件-第16讲《数学趣题》 全国通用(共24张PPT)一年级下册数学奥数课件-第16讲《数学趣题》 全国通用(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)数学趣题目录/Contents01.知识梳理02.例题讲解03.总结归纳04.巩固提升第壹部分知识梳理要点诠释本讲主要是通过一些智巧趣题，锻炼学生的思维能力，启发学生的发散思维，培养学生的分析能力.本讲主要学习下面几种趣题：1.错中求解问题；2.空瓶换酒问题；3.赚（赔）钱问题.第贰部分例题讲解例题1：加加在做两位数加法时，由于粗心，把一个加数个位上的 3 看成了 8，把十位上的 4 看成了7，结果得到的答案是 90．那么，正确的答案应该是多少？答案：55练习1：减减在做一道减法题时，由于粗心，把减数个位上的 7 看成了 9，十位上的 5...
图片详情：
    篇16：数独游戏（课件）一年级下册数学人教版(共30张PPT)数独游戏（课件）一年级下册数学人教版(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)一年级数学思维第 六 讲数 独 游 戏（练习答案附后）一年级数学思维【导引】1.数独是什么？数独是一种有趣的逻辑谜题游戏，填在方格中的数字，需要遵守一定的规则。2.数独有什么用？数独可以锻炼孩子的数感、观察、构造能力，提高孩子的数学兴趣，提升专注力。一年级数学思维例1：把下图大框里的方格分割成三个四边形，数字表示围住它的四边形所包含的个数。一年级数学思维解题思路：1.数字有大有小，数越大代表所占格子越多；2.先分大的，再分小的；3.数字相同时，从边角开始；4.划粗线分隔开。一年级数学思维练习1.把下图大框里的方格分割成三个四边形，数...
图片详情：
  篇17：厘米的认识（课件）青岛版一年级下册数学(共13张PPT)厘米的认识（课件）青岛版一年级下册数学(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)厘米的认识口算天天练12-9=3 14-7=715-8=7 19-8=1113-9=4 30+50=805+6=11 90-50=404+8=12 67-7=60表示起点刻度线刻度厘米认识直尺1厘米认识1厘米这些都是1厘米。认识几厘米5厘米认识几厘米5厘米在正确的量法下面画“√”。试一试√这根小棒的长度是5厘米。你会测量一根小棒的长度吗？把小棒放平右边对准刻度几就是几厘米。左边与0刻度...
图片详情：
   篇18：数学人教版一年级下册找规律教案（表格式）数学人教版一年级下册找规律教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 找规律 课型 新授课 课时 1 设计者教学目标 1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。2、培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。3、培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。教学重点 理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。教学难点 能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。教具准备 多媒体课件学具准备 助学单板书设计找规律 规律：一组、依次、重复出现序号 个 性 化 教 学 设 计 自我调整一、激发兴趣 引发问题师：孩子们，前面我们学习了100以内的...
图片详情：
 篇19：数学人教版一年级下册找规律教学设计 (1)数学人教版一年级下册找规律教学设计 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：《找规律》教学设计教学目标：1、通过物品的有序排列，使学生通过观察、猜测、操作、推理等活动发现图形的循环排列规律。2、培养学生的观察、操作及归纳推理能力。3、使学生在数学活动中体会数学的形式美，培养学生发现、创造、欣赏数学美的能力。教学重点：帮助学生理解“有规律的排列”，引导学生发现图形的简单排列规律。教学难点：引导学生发现生活中图形的简单排列规律。学具准备：学具盒、作业纸、彩笔教具准备：课件、实物投影、预设流程：一、创设情境，激趣导入二、引导探索，发现规律①现在人们的生活水平越来越高，都住上了装修的漂漂亮亮的新房子，这不数学王国里的小精灵聪聪和明明也搬进了新家，她欢迎...
图片详情：
 Tags：一年级,下册,数学课件,精选,19篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
