篇1：苏教版（2017）小学科学一年级下册《石头》说课 课件(共34张PPT)苏教版（2017）小学科学一年级下册《石头》说课 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《石头》说课稿苏教版（2017）小学科学一年级下册大家好，今天我说课的内容是新教材苏教版（2017）小学科学一年级下册《石头与泥土》单元的第1课《石头》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《石头》是新教材苏教版（2017）小学科学二年级下册第一单元《石头与泥土》的第一课。本课以观察和描述为核心，联系生活，认识石头的特征。课文...
图片详情：
    篇2：2023年春苏教版（2017秋）小学科学一年级下册-课件(共178张PPT)2023年春苏教版（2017秋）小学科学一年级下册-课件(共178张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共178张PPT)2023年春苏教版小学科学一年级下册-课件石 头1在我们的周围经常能见到石头，说一说你都在哪里见过石头？导入新课说一说你用石头玩过哪些游戏？讲授新课过渡你做的到吗？需要选择怎样的石头？讲授新课捡一块石头观察描述它的样子。有黑色斑点……椭圆形比鸡蛋大一点土黄色不太光滑讲授新课说一说你观察的是物体哪方面的特征？大 小形 状斑 纹表 面颜色大小讲授新课你能从不同的方面说说吗？硬度轻重斑纹颜色透明度粗糙度讲授新课给石头分类，说说你是怎么分的？按颜色分按大小分按形状分不同的分类方法结果(...
图片详情：
  篇3：苏教版（2017）小学科学一年级下册《玩泥巴》说课 课件(共39张PPT)苏教版（2017）小学科学一年级下册《玩泥巴》说课 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)《玩泥巴》说课稿苏教版（2017）小学科学一年级下册大家好，今天我说课的内容是新教材苏教版（2017）小学科学一年级下册《石头与泥土》单元的第2课《玩泥巴》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《玩泥巴》是新教材苏教版（2017）小学科学二年级下册第一单元《石头与泥土》的第二课。本节课通过学生动手感知，通过采集泥土、筛泥土，引...
图片详情：
   篇4：苏教版小学科学一年级上册第一单元教案合集苏教版小学科学一年级上册第一单元教案合集资料可供全国地区适用。
大致详情：1.小小科学家【课标落实】本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》低年段的课程目标。科学知识：利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务。科学探究：在教师指导下：能用语言初步描述信息；有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。科学态度：能在好奇心的驱使下，对生活中的科学现象表现出探究兴趣；愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作探究学习。科学、技术、社会与环境：了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利。本单元学习内容基于《课程标准》课程内容中“技术与工程领域”的低年段要求。16.2 工程和技术产品改变...
图片详情：
  篇5：苏教版（2017）小学科学一年级下册《沙子与黏土》说课课件(共39张PPT)苏教版（2017）小学科学一年级下册《沙子与黏土》说课课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)《沙子与黏土》说课稿苏教版（2017）小学科学一年级下册大家好，今天我说课的内容是新教材苏教版（2017）小学科学一年级下册《石头与泥土》单元的第3课《沙子与黏土》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《沙子与黏土》是新教材苏教版（2017）小学科学二年级下册第一单元《石头与泥土》的第3课。本课立足于观察和描述生活中常见的沙子...
图片详情：
    篇6：教科版小学科学一年级下册动物课件+教案（共12份）教科版小学科学一年级下册动物课件+教案（共12份）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.我们知道的动物【教材简析】从《我们知道的动物》这课开始，教材将引领学生走进观察与认识动物世界的大门。上学期《植物》单元学习中积累的观察、记录、描述等能力，为《动物》单元的学习打下了良好的基础。教材从学生所熟悉的“我们知道的动物”这一话题引入学习活动。通过列举自己知道的、喜欢的动物，引导学生把已有的关于动物的认识说出来，同时通过对多种动物的列举还可以让学生体会到动物的多样性。“分小组观察一种动物，说说这种动物有什么特点，把它画下来”，教材中这段话指向对动物外形特征的认识，通过语言、图示的描述，使学生对不同动物的特点有一个初步的认识，同时培养学生观察、表达、记录的能力。通过多种动物的比较...
图片详情：
   篇7：苏教版（2017秋）小学科学一年级下册期末测试卷A卷（含答案）苏教版（2017秋）小学科学一年级下册期末测试卷A卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册期末测试卷（时间：60分钟 总分：100分）题号 一 二 三 四 总分得分1. （ 3 ， 30 ）1．下列不是橡皮的特征的是（ ）。A．有形状 B．有颜色 C．会流动2．瓷娃娃使用（ ）做成的。A.沙子 B.黏土 C.水3.在校园里找不到的动物是（ ）。A. B． C．4．比较物体轻重时，下列方法最准确的是（ ）。A．预测 B．掂量 C．称量5．我们用（ ）可以闻到饭菜的香味。A．舌头...
图片详情：
 篇8：苏教版（2017秋）小学科学一年级下册期末测试卷B卷（含答案）苏教版（2017秋）小学科学一年级下册期末测试卷B卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册期末测试卷（时间：40分钟 总分：100分）题号 一 二 三 四 五 总分得分一、选择题。（每题2分，共50分）1．下面的液体中，（ ）是没有颜色的？A.水 B.牛奶 C.橙汁2．下面选项中是用沙子做成的是（ ）。A.磨脚石 B.沙画 C.紫砂壶3．下面选项中是用黏土做成的是（ ）。A.磨脚石 B.沙画 C.瓷娃娃4．...
图片详情：
  篇9：科学一年级下册科学苏教版（2017）期末练习题（卷A）（含答案）科学一年级下册科学苏教版（2017）期末练习题（卷A）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学一年级下册科学苏教版（2017）期末练习题（卷A）一、选择题1．水由手心到手背，说明水是（ ）。A．流动的 B．固定的 C．透明的2．下面的液体中，（ ）是没有颜色的。A．水 B．牛奶 C．橙汁3．水塔选择高高的原因（ ）。A．水流速度快 B．水流速度慢 C．水喜欢在高处4．做泥塑用到的是（ ）。A．沙土 B．黏土 C．石头5．做泥塑用到的是（ ）。A．石头 B．沙子 C．黏土二、填空题6．制作沙画需要用____________作为原料。7．古代人把石头做成工具，如______、______、_____...
图片详情：
  篇10：苏教版小学科学四年级下册 探究实验苏教版小学科学四年级下册 探究实验资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学四年级下册实验探究一、温度计的使用方法：1.用拇指、食指和中指捏住温度计上端。2.将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能碰到容器的底和侧壁。3.待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平。注意：温度计是易碎品,使用时须轻拿轻放。二、酒精灯的使用方法1.打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。2.用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。3.把被加热物体放在火焰的外焰上加热。4.加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。三、探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律实验材料：玻璃温度计、烧杯、铁架台、秒表实验步骤：1...
图片详情：
  篇11：苏教版（2017秋）小学科学 六年级下册 教材分析苏教版（2017秋）小学科学 六年级下册 教材分析资料可供全国地区适用。
大致详情：2023新苏教版六年级下册科学教材分析第一单元 神奇的能量单元设计意图本单元主题的提出能量，简称能，是物质运动的一种量度。一切物质都在运动，运动的形式多种多样，有机械运动、化学运动、分子运动、电磁运动、生命运动等。物质运动形式的多样性，决定了能量形式的多样性。对应于不同的运动形式，有各种不同形式的能量，如机械能、化学能、热能、电磁能、核能等。我们虽然看不见能量，但是它无处不在：热水冒出“白气”，喇叭发出声音，太阳发出光和热……事实上，任何物体只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。可以说，能量驱动着宇宙万物的运行。现代公民认识世界和改造世界离不开能量知识...
图片详情：
  篇12：2022年苏教版小学科学一年级教学工作总结（第一、二学期）2022年苏教版小学科学一年级教学工作总结（第一、二学期）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级教学工作总结上学期教学工作总结（一）上学期，我担任一年级科学教学工作，学生刚刚由幼儿园升入，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现小结如下:一、以课堂教学为核心1.备课学期初，钻研了《科学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计...
图片详情：
   篇13：科学一年级下册科学苏教版（2017）期末练习题（卷B）（含答案）科学一年级下册科学苏教版（2017）期末练习题（卷B）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学一年级下册科学苏教版（2017）期末练习题（卷B）一、选择题1．（ ）是最接近人类的动物。A．黑猩猩 B．羊 C．狗2．（ ）会溶解在水里。A．沙子 B．油 C．盐3．常见的做衣服材料是什么？（ ）A．石头 B．布料 C．水杯4．干沙子的渗水性比干黏土要（ ）。A．好 B．差 C．一样的5．辨别牛奶和水的最好方法是（ ）。A．嘴巴尝 B．鼻子闻 C．眼睛看二、填空题6．一万多年前，人类学会了种________和养________等。7．空气对于人非常________。8．在空瓶子中_____空气。。...
图片详情：
  篇14：2022—2023学年苏教版小学科学一年级上册教学计划2022—2023学年苏教版小学科学一年级上册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：××小学苏教版小学科学一年级上册教学计划2022—2023学年第一学期 班级：一年级 任课教师：×××一、学情分析一年级小学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。根据他们的年龄和心理特征，此阶段的课程内容以培养学生动手能力和创造能力，因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。 并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流...
图片详情：
   篇15：苏教版（2017秋）小学科学 六年级下册 教学计划苏教版（2017秋）小学科学 六年级下册 教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：最新苏教版科学六年级下册教学计划（2022-2023学年度第二学期）班级 教师 制订日期学生情况分析经过年五年半的科学知识的学习，大部分学生已经掌握了基本科学知识以及会在生活中运用所学到的科学知识；学习态度转好，学习方法有所积累并得到进一步的提高。但依然有少数学生态度不端正，学习不主动，缺乏梦想以及实现梦想的毅力等，我将对症下药，一一辅导，把他们引上正轨。教材分析本册教材为2017年修订的新版本教材，一共四个单元，另外还有一个专门针对解决问题能力训练的STEM单元。第一单元《神奇的能量》，由...
图片详情：
  篇16：苏教版（2017秋）小学科学一年级上册复习要点苏教版（2017秋）小学科学一年级上册复习要点资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级上册复习要点第一单元《走近科学》把科学家和他的工作连线2．（袁隆平）是植物学家，杂交水稻之父。研究黑猩猩的动物学家是（珍妮·古道尔）3．滚小球的实验中，坡度相同的条件下，小球离桌面越（高），滚得越远。坡度不同，位置相同的条件下，坡度越（高），滚得越远。4．400多年前，（伽利略）在斜面上滚过小球，发现小球越滚越快。5．科学家的工作有（观察）、（实验）、（记录）等等。6．（科学家）是发现大自然奥秘的人。不仅科学家能做科学研究，我们小学生也能做科学。7．科学家也不是万能的，有的问题科学家已经找到，例如：大树是怎么长高的？但还有许多问题没有完全找到答案，例如：有没...
图片详情：
  篇17：苏教版（2017秋）小学科学一年级下册 第四单元 动物与植物 单元练习（一）（含答案）苏教版（2017秋）小学科学一年级下册 第四单元 动物与植物 单元练习（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年苏教版（2017）科学一年级下册4单元 动物与植物单元练习（一）姓名：___________班级：___________一、选择题1．下面说法错误的是（ ）。A．兔子喜欢吃草 B．老虎喜欢吃肉 C．大象喜欢吃肉2．机器人和人的不同之处是（ ）。A．不会走路 B．不会说话 C．不会呼吸3．世界上存在着（ ）的动物。A．和人一模一样 B．为数不多 C．形形色色4．下面动物中，和蜜蜂是同一类的是（ ）。A． B． C．5．下面图片中，能说明人是高级动物的是（ ）。A． B． C．6．植物的作用...
图片详情：
 篇18：苏教版（2017秋）小学科学一年级下册《像科学家那样》（平铺式教案）苏教版（2017秋）小学科学一年级下册《像科学家那样》（平铺式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一年级下册专项学习《像科学家那样》
【课标落实】
小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。这就意味着科学课程不能只教给学生科学知识，更重要的是让他们认识到科学是什么，科学家怎么做科学，小孩子怎么学着科学家的样子做科学。
《课程标准》将“科学探究”作为课程目标的重要方面，提出了科学探究的总目标和学段目标。
本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》科学探究低年段的
课程目标。
提出问题:在教师指导下，能从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题。
作出假设:在教师指导下，能依据已有的经验，对问题作出简单猜想。...
图片详情：
   篇19：苏教版（2017秋）小学科学一年级下册教学与实验计划苏教版（2017秋）小学科学一年级下册教学与实验计划资料可供全国地区适用。
大致详情：××小学苏教版小学科学一年级下册教学计划
2020—2021学年第二学期 班级：一年级 任课教师：×××
一、教学目标
（一）情感、态度、价值观
小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学技术社会和环境的关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会...
图片详情：
   Tags：苏教版,小学,一年级,科学,下册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
