篇1：统编小学道德与法治一年级上册 第3课 我认识您了 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册 第3课 我认识您了 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第3课 我认识您了核心素养目标1.政治认同：认识学校的老师、校工，了解他们的工作与自己学习生活的关系，感受学校生活的安定和温暖。2.道德修养：校园生活中碰到麻烦敢于求助学会求助的方法。3.责任意识：学会尊敬老师，能用礼貌用语和老师交流。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.重点：通过“猜猜他是谁”游戏，回忆、认识任课老师，对老师产生亲近感。2.难点：通过观看图片、观看视频、签名活动等，认识其他教职工，了解他们的工作与自己学习生活的关系，产生亲近感，形成积极愉快的校园生活情绪。教学过程一、听儿歌，导入...
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     篇2：小学道德与法治 一年级上册2.5我们的校园 课件（18张PPT）小学道德与法治 一年级上册2.5我们的校园 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)我们的校园银河10人操场9人6人单杠云梯5人图书馆5人音乐教室陶艺吧5人3人星耕园我喜欢的校园一角科技楼3人《安 全 活 动 歌》小朋友，做运动，不拥挤，不推拉。老师不在不爬高，安全文明记心上。ān quán huó dònɡ ɡēpénɡ you zuò yùn dònɡyōnɡ jǐ tuī lālǎo shī zài pá ɡāoān quán mínɡ jì xīn图书馆陶艺吧音乐楼科技楼主题墙书吧卫生角公告栏荣誉栏展示天地主题墙书吧卫生角公告栏荣誉栏展示...
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  篇3：小学道德与法治一年级上册4.14《健康过冬天》课件(共16张PPT)小学道德与法治一年级上册4.14《健康过冬天》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)14 健康过冬天一年级上册你在冬天的时候都参加哪些活动呢？冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，我是快乐的冬宝宝；风里闹，雪里跑，我是勇敢的冬宝宝；冰上淘，操场笑，我是健康的冬宝宝。室内室外室内外温差大，怎么穿衣服合适？要不要擦点护肤品？保健小妙招开窗通风谁做得对，如果做得不好，你有什么好建议？适量穿衣皮肤干燥①②③④⑤⑥开心学习，健康成长一年级上册。12●93。●6cxAd!70可。好冷！⊙必用鱼###h出●3●36代30●图虫创意stock.8⊙食昵图网www.nipic...
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  篇4：人教版部编版小学道德与法治一年级上册复习课件（共53张PPT）人教版部编版小学道德与法治一年级上册复习课件（共53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)第一 我是小学生啦复习课件我是小学生啦开开心心上学去拉拉手，交朋友认识、介绍分享介绍找一找上学啦，真高兴爱新书，爱书包我的好伙伴“网”到一个新朋友好友大搜索介绍、认识认识你真好怎么做不同的上学路交通“信号”要知道猜一猜认识想一想我的老师我还想认识……该请谁来帮帮我想一想学一学我认识您了上学路上我是小学生啦这样做对吗怎么做这样安全吗路上的温暖观察、发现认一认一、选一选1.来到校园里，见到新老师和新同学要（ ）A、主动问好B、看一眼就走开C、当作没看见A一、选一选2. 我是小学一年级的学...
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  篇5：小学道德与法治 一年级上册1.4《上学路上》 课件(共36张PPT)小学道德与法治 一年级上册1.4《上学路上》 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)我的上学方式你平时选择什么样的交通方式来上学？……我的上学路线我的上学路线马路斑马线/红绿灯姚澜方梓琳我的上学路线工地拥堵地段邱晳璟董轩豪平安去上学《中华人民共和国道路交通安全法》（节选）第六十一条 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。人行道机动车道非机动车道第二站： 斑马线小论坛小组讨论：过人行横道时应该注意些什么？一停二看三通过平安去上学平安去上学平安去上学平安去上学平安去上学平安去上学平安去上学平安去上学平安去上学平安去上学平安去上学平安去上学平安去上学绿灯还有几秒，该不该...
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   篇6：小学道德与法治 一年级上册3.9玩得真开心 教学设计（第一课时，表格式）小学道德与法治 一年级上册3.9玩得真开心 教学设计（第一课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版《道德与法治》一年级上册9、《玩得真开心》教学设计解读理念 《玩得真开心》是人教版《道德与法治》一年级上册第三单元的第一课。学生放学回家后，劳逸结合，会进行一些与在校不同的娱乐活动，引导学生在家玩什么和玩耍时如何做到健康、安全、文明、开心，是本课教学的重难点，也是我们本课所要实现的教学目标。学情分析 根据课前的调查和了解，所执教的班级的学生对“玩”这个话题，都很感兴趣。他们放学回家常常会进行各种各样的娱乐活动，但在玩的同时也存在一些不良的倾向，如玩的时候不注意安全、不顾忌他人感受等，因此，必须培养学生的安全意识和公共意识。课前让学生结合生活实际搜集他们玩得开心的资料，在课堂上进行交...
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  篇7：小学道德与法治 一年级上册1.1《开开心心上学去》 课件（含两课时）小学道德与法治 一年级上册1.1《开开心心上学去》 课件（含两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT) 太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为人民立功劳太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为人民立功劳太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为人民立功劳谈话导入从歌曲中，你们都听到些什么呀？同学们，从今天开始，我们就是一名小学生了。你们告诉老师，你们喜欢上学吗？新知探究活动一：自我介绍师作自我介绍：我是你们的道德与法治老师王老师，这一学期就由我与大家一起学习道德品质，了解法治知识，...
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   篇8：小学部编版道德与法治一年级上册1.2《 拉拉手，交朋友》说课稿小学部编版道德与法治一年级上册1.2《 拉拉手，交朋友》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治《拉拉手，交朋友》说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《拉拉手，交朋友》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。一、依标扣本，说教材本节内容是部编教材《道德与法治》第一册第一单元第2课第1课时，本单元呈现的是新入学的学生在交往过程中真实的活动场景。本节课学习第一环节“我的好伙伴”是引导学生回忆已有的交往经历，介绍自己的好朋友。第二环节“交到一个新朋友”是通过游戏引导学生结交新朋友，扩大交往面，同时尝试不同方式自我介绍。二、以人为本，说学情从学生的心理特点与认知程度来看，农村小学...
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   篇9：小学道德与法治一年级上册 3.11《别伤着自己》 课件(共17张PPT)小学道德与法治一年级上册 3.11《别伤着自己》 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)谈话导入小豆丁在图图家的行为有哪些是不安全的？图图家有哪些安全隐患？其实，在我们的家中，也有许多不安全的因素，你们的家中有不安全的因素吗？今天，我们就来找一找。活动一：在家会有危险吗1.我有一个（ ）的家，学生自由说一说有一个（ ）的家。2.是啊，每一个人提起自己的家，都会想起这些充满温暖的词，可是，“家”会不会也存在着危险呢？别着急回答，我们先来玩一局迷宫棋。新知探究迷宫棋规则：（1）找到起点，一人走一步。（2）安全的行为打“√”，危险的行为打“×”。（3）说一说：①图中的小朋友正在家里做什么 ②他(她)的做法是否安全 为什么 ③如果不...
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  篇10：小学道德与法治一年级上册 3.10《吃饭有讲究》 课件(共21张PPT)小学道德与法治一年级上册 3.10《吃饭有讲究》 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)谈话导入小朋友是怎么吃饭了？新知探究活动一：干干净净吃饭好1.孩子们，你们会吃饭吗？（会）会吃饭的小朋友请举手。我请一位同学在示范一下怎么吃饭。2.课前准备的盆，并装上半盆水，旁边放课前准备的一副碗筷。然后请同学上台来演示吃饭。3.其他同学仔细观察，任务：（1）观察吃饭的步骤。（2）观察吃饭的姿势。4.学生将看到的做法在全班交流。我们的小朋友真能干，还知道吃饭之前要洗手。那你们知道怎样洗手才算把手洗干净吗？儿 歌小手是个宝，做事不能少。饭前要洗手，千万别忘掉。吃饭时，除了饭前要洗手外，还要注意哪些卫生习惯呢？对，我们在吃饭的时候，除了饭前...
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     篇11：小学道德与法治一年级上册 4.15《快乐过新年》 课件(共14张PPT)小学道德与法治一年级上册 4.15《快乐过新年》 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)谈话导入孩子们，看着这一派喜气洋洋的景象，你知道这是在庆祝什么节日吗？（元旦）对了，这是在庆祝元旦。今天，我们就要来了解元旦这个节日。新知探究活动一：欢度元旦1.师：元旦是几月几日？（1月1日）孩子们知道去年是什么年？今年是什么年吗？2.了解十二生肖年。3.说一说：你周围的人是怎样庆祝元旦的？世界各国又是怎样庆祝元旦的？（1）学生以小组为单位，讨论交流课前收集的中国及其他国家庆祝元旦的资料。（2）各小组选代表在全班汇报。4.学生了解世界各国庆祝元旦的不同方式。5.师：元旦节马上就要到了，你准备怎样迎接元旦呢？用什么样的方式？6.学生在小组内容交流讨论。...
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   篇12：统编小学道德与法治一年级上册 第14课健康过冬天 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册 第14课健康过冬天 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第14课 健康过冬天核心素养目标1.政治认同：了解冬季生活保健常识并尝试运用，学会在冬季里照顾好自己。2.道德修养：乐于接受季节变化给生活带来的影响，愿意克服寒冷，积极参加户外运动和体育锻炼，产生对冬季生活的积极情感。3.责任意识：感受冬季里来自家庭学校和社会的温暖，能用自己的方式表达对他人的关爱。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过帮助蓝蓝解决怕冷的烦恼、现场运动体验、学习儿歌等活动，克服对冬天户外运动的提惧和退缩心理，感受冬季运动带来的快乐和对身体健康的积极影响，能以积极的态度面对冬天。（重点）...
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  篇13：统编小学道德与法治一年级上册 第13课美丽的冬天 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册 第13课美丽的冬天 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第13课 美丽的冬天核心素养目标1.政治认同：感受冬天大自然的变化，了解祖国各地冬天不同的特征，体验冬天的美好和快乐。2.责任意识：初步了解冬天的到来对动植物和人们生活的影响，激发观察自然探索自然的兴趣和对自然的热爱之情。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过观察、收集冬天的信息，感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣，感受大自然的美。（重点）2.通过微课欣赏、讨论交流，初步了解冬天的到来对动植物和人们生活的影响，激发观察自然、探索自然的兴趣。（难点）3.通过观察交流、诵读小诗等活动，表达爱自然的...
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    篇14：统编小学道德与法治一年级上册第5课 我们的校园 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册第5课 我们的校园 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第5课 我们的校园核心素养目标1.政治认同：熟悉校园环境，认识与自己生活相关的校阅设施井了解共功能，知道使用设施的基本事项，能利用这些设施解决自己的问题。2.道德修养：初步了解校园生活的规则和要求，能够自觉遵守；懂得尊重学校不同岗位的工作人员。3责任意识：激发热爱新学校的情感，树立校园主人翁意识及责任感。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过“探秘”实践活动熟悉校园环境，了解校园设施，能利用相关设施解决实际问题，产生主动探索校园的兴趣，增强对新学校的热爱。（重点）2.通过讨论交流、赠送“小锦囊”等活...
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  篇15：统编小学道德与法治一年级上册 第16课新年的礼物 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册 第16课新年的礼物 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第16课 新年的礼物核心素养目标1.政治认同“”学会整理和反思自己的生活，发现、感受自己一年来在身体、学习和生活各方面的变化和成长，并为此产生愉悦的心情。2.道德修养：认识到自己的进步和成长不仅需要自己的努力，也离不开他人的帮助，学会向他人表达感谢。3.责任意识：相信每个人通过努力都会有进步和成长，树立成长的信心，激励自己继续努力和进步，逐步养成积极向上的生活态度。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过实践体验、观察对比、互动交流和照片展示等方式，发现自己在身体外形、学习能力、生活技能等方面的变化和成...
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    篇16：统编小学道德与法治一年级上册 第15课快乐过新年 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册 第15课快乐过新年 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第15课 快乐过新年核心素养目标1.政治认同：了解并体验新年习俗，懂得新年的基本礼仪，体会节日的文化意义。2.责任意识：通过举行班级元旦联欢会，提高参与集体生活的意识和能力。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过微课学习、收集交流资料，知道元旦是公历的新年，世界上很多国家有不同的庆祝方式。（重点）2.小组合作，讨论交流，根据自己的特长与兴趣为班级元旦联欢会出力，增强集体主人翁意识，提高参与集体生活的意识与能力。（难点）3.谈新年习俗，唱新年歌曲，感受元旦的喜庆和快乐，产生对新年的憧憬和期待之情。教...
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    篇17：统编版道德与法治 一年级上册道德与法治 教案统编版道德与法治 一年级上册道德与法治 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《道德与法治》一年级上教案教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实...
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    篇18：统编小学道德与法治一年级上册第4课 上学路上 教学设计（含两课时）统编小学道德与法治一年级上册第4课 上学路上 教学设计（含两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第4课 上学路上核心素养目标1.政治认同：了解和感受不同的上学环境和上学方式，2.法治观念：清楚自己上学路上须遵守的交通规则，树立安全意识，学会保护自己。3.健全人格：体会上学路上的温暖和关怀，学会感恩。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过上学线路图熟悉自己的上学路，认识上学路上可能存在的安全隐患，知道上学路上要注意安全，树立安全意识。（重点）2.通过分享和交流，了解不同的上学方式，体会上学路上的快乐和温暖，学会感恩。（难点）教学过程一、听儿歌，揭题1.欣赏同学们，我们一起来听一首快乐的儿...
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   篇19：人教版（部编版）小学道德与法治一年级上册3.11别伤着自己 教案人教版（部编版）小学道德与法治一年级上册3.11别伤着自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教育部审定人教版一年级道德与法治（上册）第三单元 家中的安全与健康《11 别伤着自己》教学设计教学目标：1、让学生认识到我们身边有哪些安全隐患。2、使学生明白危险是怎样发生的？3、让学生明白遇到了危险应该保护自己。教学重点：1、我们身边有哪些安全隐患。2、受了伤以后应该怎么做。教学过程：一.让学生说说什么是危险？二．观察画面，说说危险是怎么发生的？出示1.课件：一个小朋友在回家的路上，故意去招惹一条熟睡的小狗，结果受到了危险，被狗咬伤了。2.出示课件：在课间活动时，同学们做各种各样的活动，虽然运动对身体有益，但是在做运动的过程中要注意安全，不然也会发生危险。...
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  Tags：小学,一年级,道德,法治,上册
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