篇1：部编版语文一年级上册7《青蛙写诗》（教学反思）部编版语文一年级上册7《青蛙写诗》（教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编小学语文一年级上册第六单元《青蛙写诗》教学反思《青蛙写诗》是统编小学语文一年级上册第六单元的第三篇课文，也是统编教材出现的第一首童话诗。这首小诗极富情趣、结构工整、朗朗上口，作者用丰富而又合理的想象，把池塘里的美丽景物“小蝌蚪、水泡泡、小水珠”拟人化，并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略号。本节课的教学重点，在具体的语言环境中运用多种方法识字；能正确地朗读课文，初步感受诗歌的生动有趣；并借助具体事物认识逗号、句号和省略号，了解逗句，句号的作用。一、温故知新，激发学生的求知欲引入新课的环节，在备课时，我有些举棋不定，是利用“青蛙”这一主角的形象来激发学生的兴趣，还是从“诗”入手让...
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  篇2：统编版一年级语文下册 快乐读书吧 大头儿子小头爸爸 教学反思统编版一年级语文下册 快乐读书吧 大头儿子小头爸爸 教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧·大头儿子小头爸爸》教学反思“快乐读书吧”栏目已经安排过3次了，分别是一年级的“读书真快乐”和“读读童谣和儿歌”，以及二年级上册“读读童话故事”。本次“快乐读书吧”是“读读儿童故事”。李老师执教了《快乐读书吧·大头儿子和小头爸爸》一课，下面请李老师就本堂课教学进行反思。接下来，就自己上的这堂课进行反思。如有不足，还望马校长多多指正。“快乐读书吧”推荐4个儿童故事供学生选择阅读，分别为：《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》。对于二年级的学生来说，儿童故事的内容非常贴近他们的生活，情节也生动有趣，容易引起共鸣。本次整本书导读课选择了郑春华女士著的《大头儿子和...
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   篇3：部编版《道德与法治》一年级下册精品教案（全册）及每课教学反思部编版《道德与法治》一年级下册精品教案（全册）及每课教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版《道德与法治》一年级下册精品教案（全册）第一单元 我的好习惯1 我们爱整洁2 我们有精神3 我不拖拉4 不做“小马虎”单元复习与测试第二单元 我和大自然5 风儿轻轻吹6 花儿草儿真美丽7 可爱的动物8 大自然，谢谢您单元复习与测试第三单元 我爱我家9 我和我的家10 家人的爱11 让我自己来整理12 干点家务活单元复习与测试第四单元 我们在一起13 我想和你们一起玩14 请帮我一下吧15 分享真快乐16 大家一起来合作17 我们都是少先队员单元复习与测试《我们爱整洁》教学设计教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要...
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     篇4：小学数学人教版一年级上加减混合教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版一年级上加减混合教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课时 加减混合
?教学内容
教科书P67，完成教科书P67“做一做”和P68“练习十五”第1、2题。
?教学目标
1.通过联系实际情境，理解加减混合的意义，掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，能较熟练地进行加减混合运算。
2.在探索计算方法的过程中，提高应用数学的意识和解决问题的能力。
3.在数学活动中激发学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。
?教学重点
理解加减混合的意义及其运算顺序。
?教学难点
理解图意，列出算式。
?教学准备
课件。
?教学过程
一、复习导入
课件出示口算练习。
师：这里有两组口算练习，你能快速算出它们的结果吗？
【学情预设】引导...
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   篇5：一年级数学上册教学课件-5.5加减混合人教版（14张PPT）一年级数学上册教学课件-5.5加减混合人教版（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)加减混合10－5－2=3＋2＋3 =4＋1＋5=7－2－3 =2558103口算=看图列式｛？朵10532++=｛9个4941--怎样计算连加连减？按从左到右的顺序来计算。想一想知识小结：加减混合运算的计算过程与连加连减一样，要按从左到右的顺序计算，先计算前两个数，再用算出的得数与第三个数进行计算。你能提出一个问题吗？做一做池塘里原来有6只小鸭，来了3只，又走了4只，现在池塘里有几只小鸭？看图列式＝送小动物回家！这节课你有哪些收获呢？作业课本第68页1—3题。谢 谢世:.先...
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   篇6：人教版一年级数学上册 9加几 教学设计（含教学反思）人教版一年级数学上册 9加几 教学设计（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：9加几教学设计教学内容：人教版一年级数学上册第8单元9加几第1课时88－89页 。教学目标：1、知识目标：使学生初步理解用“凑十法”计算9加几的进位加法。2、能力目标：初步培养学生的观察能力、动手操作能力及合作交流能力。3、情感目标：让学生经历自己提出问题，自己解决问题这一过程，感受数学源于生活，获得成功解决数学问题的喜悦。教学重难点：理解“凑十法”的思维过程。学前准备：卡片 小棒一、 创设情境，激趣导入。欢迎一年级小朋友，来到“智力大闯关，我最棒”活动现场，一年级小朋友准备好了吗？如果没有准备好，可以退出，请喊出我们的口号：我自信，我勇敢，我最棒，耶。第一关： 5...
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  篇7：一年级上册数学教学课件-5.5加减混合3-人教版(共14张PPT)一年级上册数学教学课件-5.5加减混合3-人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)加减混合2+2+1= 8-5-3=53+4+2= 910-0-2=802+7+0=10- 4- 4=5+0+3=9-3-6=92804 + 3－2 =54 + 3－2 =7552554－ 2 + 3 =6 + 3 – 4 = 5？？7-3+1=456+4-3=1077-3+5=2+6-7=7+2-5=10-6+5=9-7+6=4+4-3=91849510-8+3=52+4-5=9-7+5=177-2+4=10-5+3=8+0-3=9859+1...
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    篇8：2022大象版科学（2017）一年级上册《蚂蚁》教学反思2022大象版科学（2017）一年级上册《蚂蚁》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：大象版科学（2017）一年级上册《蚂蚁》教学反思（一）蚂蚁是最普通的一种动物，用蚂蚁进行教学，可以结合学生实际，开展动手实践活动，促进学生发展。也可以从研究探索中，体验到探究蚂蚁秘密的乐趣。 本课的重点是通过学生实验，能描述蚂蚁的外形特征和生活习性。所以在安排课程过程中，充分考虑到这一点，安排了大量的活动和实验，学生从中获益。 首先是描述蚂蚁的外形特征。首先谈到的是如何捉蚂蚁，学生碰到这么小的动物，自然有自己的好的方法，教师在课堂上鼓励孩子想其他捉蚂蚁的方法，也是运用发散性思维启发孩子。其次是观察并描述蚂蚁的外形特征。只有在充分的观察基础上，才能进行描述。蚂蚁的体型很小，教师让学生先...
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  篇9：2022大象版科学（2017）一年级上册《兔子》教学反思2022大象版科学（2017）一年级上册《兔子》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：大象版科学（2017）一年级上册《兔子》教学反思第一课《兔子》以生活中常见哺乳动物兔子为研究对象。教材通过儿歌引入，激发学生对兔子进行观察的兴趣。然后让学生观察兔子的外形，再以说一说、画一画等方式来描述兔子的形态特征。由于学生的兴趣点并不全在兔子的外部特征上，因此教材又设计了引导学生提出关于兔子的感兴趣的问题这一环节，然后带着这些问题对兔子展开进一步的观察研究。比如，学生可以根据自己的兴趣观察"兔子怎样吃东西，怎样睡觉，怎样……"，教师还可以指导学生自己设计小实验来研究兔子喜欢吃什么，等等。通过这些观察研究，达到学生能够说出兔子的"某些基本特征"的科学知识教学目标，并激发学生对常见哺乳动物的...
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 篇10：第五单元 第10课时 加减混合（教学课件）一年级数学上册 人教版 （共28张PPT）第五单元 第10课时 加减混合（教学课件）一年级数学上册 人教版 （共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第10课时 加减混合小学数学·一年级（上）·RJ2.让学生学习看图列加减混合综合算式的方法。1.让学生学习加减混合运算的计算顺序和计算方法。3.培养观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。核心素养重 点难 点理解加减混合运算的含义,掌握加减混合运算的运算顺序。能正确地进行 10 以内的加减混合计算。在学习中,激发学生学习兴趣,体会生活中处处有数学。情境引入看谁算得又对又快3 + 4 + 1 = 4 + 3 + 2 = 7 + 2 + 1 =2 + 2 + 4 = 5 +...
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   篇11：大象版（2017秋）小学科学一年级下册每课教学反思（含教材目录）大象版（2017秋）小学科学一年级下册每课教学反思（含教材目录）资料可供全国地区适用。
大致详情：大象版科学一年级下册每课教学反思准备单元 分工合作找证据第一单元 水与溶解1 水的特征2 水和盐的故事3 水能溶解哪些物质第二单元 植物“保育员”1 认识常见植物2 缺水的吊兰3 阳光和凤仙花第三单元 太阳与月亮1 太阳和我们2 太阳对动植物的影响3 多变的月亮第四单元 空气1 空气知多少2 找空气3 观察空气反思单元 我们也在找准备单元分工合作找证据“认识动物，按腿的数量给动物分类”是一年级学生乐于参与，也能够完成的事情。教师以任务闯关的形式展开教学过程，学生从最初的 4 种动物入手，学习认、数、说的方法，为后面的学习奠定技能基础，然后在更高层级...
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    篇12：人教版数学一年级下册 《有趣的规律》教学设计与反思（教案）人教版数学一年级下册 《有趣的规律》教学设计与反思（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的规律》教学设计与反思教学内容：人教版小学数学一年级下册第七单元P85页的内容。设计理念：《数学课程标准》指出，数学教学必须注意从学生的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们体会到数学就在身边，对数学产生亲切感。在教学中就要努力挖掘学生身边的学习资源，为他们创建一个发现、探究的思维空间，使学生能更好的去发现，去创造。在这一理念的指导下，我以创设庆祝“国庆节”教室布置为情境展开教学，引导学生在“猜想、观察、讨论、活动、欣赏”等探究活动过程中，发现事物的规律，掌握新知，培养学生初步的观察、抽象、概括、推理能力，以及提高学生间相互合作的意识。通过自主探究的学习活动，让...
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    篇13：北师大版一年级数学下册《买铅笔》教案（含教学反思）北师大版一年级数学下册《买铅笔》教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版小学数学一年级下册第一单元《买铅笔》教学设计教学内容：课本第2～3的内容教学目标： 1. 在生动有趣的生活情境和游戏情境中体验数学学习的乐趣，增强学习数学的自信心。 2. 在交流中探索新知，培养良好的学习习惯。 3. 初步感知解决数学问题的方法是多样的，灵活地思考问题。 4. 掌握“十几减 9”退位减法的方法，比较熟练地进行“十几减9”的运算。教学重点：学会正确地计算十几减9的退位减法。教学难点：对退位减法的理解，感知计算方法的多样性 教学准备： 每个学生15根小棒，计数器，练习卡。 教学过程：一、复习开课，巧构两关数学游戏。 二、创设情境...
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  篇14：大象版（2017秋）一年级上册教学反思（附目录）（PDF版）大象版（2017秋）一年级上册教学反思（附目录）（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022 大象版科学（2017）一年级上册教学反思准备单元 吹泡泡 学科学第一单元 “五官”兄弟1 “五官” 兄弟2 观察水果3 不一样的豆子第二单元 认识小动物1 兔子2 金鱼3 蚂蚁第三单元 我在哪里1 我的前后左右2 太阳和东南西北3 逃离冒险岛第四单元 磁铁“魔法”城堡1 磁铁小屋2 磁铁游戏3 多种多样的磁铁准备单元 吹泡泡 学科学《吹泡泡 学科学》是一年级学生进入小学接触的第一节科学课。在这一节课当中我经过数次的琢磨和总结，不断提升了自己对低年级科学课教学的理念。回顾前后教学，成功之处主要有以下几点∶1.教学环节要合理。针对一年级学生心理...
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   篇15：人教版数学一年级下册 认识人民币 教案（含教学反思）人教版数学一年级下册 认识人民币 教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币【教学内容】一年级数学下册教材第52-53页例1、例2，完成相应的做一做。【教学目标】1、认识小面值的人民币，知道人民币的单位是元、角、分。2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1 角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。【教学重点】认识各种面额的人民币。【教学难点】元、角、分之间的关系。【课前准备】常用的面额的人民币。【教学设计】 一、情景激趣，导入新知。 出示主题图：用钱购物的场景。 师：同学们，你们买过东西吗？买东西要用什么...
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   篇16：人教版数学一年级下册 3.分类与整理 教案（含教学反思）人教版数学一年级下册 3.分类与整理 教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：《分类与整理》的教学设计教学内容：《分类与整理》是九年制义务教育课程标准实验教科书一年级数学下册第三单元的内容，它是在学生较少的相关生活经验的基础上进行的。目的是培养学生能根据事物的特征把事物进行分类。教材是以游乐场的情境图导入，一年级小朋友他们的年龄小，比较喜欢买玩具，教材中的情境图很适合孩子们的心理，所以我创设情境导入，并在这个情境主线的贯穿之下，开展由浅入深的分类操作活动，由观察、讨论方法，到能够按照单一标准分类，最后发现物品能够按不同标准进行分类，活动中力求遵循知识的发展规律和学生的认知主动性，密切数学与生活的联系，充分调动学生的学习主动性，让学生参与到学习的全过程之中，使学生在...
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   篇17：2022部编版小学一年级语文上册《z c s》说课课件（含教学反思）2022部编版小学一年级语文上册《z c s》说课课件（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《z c s》说课部编版一年级语文上册大家好，今天我说课的内容是部编版一年级上册《z c s》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《zcs》是义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社) 一年级上册第二单元"学拼音”中的第二部分。本课包括五部分内容。第一部分是一首儿歌， 配有情景图，既以生动的形象和语境歌激发学生学习汉语...
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     篇18：人教版数学一年级上册《左右》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)人教版数学一年级上册《左右》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《左、右》说课一、说教材“左右”是在学生学习了“前后”“上下”的位置与顺序之后进行教学的。这部分内容不应把它作为单纯的知识点来讲授，而要在生活经验的基础上让学生获得体验和理解。这节课的难点是理解“左右的相对性”，因此教材设计了较多的活动及游戏帮助学生理解。 二、说学情大部分学生在学习“左右”之前都有了较多的生活经验。比如，中午路队放学分为左、中、右三路，上体育课向左转、向右转等训练，哪只是左手、哪只是右手都比较清楚……这些都有利于学生的学习。同时，一年级的学生学习数学的兴趣很浓厚，竞争意识强，特别喜欢在活动、游戏中学习。 三、说教学目标知识与技能：通过熟悉的生...
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   篇19：2022大象版科学（2017）一年级上册《金鱼》教学反思（两篇）2022大象版科学（2017）一年级上册《金鱼》教学反思（两篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：大象版科学（2017）一年级上册《金鱼》教学反思（一）金鱼这一课教材在一课时中布置的内容比较的多!从鱼生活的环境到观察鱼的身体和运动，再到观察鱼的吃食、排泄，然后观察鱼的呼吸，最后比较蚂蚁和鱼的相同和不同，以指导饲养小金鱼结束。假如不能够对教材进行适当的整合，35分钟的课堂将很难掌握。我在准备好观察用的金鱼和鱼食后，重点对教材内容进行了考虑和重组!经过6个平行班的教学尝试，觉得比较有效的教学思路和过程如下∶直接接题——鱼（教材课题是金鱼，我觉得这节课还是以鱼为课题更加科学），在揭题和组织同学说一说身边常见的鱼。（有助于同学对鱼的一起特征的掌握）接下来进入本课的重点环节——观察金鱼，明确观察的...
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 篇20：人教版数学一年级上册《认识钟表》教学设计及反思人教版数学一年级上册《认识钟表》教学设计及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识钟表》教学设计及反思教学目标：1、让学生认识钟面，了解时针、分针。2、通过创设的生活情境，让学生学会认识整时，掌握中文和电子表数字的形式写整时时刻。3、结合小朋友一天的生活来巩固对整时的认识，，有早晨7时，也有晚上7时。4、帮助学生初步建立时间概念，培养遵守时间，爱惜时间的好习惯。教学重点：让学生通过观察、动手操作，学会认整时。教学难点：使学生初步了解一天钟表上的时针要转两圈。教学过程：一、创设情境、激发兴趣：1、猜谜语：师：今天，老师给大家带来了一个谜语：我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手！猜猜看是什么？2、展示多姿多彩的钟表：师：...
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 Tags：一年级,加减,混合,教学,反思
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