篇1：人教版一年级上册1.1《数一数》导学精练人教版一年级上册1.1《数一数》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版一上1.1《数一数》 导学精练填一填(1)数物体的个数的时候,要按照一定的( )数,按照从左到右或从上到下的顺序数,数数时最好是用笔点着数,也可以数一个做一个记号,这样才能不重复、不遗漏。(2)数数的时候要注意做到两点:一是一一对应( )的方法;二是记录计数的结果(总数),即知道最后数到几,物体的总数就是( )。1.看图说话说说图中都有什么？2.数数（1）这幅图中有（ ）面红旗，可以用数字（ ）表示。（2）图中1还可以表示什么？1可以表示（ ）位老师。1还可以表示（ ）幢教学楼。（3）图中...
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   篇2：人教版一年级上册第一单元第1课时数一数课件（17张PPT）人教版一年级上册第一单元第1课时数一数课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)数一数第一单元 准备课人教版一年级上册激趣导入翻到教材准备课：数一数1数一数认识1～1001Part One认识1～105678认识1～10910朵花6幅画8支彩笔7棵树5把叉10双筷子9请同学们一起数一数同学们你会写吗？动物王国数字儿歌小朋友们通过刚才数一数的活动，你有哪些收获呢？课堂小结谢谢21世纪教育网（)中小学教育资源网站兼职招聘：https:///recruitment/home/admin8029IH30MMIL...
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  篇3：苏教版小学数学一年级上册《数一数》教学设计苏教版小学数学一年级上册《数一数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学一年级上册《数一数》教学设计 教学设计背景 这节课是新生入学后的第一节数学课。在这节课里要体现以下几点： 1.使学生初步了解学习数学的目的。通过看图、数数、游戏、动手摆实物来激发学习兴趣。 2.在这节课的开头设计了分清方位的练习。目的是让学生会使用上、下、左、右、前、后等词语，逐步分清方位。 3.在练习数数上，除了数课本上的图片还设计了数周围的实物。目的是不仅了解学生是否能抽象的数数。还要了解每个学生能否正确地数出物体的个数。 4.在学习分类这个环节，不但要求学生能把同类的圈起来。而且还要求说出为什么这样圈。从而体现了培养学生的观察能力和思维能力。...
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  篇4：0302 数一数（智乐园课件）0302 数一数（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)北师大版 一年级下册 第三单元数一数有多少根小棒？数一数，认一认。有多少根小棒？数一数，认一认。10个十是一百。有多少个小方块？数一数。圈一圈，数一数。45根38个1.圈一圈，数一数，有多少根小棒？68根1.圈一圈，数一数，有多少根小棒？56根2.圈一圈，数一数，有多少个小方块？86个71个4.数一数，再添多少就变成一百了？9根12块5.读一读，说一说。古时候，人们用在石板或动物骨头上刻上一道道深痕的方法来计数。如图是人们发现的大约3万年前的狼骨，你能看懂古人是怎么计数的吗？声明本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各...
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    篇5：人教版数学一年级上册 第1单元 准备课-第1课时 数一数课件(共15张PPT)人教版数学一年级上册 第1单元 准备课-第1课时 数一数课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第1课时 数一数1.通过数数活动，掌握数数的方法，能正确数出物体的个数。2.能有序地进行数数。（难点）（重点）同学们，从今天开始，你们就是小学生了。我们要一起学习很多数学知识。学习数学首先要学会数数，这节课我们就来学习数数。请仔细阅读课本第4页情景图。你看到了什么？它们有多少个？21例题分析345678910知识提炼数数的时候，按照一定的顺序，从1开始，一个一个地数，数到最后是几，这种事物的总数量就是几。小试牛刀1.先数一数每种物体的个数，再连一连。例 写数，圈中有（ ）只企鹅。错误解答：6错因分析：此题错在没有...
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    篇6：一年级上册数学人教版第一单元 1.1数一数 课件 (共13张PPT)一年级上册数学人教版第一单元 1.1数一数 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第一单元 准备课按顺序数数同学们，在这幅图中藏着很多数字朋友，你能找到它吗？看！开学了，同学们多开心呀！_x0008_观察图画，你看到了什么？能数出各种事物的数量分别是多少吗？数数的方法：数事物的数量时，要按照一定的顺序数。数的时候可以用手指指着数，指一个事物数一个数：也可以用笔点着数，点一个事物数一个数，避免重复数或漏数：还可以做记号数，数一个事物做一个记号，直到数完为止，数到几，这种事物就有几个。数一数数出数量是“1”的事物1面红旗1栋教学楼1位老师1个足球数一数数出数量是“2”的事物2位同学在问好2个单杠2个同学在看书数一数...
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    篇7：第1单元第1课时《数一数》（课件） 一年级上册数学人教版(共20张PPT)第1单元第1课时《数一数》（课件） 一年级上册数学人教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《数一数》图上有什么？数一数，它们各有多少？123456789101.玩一玩。听老师念数，伸出相应的手指。2.数一数。（ ）只（ ）只573.连一连。3.再添几个就与左边的数同样多。7104.有3个小朋友，每个小朋友分2个苹果，下面哪堆苹果比较合适，在合适的（ ）里画“√”。①②③（ ）（ ）（ ）√CQLJChongqing Liangjiang New Area重庆·两江新区教育部审定2012义务教育教科书数学952一年级上册人天系有领社...
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  篇8：一年级上册数学教学课件-第一单元—《数一数》人教版(共16张PPT)一年级上册数学教学课件-第一单元—《数一数》人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《数一数》小学数学情境导入探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知12543671098探究新知我会读数12345678910探究新知我会读数12345678910探究新知数一数、找一找教室里有哪些事物的个数可以用我们所学的1～10各数来表示。巩固拓展数一数，小鸟和瓢虫各有几只？5只7只巩固拓展图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。课堂小结今天你学会了什么？课后作业回家数一数身边物体的数量。祝 你 学 习 进 步！
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   篇9：0301 数一数（一）（智乐园课件）0301 数一数（一）（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)数一数（一）北师大数学二年级下册情境导入探索新知901探索新知90901探索新知9090901探索新知9090901巩固应用巩固应用十一百一千巩固应用声明本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各项法律规定，不得侵犯本公司及相关权利人的合法权利。将本文件任何内容用于其他用途时，需获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。如dg因黑龙江吉林古新疆蒙甘内北凉山河天陕北海西山东肃西河南江西安重湖北徽上海四川庆浙江湖...
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    篇10：一年级上册数学教案 数一数 苏教版一年级上册数学教案 数一数 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数一数》教学设计合肥一六八玫瑰园学校孙进教学目标：1.通过数数活动，学会数出个数在10以内的物体或人，初步学会口头用1—10各数表示相应物体的个数。2.在数数的过程中，初步感受分类、一一对应的而数学方法，感受用“数”描述现实生活问题的重要性和独特性。3.激发学生对学习的兴趣，产生喜欢学习的积极性，教学重难点：教学重点：会用一定的方法数数教学难点：会用点来表示物体的个数，给点找出对应的物体。教学准备：课件、教学光盘，学习任务单教学过程：一、激发经验，导入新课。请全体学生从1数到10。提问：刚刚同学们是怎么数的？明确：从1开始一个一个数数到10。导入新课：今天就...
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 篇11：0302 数一数（二）（智乐园课件）0302 数一数（二）（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)数一数（二）北师大数学二年级下册情境导入探索新知探索新知10个一千是一万。巩固应用101010000巩固应用个位百位千位一千十位十百332333335336337338640660680700710720620320220120巩固应用十一百一万一千声明本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各项法律规定，不得侵犯本公司及相关权利人的合法权利。将本文件任何内容用于其他用途时，需获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。如dgC智乐国万千百十个九千九百...
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    篇12：人教版数学一年级上册-01准备课-02数一数-课件人教版(共15张PPT)人教版数学一年级上册-01准备课-02数一数-课件人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)数一数1返回2返回3返回4返回512345返回6返回7返回8返回9返回1067891012345678910出4护买年@欢迎新同学123456叫7及时V8910
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  篇13：一年级上册人教版数学-数一数同步练习（无答案）一年级上册人教版数学-数一数同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册人教版数学-数一数姓名：________班级：________学校:_________座位号：（）一、我会数一数。1．看图写数。2．请你看图数一数，在下面的括号内写数。3．看图写数。4．看图写数。（_______）（_______）（_______）（_______）5．数一数，写一写。（______）（______）（______）6．数一数，写一写。（______）（______）（______）（______）7．看图写数。（______）（_______）（______）（______）8．请你先数一数，再把数字写下来吧。9．看图写数。（...
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