篇1：苏教版数学一年级上册 七 分与合-第3课时 8、9的分与合 (2)课件苏教版数学一年级上册 七 分与合-第3课时 8、9的分与合 (2)课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第 3 课时 8、9 的 分 与 合第 七 单元 分 与 合学习目标：1. 使同学们知道8、9的组成与分解。2. 能够熟练写出8、9的组成。每次移动一个,可以分成几和几 817871826862835853844把9个 翻一翻，再填空。918981927972936963945954八个五角星分成两堆，你会怎样分？摆一摆871625344352617摆一摆九个圆纸片分成两堆。你会怎样分？摆一摆97...
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  篇2：苏教版数学一年级上册 七、分与合-第4课时 8、9的分与合 -课件(共23张PPT)苏教版数学一年级上册 七、分与合-第4课时 8、9的分与合 -课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)义务教育苏教版一年级上册第4课时 8、9的分与合这里准备了几个花片？你知道我们今天要研究几的分与合吗？这里一共有8个花片，我们要研究8的分与合。你能按次序将这8个花片分一分吗？8 可以分成几和几？用 分一分。172617263544顺序填出分的结果17263544你还能想到什么？和同学吗说一说。7162531. 哪两张卡片上的点数合起来是 8 ？2.1234567一共有几层？每层各有几块 ？从上往下数，第一层有1块正方体，第二层有2块正方体，第三层有3块正方体，第四...
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     篇3：苏教版数学一年级上册 七、分与合-第2课时 6、7的分与合 课件(共19张PPT)苏教版数学一年级上册 七、分与合-第2课时 6、7的分与合 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)义务教育苏教版一年级上册第2课时 6、7的分与合三个小朋友都有6个气球。两只手拿6个气球，可以怎样拿？516可以分成1和5，1和5合成6。6可以分成5和1，5和1合成6。24426可以分成2和4，2和4合成6。6可以分成4和2，4和2合成6。336可以分成3和3，3和3合成6。把7个 分成两堆，有几种分法？先分一分，在填一填。6152341625431.哪两张卡片上的点数合起来是6？2. 哪两个数合起来是 7 4536124和3，5和2，6和1。3.34.7566木...
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  篇4：苏教版数学一年级上册 七、分与合-第1课时 2、3、4、5的分与合 -课件(共16张PPT)苏教版数学一年级上册 七、分与合-第1课时 2、3、4、5的分与合 -课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)义务教育苏教版一年级上册第1课时 2、3、4、5的分与合今天呀!小猴家可热闹了，原来小猴今天过生日，想摘桃子来招待我们的小朋友。小猴一共摘了4个 回家。把 放在里，可以怎么放？你知道几和几合成4吗？2314 可以分成 1 和 3，4 可以分成 2 和 2，4 可以分成 3 和 1，说出 4 的分与合1 和 3 可以合成 4 .2 和 2 可以合成 4 .3 和 1 可以合成 4 .分合5 可以分成几和几 几和几合成 5 23325 可以分成 1 和 4，5 可以分成 2 和 3，5 可...
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     篇5：人教版一年级数学上册 分与合示范教学方案人教版一年级数学上册 分与合示范教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：分与合教学目标：1. 通过动手操作，使学生掌握5以内各数的组成。2. 使学生能熟练地说出5以内数的组成。3. 培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的数学情感。教学重点：掌握5以内数的组成。教学难点：理解记忆5以内数的组成。教学准备：4个胡萝卜图片、学具棒、卡片、课件。教学过程：一、新课导入兔妈妈买回4个胡萝卜，要分给它的两个兔宝宝，它们各分几个呢？有几种分法呢？今天我们就来学习“分”与“合”设计意图：以学生喜欢的兔妈妈给小兔分胡萝卜情境导入，激发了学生的学习兴趣和求知欲。二、探究新知1. 4的分与合。老师这儿有4个胡萝卜，你来分一分，有几种分法？学...
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  篇6：苏教版数学一年级上册 七 分与合-第2课时 6、7的分与合课件(共18张PPT)苏教版数学一年级上册 七 分与合-第2课时 6、7的分与合课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第 2 课时 6、7 的 分 与 合第 七 单元 分 与 合学习目标：1. 使同学们熟悉6和7的组成与分解。2. 能够熟练地写出6和7的组成。用两只手拿6个气球,可以怎样拿 651615624642633把7个 分成两堆，有几种分法？先分一分，再填一填。716761725752734743画一画，分一分。6516426336246157个 分成两堆，有几种分法？7617527257437347161...
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    篇7：人教版一年级上册数学分与合教案人教版一年级上册数学分与合教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分与合教学目标：知识目标：掌握5以内数的组成，能熟练地说出5以内数的组成。能力目标：培养学生初步的观察能力、动手操作能力，口头表达能力和有序思维能力。情感目标：培养学生的合作和与他人交流的能力。教学重点：掌握5以内各数的组成，初步建立学生数感。教学难点：使学生能熟练地说出5以内各数的组成。教学准备：5朵花，5个圆片。教学过程：一、复习准备1、 数数从1～5，从5～12、 比较大小3○4 4○2 5○1 2○33、 看图回答○ ○ △ △ □ △ □ ○ □ △ ☆ △一共有（ ）个△，从右边数，☆排第（ ）...
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  篇8：苏教版数学一年级上册 七 分与合-第1课时 2-5的分与合 课件(共12张PPT)苏教版数学一年级上册 七 分与合-第1课时 2-5的分与合 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第1课时 2~5的分与合413134422224431314413422431544115145415532523532523515554423321231121321摆一摆，填一填。游戏：搭房子2341442253211331再 见0/600●
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  篇9：人教版数学一年级上册 三、4《分与合》导学案人教版数学一年级上册 三、4《分与合》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案设计课题 分与合 课型 新授课设计说明 5以内数的组成大部分学生在学前教育中都接触到了，本节课主要是让学生在掌握知识的基础上熟练地说出5以内数的组成，为后面学习5以内数的加减法打下良好的基础。 1.创设实践操作的机会，培养学生的迁移能力。 本节课通过动手操作，让学生在分一分的活动过程中亲身经历数的分与合的形成过程。通过学习4的分与合，利用知识的迁移探究5的分与合，培养学生的知识迁移能力。 2.采用合作学习的方式，让每个学生都有获得成功的机会。 在教学中采用同桌合作学习、小组合作学习的方式，让每个学生都去参与，使他们都有获得成功的机会。虽然刚刚上学的一年级学生还不太会合作学习，但是培养...
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  篇10：苏教版一年级上册分与合过关检测（无答案）苏教版一年级上册分与合过关检测（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学（上）分合式过关练习（2）班级 姓名 学号 成绩3 8 9 6 41 2 3 4 6 3 5 4 37 5 10 65 4 2 3 6 3 6 2 7 310 9 6...
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 篇11：苏教版一年级数学上册《 9的分与合》教学设计苏教版一年级数学上册《 9的分与合》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《9的分与合》教学设计【教学内容】苏教版小学数学一年级上册第40页，第4—9题。【教材简析】本节课内容首先要让学生利用合适的学具进行操作；其次要让学生根据每次操作的结果及时写出相应的分法；最后应明确要求学生根据最先得到的四种分法推想出其余的分法，得到所有的方法之后，要让学生有顺序地说一说、记一记。【教学目标】1、体会分与合思想，初步掌握9的分与合；2、能从9的组成一般分法出发，主动推想到另一些相关的分解情况，培养初步的推理能力；3、使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践能力，并在相互交流中探索简单规律，逐步提高语言表达能力。【教学重点】通过分一分得出的9的组成，掌握9的分与合...
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 篇12：分与合（课件）-一年级上册数学人教版(共13张PPT)分与合（课件）-一年级上册数学人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)4 分与合情景导入把放在里,可以怎样放 活动一：想一想、放一放1、4134224312、猴妈妈又给了小猴子一颗桃子，要求小猴子把五颗桃子放进两个篮子里可以怎么放？324141322共有 3 个。活动二：做一做1.2132421224132.553254 1523145条 ，放在两个 里，有几种放法？3.2454.5-2=35.3+2=56.部688洲pwaY⊙8
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     篇13：苏教版一年级数学上册《 10的分与合》教学设计苏教版一年级数学上册《 10的分与合》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：10的分与合教学设计教学内容苏教版一年级（上册）第41页的例题和“想想做做”。教学目标1. 通过实际操作，使学生掌握10的分与合，进一步体会分与合的思想。2. 学生通过已学的经验自己探索10的分与合，出现有次序的分法，并体会了有次序的分的好处，提高有序思维能力，学会与他人合作、沟通。3. 通过用学生感兴趣的儿童故事贯穿教学，使学生体验生活与数学的密切联系，采用游戏、念儿歌等形式帮学生记10的分与合，让学生体会学习的乐趣，培养学生的自信心。教学重点在实践中得出10的组成的各种不同分法教学难点有序地掌握10的组成教学过程一、 复习导入谈话：小朋友们我们之前学习了2-9的分...
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  篇14：人教版数学一年级上册 三、4《分与合》备课方案人教版数学一年级上册 三、4《分与合》备课方案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 分与合备教材内容本课时学习的是教材21～22页的内容及相关习题。基于学生已有的知识经验，教材先通过“分向日葵”的情境认识4的组成，然后又出示“分玉米”的情境，让学生探究5的组成。通过以上两个活动的探究，掌握2～5各数的分与合，理解数的组成与各数之间的关系，进一步加深对2～5各数的理解。本课时为后面学习5以内数的加减法做好了准备。备教法学法在教学中，先让学生自己摆一摆，分析几种不同的情况，通过自主学习，获取新知。在学习4和5的分与合时，采用开放式的教学方式，让学生充分参与活动。在动手分一分的操作活动中，唤醒学生的原有认知，激发学生的求知欲，让学生在实践中认识数的分与合，同时让学生经历...
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  篇15：苏教版一年级数学上册《 6、7的分与合》教学设计苏教版一年级数学上册《 6、7的分与合》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：6、7的分与合教学目标（1）、通过动手实践、自主探究、合作交流的学习过程，理解并掌握6、7的分与合，能有序地把一个数分成两个数，把两个数合成一个数，加深对10以内数的认识。（2）、在探索6、7的不同分法的过程中，培养思维的条理性以及发现规律、应用规律的主动性。（3）、在活动中进一步增强合作学习的意识，提高动手操作能力，培养学习数学的兴趣和信心。教学重点理解并掌握6、7的分与合，能把一个数分成两个数，把两个数合成一个数。教学难点能主动、有序、独立地探索6、7的不同分法，理解并掌握这些分法。教学过程一、复习旧知，引入新课同学们们，今天老师请来了一位特殊的嘉宾，让我们用热烈的掌...
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