篇1：科学一年级上册科学苏教版（2017）期末练习题（卷B）（含答案）科学一年级上册科学苏教版（2017）期末练习题（卷B）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学一年级上册科学苏教版（2017）期末练习题（卷B）一、选择题1．（ ）是举世闻名的发明家，被誉为“世界发明大王”。A．牛顿 B．伽利略 C．爱迪生2．下面（ ）不是工程师的工作。A．制造飞机 B．制造机器人 C．制造衣服3．关于恐龙的灭绝，下面不可能的原因是（ ）。A．集体自杀 B．小行星撞击地球 C．火山喷发4．科学家没有找到答案的问题有（ ）。A．闪电是怎么发生的 B．地球里面有什么 C．雨是怎样形成的5．（ ）做过在斜面上滚小球的实验。A．伽利略 B．牛顿 C．爱迪生二、填空题6．白菜叶上有洞是因为...
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  篇2：苏教版（2017秋）一年级科学下册8.这里面有空气吗 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）一年级科学下册8.这里面有空气吗 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第三单元《空气》苏教版 一年级下册 《空气》单元 8.这里面有空气吗？ 教学设计及反思单元 《空气》 课题 8.这里面有空气吗？ 课时 1核心 概念 1.物质的结构与性质学习内容及要求 1.2空气与水是重要的物质 1～2年级 ③认识空气是无色、无味的气体。④观察并描述水的颜色、状态、气味等特征。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 世界是物质的，太阳系、地球、原子、基本粒子、电磁场等都是物质。 科学思维...
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    篇3：苏教版（2017秋）一年级科学下册6.盐和糖哪儿去了 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）一年级科学下册6.盐和糖哪儿去了 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第二单元《水》苏教版 一年级下册 《水》单元 6.盐和糖哪儿去了 教学设计及反思单元 《水》 课题 6.盐和糖哪儿去了 课时 1核心 概念 2.物质的变化与化学反应学习内容及要求 2.2 物质的溶解和溶液 1～2年级①知道有些物质能溶解在水中，如食盐和白糖等；有些物质很难溶解 在水中，如沙和食用油等。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 知道溶解现象 科学思维 知道有些物质在水里能够溶解，而有些物质在水里很...
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   篇4：苏教版（2017）小学科学一年级下册《沙子与黏土》说课课件(共39张PPT)苏教版（2017）小学科学一年级下册《沙子与黏土》说课课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)《沙子与黏土》说课稿苏教版（2017）小学科学一年级下册大家好，今天我说课的内容是新教材苏教版（2017）小学科学一年级下册《石头与泥土》单元的第3课《沙子与黏土》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《沙子与黏土》是新教材苏教版（2017）小学科学二年级下册第一单元《石头与泥土》的第3课。本课立足于观察和描述生活中常见的沙子...
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     篇5：苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件共9张PPT）苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件共9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)一年级下册科学第7课《找空气》苏教版出版社怎样让口袋撑的鼓鼓的？一种看不见摸不着的东西可以让口袋撑起来哪些地方可以让口袋撑起来？怎样把袋子里的东西放出来？1、弄一个洞对着脸吹。2、塑料袋口装一个哨子。3、压入水中放出来。1、一边做一边观察。2、洒在桌面上的水及时清理干净。3、做完实验后将物品放回原处。实验要求：发现 … ... 这说明 … ...做一做：憋气活动视频2人类不能离开空气。你有什么想说的？Nzhao kong qi·7找空气ni zai zhe xie di fang zhao...
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   篇6：苏教版（2017秋）一年级科学上册期末检测卷（二）有答案苏教版（2017秋）一年级科学上册期末检测卷（二）有答案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一年级科学上册期末检测卷（二）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．指纹有（ ）、箕型纹和斗型纹。A．弓型纹 B．杯型纹 C．斑马纹2．下列（ ）是工程师的工作。A．做实验 B．维修机器 C．研究黑猩猩3．银杏树叶是怎么慢慢变黄的？（ ）A．整体慢慢变黄 B．从中间向边缘变黄 C．从边缘向中间变黄4．下面（ ）不是工程师的工作。A．制造飞机 B．制造机器人 C．制造衣服5．生病时，如果捏住鼻子喝药，会感觉药的味道（ ）。A...
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  篇7：苏教版（2017秋）一年级科学上册期末检测卷（三）有答案苏教版（2017秋）一年级科学上册期末检测卷（三）有答案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一年级科学上册期末检测卷（三）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共30分）1．科学家没有找到答案的问题有（ ）。A．闪电是怎么发生的 B．地球里面有什么 C．雨是怎样形成的2．恐龙灭绝的原因不可能是（ ）A．小行星撞击地球 B．集体自杀 C．火山喷发3．（ ）是发现大自然奥秘的人。A．科学家 B．医生 C．老师4．银杏树叶是怎么慢慢变黄的？（ ）A．整体慢慢变黄 B．从中间向边缘变黄 C．从边缘向中间变黄5．古代人使用的交通工具是（...
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  篇8：苏教版（2017秋）一年级科学上册期末检测卷（一）有答案苏教版（2017秋）一年级科学上册期末检测卷（一）有答案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一年级科学上册期末检测卷（一）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．我们能吃饱肚子，最应该感谢的是被称为“杂交水稻之父”的（ ）。A．袁隆平 B．茅以升 C．李四光2．银杏树叶是怎么慢慢变黄的？（ ）A．整体慢慢变黄 B．从中间向边缘变黄 C．从边缘向中间变黄3．秋天到了，下面的（ ）的树叶不会变黄。A．梧桐 B．松柏 C．银杏4．使用放大镜时，不能对准（ ）。A．太阳 B．窗户 C．月光5．下列（ ）是工程师的工作。A．...
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  篇9：苏教版（2017秋）一年级科学下册5.玩转小水轮 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）一年级科学下册5.玩转小水轮 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第二单元《水》苏教版 一年级下册 《水》单元 5.玩转小水轮 教学设计及反思单元 《水》 课题 5.玩转小水轮 课时 1核心 概念 物质的结构与性质 12.技术、工程与社会学习内容及要求 2 空气与水是重要的物质 1～2年级④观察并描述水的颜色、 状态、气味等特征。 12.1 技术与工程创造了人造物，技 术的核心是发明，工程的核心是建造 12.2 技术与工程改变了人们的生产和生活 1～2年级①知道我们周围的人造物是由人设计并制造出来的，观察和区别身边的自然物和人造物。 ②学会使用锤子、 安全剪刀、放大镜等简单工具；应用身边的材料和工具，制作简单的手工...
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     篇10：苏教版（2017秋）一年级科学下册9.空气是什么样的 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）一年级科学下册9.空气是什么样的 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第三单元《空气》苏教版 一年级下册 《空气》单元 9.空气是什么样的？ 教学设计及反思单元 《空气》 课题 9.空气是什么样的？ 课时 1核心 概念 1.物质的结构与性质学习内容及要求 1.2空气与水是重要的物质 1～2年级 ③认识空气是无色、无味的气体。④观察并描述水的颜色、状态、气味等特征。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 世界是物质的，太阳系、地球、原子、基本粒子、电磁场等都是物质。 科学思维...
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    篇11：苏教版（2017秋）一年级科学下册10．形形色色的动物 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）一年级科学下册10．形形色色的动物 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第四单元《动物与植物》苏教版 一年级下册 《动物与植物》单元 10．形形色色的动物 教学设计及反思单元 《动物与植物》 课题 10．形形色色的动物 课时 1核心 概念 5.生命系统的构成层次学习内容及要求 5.1 生物具有区别于非生物的特征 1～2年级①举例说明动物和植物都是生物。 5.2 地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物 1～2年级②说出生活中常见动物的名称及特征，说出动物的某些共同特征（如都会运动）。 ③说出周围常见植物的名称及特征。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力...
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  篇12：苏教版（2017秋）一年级科学下册11．多姿多彩的植物 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）一年级科学下册11．多姿多彩的植物 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第四单元《动物与植物》苏教版 一年级下册 《动物与植物》单元 11．多姿多彩的植物 教学设计及反思单元 《动物与植物》 课题 11．多姿多彩的植物 课时 1核心 概念 5.生命系统的构成层次学习内容及要求 5.1 生物具有区别于非生物的特征 1～2年级①举例说明动物和植物都是生物。 5.2 地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物 1～2年级②说出生活中常见动物的名称及特征，说出动物的某些共同特征（如都会运动）。 ③说出周围常见植物的名称及特征。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力...
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     篇13：苏教版（2017秋）一年级科学下册4.水是什么样的 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）一年级科学下册4.水是什么样的 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册 第二单元《水》苏教版 一年级下册 《水》单元 4.水是什么样的 教学设计及反思单元 《水》 课题 4.水是什么样的 课时 1核心 概念 1.物质的结构与性质学习内容及要求 1. 2 空气与水是重要的物质 1～2年级④观察并描述水的颜色、 状态、气味等特征。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 水是无色、无气味、无味道、透明的特征及水没有固定的形状，会流动 科学思维 知道水没有固定的形状，水可以流动的特征。...
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   篇14：苏教版（2017秋）科学一年级下册第三单元 空气练习（二）（含答案）苏教版（2017秋）科学一年级下册第三单元 空气练习（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年苏教版（2017）科学一年级下册3单元 空气练习（二）姓名：___________班级：___________一、选择题1．无法说明空气存在的是（ ）A．树叶哗哗响 B．纸片满天飞 C．石头不动2．验证真空里有没有空气的方法是（ ）。A．把空瓶子盖上盖子压入水中、B．把罐头瓶抽干空气放入水中C．把海绵挤压干扁放入水中3．将物品放入水中，物品（ ）A．无反应 B．表面冒出小气泡 C．变黑4．空气对于人的重要性体现在（ ）。A．人需要呼吸空气B．空气流动产生的风可以发电C．空气流动形成的大风使人无法站立5．在（ ）...
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 篇15：苏教版科学一年级上册第三单元调研卷（含答案）苏教版科学一年级上册第三单元调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学科学一年级上册第三单元调研卷（答卷时间40分钟，全卷100分）题号 一 二 三 四 总分得分评分员一、填空。（每空1分，共20分）1.有许多东西像（ ）一样不方便打开，人们只能靠（ ）猜想里面的情况。2.梧桐树的叶子有（ ）价值，以植物的（ ）入药。3.春天，树叶变（ ）；秋天，树叶变（ ）；冬天，树叶会（ ）。4.生活中有很多地方在解暗箱，例如（ ）、（ ）。5.铁路检修工敲火车（ ）查找故障和隐患。6.维修人员用（ ）寻找地下管道。7.（ ）是树进行光合作用的部...
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   篇16：苏教版科学一年级上册第四单元调研卷（含答案）苏教版科学一年级上册第四单元调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学科学一年级上册第四单元调研卷（答卷时间40分钟，全卷100分）题号 一 二 三 四 总分得分评分员一、填空。（每空1分，共20分）1.（ ）组成了自然世界，是自然界本身就有的；人造物构成了（ ）。2.游乐场中喷泉是（ ）；自然界中的喷泉是（ ），例如济南的趵突泉。3.自然物和人造物之间的关系是（ ）。4.我们发现古代人和现代人的生活不一样，差异主要体现在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方面。5.是（ ）改变了我们的生活，使我们的生活越来越美好。6.轮子是从（ ）发展来的。...
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   篇17：苏教版（2017秋）科学一年级下册第三单元 空气练习（三）（含答案）苏教版（2017秋）科学一年级下册第三单元 空气练习（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年苏教版（2017）科学一年级下册3单元 空气练习（三）姓名：___________班级：___________一、选择题1．将物品放入水中，物品（ ）A．无反应 B．表面冒出小气泡 C．变黑2．验证真空里有没有空气的方法是（ ）。A．把空瓶子盖上盖子压入水中、B．把罐头瓶抽干空气放入水中C．把海绵挤压干扁放入水中3．下面对空气的描述错误的是（ ）。A．没有味道 B．没有颜色 C．没有大小4．地球上有空气是因为（ ）。A．太空磁场 B．太阳照射 C．地球引力5．找不到空气的地方是（ ）。A．毛巾 B...
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 篇18：苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件共14张PPT）苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不到，没有颜色和味道，动物植物需要它。你们觉得空气是一种怎样的东西，它在哪里？你能把它找出来吗？苏教版小学科学一年级下册 第三单元 空气找找空气在哪把空气“装”进来注意：1、在兜空气时，要轻轻地上下抖动塑料袋几次,直到塑料袋鼓起为止。2、塑料袋鼓起后，要迅速用手抓紧袋口。3、兜完空气后，把用过的塑料袋放入红色垃圾桶内。注意：用安全图钉在袋上扎一个小孔，使用完将安全图钉放回原处。步骤：1、将装有空气的袋子轻轻压入水中。2、用安全图钉在浸入水的位置，给袋子上扎一个小孔。3、轻轻挤压袋子。闭上小嘴巴，用右手捏住小鼻...
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     篇19：苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件共13张PPT）苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)找空气猜一猜看不见，摸不着。没颜色，无味道。生命世界当个宝，一时一刻少不了。——空气活动一：动动手，把空气装进袋子里活动要求：1、在你的身前身后，头上脚下，桌兜里，用老师给的1号和2号塑料袋装空气，比一比谁能把袋子装得鼓鼓的。2、装到空气的同学把袋子举起来，并在自己座位上安静地坐好。3、实验过程中注意动作要轻，声音要小。活动二：感受空气的存在实验一：在装有空气的塑料袋上用钉子戳一个洞，将洞口对着同学的脸挤压袋子。你感觉到了什么？实验要求：1、拿出1号袋子，把空气装进袋子里。2、将洞口对着同学的脸挤压袋子。3、比一比，哪个小组最先完成实验。...
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    篇20：苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件 共22张PPT）苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件 共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)猜一猜看不见,摸不着,没颜色,无味道,生命世界当个宝,一时一刻少不了。——空气它看不见，摸不着，我们来把它装进袋子里。一、装在你的身前身后，头上脚下，桌兜里，用老师给的塑料袋试着装装这个东西，看看能不能装到。1、用塑料袋“装”二、放1.在塑料袋上戳一个洞，将洞口对着自己的脸。感觉到什么？我感觉。。。。。。我感觉有风吹到脸上或有东西拂过面颊。2.在塑料袋口装一个小哨子，挤压袋子。听到了什么？我听到。。。。。。我听到口哨被吹响了。3.在压入水中的塑料袋上扎一个孔。我看见。。。。。。水中有气泡冒出来。这种神秘的东西就是空气4、空气对...
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   Tags：苏教版,一年级,科学,下册,课件
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