篇1：人教版小学一年级数学下册《找规律》表格式教案人教版小学一年级数学下册《找规律》表格式教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《找规律》教案学 科 数学 年级 一年 执 教人编号课 题 找规律 课 型 新授教学目标 使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。教学重点 理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。教学难点 能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。教 学 环 节 设 计教学流程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图一、激趣引入二、教学新知三、巩固练习四、联系生活实际五、课堂总结 游戏导入，感知规律逐步揭示小花，学生验... 图片详情：   篇2：人教版一年级数学下册 找规律教学方案人教版一年级数学下册 找规律教学方案资料可供全国地区适用。 大致详情：找规律探索规律是课程标准中“数与代数”领域内容的一部分。传统教材中没有单独编排数字与图形的编列规律，有关探索规律是新编实验教材新增设的内容之一，也是数学课程教材改革的一个新变化。在日常生活中，很多有规律的事物总能给人一种美的享受，如节日里各种美丽的彩灯和彩旗多是有规律的排列。让学生通过操作、观察、实验、猜测等活动发现规律。第一课时的教学，主要是最简单的图形变化规律到简单图形的变化规律，对此我稍微作了调整。让学生先看图在操作体验各种变化规律，再是动作创造，最后是生活中找规律。让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。... 图片详情：   篇3：小学一年级数学（下）《找规律》练习题(含答案)小学一年级数学（下）《找规律》练习题(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情：小学一年级数学（下）《找规律》练习题第1课时1 、仔 (zǐ)细 (xì)观 (guān)察 (chá)，先 (xiān)圏 (quān)出 (chū)重 (chóng)复 (fù)的 (de)一 (yī)组 (zǔ)，再 (zài)按 (àn)规 (guī)律 (lǜ)接 (jiē)着 (zhe)画 (huà)。2、仔细 (zǐxì)观察 (guānchá)，按 (àn)规律 (guīlǜ)填 (tián) 一 (yī)填 (tián) ，画一画 (huàyíhuà)。（1）（2）3小 (xiǎo) 袋鼠 (dàishǔ)，跳 (tiào)一 (yī)跳 (tiào)。（1）小... 图片详情：  篇4：人教版小学一年级下册数学《找规律》专项训练（含答案）人教版小学一年级下册数学《找规律》专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《找规律》专项训练（1）1.请你接着画。（把正确答案圈出来）（1）（2）（3）（4）2.按自己喜欢的规律涂色。（1）（2）（3）3.请找出和其他三行规律不一样的，并在后面的（ ）里画“√”。4.按规律在（ ）里填上适当的数。5.找规律填数。（1）21，17，13，（ ），（ ），（ ）。（2）（3）1，4，7，（ ），（ ），16，19，（ ）。6.按规律，接着往右再画8颗珠子，倒数第3颗是（ ）色，最后1颗是（ ）色。参考答案1.略2.略3.第三行4.13 145.（1）9 5 1 （2）8... 图片详情：  篇5：人教版小学一年级下册数学《找规律》单元检测（含答案）人教版小学一年级下册数学《找规律》单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《找规律》单元检测（1）一、后面该选什么？圈一圈。（共6分）1.2.3.4.5.6.二、按规律接着画。（共12分）1.2.3.4.5.6.三、按规律填数。（共24分）1.数图形的个数，在（ ）里填数。（4分）（1）（2）2.找规律填数。（20分）（1）10 8 6 （ ） （ ）（2）35 40 （ ） 50 55 （ ）（3）11 22 （ ） 44 （ ） （ ）（4）27 36 45 54 （ ） （ ）（5）（6）（7）... 图片详情：   篇6：人教版小学一年级下册数学《找规律》单元检测（含答案）人教版小学一年级下册数学《找规律》单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《找规律》单元检测（2）满分：100分 时间：40分钟 得分：一、按规律画图。（共18分）1.按规律圈出正确的图形。（4分）（1）（2）（3）（4）2.连一连，帮下面的小动物找到自己的项链。（4分）3.接着往下画。（10分）（1）（2）（3）（4）（5）二、按规律填数。（共49分）1.先找规律再填数，再计算。（8分）1＋1＋1＝ 3－1－1－1＝3＋3＋3＝ 9－3－3－3＝5＋5＋5＝ 15－5－5－5＝7＋7＋□＝ □－7－7－□＝2.数出图形的个数，写在（ ）里。（... 图片详情：    篇7：人教版小学数学一年级下册 找规律课件(共20张PPT)人教版小学数学一年级下册 找规律课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)找规律小组学习要求：① 看一看：哪些事物的排列有规律？② 圈一圈：圈出重复的部分。③ 说一说：小组内说一说它们的规律。二、探究新知仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？再来看看美丽的小花吧！我发现小花的排列规律是：1朵 、1朵 为一组重复排列。灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？是的！它们都是重复排列的。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。地毯瓷器四季第1题：圈一圈、说一说⑴⑵圈出下列各题中的重复部分，并说一说规律。⑶第2题：圈一圈、画一画①②圈出重复部分，... 图片详情：    篇8：人教版小学数学一年级下册7.《找规律》练习二十 课件 (共17张PPT)人教版小学数学一年级下册7.《找规律》练习二十 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)练习二十找规律7整理知识 理清思路什么是有排列的规律？像这样，按顺序依次重复出现;就是有规律的排列。21先说说数和图形有什么关系？再按规律接着填数。121212________数字与蛋糕、橙汁的数量一一对应2个蛋糕、 1瓶橙汁为一组，重复排列12108______20-2-2-26-24（1）99126614771688（2）+1+1+16+6=127+7=148+8=169+9=？找规律，填一填。1899从左往右看从右往左看妹妹穿了一个花环，但掉了4朵花，... 图片详情：   篇9：人教版小学数学一年级下册 找规律课件（21张ppt）人教版小学数学一年级下册 找规律课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)找规律探究新知（一）小花的1朵 、1朵像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。按自己喜欢的规律涂色。创造规律探究新知（二）找规律，填数。（1）23232323（2）131313快乐练习下一个是谁？画一画，填一填。67猜一猜，后面是什么 ？拓展延伸谢 谢312中明1色亨宁号中号桌中平年到￥等卡色卡与色亭中兰米》2找规律，填数。(1)23(2)→99313做一做1.摆一摆，填一填。4343432.接着画一画、填一... 图片详情：    篇10：数学人教版一年级下册找规律.教案数学人教版一年级下册找规律.教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《找规律》教学设计教学内容：人教版小学数学一年级下册第85页例1。 教学目标： 1、通过观察物品的有序排列，自主发现和认识简单的排列规律。2、通过游戏、涂色、画等活动，培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力，增强学生的动手能力和创新意识。3、在经历寻找规律过程中，培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。 教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的方法。 教学难点：能用较清楚、完整的语言表述找出的规律。教学流程：一、游戏激趣，导入新课。 同学们，你们喜欢玩游戏吗？那么就跟着老师一起听口令做动作。 （拍手——跺脚——拍手——跺脚）3次 小朋友猜... 图片详情：  篇11：人教版小学数学一年级下册 找规律（课件）(共20张PPT)人教版小学数学一年级下册 找规律（课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)找规律一组红蓝蓝红蓝蓝红蓝蓝2摆一摆。3涂一涂。欣 赏规 律 的 美床返 回地毯瓷器四季幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就快快拍拍手。看那大家都一起拍拍手。如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就快快跺跺脚，看那大家一起跺跺脚。如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福你就快快伸伸腰，看那大家一起伸伸腰。创造规律 奇思妙想 与众不同活动要求：在卡纸上创造自己喜欢的有新意的规律。今天你有什么收获？谢 谢312然莫的/e... 图片详情：    篇12：《找规律》（教案）-一年级下册数学人教版《找规律》（教案）-一年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级下册数学《找规律》教学设计教学目标：1、让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。2、在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：发现图形的排列规律。教学难点：体会一组图形重复出现多次就是排列规律。教具学具准备：课件、水彩笔 、练习本前置作业：1.填一填，下一个是谁，并说说你的理由。 2.摆一摆。准备大小一样的三角形、正方形和圆形卡片各3个，怎么样摆才能更快把这些图形的次序记住。3... 图片详情：  Tags：人教,小学,一年级,数学,规律  |
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