篇1：湘美版 小学美术六年级上册 第5课《纸魔方》 课件(共16张PPT)湘美版 小学美术六年级上册 第5课《纸魔方》 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册 第5课作品欣赏观察比较1.哪几个纸图形是由相同的单元形拼摆出来的？2.哪一个纸图形不是组拼出来的？剪口长度要依序变化单元形的制作方法图解除了正方形纸框，三角形纸框也能做成漂亮的纸图形，你还能想到其他的形吗？正方形三角形简单的异形纸方框也可以制作成纸图形。树叶形在纸框的棱上剪后折压，可以先向里折，再向外折一部分，能产生丰富多样的形状。请同学们尝试一下，看看还能发现更多的折压方法吗？单元形的拼摆仔细观察，你发现这两组纸图形有什么联系吗？相同的单元形，组拼方向和位置不同，产生的图形就不相同。组拼样式欣赏...
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   篇2：第5课 纸魔方（教案）湘美版美术六年级上册第5课 纸魔方（教案）湘美版美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：纸魔方教材分析童年时代的那个魔方带给孩子们的是干变万化的视觉效果和探寻规律的那份执着，本课借用了“纸魔方”这个有趣的命题，渗透简单的立体构成知识，即运用纸质材料，制作出由多个单体组合而成的、能产生各种丰富的视觉效果的立体作品。本课属于“设计。应用”领域的学习内容，通过三个活动增强学生的立体空间意识，激发他们对多向度空间结构的探究欲望，进一步了解纸立体造型的基本规律。“活动一”的学习内容主要是制作多个纸方框进行拼摆游戏。按教材制作图的方法，选择较厚(150--200克)的等宽纸条，其宽度为2一3厘米，采用折、剪、压、贴等造型手段，构成立体形态。所制作的若干“单体”的长度、宽度一致，折、剪...
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 篇3：湘美版美术六年级上册第5课 纸魔方（教案）湘美版美术六年级上册第5课 纸魔方（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级美术《纸魔方》教学设计一、教材分析《纸魔方》一课是新湘美版美术教材六年级上册纸立体造型练习的课目，属于“设计应用”领域的学习内容，借用“纸魔方”有趣的命题，渗透简单的立体构成知识，运用纸质材料，制作出多个单体组合而成的立体纸工作品 。二、学情分析小学六年级的学生，想象力与创造力非常丰富和活跃，他们具有一定的自学能力，结合小学高年级的年龄特点，旨在给孩子一个自由发挥、创造的空间，本节课以自主探究学习为主，结合各种教学形式来激发孩子们的学习兴趣。三、教学目标1.进一步了解纸材特性，能感受到立体造型作品的空间形式美感，养成精心设计的好习惯。2.能运用折、剪、压、贴的方法制作纸方框...
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 篇4：六上 5纸魔方 教案六上 5纸魔方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：纸 魔 方
一、教学目标
知识与技能:运用折、剪、贴的方法制作纸方框造型。
过程与方法:进行方框连续性排列、发散性排列的组排练习。
情感、态度与价值观:立体空间意识与探究欲望。
二、重点难
重点：卡纸折叠、剪割、粘贴、撑开的技术问题。
难点：纸方框拼摆组合的长度、宽度一致。
三、教具学具准备
作品、课件、卡纸、剪刀、双面胶等
四、教学过程
（一）、欣赏图片，认识领悟：
1、设疑导入。纸是我们日常生活中随处可见的一种东西，同学们写东西、打草稿、画画、打印等等说不尽的用途，那么纸除了能作为用具以外，还能不能做成工艺品点缀我们的生活呢？
我们一起看过之后，你们会觉得很是亲切...
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 篇5：5纸魔方 教案5纸魔方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸魔方》教学设计
教学目标：
知识与技能：进一步了解纸材特性，能感受到立体造型作品的空间形式美感，养成精心设计的好习惯。
过程与方法：能运用剪切、卷折、黏结等纸的立体造型方法，制作一件纸筒组合作品。
情感态度与价值观：能抓住基本要素，运用重复、渐变、发射等构成形式，进行独特的设计，培养他们现代设计意识和严格、精巧的手工制作能力。
学情分析：
本节课要面对的教学对象是小学六年级的学生，是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，他们已经具有一定的自学能力，结合小学高年级这一年龄特点，为了给学生一个自由发挥、创造的空间，因此以学生自主探究学习为主，采用设计比赛的形式激发学生学习兴趣。
教...
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 篇6：湘美版美术六年级上册第5课 纸魔方 第一课时（教案）湘美版美术六年级上册第5课 纸魔方 第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸魔方》第一课时 教案教学目标：1.感受立体造型作品的空间形式美。2.能运用折、剪、贴等方法制作纸方框并能进行纸方框的组排练习。3.能抓住基本要素，进行独特的设计。教学重点：能运用折、剪、贴等方法制作纸方框并能进行纸方框的组排练习。教学难点：能抓住基本要素，运用重复、渐变、发射等构成形式，进行独特的设计。教学流程：魔方大家一定很熟悉吧，是大家经常玩的玩具，大课间老师经常看到同学们玩魔方，我们都知道魔方的外形是一个正方体，那我们今天要学的纸魔方却是用纸的做的，而纸是平面的，怎么能用平面的纸来做出立体的魔方呢？今天让我们一起走进纸魔方的世界，探索纸的立体造型之美。首先我们先...
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 篇7：湘美版六年级上册美术 5. 纸魔方 教学评一致性教案（表格式）湘美版六年级上册美术 5. 纸魔方 教学评一致性教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时备课设计模板课题 六上5、《纸魔方》日期 节次 1来源 湖南美术出版社小学美术教材六年级上册课型 新授课 授课对象 六年级学生教师目 标 确 立 依 据 课 标 分 析 课 标 摘 录 依据课程标准相关对“造型 表现”学习领域的要求，本课需要感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力。课 标 分 解 学生学什么 1、探索纸魔方的制作规律 2、学会制作方法学生学到什么程度 1、能找出各种拼白的规律 2...
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 篇8：5 纸魔方 教案5 纸魔方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 12 课时 主备人一审二审教学内容纸魔方执教人 年 月 日教学目标知识与能力：掌握编纸条的基本制作方法、技能，能制作出一件编纸条作品。过程与方法：了解穿编工艺的形式美法则及构成的基本原理。情感态度与价值观：培养耐心、细致的良好工作习惯。教学重点掌握编纸条的基本制作方法、技能。教学难点能制作出一件编纸条作品。教学准备教师准备彩纸、剪刀、固体胶等学生准备教学环节修备栏教学过程【教师引导】 教师在课前运用“一提一压”的穿编方法，制作一件双色对比色调的编纸条作品。选用不同颜色同等长度的纸条，在作品背面将有关纬条加长...
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    篇9：六上 5纸魔方 教案六上 5纸魔方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸魔方》教学设计一、教学目标1.通过吹塑纸版画来了解版画的制作方法。2.通过发挥学生的自主探究以及尝试发现，找到吹塑纸版画的特点与制作方法。3.培养学生的探究意识与自主解决问题的能力，增进美术课的趣味性。 二、教学重难点教学重点：套色吹塑纸版画的制作方法。教学难点：套色版画制作步骤。三．1．教具准备：水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，一些大小粗细不一的铅笔或硬笔，以及圆珠笔，静物。2.学具准备：水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，黑色卡纸。画笔，小铁夹，铅笔或硬笔，以及圆珠笔。三、教学策略本节课是版画课的一种利用吹塑纸进行版画的制作方法学习，主要采取学生在自主探究中，发...
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   篇10：六年级美术上册教案-5. 纸魔方-湘美版六年级美术上册教案-5. 纸魔方-湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版 六年级（上） 第5课 美术学科教案
课题
纸魔方 （活动一）
课时
1课时
班级
六年级
课型
设计·应用
教材分析
本节课是属于制作活动一，主要是学习制作多个纸方框的单形体，按照书本制作图的方法，通过折、剪、压、贴等造型手段，构建成立体形态。如果要制作出样式不同的单个方框，可以考虑改变切割的多少，长度和折压的方向，如果要体现丰富的多个组合样式，可以考虑不同的排列方式，给学生们丰富的设计创造空间。
学情分析
六年级的学生已经具备一定得设计创造思维，教师示范制作好一个纸方框 ，让孩子们分工合作制作多个单体，尽情地通过自身的想法让多个单体组合，完成具有丰富视觉...
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   篇11：湘美版小学美术一上 2绕绕涂涂 教案湘美版小学美术一上 2绕绕涂涂 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 绕绕涂涂教学目标: 1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。 2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。 3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。教学重难点：使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。教学准备：常规美术用具（学生）教学过程：一、组织教学： 1、检察学具。（老师进行常规检查，表扬课前准备的学生）2、师生问好。二、导入新课：三、讲授新课：1、让学生初步了解各种绘画工具和材料。 师：小朋友们，今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫《绕绕涂涂》。（出示课题）这个游戏的名...
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 篇12：湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：`绕绕涂涂教学目标知识与技能：感受认识物体的形状。过程与方法：用涂绕的方式来描绘物体的形状。情感态度价值观：体验绕涂的乐趣，激发绘画的热情。重难点抓住描绘物体的外形特点，激发学生的绘画兴趣。教学时间1课时教学过程课前提醒学生准备好彩笔，油画棒，绘画本。课中1. 创设情景激发学生兴趣引出课题同学们大家都可以用画笔画画，那大家猜小动物会画画么 老师家有一只小花猫也喜欢画画但是它用的不是画笔而是线团。然后老师在黑板上演示“小花猫”如何利用线团画画的。（采用涂绕的方式在黑板上画一只骆驼或大象或绵羊）2. 尝试体验在黑板上画一个胡萝卜一个菠萝，请两只“小花猫”上来用线来...
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 篇13：湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案(表格式)湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 案课题 第3课 绕 绕 涂 涂 序号授课时间 年 月 日 课型 新授教与学目标 1、启发学生感受和认识物体的形状，培养其善于观察的好习惯。2、大胆用线涂出物体的形状。3、体验涂绘绕线的乐趣，激发学生的绘画热情。教学重点难点 教学重点： 让学生有意识的用线画出自己所要表现的形状，以此培养学生对美好事物的表达能力。教学难点：不同的物体用不同的涂绕方法板书设计教学策略 本课的创意源于幼儿绘画教学中的传统节目——绕线团。它使儿童空间的、动作的体验于平面的、模拟的描绘紧密的结合，巧妙的转换，使儿童直观的感受到线和形的关系。在教材中以小猫玩线团的方...
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 篇14：湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：美术（湘版）教材 一年级上册《我 的 太 阳 》教 学 设 计一、教材分析：本节课是一节学生非常感兴趣的题材，教师通过启发学生大胆想象，引导学生充分融入自己的主观情感，从而表现出有个性的“我的太阳”形象。“我的太阳”可以从激发主题热情和原本已是出发，引发学生的的表现欲望，本课的难度性不大，但可供学生表现的空间的空间却很大。从学生平时画的太阳来看，往往显得简单、模式化，总是一个圆圈，周围加上一些线条。因此，在这节课上，教师把发挥的空间留给了学生，作业要求也宽泛，体现了灵活性和情意性，给学生的创造表现提供了适当的环境。二、教学建议分析：1.本课学习指导可以以语言提示和...
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   篇15：湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：放飞想象的鸽子,营造个性的天空——《我的太阳》教学案例教学理念美术是人类文明的一种象征，是社会文化实体的一部分，不断地提高全民的审美素质，对于整个人类文明发展具有相对的可行性和紧迫性。新的课程改革与时俱进，反映出鲜明的时代特征，越来越多的人们开始认识到美术在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。《新美术课程标准》也对我们指出，要使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力。纵观我国现时期的美术教育，一个不容忽视的问题摆在我们面前——那就是我们的学生普遍缺乏创造力。作为一名美术教育工作者，我们应当认真地思考和努力改变当今的儿童美术创造活动，运用创造...
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  篇16：湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案（表格式）湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计课题 绕绕涂涂 第 1 课时 总序第 3 个教学设计课 型：造型·表现预设目标：1、让学生感受和认识物体的形状。2、让学生大胆用线绕涂出物体的形状。3、体验涂绘绕线活动的乐趣，激发学生的绘画热情。教学理念与教学方式：使儿童空间的、动作的体验与平面的、模拟的描绘紧密地结合、巧妙地转换，使儿童直观地感受到线和形的关系。教具与学具准备：师：图片 生：彩笔、作业本教学预案与教学改进：教 学 预 案 教学改进与随记一、组织教学检查课前准备工作。二、引导阶段1、教师演示（萝卜）2、比较添色图形与...
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 篇17：湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册《我的太阳》教学设计提要一、 教材分析：本课通过启发学生想象，让学生充分融入主观情感，从而表现出具有个性的“我的太阳”的形象。从学生平时画的太阳显得模式化出发，为了不使这一学生感兴趣的题材，称为概念化的图示，教师引导是很关键的。引导学生作业应体现灵活性和随意性。二、 教学目标：1、 能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。2、 在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。三、教学重难点：教学重点：抓住太阳的基本形状，创造有个性的太阳形象。教学难点：结合太阳的形与色来表现自己心中丰富的太阳。四、教学过程：教学流程：说太阳——随意组合...
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 篇18：湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：太阳人美版小学美术一年级第四课知识目标；在美术活动中，表现出大胆想象，创作出有个性的太阳形象。能力目标:启发学生从不同角度去想象太阳的变化.情感目标:表现出热爱生活,热爱大自然的思想感情.教学重点: 启发学生从不同角度去想象太阳的外貌. 创造出有个性的太阳形象。教学难点:抓住太阳的基本形状特征,采用夸张的手法和拟人化处理. 克服模仿的心理教具准备：范图,课件. 七彩粉笔、歌曲磁带等学具准备:彩笔,油画棒,作业纸.教学课时:一课时.教学过程:导入新课:1：我们生活中需要很多东西，其中有两样谁也离不了，那就是光明和温暖。是谁给了我们光明和温暖呢？万物生长靠的是谁？有了太阳才有...
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 篇19：湘美版小学美术一上《4大眼睛 》教案 （表格式）湘美版小学美术一上《4大眼睛 》教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版一年级美术上册第4课《大眼睛》教案背景1、面向学生： □中学 □√小学 2，学科：美术2、课时：1课时3、学生课前准备：⑴欣赏美丽景色⑵准备水彩笔、绘画纸。教学课题教养方面：⑴指导学生将心目中的美丽世界画在“大眼睛”里。充分而有效地观察，加强绘画表现内容的丰富性。⑵让学生初步了解眼睛的基本结构和形态，描绘出“大眼睛”，并以“大眼睛”为形式，表现出自己心目中的美丽世界，提高造型表现能力。教育方面：激发学生关注身边事物，养成善于观察的好习惯。发展方面：通过观察记忆游戏，锻炼学生观察的注意力；通过从远观和近瞧两个角度引导欣赏，提高学生的审美能力。教材分析2012...
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   篇20：湘美版 小学美术 4壶趣 教案湘美版 小学美术 4壶趣 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：壶趣教学设计
【教学目标】
1、知识与技能： 学生在欣赏茶壶这一民间工艺品的过程中，初步了解中国的文化。
2、过程与方法： 学生通过学习，能用彩泥塑造出造型各异的茶壶。
3、情感与价值观：培养学生的造型能力，审美能力和爱国主义情操。
【教学重点与难点】
1、重点：把握茶壶的结构特征，以自己喜欢的形式表现茶壶。
2、难点：运用各种艺术手段来塑造装饰茶壶，表现有个性和创意的作品。
【教学技术与学习资源应用】
1、教师：一些茶具，超轻泥，多媒体课件。
2、学生：塑料垫板、超轻泥。
【教学过程与设计说明】
一、 导入
① 出示实物茶壶
师：茶壶是用来干什么用的？
生： （...
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