篇1：小学体育与健康（水平二） 第四章 基本身体活动连续纵跳摸高 教案（表格式）小学体育与健康（水平二） 第四章 基本身体活动连续纵跳摸高 教案（表格式）资料可供宿迁市地区适用。
大致详情：小学体育与健康课程教学设计------水平二：跳跃与游戏第一学时《跳跃：助跑后单脚起跳用手、脚或头触悬挂物》跳跃：助跑后单脚起跳用手、脚或头触悬挂物 教学设计水平二（四年级 ）一、设计思路本着发展学生跳跃能力，提高学生下肢力量和动作协调性的宗旨，通过排球选拔赛情境的引导，采用分层教学，循序渐进，层层深入的教学方法激发学生的学习兴趣，使学生掌握单脚向上跳跃的技能。发展学生手脑并用的能力，培养学生创新意识，促进学生核心素养的形成，从而提高学生的综合素养。二、教材分析本教学单元共6课时，本单元教学的重点是“快速有力踏跳”，在整个教学过程中，紧紧围绕重点设计游戏化的教学内容和多种形式的...
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  篇2：人教版 小学体育与健康 跳小绳 教案人教版 小学体育与健康 跳小绳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级跳小绳教案（水平三）
教师： 授课班级：五（10）班 人数：42 授课次数：2
教学内容 1、跳小绳 2、游戏：跳小绳迎面接力
教学目标 1．通过“跳小绳”的进一步学习，让大部分学生熟悉并掌握并脚跳和单脚交换跳跳绳的动作技能，提高学生动作记忆能力。
2．通过“跳小绳”和跳小绳迎面接力的学习，发展学生身体灵敏、协调性和快速反应等身体素质，增强学生的跳跃能力。
3．通过“跳小绳”和报数游戏的学习，培养学生集体意识和责任感，提高学生学习的注意力和积极性，鼓励学生大胆的自我展示，培养学生主动、积极上进的精神。
教学重难点 1、教学重点：掌握摇绳的速度与起跳的节奏点，上下肢动作...
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  篇3：全国通用 小学体育 跑几步，一脚踏跳，双脚落入沙坑 教案全国通用 小学体育 跑几步，一脚踏跳，双脚落入沙坑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《助跑几步，一脚踏跳，双脚落入沙坑》
(教 学 设 计)
一、指导思想
以学生的发展为中心，重视学生的主体地位。努力为学生营造一个亲切、和谐、宽松并富有激情的课堂氛围。激发学生学习兴趣为，让学生能够在自我探究中追求成功和体验成功的快乐，注重学生的进步与发展，分层进行评价，保护学生学习的积极性，提高学生自我支配和自我锻炼的能力。
二、教材分析
《跑几步，一脚踏跳，双脚落入沙坑》是水平一的一个教学单元教材，是以后学习跳跃项目的基础，是跳远教学的重要环节。由于低年级学生身体协调性和神经系统分化能力差，腿部力量弱，还不能像急行跳远那样在起跳技术和空中姿势上提出具体要求。跑几步，一脚起跳，...
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  篇4：三年级体育跳山羊 教案三年级体育跳山羊 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳山羊》教学设计一、指导思想?本节课以新体育课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，始终贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主体地位，关注学生个体发展，让每个学生都能积极主动参与各种活动，适应各种环境的变化，从中学到简单的技术动作和基本技能，并能有意识的进行自我保护。?二、教材分析?本课选用了水平二“跳山羊”教材第一次课，跳山羊是实用性很强的身体锻炼的技术动作。整个动作过程分助跑、踏跳、支撑腾空、落地四个环节。本教材的学习可以锻炼学生不断克服胆怯心理的能力，培养克服困难、树立自信心等意志品质，游戏规则又培养了学生的团队合作精神。?三、学情分析?小学三年级学生对体育课非常感兴趣...
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   篇5：小学体育与健康 人教版 三至四年级（水平二） 第四章 基本身体活动连续纵跳摸高 教案小学体育与健康 人教版 三至四年级（水平二） 第四章 基本身体活动连续纵跳摸高 教案资料可供南通市地区适用。
大致详情：《连续纵跳摸高》教学设计。依据《体育与健康课程标准》水平二的学习领域为发展要求，针对小学四年级学生身心发展特点和运动技能形成规律，以游戏和运动情境体验为载体，为学生提供自主学习活动的空间，充分发挥其想象力、创造力和合作精神，激励他们不断挑战自身极限，发展弹跳能力，为单元后续课时“多种方式的摸高跳”奠定基础。着眼学练兴趣，创设游戏性活动“纵跳摸高”的技术动作相对简单，重复练习易枯燥，且“连续跳”的运动负荷较大，对体能要求较高，身体疲劳感极易让学生产生惰性心理和畏难情绪，所以关注对学生学练兴趣的激发及引导也是本课设计的基本出发点。苏霍姆林斯基说：“儿童是用表象、色彩、声音来思维的。”所以通过...
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 篇6：小学体育教案-跳 绳 全国通用小学体育教案-跳 绳 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：跳 绳本课依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，借助现代信息技术为教学手段，通过动画的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。一、分析学生本次课的授课对象是小学四年级学生好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣...
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   篇7：小学体育教案- 单双脚跳 全国通用小学体育教案- 单双脚跳 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级《趣味单双脚跳》教案教学内容1、跳跃：单双脚跳 2、柔韧练习3、体能游戏：“争分夺秒”教学目标1.初步了解各种形式的单、双脚跳跃的基本方法和动作要领。 2.使90%以上的学生掌握单双脚跳的动作，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。3.培养学生积极思考的学习态度，鼓励学生以小组合作的方式进行学习，培养团结合作精神。教学重点起跳有力 屈膝缓冲 轻巧落地 教学难点摆臂协调 蹬地有力教学程序教学内容教师指导学生学习组织形式与要求练习负荷强度开始部分5-6分钟一、常规教学1.师生问好2.常规检查1.向学生问好，提出学习目...
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  篇8：小学体育教案－连续跳教案 全国通用小学体育教案－连续跳教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育教案教学内容：连续跳教学目标1、初步掌握连续单脚跳的动作，发展学生的腿部力量、弹跳素质和动作的协调性;2、初步学会有人扶持的手倒立动作，加强保护与帮助，发展学生的上肢力量和平衡能力;3、通过各种练习，培养勇敢和互相帮助等优良品质。重点难点连续单脚跳，两臂配合摆动。有人扶持的手倒立，怎样做好保护与帮助。器材准备课时部分课的内容组织教法和学生练法运动量强度次数时间引导参与激发参与自主参与延伸参与合作参与调整参与一、课堂常规1、学生小干部整队2、师生问好3、宣布课的内容1、活动手脚腕2、活动膝关节3、压腿练习4、踢腿运动一、连...
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  篇9：体育与健康 六年级全一册跳山羊单元课时计划教案体育与健康 六年级全一册跳山羊单元课时计划教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分腿腾跃-跳山羊技术教学设计
一、指导思想
本单元依据《课程标准》，以“健康第一”的理念为指导，以学生为主体，结合学生的身心特点，努力为学生创设轻松愉悦的教学环境，引导学生在玩中学，学中练；充分发挥学生的主观能动性，自主学习，不仅让学生的运动技能得到发展，而且促进学生的学习兴趣；在尊重学生的主体地位、个体差异以及体现教师主导作用的前提下，教师引导学生主动参与分腿腾越的学练过程。
二、单元教学内容及分析
支撑跳跃是小学生很喜欢的体育项目之一，这项体育活动锻炼身体效果好，具有实用意义。它能促进身体全面发展，特别对增强下肢和肩带肌肉的力量有显著的作用，同时能够提高弹跳能力及越过障碍和轻巧落地...
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     篇10：小学体育 人教版 一 年级 第四章基本身体活动 ---跳跃《单摇跳短绳测试 》 教案（表格式）小学体育 人教版 一 年级 第四章基本身体活动 ---跳跃《单摇跳短绳测试 》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《基本身体活动---跳跃》教学计划课题单摇跳短绳测试授课时间课型新授课育人目标1.学科认知：通过考核帮助学生进一步巩固快速跳绳方法。2.德性育人：通过课堂常规的教育，引导学生自觉遵守课堂纪律，主动积极参与考核，态度端正，心态平和。3.健康育人：发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，培养学生的自信心以及顽强拼搏、勇于竞争的优良品质，帮助学生养成安全运动的意识和习惯。教材及学情分析跳短绳是属于体育与健康课程中民族民间体育教材中的一项自选教材,开展不受场地限制,是每期都必选的教材内容之一。在跳绳单元，最重要的任务是让学生在一年级刚开始就形成正确的动作表象，掌握跳绳的正确动...
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 篇11：支撑跳跃：分腿腾跃-跳山羊与游戏（教案）- 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）支撑跳跃：分腿腾跃-跳山羊与游戏（教案）- 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：支撑跳跃：分腿腾跃-跳山羊与游戏（实践课教案）学习目标 知道支撑跳跃对促进身体全面发展的作用 初步学习踏跳、支撑、分腿动作，形成正确的身体姿势 积极勇敢地进行自我挑战，客服心理恐惧，大胆展示自己的动作学习内容 支撑跳跃：分腿腾跃-跳山羊 游戏：仰卧四肢并用爬 课次 1/5学习重点 解决方法 双脚踏跳与支撑提臀分腿 学习难点 解决办法 支撑时双腿分开腾跃1. 变化练习形式2逐渐增加练习难度 1.强化动作要点 2.分层教学教学流程 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 安全要求 运动负荷时间 次数 强度准 备 部 分 6 分 钟 1.师生问好 2.左右摆腿游戏及自编热身操 1...
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 篇12：小学体育人教版一年级第四章基本身体活动---跳跃《各种方式的单双脚跳》 教案（表格式）小学体育人教版一年级第四章基本身体活动---跳跃《各种方式的单双脚跳》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《基本身体活动---跳跃》教学计划课题各种方式的单双脚跳（模仿动物跳跃、单双脚跳、跳单双圈）授课时间课型新授课育人目标1.学科认知：学生能认识各种方式的单双脚跳动作，了解单双脚跳动作特征，同时体验到单双脚跳动作的乐趣。2.德性育人：通过课堂常规的教育，引导学生自觉遵守课堂纪律，主动维护课堂秩序，积极主动配合老师完成各项练习。3.审美育人：学生跟随音乐节奏进行单双脚跳练习，培养学生的韵律感，并且能够将单双脚跳动作展现的规范、优美，同时培养学生发现美、欣赏美、展现美的能力。教材及学情分析“各种方式的单双脚跳”是人教版（2012年版）《体育与健康》（水平一）第四章“基本身...
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 篇13：基本交叉跳素质练习（教案）-2021-2022学年人教版小学体育与健康（水平三）五年级上册基本交叉跳素质练习（教案）-2021-2022学年人教版小学体育与健康（水平三）五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：基本交叉跳素质练习（教案）授课类型：新授课 授课人： 班级：五年级教学内容新授课：基本交叉跳素质练习：俯卧背起、仰卧起坐。教学目标身体发展目标：通过跳绳的练习发展学生的跳跃和协调能力。能力发展目标：巩固复习基本跳的方法，进一步掌握基本交叉跳单人跳技术。培养学生的创新能力。心理发展目标：通过练习使学生树立信心，积极上进，促进身心健康发展。社会适应目标：学会相互配合，培养团结协作的团队精神。教学重点：摇跳结合，选好跳起时机。教学难点 有节奏的摇跳，上下肢协调配合。教学过程 时间次数 教学内容 教学措施 教法措施 学法措施开 始部分 3＇一、集队 二、课...
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 篇14：《跳山羊—支撑分腿练习（教案）-2021-2022学年体育与健康（水平二）四年级上册 人教版（表格式）《跳山羊—支撑分腿练习（教案）-2021-2022学年体育与健康（水平二）四年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳山羊—支撑分腿练习》教学设计一、教学理念:??根据小学四年级学生喜欢玩、好动、求新等特点及体育教学规律和教材的特点，并针对小学体育课减少器械体操教学的现象，来进行本次课安排。通过学习支撑分腿跳跃，做支撑、分腿、跳跃、落地等动作，发展上肢及腰腹力量，增强身体协调、柔韧、灵敏性。根据学生具体情况进行认真分析，针对身高、体重、臂力的不同进行区别对待，并在课堂中为学生创造展示自我的机会，营造合作学习的氛围，提高参与意识；促进学生相互学习与帮助，使学生在合作学习的氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养学生的合作意识及认真负责的态度。二、教材分析跳山羊（分腿腾跃）教学不仅能够较好的增强学生力...
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  Tags：小学,体育,山羊,教案,精选
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