绘画教案一年级（精选11篇）

湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：形的空间及质感教学目标： 重点：掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，了解艺术家打破常规思维方式，运用各种方法构建新的视觉形象的理念。 难点：运用所学知识，借鉴艺术家的表现手法和理念，将图形语言转化为情感，创作具有生命力的艺术作品。 教学过程： 导入： 空间的概念：超写实作品——蜘蛛 空间是物质存在的一种状态。美术上的空间概念有内外两层含义：形体结构内部—内空间，形体结构外部—外空间，美术着意于对形态内部空间结构的理解，而着眼于物态外空间，即物表与环境关系的刻画，是诉诸视觉空间的艺术。在美术中，空间表现为多维性的层次。“线”是一维空间，“面”是二维空间，“体”是三维空间，含有时...

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人美版美术二年级上册 绘画中的节日（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《绘画中的节日》教学方案教材解析通过本课学习，使学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国家，培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统，传承我们宝贵的文化遗产。教学目标了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。教学重点学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受。教学难点针对不同作品大胆谈出自己的感受。课前准备教师：课件、相关资料的书。学生：课前搜集民族节日有关的资料、教科书、彩笔、彩纸、剪刀、胶水。课时安排1课...

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二年级下册美术 第4课《绘画游戏》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第4课《绘画游戏》一、教材分析“绘画游戏”是人美版义务教育美术教科书二年级下册第四课的内容，属于“造型·表现”学习领域。的设计目的是让学生在游戏中了解线的变化。根据线条的随意变化产生的形状进行想象设计，然后添画上各种具体的形象或抽象的几何图形。本科教材意图通过教学激发学生的学习美术的兴趣，充分发挥学生的想象力，培养其勇于创新的精神。而且能够让学生在教学活动中体验美术学习的游戏乐趣，尝试新的绘画表现方法。在现代绘画艺术大师中，有许多以线的表现形式为代表的着名画家，他们的作品也充满和体现了他们和儿童一样稚嫩纯净的趣味和灵感。巧妙有趣的形象、天真变幻的色彩。如：西班牙的胡安·米罗、瑞士画家保...

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湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：漫画——递变的漫画课题名称 漫画 授课类型 新授所授课程 公共艺术（美术篇） 授课课时 1课时（45分钟）所授教材 普通高中课程标准实验教科书《绘画》，湖南美术出版社教学目标知识目标 了解漫画的定义，以及漫画的发展和分类。认识漫画所具有的教育功能和娱乐功能，审美功能。 掌握形式较为简单的漫画创造方法。能力目标 通过观察和模仿，运用图形递变的方式，完一幅递变的漫画。3、情感目标 体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务于生活，激发学生对生活的热爱。培养学生的审美情趣，训练思维，提高他们观察、想象、创造及表现的能力。教学重点用简单漫画的形式表现一定寓意的事物，传达自己的思...

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湘美版高中美术绘画 第三课 水粉画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：湘美版第三单元不同绘画种类的学习与实践——水粉画教学目标：认知目标：认识水粉画的艺术特色，学会用水粉颜色表现静物，感受优秀水粉画作品的不同风格及表现方法。技能目标：初步掌握水粉画的作画步骤和基本技法，尝试用水粉画创作自己喜爱的任何题材。情感目标：体验不同风格的水粉画艺术魅力，激发学习水粉画的热情。教学重难点：学习水粉画的基本技法，在艺术实践中感受水粉画的艺术特色。教学准备：多媒体教学课件、优秀水粉画作品、画册等。教学过程：一、教学导入：通过油画、水彩画和水粉画的比较导入教学。二、进行新授：（一）水粉画的工具与材料水粉画通常使用特制的水粉画笔、颜料、画纸、调色盒等。...

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湘美版高中美术绘画 第三课 光色心情 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元 绘画中的色彩第三课 光线心情教学目标：认知目标：了解色调知识，掌握如何运用色调来表达人的心理感受的绘画色彩表现规律与技能。感知目标：通过欣赏评价、填色练习、作品分析等活动深入理解绘画作品是如何运用色彩来表达人的心理感受，突出主题的。能力目标：培养学生关注自然，关注生活，热爱生活，关注自我内心审美感受，提高学生的审美情趣。重点难点：教学重点：能够结合生活中的色彩体验并运用绘画的相关知识欣赏评述作品中的色彩表现。教学难点： 掌握在绘画中如何运用不同的色彩来表达人的内心感受的规律与技能。教学方法：启发式教学法、探究式教学法、互动式教学法教 具：电脑课件、多媒体...

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湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：形的空间及质感教学目标：了解绘画中对表现物象形体空间的透视，遮挡，明暗等基本知识，能够理解体面的收缩和转折变化是绘画表现体积空间的主要手段，并尝试完成一张能基本体现物象空间的素描作业。掌握写生的绘画学习方式，通过写生训练内化知识，形成基本的绘画技能。学情分析：高中学生喜欢接受挑战，可多引导，让学生在尝试中去探索绘画空间表现的可能，从而达到掌握知识技能的目的。教学内容：透视规律，遮挡，面的转折与收缩，明暗写生方法。教学重点：是写实绘画表现中对形体空间表现的透视，遮挡，体面转折与收缩，明暗等方法。教学难点：学生能够掌握绘画写生的基本方法，提高绘画空间的表现技能。教学方法：讲...

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湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：形的空间及质感——素描石膏几何形体教学设计教学目标：　　 能够掌握绘画中表现空间的基本透视方法与明暗表现的基本技能；在了解艺术家为了表达物象而采用的各种空间处理方式的基础上，能运用打破常规的思维方式，去构建新的视觉形象，养成创新意识；通过借鉴或摹习的方式创作一张能反映一定个性与空间感的绘画作品，提高对绘画中体积、空间、明暗、质感的表现能力和审美能力。重点和难点重点：在绘画中怎样表达行的空间和体积、质感（在绘画中空间、体积、质感的表现技法）。 难点：学生通过材料或范画直观感受，运用质感的表现技法创作绘画作品。教具：相关图片、多媒体教学设备、课件学具：课本、笔记、铅笔、素描纸...

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人美版 美术五年级上册 5.绘画中的透视现象（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《绘画中的透视现象》教学方案教材解析本课是 “造型·表现” 学习领域的内容。教材的意图是通过观察、分析和讲解，学生能够认识到景物有近大远小的透视现象，并能把有关透视的理论知识运用到实际绘画中，进而提高空间表现能力。在生活中常常会出现这样的现象：同样的物体处在不同的位置，在观者的眼里会出现近大远小，而且越远越小的变化，这种变化用绘画上的法则来解释就叫透视现象。透视教学是小学美术教学中的一个难点。因为学生初次接触这种理性化、抽象化的知识会感到难度较大，这就需要我们提前进行渗透，做好铺垫，如课前提出问题、留观察作业、搜集相关资料等。教学过程中要根据学生的年龄特征和认知能力，采取启发和引导的方...

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外国古代绘画撷英 课件（13页PPT）+教案+学案资料可供全国地区适用。

大致详情：第10课 外国古代绘画撷英（一）——欧洲古代绘画一、教材分析（一）内容分析:本课内容有欧洲地区史前人类早期绘画、古埃及绘画、古希腊绘画、欧洲文艺复兴至19世纪绘画以及古代印度、古代日本绘画。所涉及内容太多，所以按两课时的进度设计。第一课先讲欧洲古代绘画，第二课讲其他地区古代绘画。本课所授内容为第一课，欧洲古代绘画。（二)教学目标：1、知识与技能：通过本课的教学，是学生对欧洲古代绘画及其不同历代时期的特点有基本的了解，能够运用美术鉴赏的方法进行具体作品的鉴析。2、方法与过程：采取师生互动的教学方式，设计问题引导学生对作品进行感受、研究、分析、讨论、评价、总结。选择典型或者学生喜欢的作...

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湘美版高中美术绘画 第二课 奏响色彩的旋律 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：奏响色彩的旋律【教材分析】康定斯基在《论艺术的精神》中说：“色彩宛如琴键，眼睛好比音锤，心灵有如绷着许多根弦的竖琴。艺术家是拨动琴弦的手，只要接触一根根琴弦，就会引起心灵的颤动。”的确，色彩与音乐有着许多相似之处，它可以超越对物象的描述，直接诉诸情感，实现其艺术使命。本课选自湘美版高中《绘画教材》第二单元第二课时，教材从色彩与音乐的共性特征切入本课的学习，旨在通过这种艺术间的“通感”，即以一种领域的感觉引起另一种领域的感觉，来引导学生关注色彩在绘画中的不同表达方式，进一步体验与认识不同色彩之间的对比差异，更有效地传递与表达内心情感，进而去探究色彩对比与调和的种种规律。【学情分析】通过初...

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