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小学体育跳绳的教案(19篇)
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资料标题 |
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小学体育与健康五年级上册轻度损伤的自我处理教案 |
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小学体育与健康五年级上册青春期的心理健康教案 |
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体育与健康一年级下册 有趣的跳绳 教案（表格式） |
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小学体育与健康 通用版 原地侧向投掷垒球过一定的高度和远度 教案（表格式） |
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小学体育与健康二年级体育《 多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案（表格式） |
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跑动中两人合作的花样跳绳（教案） 体育三年级下册 |
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小学体育与健康五年级上册运动损伤的预防和处理（室内课教案）教学设计 |
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北师大(新)版 一上 第三单元 6.跳绳（8.9的加减法）【优质教案】 |
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小学体育与健康六年级上册青春期生长发育的特点 教案 |
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人教版 一年级上册体育 快乐的跳绳 教案 |
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小学体育与健康四年级《游泳的基本知识》 教案 |
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《跳绳的多种方式》（教案） 体育与健康六年级上册 人教版（表格式） |
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人教版小学体育与健康五年级上册《三门球的技术》教学设计（公开课教案） |
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人教版 小学体育 4.1.6接力跑与传接棒的方法 教案(表格式) |
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小学体育与健康六年级学习和应用耐久跑的运动技能，安全地进行体育活动教案（表格式） |
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合理的营养与身 体健康（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版 |
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通用版小学体育与健康六年级下册《如何提高跑的速度》教学设计（公开课教案） |
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《各种方式的跳绳》（教案）体育与健康六年级上册 人教版（表格式） |
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肥胖的危害及防治（教案）-小学体育与健康（水平二）四年级上册 |
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小学体育与健康五年级上册轻度损伤的自我处理教案资料可供全国地区适用。
大致详情：轻度损伤的自我处理一、指导思想 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让每个学生主动参与，使学生在认识上、情感上和小组合作参与中积极发展，在教学中应用各种教学方法，启示学生合作学习、合作演示，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，及自我动手能力。二、教材分析《轻度损伤的自我处理》是水平三人教版《体育与健康》的基础知识教材内容。这些内容对于小学高年级学生初步树立“健康第一”的思想，认识身体健康的重要意义，以及形成自我保护的安全意识具有重要的意义。三、学生分析在本节课之前，通过轻度损伤调查了解到，六年级六班37名学生中，受过擦伤的人...
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