小学体育自然地形跑教案（精选9篇）

五年级上册体育教案　1000～1200米自然地形跑　全国通用资料可供全国地区适用。

大致详情：水平三（五年级）1000～1200米自然地形跑教学设计 一、设计思路： 耐力素质是学生最重要的身体素质之一。然而耐久跑技术是学生最为被动、最不愿学习的运动技能。新课程标准指出“要形成克服困难的坚强意志品质，能在一定困难条件下参加比较剧烈的游戏或活动，在身体有轻微难受的情况下坚持完成任务。”本课改变以往单一的教师讲授学生练习的教学形式，通过不同形式的耐久跑，激发学生参加耐久跑的兴趣，感受耐久跑的乐趣，在愉悦的心情中提高耐久跑的能力。遵循循序渐进原则，练习强度由低到高，在练习中教会学生如何通过脉搏测试来控制练习强度，创设春游情景，通过模仿开车，再配上音乐，使学生能保持持久的练习兴趣，在不...

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五年级上体育 自然地形跑 教案 全国通用资料可供全国地区适用。

大致详情：第2课 自然地形跑－学习阶段：水平三 学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。 学习内容：游戏 自然地形跑 学习步骤： 一、 游戏活动，积极参与 教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。 2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。 3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。 4、提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。） 5、组织学生柔韧练习。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。 3、全班围成一个圆按规则进行游戏。 4、全班分成两组，由指定的同学负...

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通用版 二年级下册 体育 自然直线快速跑 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：自然直线快速跑教案一、教学目标【知识与技能】能说出跑的动作方法，85%的学生能做出两臂前后自然摆动的摆臂动作。【过程与方法】通过原地摆臂练习、游戏等方法，加强跑的正确姿势，发展下肢力量、速度和灵敏、协调素质。【情感态度与价值观】养成顽强勇敢、克服困难、宽容大度的良好品质。二、教学重难点【重点】上体正直稍前倾，两臂前后自然摆动，跑成直线。【难点】摆臂与步频节奏合理，动作协调。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，师生问好，宣布本课任务，安排见习生。2.队列队形练习：原地三面转法组织教学：四列横队。说明本课的学习任务和要求。队列队形由教师口令...

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六年级下体育 自然地形跑 教案 全国通用资料可供全国地区适用。

大致详情：第四课时 自然地形跑教学目标在艰苦的环境中锻炼自己的意志。教学重难点 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节。教学过程一、导入热身： 有趣的队列练习教师活动：1.提出队列练习的要求。2.组织齐步走的练习。3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习。学生活动：1.在教师的指挥下完成齐步走的练习。2.认真、积极的进行反口令练习。二、体验与观察重 点： 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难 点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去教师活动：1.提出游戏“大鱼网”的要求。2.讲解游戏的方法。3.组织全班同学为一大组进行游戏...

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《耐久跑：400～600米自然地形跑与游戏》（教案）-2021-2022学年体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《耐久跑：400～600米自然地形跑与游戏》教学设计一、指导思想??坚持以“健康第一、学生为主体”的指导思想，以新课标理念为依据。为提高灵敏性、力量、速度和心肺功能，选择耐久跑教学。在体育教学中，遵循“少年儿童生理的变化、机能的适应性和运动技术的形成”三大规律，力图通过贴近学生认知、符合学生需要的教学手段，引导学生积极主动参与学习，掌握正确的锻炼方法，体验体育活动的乐趣,培养良好的学习习惯。二、教材分析二年级400-600米跑步练习是发展耐力跑的手段之一。主要是通过各种形式的游戏和情景设置、分组竞赛等学生喜爱的教学方法，有效的吸引学生的注意力。并让学生在不断变化的教学手段中，主动参与学...

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小学体育教案-_快速跑 全国通用资料可供全国地区适用。

大致详情：体育课快速跑第一课时计划教学目标 1、认知目标：让学生基本掌握摆臂动作，培养其快速跑的正确身体姿势。2、技能目标： 发展学生灵敏、反应、协调素质和位移速度能力。3、情感目标：增强学生的自信心，培养学生竞争意识和团结合作的集体主义精神，发扬顽强的拼搏精神，加强同学间的相互信任和鼓励，提高社会适应能力。教学内容快速跑的摆臂技术动作。《挂、取彩带游戏》《抓尾巴游戏》教学重点难点教学重点：让学生掌握途中跑的摆臂技术动作。教学难点：掌握以肩为轴前后摆臂的正确技术动作。教学 顺序 教学内容教 师 指 导学生学习与活动形式...

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六年级下体育教案-自然地形跑_通用版资料可供全国地区适用。

大致详情：第四课时 自然地形跑教学目标在艰苦的环境中锻炼自己的意志。教学重难点 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节。教学过程一、导入热身： 有趣的队列练习教师活动：[来源:]1.提出队列练习的要求。2.组织齐步走的练习。3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习。学生活动：1.在教师的指挥下完成齐步走的练习。2.认真、积极的进行反口令练习。二、体验与观察重 点： 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难 点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去教师活动：1.提出游戏“大鱼网”的要求。2.讲解游戏的方法。3.组织...

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小学体育教案-障碍跑 全国通用资料可供全国地区适用。

大致详情：《障碍跑》教学设计一、设计理念：本课以“健康第一”的思想为指导，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，以学生能力发展为根本。教学中以游戏为主线，采用多种练习形式和激励手段，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全、环保因素，有机渗透新课标理念，力争在“障碍跑”教学过程中展现一堂平实而富有生活化的体育课。主教材障碍跑是发展学生基本活动能力的教材，是跑的基本技能和方法向日常生活迁移的重要准备，是“跑”类教学内容的重要组成部分。[来源:][来源:.Com]二、教材、学情分析本课的教学对象是小学四年级学生，他们中的大多数...

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小学体育课教案---跑与游戏资料可供全国地区适用。

大致详情：小学体育课教案——《障碍跑》教学设计教材分析 《障碍跑》是小学体育水平二的教学内容。1、本课教材是一项实用性较强的技能运动项目.它在教学中要求学生在自然快跑的途中运用跨、跳、绕方法通过障碍.发展学生身体素质和灵巧性、协调性，培养勇于克服困难的意志品质。课的重点是初步学会跨、绕通过障碍的方法。难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。 2、情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跑、爬、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。游戏的目的是对学生进行爱国主义教育及培养学生良好的合作精神。学生分析本课是水平二的学生，这一年龄段的...

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