篇1：《校园里的浪费现象》（教案）综合实践活动一年级下册（表格式）《校园里的浪费现象》（教案）综合实践活动一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：平山小学综合实践活动《校园里的浪费现象》《校园里的浪费现象》 ◆教学设计理念： 1、《综合实践活动》课程是当前基础教育课程改革中的一门全新的课程，它的出现是想改变目前学校教育过分注重分数、强调知识教学、忽略实践的现状，虽然目前学生走出教室，走出校园有一定的困难，但至少可以把学生的目光引出书本，引导学生留意、观察和参与周围的生活，培养和提高学生的社会责任感。 2、这门课就是要让学生走出课堂，参与社会实践，学以致用，用学到的知识解决生活中遇到的问题，充分利用学生的生活体验，融入到学习中，让他们在生活中学习，在实践中发展自我，学会做事，学会做人，让儿童成长为一个健康的社会人。 3、...
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  篇2：一年级下册综合实践活动《我的手指会画画》（教案）一年级下册综合实践活动《我的手指会画画》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：山东文艺出版社五四制小学综合实践活动一年级下册《我的手指会画画》教学设计教学目标：1.了解手指画的画法，体验用手指画画的乐趣。2、通过活动，培养自己动手、动脑的能力。3、通过活动充分发挥学生的想象力、创造力，体验创作的快乐，成功的喜悦。教学重难点：1.教学重点：利用手指创造出各种形象，添加笔画组合成有趣的图画。2.教学难点：设计图画以及物象整体效果的处理。教学准备：生：每小组一盒手指印泥、铅笔、水彩笔，图画纸每人 2张、纸巾、抹布师：课件、范画、手指印泥、水彩笔、铅笔、图画纸 3张以上、纸巾、抹布等。课时安排：1本课：第一课时教学过程：一、猜谜语导入：1、师：同学们，...
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  篇3：一年级下册综合实践活动《我的创意纸灯笼》第二课时（教案）一年级下册综合实践活动《我的创意纸灯笼》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程《我的创意纸灯笼》教学设计【一、教学内容及学情分析】教学内容：《我的创意纸灯笼》是北京师范大学出版集团出版的一年级《劳动实践指导手册》中的活动12。教材从传统节日、中华传统文化的角度出发，通过指导学生动手利用手边的各种材料制作传统灯笼，激发学生了解、传承中华传统文化的意识，培养学生的动手能力，让学生在动手过程中发挥自己的想象力，显现出劳动实践活动带给生活的改变和美好。学情分析：小学一年级学生的思维活动以形象思维为主，顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。学生好奇心重，经过一个学期的学习生活，基本能够形成较好...
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 篇4：《我要戴上红领巾》（教案） 综合实践活动一年级下册（表格式）《我要戴上红领巾》（教案） 综合实践活动一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：（ 一 ）年级（综合实践活动 ）学科课题 我要戴上红领巾教学目标 知识与能力：知道少先队是少年儿童自己的组织，了解红领巾及少先队的相关知识，增强学生作为一名少先队员的自豪感。 过程与方法：知道红领巾是红旗的一角，通过学习革命先辈流血牺牲的故事，增强学生的爱国情感和爱红领巾的情怀。 情感态度与价值观：通过对少先队活动及“绿丝带行动”的了解，让学生明确作为一名少先队员的责任意识，培养学生关爱他人，关心集体，奉献社会的红领巾志愿情感。教学重点 培养学生热爱红领巾、为红领巾添光彩的意识。教学难点 让学生明确作为一名少先队员的责任意识。教学方法 谈话法、演示法、情境教学法学法指导 展示交流、...
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   篇5：一年级下册综合实践活动教案-海狮顶球 全国通用一年级下册综合实践活动教案-海狮顶球 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：海狮顶球
【教材分析】?
本课中制作的玩具“海狮顶球”是视觉暂留现象在生活中的一种应用。从学生平时爱玩的游戏入手，在玩游戏前，学生自己动手制作玩具和小手工作品的过程中，体验到工具是手的功能的延伸，了解制作过程的前后顺序对于一个作品的重要性；而且他们应该在游戏中，使用手以及一些最简单的工具完成一些简单的制作任务和连接。学生在逐步养成动手操作、发现问题、解决问题和组装作品的能力，知道确定好球和海狮的位置是作品完成的关键，位置不对，产生不了海狮顶球的效果，学习简单的尺寸定位的方法。?
【学情分析】?
小学低年级的学生对周围世界有天然的兴趣和好奇心，他们喜欢探索与他们日常生活有密切关系的产品；...
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  篇6：一年级下册综合实践活动16《探究深圳荔枝》第一课时（教案）一年级下册综合实践活动16《探究深圳荔枝》第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程教学设计《探究深圳荔枝》（第一课时）一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：本课出自北师大版《劳动实践指导手册》一年级活动16《探究深圳荔枝》，是一年级教材中的最后一个活动。本册教材前15个活动涵盖生活技能培养、生活习惯培养、手工制作能力培养等方面进行了学习，以学生操作性学习为主，本课将针对学生熟悉的荔枝这一特色水果进行劳动思想教育及相关劳动技能学习本课针对一年级学生，以走进深圳荔枝、了解深圳荔枝、测量荔枝树木为活动主线，激发学生探索生活的热情，发展学生动手能力，培养学生作为作为社会生活一份子的责任感和热爱劳动的意识。（二）学情分析：一年级的学生正处于幼小衔接的过渡时期...
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  篇7：一年级下册综合实践活动《自己动手包书皮》第一课时（教案）一年级下册综合实践活动《自己动手包书皮》第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题名称】《自己动手包书皮》第一课时教学设计【一、教材分析】《自己动手包书皮》是《劳动实践指导手册》一年级第十个教学活动。教材贴近学生的生活，操作性强，具有实际意义。本课通过指导学生如何包书皮，培养了学生自己事情自己做的责任意识，提升了劳动技能。教材拓展延伸因塑料书皮带来的环境污染，旨在加强学生的环保意识和创新能力。【二、学情分析】一年级的学生有较强的探索欲望，他们具备一定的动手操作能力。但市面上琳琅满目的现成书皮，让学生失去自己动手的机会。借此机会，教会学生学习动手包书皮是非常有必要的，有助于提高学生动手能力和劳动兴趣。【三、教学目标】1.了解包书皮的材料和工具。2.通过学习...
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 篇8：全国通用 一年级下册综合实践活动 尺的使用 教案（表格式）全国通用 一年级下册综合实践活动 尺的使用 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：尺的使用
【教学目标】 通过用图形尺绘图，培养学生的审美能力和创新意识。
通过用步测、铅笔测、手测等无尺测量，培养学生的创新能力和用多种方法解决问题的能力。
认识常用尺——直尺、皮尺等。认识尺的刻度，知道厘米是长度单位，能画出1厘米的长度，能指着尺上刻度正确读数。
【教学重点】
学生对实验方案的自主设计。
【教学难点】
学生正确读数
【教学准备】
实验材料：各种待测量的物体——书、本、笔、桌子等
观察材料：各种尺——直尺、三角尺、塑料尺。
教师活动 学生活动 设计意图 复备
活动一：在没有尺子的情况下测量物体的长度
创设情境：
小朋友在家具城选择书桌...
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 篇9：一年级下册综合实践活动16《探究深圳荔枝》第二课时（教案）一年级下册综合实践活动16《探究深圳荔枝》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程教学设计《探究深圳荔枝》（第二课时）一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：本课出自北师大版《劳动实践指导手册》一年级活动16《探究深圳荔枝》，是一年级教材中的最后一个活动。本册教材前15个活动涵盖生活技能培养、生活习惯培养、手工制作能力培养等方面进行了学习，以学生操作性学习为主，本课将针对学生熟悉的荔枝这一特色水果进行劳动思想教育及相关劳动技能学习本课针对一年级学生，以走进深圳荔枝、了解深圳荔枝、研究深圳荔枝、制作荔枝甜品为活动主线，激发学生探索生活的热情，发展学生动手能力，培养学生作为作为社会生活一份子的责任感和热爱劳动的意识。（二）学情分析：一年级的学生正处于幼小...
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  篇10：全国通用 一年级下册综合实践活动 神奇的蛋 教案全国通用 一年级下册综合实践活动 神奇的蛋 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的蛋
教学目标
1、通过观察、比较、亲自参与各种体验活动，培养学生认真细致的科学态度,与人合作的意识以及不怕困难的精神。尝试利用蛋壳制作工艺品，发展学生的个性特长，培养审美能力和创新精神。
?2、通过比较各种蛋的差异，培养学生观察、比较的能力——认识常吃的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋，能分辨生鸡蛋和熟鸡蛋，会用蛋壳做有两种色彩以上的蛋壳画。
?3、知道蛋的基本构造——能说出蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄等结构。
学情分析
一年级学生具备一定的生活常识，能够答出蛋壳、蛋白、蛋黄这些基本构造，通过观察引导，能够发现气室和壳膜。具有完成简单制作的动手能力。
重点难点
了解蛋的基本构造
教学过程...
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 篇11：人教版一年级下册班级音乐会教案（教案）人教版一年级下册班级音乐会教案（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：32课 题 班级音乐会 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、重点复习本学期学过的两首歌曲，要求能够熟练演唱。2、复习欣赏乐曲，感受乐曲情绪和韵味。过程方法 通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容，提高唱奏能力。情感态度价值观 通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操。教学重点 复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱。难点关键 能够熟练演唱、演奏复习的歌曲。学情分析 本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种方式加强练习，转化为自己的能力。教学准备课...
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 篇12：一年级下册综合实践活动13《做个彩泥小玩偶》第二课时（教案）一年级下册综合实践活动13《做个彩泥小玩偶》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育教学设计【教材版本】 北师大版本【课题名称】 做个彩泥小玩偶（第二课时）【一、教材分析】《做个彩泥小玩偶》是北师大一年级及教材内容。本课旨在引导学生运用揉、压、搓、捏、刻等简单的泥塑技法制作彩泥小玩偶，并在此基础上发挥小组合作力量，创造小组喜爱的主题“彩泥乐园”，培养其动手能力、团队合作能力和劳动创新思维能力。【二、学情分析】一年级的学生对手工制作有着浓厚的兴趣，对材料的使用也充满好奇，并具有丰富的创新思维力。他们已经所掌握彩泥制作的基本技能和方法，能初步制作简单的彩泥玩偶。为进一步提高其观察、思考、动手和创新能力，激发求知欲和想象力，本课时引导学生开展小组合作，通过小组讨...
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 篇13：人教版一年级下册《小蚂蚁》教案人教版一年级下册《小蚂蚁》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蚂蚁》教案教学目标：1、学唱歌曲《小蚂蚁》。2、通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。3、通过学习歌曲，让学生观察并感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，教学重点：通过演唱《小蚂蚁》培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。教学难点：通过演唱及跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力。教学准备：课件、小蚂蚁头饰教学过程：一、组织教学。（l）让学生边听着《小蚂蚁》音乐，按节拍踏步走进教室。（2）发声练习：a、用“La”的声音演唱《啦啦歌》b、用“Lu”的声音唱《两天老虎》的曲调...
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 篇14：人教版一年级下册《咏鹅》教案人教版一年级下册《咏鹅》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏鹅》【教学目标】在歌曲学习中,使情感世界受到感染,师生间、生生间进行和谐的情感交流，增加2、独立、自信地、有表情地歌唱。3、有感情地诵读古诗《咏鹅》的过程中,在歌曲展示过程中,发展学生的创造思维,体验音乐与古诗词融合后的魅力【教学重难点】1、重点:鼓励学生积极参与音乐活动,引导学生用真挚的情感和自然的歌声表现歌曲。2、难点:A.体会歌曲《咏鹅》的音乐形象,引导学生用优美的歌声及动作来表现歌曲。B.分清“白毛浮绿水，红掌拨清波”不同的旋律。【教具】多媒体、钢琴、课件【教学过程】组织教学师生问好导入激趣导入：师播放《咏鹅》伴奏作为背景音乐，出示谜语：头戴红帽子，身...
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 Tags：人教,一年级,下册,综合,实践
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