篇1：统编版一年级上册语文 木本来果的奇妙旅程 写字指导课 教案统编版一年级上册语文 木本来果的奇妙旅程 写字指导课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《 木本来果的奇妙旅程 》课型 写字指导课 课时 一课时学习 目标 1.借助小故事，能正确认读生字“木、本、来、果”。 2.通过观察和交流，能发现生字中“撇”、“捺”的书写特点。 3.通过观察，跟随老师书空、自己练写，能按发现的特点“横画要变短，撇捺要舒展。撇捺如衣裙， 拖地步难行”正确规范地书写“木、本、来、果”。 4.通过学习，初步感受汉字的形体美，写字姿势正确。教学重难点 1.能正确认读生字“木、本、来、果”。 2正确规范地书写“木、本、来、果”。 3.通过学习，初步感受汉字的形体美，写字姿势正确。评价 任务 评价任务一：跟老师一起读故事，认识生字。（指向目标1） 评价任务...
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 篇2：通用版语文一年级下册 写字 3 国字框 教案通用版语文一年级下册 写字 3 国字框 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 国字框一课时教学目标：1．掌握国字框的书写要领。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。3．培养良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4．培养细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。教学重点：1．掌握国字框的书写要领。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。教学难点：掌握国字框的书写要领。教学准备：田字格板贴教学过程：一、导入新课，引出课题。同学们，汉字当中经常会有偏旁，从今天开始我们将学习偏旁的书写，以及带有这些偏旁的汉字书写。这一节课我们来学习第一个偏旁，请大家观察田字格中的偏旁，说一说哪些字有这个偏旁？预设：“国”字中就有...
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 篇3：通用版语文一年级下册 1 写字准备课 教案通用版语文一年级下册 1 写字准备课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 准备课一课时教学目标：1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。教学重点：掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。教学难点：能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。教学准备：教学挂图教学过程：一、导入新课，引发思考。同学们，欢迎大家返校学习！经过了一个学期的网课学习，大家已经会写了很多字，真棒！而写字前的准备工作大家还记得哪些呢？正确的姿势和良好的写字习惯是我们写好汉字的前提呢！写字课堂，回顾旧知。1.看图说话，了解正确的坐姿。...
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 篇4：部编版语文三年级下册写字指导课教案部编版语文三年级下册写字指导课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册第三单元课题 写字指导课【课 型】写字指导课【教学目标】1. 会认会写“符、欲、魂、借、酒”等24个生字及相应词语。2. 归类识字，学会观察，了解生字的结构特点，并能根据特点掌握上下结构和左右结构字的书写规律。3.具有评价能力和欣赏能力。【教学重点】指导学生掌握本单元难写的字的规律和要点，培养学生观察能力，提高写字水平【教学难点】指导学生掌握本单元难写的字的规律和要点，培养学生观察能力，提高写字水平【教具准备】PPT课件【课时安排】1课时【教学过程】一、复习导入新课1.同学们，我们已经学完了前两篇课文，认识了不少的词语。现在老师检查一下看看...
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 篇5：部编版语文三年级下册 写字指导课——第四单元（教案）部编版语文三年级下册 写字指导课——第四单元（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册第四单元写字指导课【课 型】写字指导课【教学目标】1.指导学生通过观察，规范书写左右结构和左中右结构的字，并能领悟其特点和规律。2.提高学生的审美能力，懂得写字和做人一样，要注意礼让。3.激发学生写字的兴趣，培养良好的写字习惯和欣赏字的审美情趣。【教学重点】 左右、左中右结构之间合理搭配，掌握书写和识字规律。【教学难点】 左右、左中右结构之间合理搭配，掌握书写和识字规律。【教具准备】课件、范字卡【课时安排】2课时【教学过程】一、图片导入1.同学们，汉字是我们中国的文字，是我们学习交流的工具，我们每个中国人都应该把汉字写正确，写美观。今天老师给同...
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 篇6：统编版一年级语文下册 写字指导课 课件 (9张PPT)统编版一年级语文下册 写字指导课 课件 (9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)小学语文部编教材一年级下册第三单元小公鸡和小鸭子写字指导课也造型之美也 地横要倾斜像滑梯竖要精神分长短脑袋露出尾巴长距离相等才美丽结构之美头 正肩 平腰 直足 安眼 一 尺胸 一 拳手 一 寸左窄右宽和谐之美他她池驰别有天地脚踏实地II民O①8.Cn银置o'oSa昵图网wuwu.nipic..eomByyh1315366327No20160918184822091000kuaizhuszhihexingxingěho han shen块捉急直河行死信跟忽喊身他他地地听听...
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    篇7：一年级上册写字表 教案（word版）一年级上册写字表 教案（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级语文上册生字复习课教学设计教学目标：1、帮助学生梳理本学期学过的四会生字，从音、形、义、运用这四个方面去复习巩固生字，并在此过程中培养学生的学习能力。2、通过小组合作方式，培养团结协作精神，提高学习的主动性。教学准备：1、布置好黑板，营造活动氛围2、教学课件活动过程：一、导入新课师：同学们，我们刚刚度过元旦节，迎来了新的一年。时间过得可真快呀，一眨眼，这个学期也快要结束了。相信同学们在这个学期里面都学到了许许多多的知识，认识了很多的生字。这一节课，咱们就用比赛的形式走进生字王国，大家可要努力了。既然要比赛，咱们就得先听清楚比赛规则。这一节课，我们一共要闯四关。这四关分...
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 篇8：部编版语文三年级下册第七单元写字指导课 教案（共两课时）部编版语文三年级下册第七单元写字指导课 教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册第七单元写字指导课【课 型】第一课时【教学目标】1.复习巩固本课所学生字，正确、工整地书写“呈、蜡、烛、诱、润、芒、剑、普、模、型” 等字。2.归类识写生字，重点范写，激发学习兴趣，培养学生主动识字写字的能力。【教学重点】复习巩固本课所学生字，正确、工整地书写“呈、蜡、烛、诱、润、芒、剑、普、模、型” 等字。【教学难点】归类识写生字，重点范写，激发学习兴趣，培养学生主动识字写字的能力。【教具准备】1.多媒体课件2.同桌互查生字的认读情况。【课时安排】1课时【教学过程】一、听写词语，复习旧知上一节写字课我们学习了本课一部分生字，老师先来听写一...
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  篇9：部编版语文三年级下册第六单元写字指导课 教案（共两课时）部编版语文三年级下册第六单元写字指导课 教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册第六单元写字指导课【课 型】第一课时【教学目标】1．回顾钢笔的使用方法，在指导学生正确书写生字的基础上，引导学生把字写端正、美观。2.调动学生识字、写字的积极性，练写上下结构重点生字。3.培养良好的写字习惯，培养观察和比较的能力，提高书写技能。【教学重点】了解两课生字的结构特点，通过归类识字的方式，理解结构之间合理搭配，练写上下结构的重点生字。【教学难点】了解两课生字的结构特点，通过归类识字的方式，理解结构之间合理搭配，练写上下结构的重点生字。【教具准备】PPT课件【课时安排】1课时【课前准备】 钢笔、田字格本【教学过程】一、复习导入我们上...
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 篇10：部编一年级语文上册第一单元写字表(1) 教案（word版）部编一年级语文上册第一单元写字表(1) 教案（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编一年级语文上册《生字表》的教学第一单元生字笔顺及书写练习教材分析这几个字是部编教材一年级语文上册识字第二课《金木水火土》要求写的字。本课是学生首次学写汉字，要让学生认识田字格。教学目标知识与技能1.认识田字格。会写“一、二、三、上”四个字和横、竖2种笔画。2. 通过书写汉字，使学生养成正确的书写习惯。过程与方法：通过教学，教师运用多种手段，让学生能够把这几个字写好。情感、态度与价值观：通过书写汉字，培养学生热爱祖国灿烂文化的情感。教学重难点通过听读等方法，认识生字。认识田字格，学写汉字。观察、仿照范字，能在田字格中写准位置。教学准备：多媒体课件、磁铁田字格条、学生...
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  篇11：五步一环写字实验课 （教案） 综合实践活动三年级上册 全国通用五步一环写字实验课 （教案） 综合实践活动三年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：五步一环写字实验课教学设计【教学目标】1、通过讲解、指导掌握“四点底”的写法，使学生写得更加匀称美观。2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。4、五步一环写字课教学法实践应用。【教学重点】让学生掌握“四点底”的书写特点，指导写含“四点底”字的结构安排。【课时安排】1课时【教学过程】复习导入1、热身准备同学们好！很高兴又到了我们的写字时间了，让我们一起来做热身操吧！“十个手指伸伸，二个手腕转转，我是小小书法家。”（共同做动作）2、写字之前，我们首先要做到姿势端正：“头正、身直，两脚平放，三个一，要牢记...
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 篇12：第13课 大小写字母巧输入 课件+教案(共17张PPT)第13课 大小写字母巧输入 课件+教案(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)直接按键盘上的A键就能输入我啦。直接按键盘上的A键就能输入我啦。字母键A的烦恼执教者：********学校 *****认识大写字母锁定键认识大写字母锁定键小键盘指示灯小键盘开关大写字母锁定指示灯认识大写字母锁定键任务一：打开桌面上的“大小写字母巧输入”课件，先输入自己的班级和学号，然后点击“进入学习”，完成ABCDEFG的输入。认识大写字母锁定键任务二：完成“试一试”。巧用Shift键除了Caps Lock键，你还知道有什么办法可以输入大写字母吗？巧用Shift键Shift键也能实现大小写字母的转换。在Caps Lock指示灯熄灭时，按住...
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  篇13：浙摄影版（2020）三年级上 第13课 大小写字母巧输入 课件（16页PPT）＋教案浙摄影版（2020）三年级上 第13课 大小写字母巧输入 课件（16页PPT）＋教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大小写字母巧输入教学目标1.会看键盘上的指示灯；熟练切换大小写字母的按键。2.通过自主练习，初步体验大小写字母的切换，提升操作能力。3.体会符号在日常生活中的重要性，增强对学科的兴趣，锻炼技能操作。教学重点：会看键盘上的指示灯。教学难点：熟练切换大小写字母的按键。教学过程：导入：找茬小游戏（图片找茬→文字找茬）引出课题：大小写字母巧输入新课：提问：如何输入大写字母？知识普及：认识大小写锁定键Caps Lock1、按一下“Caps Lock”键，键盘右上角的Caps Lock指示灯会亮，表示现在可以输入大写字母了；2、再按一下“Caps Lock”，键盘右上角的Cap...
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 篇14：四年级上册写字课教案四年级上册写字课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册写字课教案写字课 结构（一） 写字课 结构（二） 写字课 结构（三） 写字课 结构（四） 第五课时 结构（五） 第六课时 综合练习 第七课时 毛笔字1、间架结构 平正、横断 第八课时 间架结构 平分、三均 第九课时 间架结构 左上平 右下平 第十课时 间架结构 中正、竖断 第十一课时 间架结构 二段 三段 第十二课时 间架结构 四面合抱 三面合抱 第十三课时 间架结构 两面抱左 两面抱右 第十四课时 间架结构 偏侧 偏右 第十五课时 间架结构 天覆、地载 第十六课时 间架结构 俯仰勾 承上写字课 【教学目标】 1．使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”...
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    篇15：第13课 大小写字母巧输入 课件+教案(共15张PPT)第13课 大小写字母巧输入 课件+教案(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台浙教版信息技术三年级上册第13课大小写字母巧输入教学设计课题第13课大小写字母巧输入年级三年级上课时1教学目标1.会看键盘上的指示灯；熟练切换大小写字母的按键。2.通过自主练习，初步体验大小写字母的切换，提升操作能力。3.体会符号在日常生活中的重要性，增强对学科的兴趣，锻炼技能操作。教学重难点重点：会看键盘上的指示灯。难点：熟练切换大小写字母的按键。教学过程一、情境导入师生活动设计意图我想输入一个“^_^”符号表情，却出现了“6-6”，这是为什么呢？当你揭开了“双符号键”的奥秘后，你的心情就会“^_^”了。情境导入，引起学...
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  篇16：小学五年级书法写字课教案全册小学五年级书法写字课教案全册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级书法写字课教案 （总第 1 课时）课 题1、点横头和人字头课 型新授日 期教 具投影教 学目 标1、学写偏旁点横头和人字头，掌握书写规律。2、学习写带有点横头和人字头的字，能做到正确、端正、美观。重 点难 点学写点横头和人字头，以及有关带有该偏旁的字。人字头的撇捺要舒展研 学 过 程一、提出要求请学生说说写字课该做到哪些要求。总结学生发言郑重声明本学期写字课要求：一丝不苟、持之以恒导入新课今天，我们学写偏旁点横头和人字头，以及带有这两个偏旁的字。（板书偏旁）学习写字写偏旁（1）、认识方格：方格中心的小红点有...
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   篇17：第三单元第13课 大小写字母巧输入 课件（22张PPT）+教案+练习第三单元第13课 大小写字母巧输入 课件（22张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课 大小写字母巧输入课时训练一、选择题1 、在Caps Lock指示灯熄灭时，按住（ ）键不放，再按字母键，也能输入大写字母。A.Ctrl B.Shift C.Tab D.Alt2、如果是连续输入多个大写字母的时候（ ）键方便，而大小写混合着输入的则是（ ）键方便。A.Ctrl B.Shift C. Caps Lock D.Alt二、填空题3、键盘上的Caps Lock指示灯亮起时，就可以输入（ ）写字母了。4、键盘上的Caps Lock指示灯亮起时，再按一下灯灭，再输入就是（ ）...
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  篇18：第八课大写字母的输入 教案第八课大写字母的输入 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第八课大写字母的输入课题：大写字母的输入教学内容：河南大学出版社小学信息技术第一册上目标确定的依据基于对教材的理解和学情的把握，我确定本课的教学目标为：学会输入大写字母的两种方法。并能准确地输入大写字母和小写字母。进一步培养学生的观察能力和良好输入习惯。注重在学生学习、探索过程中，渗透比较和选择的意识。教材分析《大写字母的输入》是河南大学出版社《小学信息技术（上册）》第八课的内容。它是在学生初步学习了输入小写字母和认识键盘的基础上来学习的，将为今后进一步学习输入打下基础。通过学习输入大写字母，可以进一步培养学生的观察能力和动手操作能力，并能渗透比较和选择的意识。...
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  Tags：写字,一年级,教案,精选,18篇
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