篇1：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-7.推和拉 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-7.推和拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学二年级上册 第三单元 用力以后
7.推和拉
【教学目标】
1．看图交流，识别生活中常见的推和拉的动作。
2．通过分析购物等活动，认识到推力和拉力的存在。
3．通过分析具体事例，知道推力和拉力是有大小和方向的。
【教学重点】
在推和拉的活动中，感受推力和拉力，认识这两种常见的力。
【教学难点】
感受到推力和拉力是有大小和方向的。
【教学准备】
教师材料：PPT、小推车1个
学生材料：拉力器1个
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、激趣导入，初步认识推和拉
1.导入：在购物时，我们是如何让小车动起来的？
学生回答并示范动作
师：刚刚大家看...
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 篇2：四年级下册科学教案 - 肌肉 苏教版四年级下册科学教案 - 肌肉 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：1.3肌肉课时安排：1课时主备人：授课人：授课时间：教学目标：1、知道人体内大约有600多块肌肉，约占体重的40%左右；知道人体内有三类肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌。2、知道人体的各种动作都是由肌肉的收缩带动骨、关节实现的。3、了解手臂是如何运动的，附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一个就放松。4、了解肌肉的卫生保健知识。教学重点：了解肌肉的工作方式。教学难点：了解肌肉的工作方式。教学准备：即时贴、人体肌肉模型、课件教学过程活动1【导入】谈话交流，导入新课 同学们，你们喜欢看体育比赛吗？生：喜欢老师也很喜欢。让我们一起来欣赏一下健美运动员...
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   篇3：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-5.看月亮 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-5.看月亮 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《看月亮》
教材分析：
本课主要教学内容有三个部分：一、课文从引导学生回顾生活经验出发，让学生画出自己记忆中的月亮。二、观察模拟月相盒内的月相。三、通过连续观察一个月的月相变化，来概括月相变化的规律。
二、学情分析：
小学五年级的学生，对于月相的形状已是耳熟能详的了，关于地球、月球、和太阳三者位置变化，地球自转、地球公转、月球公转也能说得上来、但这些来自书本上的知识不过是第二手信息，他们爱求真，喜欢说真话，弄不明白不罢休。从“以学定教”的理念出发，对学生而言，设计月相成因模拟实验是一个令人兴奋的聚焦活动。
三、教学目标：
1、能连续一个月观察月相，给月亮记日记。
2、知道...
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 篇4：苏教版（2017秋）一年级上册科学教案-2.4.认识感官 教案苏教版（2017秋）一年级上册科学教案-2.4.认识感官 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师备课用纸
学科 科学 授课班级
任课教师
课题 认识感官 课时数 1 第 1 课时
设计理念 《认识感官》是苏教版一年级上册第三单元第一课，本节课主要让学生通过课堂活动认识自己的感官，再认识感官的功能。因此我在教学中结合一年级学生的年龄特点和已有的学习经验，采用了游戏导入、实验活动、引导探究等教学方法，提高学生学习兴趣的同时认识感官，在实验中深刻的学习感官的功能。最后以问题的方式让学生自己认识动物的感觉器官。
学情分析 一年级的学生对感官已经有了初步的认识，同时因为年龄特点，孩子比较好动，注意力集中程度不够，基于这样的情况，本节课我以游戏和闯关的形式进行教学，让游戏形式贯穿...
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   篇5：五年级下册科学教案 1.大脑 苏教版五年级下册科学教案 1.大脑 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1．大脑【教学目标】1．了解大脑的形态特点。2．知道大脑的主要功能,认识大脑是人体的最高指挥中心。3．知道大脑的左右两个半球有分工。4．知道保护大脑的方法。5．培养学生合作交流的探究科学态度。【教学重点】让学生了解人体大脑的形态和结构,知道左右大脑半球有不同功能。【教学难点】通过学生亲身体验活动明确大脑的记忆力和创造力。【教学准备】教师材料：课件。学生材料：豆腐、核桃、1120克的香蕉、七巧板。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、游戏导入，激发兴趣1．反指令游戏（1）师：同学们，我们一起来玩个游戏，游戏的规则是同学们做得动作跟老师说得相反。同学们准备好了...
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  篇6：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-7.推和拉 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-7.推和拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.推和拉
【教学目标】
1．看图交流，识别生活中常见的推和拉的动作。
2．通过分析开关抽屉等活动，认识到推力和拉力的存在。
3．通过分析具体事例，知道推力和拉力是有大小和方向的。
【教学重点】
在推和拉的活动中，感受推力和拉力，认识这两种常见的力。
【教学难点】
感受到推力和拉力是有大小和方向的。
【教学准备】
教师材料：PPT、水枪、抽屉、门。
学生材料：纸盒抽屉、打气筒、针筒、小门、小车等
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、揭示课题
1．今天是我第一次和二（X）的小朋友一起上科学课，来的时候还带了一位朋友。（出示水枪）你们瞧，认识它吗？玩过的请举...
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  篇7：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 7.推和拉 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 7.推和拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.推和拉
教学目标：
1．看图交流，识别生活中常见的推和拉的动作。
2．通过分析开关抽屉等活动，认识到推力和拉力的存在。
3．通过分析具体事例，知道推力和拉力是有大小和方向的。
教学重点：在推和拉的活动中，感受推力和拉力，认识这两种常见的力。
教学难点：感受到推力和拉力是有大小和方向的。
教学过程：
一、调动学生原有生活经验，区分推和拉的动作。
1、情境引入
小朋友们，中秋节大家出去玩了吗？
老师也出去野餐了。在野餐之前，杨老师先去了一趟超市，买了好多好吃的。猜猜看，这么多东西老师怎么把它们运回家的呀？
我带了一个神器去超市的，今天我把这个神器也带来了。我们就一起来一...
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  篇8：五年级下册科学教案 1.大脑苏教版五年级下册科学教案 1.大脑苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1．大脑【教学目标】1．能够通过观察活动，了解大脑的大小、形态和结构。2．知道大脑是人体各种活动的最高指挥中心、左脑和右脑的功能以及保护大脑的方法。3．对探究大脑的活动充满兴趣，体验到探究大脑的乐趣。【教学重点】能够通过观察活动，了解大脑的大小、形态和结构；知道大脑是人体各种活动的最高指挥中心以及保护大脑的方法。【教学难点】知道左脑和右脑的功能。【教学准备】教师材料：课件。学生材料：猪脑、鲜嫩豆腐、实心球、核桃、画板。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、活动导入1．同学们喜欢游戏吗？下面我们先做个有趣的游戏，老师发出些指令，大家做出相反的动作。游戏结束。刚才...
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   篇9：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-4.晒太阳 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-4.晒太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.晒太阳
【教学目标】
1．通过多种感官感知太阳能够发光发热。
2．能够利用太阳的东升西落辨认方向。
3．愿意观察一天中太阳位置的变化并发现太阳的运动规律。
【教学重点】
知道太阳能够发光发热，能够利用太阳的位置辨认方向。
【教学难点】
观察并描述一天中太阳位置的变化。
【教学准备】
教师材料：PPT、挂图
学生材料：塑料瓶、黑色塑料袋、水。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、《种太阳》歌曲，导入新课
孩子听过这首歌曲吗？《种太阳》好听吗？歌中小朋友为什么要种太阳？（要把太阳送给南极，送给北冰洋，挂在冬天，挂在晚上，太阳可以给我们带来温暖和明亮）你喜...
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 篇10：苏教版（2017秋）一年级上册科学教案9.《树叶变黄了》苏教版（2017秋）一年级上册科学教案9.《树叶变黄了》资料可供全国地区适用。
大致详情：3-39、《树叶变黄了》课时框架集体研讨一、研读教材知识梳理本课以前两课为基础，结合学生的年龄特征和探究基础，聚焦树叶变黄的过程，选取科学探究的几个核心环节，按照科学探究的过程顺序编排教学内容，指导学生经历一次包括猜想与验证在内的较为完整的科学探究过程。本课分为三个活动内容：了解常见的落叶树种。猜测银杏树叶变黄的进程。搜集证据验证自己的猜想。确定目标体现课时（一）教学目标科学知识：1、猜测银杏树叶变黄的进程。2、能画出了解的树叶变黄的样子。科学探究：1、明确了落叶树树叶变黄是一种随季节变化的秋季客观现象。2、能利用图下编号的方法，记录自己的猜想。3、...
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 篇11：苏教版小学数学小升初分班考模拟试卷（含解析）苏教版小学数学小升初分班考模拟试卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级分班考模拟卷（试题）-小学数学六年级下册苏教版一、选择题1．在9时和3时，时钟的时针和分针呈现同样的角度，下面四个答案中，（ ）时两指针呈现的角度也一样。A．九点半和三点半 B．八点半和三点半C．十一点和十二点五分 D．六点和十二点半2．在图中正方形的面积是5平方厘米，则图中阴影部分面积为（ ）平方厘米。A．5－π B．5－π C．π D．π3．甲步行每分钟行80米，乙骑自行车每分钟行200米，二人同时同地相背而行3分钟后，乙立即调头来追甲，再经过（ ）分钟乙可追上甲。A．6 B．7 C．8 D．104．下图中，每个小正方形的面积均为1个面积单...
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     篇12：苏教版（2017秋）三年级下册科学教案-4.13纸 教案苏教版（2017秋）三年级下册科学教案-4.13纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸》教学设计及反思
【教材分析】
《纸》是本单元的重要组成部分，紧接一级主题的第一课。它首次展开对二级主题的研究，为其他两个次级主题的研究做出了研究方法和研究技能的铺垫，是研究纸、金属、塑料的引领课。
【学情分析】
纸这种材料，学生常见常用，有丰富的感性认识，容易引发学生进行较为深入的科学探究活动，并达到举一反三、触类旁通的教学效果。
【教学目标】
1．能够运用多种感官和工具对纸进行研究。
2．能够运用语言、文字符号等多种方式设计探究方式，并进行交流。
3. 知道纸的一般特性和用途，能把纸的性质和用途联系起来。
4. 养成节约用纸的好习惯。
【教学重点】
了解纸的一些特...
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  篇13：苏教版（2017秋）一年级上册科学教案 - 2.4.认识感官 教案苏教版（2017秋）一年级上册科学教案 - 2.4.认识感官 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.认识感官第1课时【教学目标】1．通过观察图片、听声音的活动，说出眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤是感觉器官（感官）。2．观赏视频或阅读图片资料，知道动物也通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤等感知环境，并且有些动物的感官很灵敏。3．在用感官观察的活动中，尝试描述并交流物体在颜色、形状、声音等方面的特点。【教学重点和难点】重点：知道利用感官观察，可以获得关于事物的很多信息难点：能描述并交流物体在颜色、形状、声音等方面的特点??【教学准备】??各种声音的录音片段；动物感官敏锐的视频（老鹰）；卡贴（打印）??【教学过程】一、导入新课首先我们来玩一个小游戏，这里有一张图...
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   篇14：苏教版（2017秋）一年级上册科学教案4.认识感官（眼睛）苏教版（2017秋）一年级上册科学教案4.认识感官（眼睛）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.认识感官—眼睛(小学苏教版一年级上册)科目：科学一年级设计意图：一年级的学生刚从幼儿园到小学，对于学习环境、学习时间、学习方式、学习的规范等方面的适应是个不小的挑战。老师们常常反馈一年级的学生不会上课、不懂上课的规矩、表达能力差、合作和动手能力更是比较弱。其实幼小衔接的工作虽然从幼儿园大班就开始了，但到小学幼小衔接工作很容易被忽视，所以作为一年级科学课教师在组织课堂和进行教学设计的时候还是要关注学生的心理和生理的水平，设计儿童喜欢的游戏、采用儿童熟悉的生活经验入手引发学生的好奇心和求知欲，让幼小衔接工作得到后续支持和连接。本课正是从幼小衔接视域下对课进行了设计：1.采用有难度梯度的游...
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  篇15：五年级下册科学教案 折形状 苏教版五年级下册科学教案 折形状 苏教版资料可供安阳市地区适用。
大致详情：1.折形状【教学目标】1. 能够识别复杂形状由哪些基本形状构成，能预测不同形状的物体哪种承受力大些，能够开展实验探究物体承受力大小与形状的关系。2. 知道物体的形状不同，承受力的大小也不同；知道改变形状,以增大承受力的方法应用很广泛3. 在学习和解决问题中注重证据，体验与人合作共同完成任务的乐趣，意识到科学技术在解决生产、生活问题中的作用。【教学重点】探究物体的承受力大小与形状的关系。【教学难点】蛋壳实验时力度的控制。【教学准备】教师材料：课件学生材料：纸、书、鸡蛋壳、双面胶。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、观察身边的物体，研究各种形状的特点及作用1．谈话...
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 篇16：五年级下册科学教案 交流苏教版.五年级下册科学教案 交流苏教版.资料可供全国地区适用。
大致详情：1．交流【教学目标】1．知道交流是让其他人了解自己想法的一种形式；知道交流有口语交流和书面交流两种主要方式；知道诚信的内涵。2．能结合探究活动，了解科学探究活动中交流的含义及意义；能用科学准确生动的语言，合理清晰地描写自己探究发现，抒发自己的感想或感受；参与交流实践，了解如何选择正确的交流方式，提高交流技巧和能力；能交流对诚信的看法。3．意识到科学探究中交流的重要性；培养倾听和尊重他人不同观点的习惯，乐于合作与交流；培养有条理、清晰地表述自己的观点的能力，能对研究过程和结果进行评议，掌握正确的交流方式和技巧；意识到诚信的重要性。【教学重点】了解交流的多种方法【教学难点】理解交流...
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  篇17：五年级下册科学教案 造房子苏教版五年级下册科学教案 造房子苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.造房子【教学目标】1. 能够与小组同学一起参与设计房子，会计算房子的用料；能够与组内同学密切合作，设计房子房子。2. 了解古代房子和现代房子的特点，知道设计在建筑中的重要作用，3. 喜欢参加创造发明活动，体会造房子的艰辛和快乐，体会科学技术的发展满足了人们的物质生活和精神享受。【教学重点】小组同学一起设计房子，计算房子的用料，体验造房子的艰辛与快乐。【教学难点】画房子的整体样式和框架结构。【教学准备】教师材料：课件学生材料：纸棒、胶带纸等【教学时间】2课时【教学过程设计】一、造房子1. 谈话：人类在几千年前就开始造房子，今天我们就穿越时光隧道去看看古代的房子...
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  篇18：四年级下册科学教案-《力在哪里》 苏教版四年级下册科学教案-《力在哪里》 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学科学苏教版四年级下册第四单元无处不在的力《力在哪里》教案1教学目标(一)过程与方法:1、能够搜集事例,感受到生活中的力无处不在2、通过一系列活动,探究力对物体运动和形状的影响,力有大小和方向。3、会使用弹簧秤测量力的大小。(二)知识与技能:1、知道力的普遍存在。2、知道力对物体运动和形状的影响,力有大小和方向。(三)情感、态度与价值观:喜欢进行科学探究活动,并从中体验和感受到乐趣。2学情分析本课主要认识“力对物体运动的影响”和力对物体形状的影响。即认识“力有大小和方向”两个基本要素。通过亲历活动,使学生了解力在日常生活中的普遍存在,并发现控制力的方法,体验科学探究活...
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   篇19：四年级下册科学教案 关节 苏教版四年级下册科学教案 关节 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2. 关节【教学目标】1. 能够通过活动身体找出一些主要关节的位置、名称、类型，知道什么是关节，知道关节的作用，认识关节类型中的铰链关节、旋转关节和球状关节以及它们的活动形式。2. 能够通过看、摸、运动等方法观察感知关节的形状和结构，能提出与关节有关的科学问题，应用已有知识和经验对关节的连接方式进行猜想与假设，并通过探究活动验证自己的猜想与假设。3. 参与探究关节的活动，培养合作探究能力，乐于用所获得的关节知识进行自我保健并做好宣传，积极探索什么的奥秘，培养探索精神，创新知识和写作学习能力。【教学重点】认识一下关节的类型和运动方式。【教学难点】认识一些关节的类型和运动方式。【...
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  篇20：四年级下册科学教案-《关节》说课稿 苏教版四年级下册科学教案-《关节》说课稿 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《关节》说课稿今天我说课的内容是苏教版小学科学四年级下册《关节》第一单元的第二篇课文，下面就以下几个方面进行说课。说教材本课指导学生认识人体的关节，认识到骨与骨之间的连接称为关节，能活动的叫“活动关节”，不能活动的叫“不动关节”。这里所说的关节是指活动关节，如四肢的肩、肘、指、髋、膝等关节。它们是人体活动的枢纽，在人们的生活和劳动中起着举足轻重的作用，以学生的活动为主线，通过找关节、绑关节、踮脚尖后脚跟下落的活动，让学生了解人体关节的部位、功能、结构，懂得关节的类型和运动中的作用。在关节周围还有韧带和肌腱牵扯着，以保持关节的稳定。由于各种骨骼的任务不同，连结方式各异，因此关节的结构特点也...
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