篇1：你好，愤怒—情绪管理（教案）小学心理健康教育三年级上册你好，愤怒—情绪管理（教案）小学心理健康教育三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：你好，愤怒！——有效管理情绪课程目标1.正确认识愤怒情绪，了解愤怒情绪会产生的不良影响；2.体验不合理表达愤怒带来的危害，感受管理好愤怒情绪的重要性;3.掌握有效管理愤怒情绪的技巧，合理地宣泄愤怒 。课程导入视频导入，请大家观看《踢猫效应》，请记住各个角色的反应！教师提问：看完视频我们有哪些感受和启示呢？（请1至2位同学回答）小结引出课题：从大家的反应中发现，大家都觉得坏情绪会传染，会伤害我们最亲近的人。不合理的发泄情绪，会让问题越来越糟糕！因此负面情绪需要好好调节，我们每个人都希望能管理好自己的负面情绪让自己和他人的关系更好，自己的生活更幸福。今天我们就一起来学习《有效管理...
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 篇2：【小学心理健康教育】手机游戏“控”－学会健康上网主题班会课件【小学心理健康教育】手机游戏“控”－学会健康上网主题班会课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)欢迎来到心理大课堂我们的约定老师和同学发言时，眼睛看着发言的人，安静认真的听我会听发言时，安静的举起手，得到老师准许后才能发言我会说不管别人说什么，都不指责、不嘲笑他，包容他说的一切我包容手机游戏“控”真心话大冒险规则：请真实回答大屏幕上的问题。1.你玩手机游戏吗？如果玩每次玩多长时间？2.你最爱玩的手机游戏是什么？3.你玩手机游戏时、游戏后的心情怎么样？4.玩手机游戏给你带来过困扰吗？如果有，请分享是什么？共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心发布的《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，62.5%的未成年人网民会经常...
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   篇3：部编版一年级语文上册 小学安全教育 教案部编版一年级语文上册 小学安全教育 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学 一 年级 上 册 语文 学科教学设计课题 校园安全 课时 1 设计者教学目标 引导学生学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。 通过教学，使学生知道在校园里哪些活动是安全的，哪些是不安全的。 进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。教学重点 掌握校园安全知识，增强学生学校活动安全观念。教学难点 全方面掌握校园安全知识，遇到安全问题学会如何处理。教具 多媒体课件板 书 设 计 作 业 设 计安全警钟长鸣 画相关手抄报一张，和家人交流你学到的安全知识。教 学 过 程 备 注情趣导入 同学们，你们是祖国的花朵...
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  篇4：中小学疫情防控、心理健康教育主题班会教案中小学疫情防控、心理健康教育主题班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学疫情防控、心理健康教育主题班会教案学情分析当前学生在家里面自己学习，也就是通常所说的线上教学，在此期间学生的教学行为肯定没有在学校的效果好，可能呈现出很多不为人知的故事，为此要着重从以下几方面去入手，第一是摸清学生当前学习的现状，第二是学生采取的有效的学习方式和存在问题的对策分析，第三是如何先提前准备行之有效的解决方法。教学目标1.让学生了解疫情的现状，从而增强学生的这种对外界事物和对这种病毒的认知能力2.了解疫情防控的相关知识，从而提高自身的防控预控能力。3.做好心理健康辅导准备，从而让学生学会自我减压，以及帮助别人调节心理。4.树立正确的爱国主义观念和奉献精神，培养学...
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  篇5：2023年小学《心理健康》专题教育《直面青春期》《我是小小少女》教案2023年小学《心理健康》专题教育《直面青春期》《我是小小少女》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年小学《心理健康》专题教育《直面青春期》《我是小小少女》教案一、教学背景： 学生情况分析： 随着时代的发展，经济的繁荣，小学生处于一个物质丰富、生活条件较为优越的社会环境中，在这样好的条件下学生的心理健康问题却状态百出，家长的教养方式是问题所在的根本原因之一，教养中会出现两个极端：一种是暴力、一种是溺爱，在孩子的成长中给孩子带来了许多的心理问题。在心理教学工作中，做为教师发现很多学生都不会关注到自己的心理感受和身体的成长，尤其在青春期时会出现女生遭到性骚扰还没有意识到，更加不会应对保护自己，通过对青春期、生理期的讲解，让女孩更多的了解自身身体特征，有效地做到心理和身体准备，学生保护...
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  篇6：小学体育与健康 小五小六女生青春期健康教育 教学设计小学体育与健康 小五小六女生青春期健康教育 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小五小六女生青春期健康教育教学设计方案【教学对象】小学五六年级学生【教学目标】青春期的生理变化月经期的卫生知识卫生巾的选择和正确使用【教学时间】40分钟【教学流程】前言：师: (上课）同学们好！（学生回答：老师好）师：请坐下。欢迎同学们来到青春小课堂。我是XX老师。今天很高兴来到xx小学，和同学们一起上一堂青春期健康课。同学们看看自己周围，今天课堂上的成员和往常有什么不同呢？是的，今天男同学都被请出去了，是我们女同学的专场，我们要说一些女生的悄悄话。但是虽然是女生的悄悄话，老师还是希望我们女生能够积极大胆发言，能不能做到？生：能师：好，同学们，现在让我们马上开始我们的...
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  篇7：《健康入冬，传染病预防早知道》小学健康安全教育主题班会课件《健康入冬，传染病预防早知道》小学健康安全教育主题班会课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)健康入冬，传染病预防早知道十一月健康提醒疫情防控不松懈近期，各地疫情形势严峻复杂，防控工作扔处在关键时期。个人要做好防护，戴口罩、勤洗手、少聚集，从自身做起，加强个人防控，共同战胜新冠病毒。一、流行性感冒01Part One流行性感冒是什么流行性感冒（简称流感）是由流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病。主要通过其呼吸道分泌物的飞沫传播，也可以通过口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触传播。流感病毒容易发生变异、传染性强，易造成传播流行。流感一般表现为急性起病、发热（部分病例可出现高热，达39-40℃），伴畏寒、寒战、头痛、肌肉、关节酸痛、极度乏力、食欲减退等...
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     篇8：鲁画报社版 一年级心理健康教育 6做个快乐的小学生 教案鲁画报社版 一年级心理健康教育 6做个快乐的小学生 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：做个快乐的小学生
一、活动目的：
1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。
2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。
二、活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。
三、活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。
?活动设计：
（一）音乐进入情境
1、先请同学们来欣赏一段音乐，用心去听、去感受。
2、听这段音乐时，你有什么样的感受？心情如何？
3、音乐能带给我们快乐，看来经常听听美妙的音乐是能让人天天感受到快乐的
?【通过一段能引起快乐情绪的音乐，让学生在音乐声...
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 篇9：情绪心理课 我的情绪小怪兽—整理情绪（教案）小学心理健康教育 通用版 （表格式）情绪心理课 我的情绪小怪兽—整理情绪（教案）小学心理健康教育 通用版 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 型 学时课 课题 我的情绪小怪兽—整理情绪 时间 1-3年级教学 目标 1.回顾线上课堂时，心理微课中基本情绪的类别/含义（小活动）。 2.利用讲故事的活动，引导学生回忆/调动/表达学生以往经验和感受。 3.学生用绘画的形式，让学生表达疫情期间，以及开学之后的感受。教学 重难点 设计活动（语言和非语言的方式）能够积极调动学生以往的经验和感受。 因为是开学第一课，讲一讲课堂要求和教师期待。 积极评价激励学生参与互动，初课堂，多给一些特殊学生机会。前置 学习 线上课程“宅家的情绪小怪兽”教学过程 二次备课学生活动 教师活动新学期，心理课课堂要求/口令/奖惩措施。 一、重遇情绪小怪兽...
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 篇10：特殊的朋友-挫折 （教案）通用版小学心理健康教育四年级上册特殊的朋友-挫折 （教案）通用版小学心理健康教育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：特殊的朋友-挫折【教学目标】1.知识目标能正确认识挫折的意义，理解挫折的两重性和挫折的积极作用。2.能力目标遇到困难、挫折，能够找到恰当的解决方法积极应对。3.情感态度与价值观目标培养不畏挫折，积极应对挫折的精神品质，树立正确的挫折观。 【教学重点】让学生对挫折有一个正确的认识，并学会怎样面对挫折。 【教学难点】了解对待挫折不同的态度，会导致不同的结果，在日常学习生活中要注重培养学生坚强、阳光、自信勇敢的意志品质。 【教学方法】讲授法 多媒体辅助教学【教学准备】课件，视频【教学过程】 一、谈话导入 师：同学们，谁是你的朋友。 生1：我的同学是我的朋友。...
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 篇11：高中心理健康 火花照亮生命 教案 高中心理健康教育 教案高中心理健康 火花照亮生命 教案 高中心理健康教育 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《“火花”照亮生命》教学目标知识与技能目标：了解“火花”概念，清晰生活中的“火花”实例。2.过程与方法目标：通过辩论的形式，认同“火花”带给每个人的价值，通过小组绘画的形式，理清构成生命的“火花”元素。情感态度与价值观目标：更新对生命的认知，理解生命的宝贵，珍惜生命的过程。教学重难点重点：启发学生认识到生命中存在的美好感和趣味性。难点：引导学生将对生命的美好感悟落实到现实生活中，积极自我赋能，提升生命的力量感、掌控力以及意义感。教学对象高二学生教学准备白纸、彩笔、火花辩论卡PPT3.媒体素材：植物/人的一生图、《心灵奇旅》剪辑片段教学过程课程导入阶段呈现植物一生图...
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   篇12：生命价值：奏响生命之歌（教案）通用版小学心理健康教育五年级上册生命价值：奏响生命之歌（教案）通用版小学心理健康教育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《奏响生命之歌》--教学设计--小学五年级生命教育【教学目标】（一）知识与技能1、认识生命的短暂，生命对于每个人只有一次。2、认识生命的意义需要爱与付出才能让它充实，焕发光彩。（二）过程与方法1、从虎斑猫的经历中，感悟生命的意义，珍爱自己的生命。2、通过故事内容探究，立志做一个有追求的人，做一个充满爱的人，提升对生命的价值感。（三）情感态度与价值观1、树立以目标为导向的人生追求，争取自己所想，并为此付诸行动。2、积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。【教学重点】1、通过了解虎斑猫的经历，懂得生命的意义，珍爱自己的生命。2、通过故事内容引导学生探究，...
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  篇13：教育戏剧公开课《奶奶的护身符》(教案) 小学生心理健康通用版（表格式）教育戏剧公开课《奶奶的护身符》(教案) 小学生心理健康通用版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教育戏剧公开展示工作坊《奶奶的护身符》【心理健康教育目标】1.理解“用生命守护生命”2.思考身边有谁在珍视着自己，守护着自己3.理解关于生命、成长与自我保护4.理解外在的守护与内心的守护5.为孩子构筑安全岛6.用身体体验“感恩”7.理解关于重要他人的失去，关于失落8.学习如何告别，关于无能为力，关于如何放手【本课特点】1.融入形体、布、声音等艺术化手法；2.将游戏融入教育戏剧中(每一次重要的挽救用一个游戏承载）；3.通过游戏过程让学生体验感知同伴切实的保护。教育戏剧阶段 步骤 目的1.热身 【小询问】你曾经佩戴过护身符吗？谁给你的？长什么样子？护身符曾让你度过那...
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  篇14：2022年小学一年级小学生暑假安全教育教案2022年小学一年级小学生暑假安全教育教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年小学一年级小学生暑假安全教育教案教育目的：“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。教育过程：一、 导入：1、 同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“...
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 篇15：初中心理健康教育 网海健康游 中学预防网络成瘾 教案（表格式）初中心理健康教育 网海健康游 中学预防网络成瘾 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：“网海”健康游【选题说明】网络作为一种新兴的信息交流形式与人际交往方式为青少年提供了一个自我创造、扩大交往、增长知识、心理沟通、排解不良情绪的巨大空间，但也催生了许多心理问题，网络对青少年心理健康发展的影响有积极影响也有消极影响。网络有利于增强学生的主体意识、打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往、为青少年搭建了一个丰富的平台。但由于网络信息的泛滥、良莠不齐，容易出现青少年道德意识弱化，自我迷失等消极影响。因此，本节课对于将采用情景式教学、合作探究等方式，让学生在活动中体验学习课程内容，了解网络的利与弊，形成正确的网络的生活意识和习惯、遵守网络规则的意识，利用网络为社会传递正能量。【...
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  篇16：六年级健康教育 2面对自己 教案六年级健康教育 2面对自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：面对自己 一、活动设计说明当今社会，生活压力大，学习压力大，学生难免会出现一些心理问题。在学校的学习生活中，这种现象也极其普遍。由于个体的心理发展是一个连续不断的过程，儿童期是个体认识、个性、情绪调控能力、意志自制力与坚持性等心理品质迅速发展的时期。这个时候的孩子受环境影响、家庭变故、周围的人对其一贯的看法等影响，都会使学生无法正确的认识自己，表现为缺乏自信，依赖性强，甚至有的同学自甘堕落，容易习得不良的行为习惯。另外，儿童期的情绪波动较大，意志力较差，表现出一定的冲动行为。因而在这种情况下，班上学习成绩好的，或有威望的同学往往成了一个班的中心，有形无形地影响着其他同学的发...
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  篇17：心理韧性：你我皆为孤勇者（教案）通用版小学心理健康教育主题班会六年级心理韧性：你我皆为孤勇者（教案）通用版小学心理健康教育主题班会六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：你我皆为孤勇者教学目标：了解众多“孤勇者”的励志故事，引导学生尊重生命，初步树立“积极应对困难”的观念，热爱生命。教学重点：了解其他励志人物和故事。教学难点：激发学生初步树立“积极应对困难”的信念。教学对象：小学六年级学生教学时间：40分钟教学过程：一、导入环节播放陈奕迅的《孤勇者》歌曲高潮部分，学生可自发跟着歌唱，以此调动学生的学习热情。二、开展环节——了解《孤勇者》背后的真实故事同学们，《孤勇者》的旋律传遍大街小巷，风靡一时，它唱出了每个孤独者的心声。你们知道吗？在它的背后，是一个名叫唐恬的女孩抗癌十年的故事。唐恬是一个为大半个娱乐圈歌手填过词的作词者，王菲的《如愿》...
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 篇18：生命教育：《感谢的味道》（教案） 心理健康一年级下册（表格式）生命教育：《感谢的味道》（教案） 心理健康一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《感谢的味道》 教学设计专题名称 生命教育 专题学时 15min教学对象 一年级学生教学依据: 拓宽建构理论认为，感恩作为一种积极情绪在一定程度上扩展了认知的范围，使思维更加灵活并富于创造性，使人更容易应对压力和逆境，增强人的心理恢复能力。这些改善与提高，反过来也能使人们在未来有更多的积极情绪体验，这样不断形成的良性循环，提高了人们的幸福感，从而感到快乐。弗雷德里克森认为，感恩的思想倾向不仅使感激个体以相应的方式回报施惠者，或者模仿施惠者的亲社会行为做出互惠举动，还可以使感激个体想到大量的其他亲社会行为；同时，感恩体验和由它激发的亲社会行为，拓宽了个体的人际交往，建立和加强了社会联系和友...
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 篇19：初中心理健康教育 我之为我 教案初中心理健康教育 我之为我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康课自我认识—人格一．设计理念通过游戏和具体的情景，让同学们意识到自己现在正处于青春期早期，正确了解到自身的发展特点，认识到如何正确对待自己好感以及学会如何恰当地与异性交往而不造成误会。以讲解为主，活动为辅，让学生认识到自己正处于人格形成的关键时期，正确认识自身人格，同时认识到何为积极的人格特质，让其人格发展有确切目标。二．学情分析本课的对象是高中学生，他们人格已初步形成，对事有自己的看法。但同时，他们对人对社会还缺乏经验，依然是不成熟的。三．教学目标认知目标：认识自己的人格，以及人格中的优缺点，特别是优点情感目标：喜欢自己的人格，也能够欣赏与自己人格不同的人技能目标：...
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  篇20：苏菲的杰作 （教案）通用版小学心理健康教育四年级上册（表格式）苏菲的杰作 （教案）通用版小学心理健康教育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 苏菲的杰作教师主题 生命教育 授课对象 四年级学生活动理念根据《中小学心理健康教育指导纲要》（2012），在小学中年级，心理健康教育的主要内容包括：培养学生开朗、合群、自立的健康人格，引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐。 积极心理学主张每个人自身都固有的某些实际的或潜在的积极品质和积极力量，通过激发积极品质和积极力量，充分挖掘人类固有的潜在的具有建设性的力量，可以促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。 当代小学生生活在社会稳定发展的新时代，家庭与学校为儿童营造了一个而安全、舒适的生活学习环境。由于家长和老师的关怀与呵护，儿童在成长过程中已养成遇到问题就寻求家长老...
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  Tags：健康教育,教案,小学,一年级,精选
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