篇1：人音版一年级上册小学音乐 洗手绢 教案 (表格式)人音版一年级上册小学音乐 洗手绢 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《洗手绢》教学设计教材分析：《洗手绢》是首具有民间童谣风格的歌曲，曲调短小、流畅，并具有节奏性强，运用衬腔等劳动歌曲特点，旋律易唱易记、轻松活泼、生动的表现了孩子们从小热爱爱劳动，自己的事情自己做的可爱形象。教学目标：一、通过学唱《洗手绢》感受乐曲所表现的欢快情绪，并能够用自然的声音又表情的参与齐唱。二、通过听鼓声走路和击鼓传手绢的游戏，来感受音的强弱，并能够用不同的声音及身体动作来表现音的强弱。三、能够运用自己已有美术知识，用画画的形式来记录，表现乐曲。教学内容：学唱歌曲《洗手绢》。学习音的强弱。教学重难点：感受音的强弱，并能够用画画的形式来表达自己对音高的感受。用自然...
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 篇2：人音版 （五线谱）一年级上册音乐-5 《洗手绢》 教案人音版 （五线谱）一年级上册音乐-5 《洗手绢》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：洗手绢教学设计教学目标：1、通过学唱歌曲《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。2、指导学生用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲，并适当地加以表演。感受二拍子的强弱规律。3、在教师指导下，学生通过互相合作，帮助来创编歌词及动作，并能能主动积极地参与各种表演、有信心的当众表演、从中培养学生的合作意识和表演能力。教学重点：指导学生用轻松活泼的情绪演唱、表演歌曲《洗手绢》。通过各种有利途径让学生感受和体验劳动的乐趣。教学难点：通过学唱这首歌曲启发学生的想象力和创造能力。教学准备:课件、琴、打击乐器、手绢教材分析：《洗手绢》是一...
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 篇3：《洗手绢》（教案）人音版（五线谱）音乐一年级上册（表格式）《洗手绢》（教案）人音版（五线谱）音乐一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科目：音乐 年级：一年级 借鉴名师：使用教师：授课课题 《洗手绢》教学目标 审美感知：聆听《洗手绢》，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象。 艺术表现：创设不同的音乐情景，让学生主动给乐曲创编舞蹈动作，培养学生的音乐想象力，表现力和创造力。 创意实践：能用自然、轻柔的声音有感情地演唱歌曲《洗手绢》；能用恰当的身体动作，表现洗手绢的姿态，大胆地跟随音乐参与表现。 文化理解：能结合生活实际积极参与创编歌词与表演活动，表现自己热爱劳动的一面。教学重点 与难点 教学重点：能用自然、轻柔的声音有感情地演唱歌曲《洗手绢》。 教学难点：歌曲衬词演唱技巧的掌握。教法学法 示范法，讲授法思维工具...
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 篇4：一年级上册音乐教案-5 《洗手绢》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-5 《洗手绢》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《洗手绢》教学设计【教学内容】1．聆听：《劳动最光荣》2．学唱、表演：《洗手绢》【教学目标】1．通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的小动物形象，体会课堂主题—爱劳动。2．以不同的情感和方式表演《洗手绢》，培养学生热爱劳动，热爱生活的思想感情。【教学重点】以歌曲内容为主开展爱生活，爱劳动的情感教育。【教学难点】能够以“劳动”为主题进行编创尝试，表现出歌曲内容。【教学用具】自制教学课件、手绢、木鱼、碰钟。【教学过程】一、创设音乐场景：1、听音乐律动进教室（见课件1）。2、师生问好。3、回到座位，调整情绪。二、 聆听童声合唱曲《劳动最光荣》：...
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 篇5：第5课 爱劳动 洗手绢（教案） 音乐一年级上册第5课 爱劳动 洗手绢（教案） 音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《洗手绢》教学设计【教学内容】1、 表演《洗手绢》2、 聆听《劳动最光荣》【教学目标】1、 情感态度与价值观目标：能用轻松、连贯的声音有感情地演唱歌曲《洗手绢》，教育学生 自己的事情自己做，通过劳动创造幸福生活；2、 过程与方法目标：通过参与律动、按节奏读歌词、聆听音乐、划连线等表现歌曲，感受劳 动的快乐；3、 知识与技能目标：（1 ）认识休止符、反复记号并准确表现。（2 ）通过体验劳动节奏、按 节奏读歌词感受二拍子的强弱规律。（3）通过跟琴填唱提高学生听辨和演唱能力。【教学重点】能用自然、连贯的声音有感情地演唱歌曲《洗手绢》【教学难点】认识休止符、反复记号，能按节奏读歌...
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  篇6：音乐 人音版（简谱） 一年级上 第5课 《洗手绢》 教案音乐 人音版（简谱） 一年级上 第5课 《洗手绢》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洗手绢》教学设计教材分析：《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲，曲调短小、流畅，并具有节奏性强，运用衬腔等劳动特点的歌曲。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。生动活泼的形象，能激发学生想象和欢快的音乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。教学目标：1、欣赏《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的动物形象，体会本课主题——爱劳动，并对音乐所表达的思想内容有正确的认识。2、用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲，并适当地加以表演，从中表现劳动的愉快，唱出劳...
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    篇7：一年级上册音乐教案-5《洗手绢》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-5《洗手绢》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：洗 手 绢教材分析：《洗手绢》是一首有民间童谣风格的歌曲，曲词短小、流畅，并且有节奏性、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，它生动地表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。教学目标：1、欣赏《劳动最光荣》，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的动物形象，体会本课的主题爱劳动。2、能用自然、统一的声音来演唱《洗手绢》，学习用歌声表现劳动的快乐情绪，唱出劳动的快乐。3、创编歌词，表现劳动的主题。教学重点：指导学生用轻松活泼的情绪演唱、表演歌曲《洗手绢》教学难点：通过各种有利途径让学生感受和体验劳动的乐趣。教学过程一、随音乐《劳动最光荣》进...
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 篇8：一年级上册音乐教案-5 《洗手绢》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-5 《洗手绢》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《洗手绢》教学设计教学目标： 1.通过完整而充分聆听《劳动最光荣》使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受和体验，体会本课的主题——爱劳动。 2.以愉悦的情感和声音演唱《洗手绢》表达歌曲的内容，激发学生的好奇心的探究原望，引导学生进行即兴式自由发挥，重视学生创造性的探究过程。 3.能够编创歌词，编创动作表演，以“劳动”为主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。培养学生的创造意识的合作意识。教学重点、难点： 重点：激发和培养学生对音乐的兴趣，能自然、有表情地演唱。 难点：引导学生乐于参与音乐表现和即兴创造活动。教学方法：讨论法、体验、模仿、探究、合作……教...
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  篇9：一年级上册音乐教案-5《洗手绢》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-5《洗手绢》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 师 课题 《洗手绢》教材分析 《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅、节奏具有节奏性强，运用衬词等劳动歌曲的特点。全曲使用素材节奏，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。教学目标 1.通过为歌曲《洗手绢》创编动作，培养学生即兴创编的能力，提高表演、表现能力。2.体验四二拍的强弱关系。重点难点 为歌曲《洗手绢》创编动作。2.体验劳动带来的快乐。教 学 过 程 设计意图或二次修改一．组织教学——律动在奥尔夫律动音乐《摆臂》中，让学生感受音乐的律动。使学生更好地融入课堂。2.创设...
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 篇10：一年级上册音乐教案-5 《洗手绢》 ︳人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-5 《洗手绢》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐教学案例《洗手绢》
年级:一年级
教材分析：《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅、具有节奏性强，运用衬词等劳动歌曲的特点。全曲使用素材节奏，旋律易唱易记，轻松活泼，通过洗手绢一事来发扬爱劳动的好品德，使学生感受劳动的快乐，理解劳动的意义。教育孩子们从小要热爱劳动，“自己的事情要自己做”。
教学目标：1、技能目标：指导学生用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲，能大胆、自信的演唱《洗手绢》，唱出劳动的快乐。
2、知识目标：用动作感受二拍子的强弱规律。反复记号的复习
3、情感目标：通过学唱歌曲《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、“自己的事情自...
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 篇11：一年级上册音乐教案-5 《洗手绢》 ︳人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-5 《洗手绢》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《洗手绢》教学设计
课题：第五课《爱劳动》
教学内容：学唱《洗手绢》聆听《劳动最光荣》
课时安排：第一课时
教具准备：多媒体，钢琴，贴纸
教学目标：
能用恰当的情绪和力度演唱歌曲《洗手绢》，感受劳动的快乐情绪。
通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的动物形象，使学生树立起从小热爱劳动的乐观态度。
利用生活中的扫地和擦桌子的经验,学生能基本准确地用语言和身体动作表现“刷 — ”( X— )、“擦 擦”( X X )、 “咚咚 咚咚”（ XX XX ）三种节奏时值，并通过“节奏游戏”初步体验二声部和声练习。
教材分析：
《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。...
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 篇12：人音版 （五线谱） 一年级上册音乐 5 《洗手绢》 ︳教案人音版 （五线谱） 一年级上册音乐 5 《洗手绢》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洗手绢》教学设计
——人音版小学音乐第一册第五课
教材分析
《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲，曲调短小、流畅，节奏性强，轻松活泼的旋律生动地表现了孩子们劳动的快乐。
《劳动最光荣》形象生动，主题鲜明，欢快的情绪唱出对劳动的热爱。
教学目标
1、在聆听、表演中体会 “爱劳动”的主题，培养学生热爱劳动的感情，激励学生争做“爱劳动”的好孩子。
2、欣赏歌曲《劳动最光荣》，感受音乐的欢快情绪。能用轻松活泼的情绪、明亮的声音演唱歌曲《洗手绢》。
3、能即兴编创动作表演，完成创编歌词的练习。通过有节奏地表演劳动的情景，复习音符的有关音乐知识。
教学重点：
用轻松活泼的情绪演唱...
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 篇13：人音版 （五线谱） 一年级上册音乐 5 《洗手绢》 ︳教案人音版 （五线谱） 一年级上册音乐 5 《洗手绢》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洗手绢》
教学目标：
1、认知目标：理解歌曲《洗手绢》的内容，要求学生用轻松、连贯的声音，有感情地演唱歌曲《洗手绢》。
2、能力目标：
（1）引导学生尝试进行歌表演的创编，培养他们的合作能力以及对歌曲二度创作的能力。
（2）引导学生用节奏和不同的乐器为歌曲伴奏。
3、情感目标：引导学生领悟歌曲涵义 ，树立热爱劳动的意识，培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯。教学重难点：
重点：培养学生上肢动作的美感，有感情的进行歌表演。
难点：1、舞蹈动作“挽花”的渗透。
2、用节奏和不同的乐器为歌曲伴奏。
教学过程：
一、师生问好
二、复习歌曲演唱
1、发声练习
1）激趣...
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  篇14：人音版 （五线谱）一年级上册音乐 5《洗手绢》 教案（表格式）人音版 （五线谱）一年级上册音乐 5《洗手绢》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 第 周第 节 课时 课 型 演唱课
课 题 第 5 课《 爱劳动 》--- 洗手绢
教学目标 情感态度和价值观：指导学生用轻松、连贯的声音演唱《洗手绢》，并对学生进行爱劳动、爱清洁的思想教育。
过程与方法：通过歌表演，用动作感受劳动时的愉悦情绪以及二拍子的强弱规律。
知识与技能：学生能用准确欢快的声音演唱歌曲并且完成歌词创编。
教学重点 激发和培养学生对音乐的兴趣，能自然、有表情地演唱
教学难点 动作与歌词的创编
教法方法 情景教学法、导入法、直观感受、讨论法?
学法指导 感受体验、参与讨论、联想想象、模仿练习、合作探究等
教具学具 钢琴、多媒体
教学过程...
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  篇15：人音版 音乐一年级上册 第5课 爱劳动 洗手绢 课件(共12张PPT)人音版 音乐一年级上册 第5课 爱劳动 洗手绢 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)小动物大公鸡花蝴蝶喜鹊小蜜蜂小鸟你在学校都做了哪些劳动呢？扫地 拖地 擦桌子 擦黑板《洗手绢》听一听，哪一句歌词重复唱了两遍？劳动号子：人们在劳动的时候，喊着口号来统一大家的动作。第一轮：请你读一读、拍一拍---000第二轮：请你读一读、拍一拍--00---0第三轮：请你唱一唱请你编一编歌词想一想，除了帮妈妈洗衣服你还会做什么家务？小朋友再见6656i332356651.红太阳，白云彩，妈妈2.白手绢，花手绢...
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    篇16：人音版一年级音乐上册（简谱）第5课《演唱 洗手绢》 教案人音版一年级音乐上册（简谱）第5课《演唱 洗手绢》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计
人音版小学音乐一年级上册《洗手绢》
教材分析：
1、歌曲《劳动最光荣》
《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。曾在第一次少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。开始有器乐描绘天漫漫亮起来，引出孩子活泼而有生气的歌声。
2、歌曲《洗手绢》
《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。
学情分析：
一年级的学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力...
图片详情：
  篇17：人音小学音乐一上《5洗手绢》教案人音小学音乐一上《5洗手绢》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5洗手绢一、教学目标 1、通过学唱歌曲《洗手绢》,感受并能表现劳动的快乐,表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。2、指导学生用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲,并适当地加以表演。3、在教师指导下,学生通过互相合作,帮助来创编歌词及动作,进一步拓展学生的学习内容。?二、学情分析 学生是7-8岁的儿童,思维活跃,课堂上喜欢表现自己,对音乐学习有浓厚的兴趣;在学习中随意性非常明显,渴望得到教师或同学的赞许;在平常的生活当中有“自己的事情自己做”的经历和体验,比如系红领巾等;能根据提示模仿、续或创编节奏,并乐于表达。三、重点难点 教学重点:指导学生用轻松活泼的情绪演唱...
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   篇18：一年级上册音乐教案-5 劳动最光荣 洗手绢 ︳人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-5 劳动最光荣 洗手绢 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五课 《爱劳动》
一 教学目标
1通过聆听《劳动最光荣》感受音乐欢乐的情绪和音乐所描绘动物形象，理解劳动最光荣的含义。
2 用喜悦的心情明亮的声音唱《洗手绢》，丰富学生的情感体验，培养劳动意识。
二 教学重点
学生在愉快的音乐氛围中获得审美体验，感受劳动中的快乐。
三 教学难点
培养学生的合作意识及表演能力。
四 教学准备
课件 电子琴 手绢
五 教学过程
一 组织教学
1 师生音乐问好。
2 听音乐做律动]。
二 聆听活动
猜谜语：左一边，右一边，住在山两边，很难见到面。（耳朵）
师：耳朵有什么作用？
生：耳朵可以听音乐，可以听老师上课...
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  篇19：人音版（五线谱）一年级上册音乐 5.1洗手绢 课件(共10张PPT)人音版（五线谱）一年级上册音乐 5.1洗手绢 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)2/4 X 0 │ X 0 │ X 0 │ X 0 │2/4 : 0 X │ 0 X │ 0 X │ X 0 : 打一打我们一起来演奏一下吧！n小学Hedon1960Shiyan PrimaryWC1817目目录索引本课工具箱退出多洗手绢苏茹词汪玲曲1=C吴歌谣风6656i32356651.红阳，白云彩，妈妈2.白手绢，花手绢，自己6i33235非1212洗衣我也来。哎啰哎啰自己...
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   篇20：一年级上册音乐教案 5《洗手绢》（人音版）一年级上册音乐教案 5《洗手绢》（人音版）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册音乐教案《洗手绢》（人音版）一、洗手绢二、教材分析《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲，曲调短小、流畅，并具有节奏性强，运用衬腔等劳动特点的歌曲。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。 《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。生动活泼的形象，能激发学生想象和欢快的音乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。 三、教学目标 1、欣赏《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的动物形象，体会本课主题——爱劳动，并对音乐所表达的思想内容有正确的认识。2、为《洗手绢》进行即兴伴奏，并进行简单的歌词创编,...
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    Tags：小学,一年级,音乐,手绢,教案
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