篇1：人音版 一年级下册 音乐 编创与活动 教案人音版 一年级下册 音乐 编创与活动 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(——编创与活动)【创新出处】1、聆听管弦乐曲《铁匠波尔卡》A段主题，给予听觉感知，关注乐句、乐段、丰富的力度变化音响及纵向听觉能力发展。加强音感和乐感的训练，并能用富有弹性的歌声表现音乐主题形象。2、创设重视学生为主体的实践活动：如图形谱、律动、编创歌曲、加入自制打击乐器声部合奏，注重先体验再感知。激发学生学习的积极性，培养学生的审美能力。【单元浏览】本单元围绕“巧巧手、爱劳动”的角度，选编两首经典的外国儿童歌曲《理发师》、《粉刷匠》进行学唱；聆听作品选编了《采蘑菇的小姑娘》和一首十分有趣的外国管弦乐曲《铁匠波尔卡》，根据打击乐器的音色结合创编与活动，用高低有序的小锤子和有趣的...
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   篇2：人音版音乐一年级下册 编创与活动 教案人音版音乐一年级下册 编创与活动 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《这是什么？》教学设计教学内容：人民音乐教育出版社音乐学科一年级下册第八课《这是什么？》教材简析《这是什么？》是一年级下册第八课《时间的歌》中的内容，让学生初步懂得时钟的作用和时间的价值，体验音乐中神奇而美妙的钟表形象。学情分析：一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对还可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习的目的性有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此对他们的音乐...
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 篇3：人音版音乐一年级下册 编创与活动 教案人音版音乐一年级下册 编创与活动 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《美好的夜》编创与活动教学设计教学目标1、通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境。体会本课主题“美好的夜”，学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用动作表现出自己感受到的情感和意境，并使用三角铁为歌曲伴奏。2、学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星星》，用画星星的方式表现音的高低，为歌曲创编简单的动作。3、结合生活中的经验，探索感知、体验音的高低。4、用欢快的动作表演集体舞《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。教学重难点：1、通过聆听中外两首摇篮曲，体会本课主题“美好的夜”。2、探索感知、体验音的高低，用不同的方式表演歌曲。教学过程师生律动...
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 篇4：人音版音乐一年级下册 编创与活动 教案人音版音乐一年级下册 编创与活动 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：创编与活动《春天》教学设计教材来源：人音版小学音乐第二册（一年级下册）第一课主题：春天课时：一课时授课对象：一年级学生目标确定依据：课程标准相关要求：激发和培养对音乐的兴趣，能参与其他音乐表现和即兴编创活动能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音能够用打击乐器或寻找发声材料探索声音的强弱、长短和音色学情分析一年级的学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿能力强的身心特点，老师需善于采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。教学目标：1.了解象声词，能为发声体选择恰当的象声词2.探索声音，能用声势、乐器、童谣等方式模仿和表现各种声音3.乐于参与创编活动...
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  篇5：一年级下册音乐教案 （简谱） 拍皮球 人音版一年级下册音乐教案 （简谱） 拍皮球 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析歌曲为2/4拍，活泼欢快的情绪，全曲由三个乐句构成。根据儿童喜爱玩皮球的天性，作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符，很好的表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩耍皮球时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景。教学目标1、能用轻快有弹性的声音准确演唱歌曲《拍皮球》，感受四二拍的节奏特点。2、准确掌握附点和后十六分音符的节奏，唱准1-6；3-6；3-5的跳进音程。3、培养学生热爱运动，热爱生活的情感。学情分析一年级的学生活泼好动，形象思维敏捷，学生有一定的感受能力和音乐表现能力，特别喜欢唱歌和律动，但在歌唱的音准上还有待音乐的培养和提高。教学重点用有弹性的声音准确演唱歌曲、表现...
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 篇6：人音版音乐一年级下册《放牧》第一课时牧童（教案）（表格式）人音版音乐一年级下册《放牧》第一课时牧童（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第二课《放牧》 课时 第1课时课型 综合课 教具 三角铁教 学 目 标 1、有感情地演唱歌曲《牧童》，聆听歌曲《牧童到哪里去了》。 2、通过聆听与学唱，初步感受牧童的生活及其生活的变化。 3、在音乐活动中认识三角铁，探索其敲击方法，掌握演奏姿势教 材 分 析 歌曲《牧童》 这是一首斯洛伐克民歌，D大调。四乐句的一段体结构。第三段歌词采用卡农的二声部处理方式，第二声部比第一声部一小节进入，变化了主旋律，由于声部的加入，使得唱第三段歌词时音乐情绪更为活泼、欢快。 《牧童》像一幅田园风景画，表现了作者对大自然、生活的热爱，这种发自内心的情感被大多数人所接受，成为人们...
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 篇7：一年级下册音乐教案 （简谱） 牧童短笛 人音版一年级下册音乐教案 （简谱） 牧童短笛 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧童短笛》教学设计教学目标：1. 能听辨出钢琴曲《牧童短笛》不同乐段在速度和情绪上的变化。2. 能听出旋律中的相同部分，了解乐曲的结构，并能背唱2到4句主题旋律。3. 通过欣赏乐曲，联想乐曲的情景，发展学生的想象力，培养学生积极的生活态度和热爱自然的情感。教学重点：能听辨出钢琴曲《牧童短笛》不同乐段在速度和情绪上的变化，并了解乐曲的结构和背景。教学难点：背唱2句主题旋律教材分析：《牧童短笛》是贺绿汀在1934年创作的，是中国优秀钢琴作品之一。乐曲的名字源于我国的童谣“小牧童，骑牛背，短笛无腔信口吹”。乐曲的旋律优美、淳朴，具有鲜明的音乐形象和浓郁的江南风情。是典型带再现的...
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   篇8：人音版音乐一年级下册《长鼻子》第二课时大象（教案）人音版音乐一年级下册《长鼻子》第二课时大象（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第四课《长鼻子》 课时 第2课时课型 综合课 教具教 学 目 标 通过聆听、表演，充分感受大象的音乐形象，培养学生的观察力。 理解歌曲《两只小象》的内容，有感情地演唱。 通过表现音乐，懂得珍惜动物，体会合作的愉快。教 材 分 析 1、低音提琴与钢琴《大象》 这是法国作曲家圣桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。这是一部形象生动、充满幽默谐趣的管弦乐组曲， 《大象》这首乐曲，作者取材于柏辽兹歌剧《浮士德的沉沦》中《风妖之舞》圆舞曲的片段。圣桑将其改为低音提琴与钢琴演奏，来表现大象沉重笨拙的步伐的滑稽可笑的的舞姿。 歌曲《两只小象》 亲切的旋律可以使人感...
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  篇9：一年级下册音乐教案《数鸭子》人音版（表格式）一年级下册音乐教案《数鸭子》人音版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 堂 教 学 设 计作 者：摆 雪课题： 数 鸭 子 授课时数： 2日期： 年 月 日 总课时：设计要素 设 计 内 容授课类型 新 授 授课班级 一年级教学内容分析 《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲。歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景，反映了富裕了的农民的幸福生活。民间打击乐《鸭子拌嘴》，本曲是由作曲家安志顺编...
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  篇10：一年级下册音乐教案 （简谱） 鸭子拌嘴 人音版一年级下册音乐教案 （简谱） 鸭子拌嘴 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标1、感受音乐表现鸭子的生动形象及乐曲强弱所带来的变化。2、认识打击乐器双响筒、木鱼、锣、水镲、小镲。3、想象音乐创编故事教学重、难点1．联想乐曲《鸭子拌嘴》中的音乐形象。2．感受乐曲强弱所带来的变化及创造性地运用打击乐器表现鸭子的生活。教材分析《鸭子拌嘴》这首乐曲生动地刻画出了鸭子活泼可爱的形象。乐曲通过力度、速度的变化，以及乐器特有的音色，展现出一群调皮的鸭子嬉戏拌嘴等样子。教学过程：一、律动进教室《来了一群小鸭子》二、组织教学，师生问好！三、新授导入师: 脚趾像扇子，嘴唇像钳子，赛跑别找它，游泳是尖子。猜猜它是谁？生：鸭子师:出示幻灯片鸭子师：真聪明...
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 篇11：一年级下册音乐教案 （简谱） 火车波尔卡 人音版一年级下册音乐教案 （简谱） 火车波尔卡 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《火车开啦》教学设计四稿课时：一课时教学内容：歌曲《火车开啦》教材分析:《火车开啦》是一首活泼、欢快的匈牙利儿童歌曲。2/4拍，大调式，一段体，由四个乐句组成。全曲的节奏简单、明快，旋律多为级进，流畅上口。歌曲一开始就采用了火车开动时“咔嚓咔嚓”声响的象声词，第二句又采用了完全重复的手法；第三乐句在高音区进行，配以舒展的节奏，与前面的乐句形成对比，好像火车在迅疾地飞驰，也表现了火车司机开动火车的自豪感；最后一个乐句先在大调式主和弦上分解进行，而后级进下行至C大调主音。教学目标:1.用欢快、活泼的声音，自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。2.能和小伙伴...
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    篇12：一年级下册音乐教案（简谱） 拍皮球 人音版一年级下册音乐教案（简谱） 拍皮球 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《拍皮球》教学设计授课教师：曾诗琴授课班级：一年级授课时间：2018年4月教材分析：《拍皮球》为2012版人民音乐出版社一年级下册第五课歌曲。这首歌曲2/4拍，活泼欢快，生动地描绘了孩子们在一起愉快地玩皮球做游戏的欢快场景。全曲四个乐句构成，第一、二句为规整乐句，第三句为扩充乐句，衬词“嘭嗵”的运用和“大家玩得多愉快”扩充为四句。教学设计意图：通过声势律动、游戏、情境创设、打击乐器伴奏、创编等音乐活动，提高学生的学习兴趣，让学生在充分感受、体验二拍子音乐的过程中，准确掌握八分休止符、唱准附点八分音符，体验二声部轮唱，同时增强了学生的合作意识、激发学生的创造性思维。学情分析：一...
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 篇13：人音版一年级下册音乐 1《春晓》 教案人音版一年级下册音乐 1《春晓》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐课《春晓》教学设计
一、 教学目标
1.通过听赏合唱版《春晓》,以及学唱齐唱版《春晓》。让学生在充满春的意境中,感受春的乐音,用歌声赞美春天的美丽。
2.能用轻柔、优美的声音演唱歌曲《春晓》,使学生体会到古诗与音乐的节奏韵律关系,以音乐这种形式让学生理解古文与音乐的新颖结合。
3.探究学习三角铁的演奏方法,并能根据《春晓》的意境配伴奏。
二、教学重点
1.用轻柔、优美的声音演唱歌曲《春晓》,并理解歌曲所表达的意境。
2.在教学中调动学生参与创作的积极性,使他们能在自己熟悉的诗词中获得更多的音乐体验。
三、教学难点
学习呤诵式演唱，歌曲音准的把握。感受多种演唱形式，增强表现...
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  篇14：2023人音版小学一年级下册音乐教案（教学设计）及教学总结2023人音版小学一年级下册音乐教案（教学设计）及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版小学一年级下册音乐教案（教学设计）目 录人音版小学一年级下册音乐教案（教学设计） ....................................................... 1一年级音乐下册教学工作计划 ................................................................................... 2第一课 《春天》 ..........................................................................................
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     篇15：人音版音乐一年级下册 第1课 布谷 教案人音版音乐一年级下册 第1课 布谷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》教案学习目标：1、学习三拍子歌曲，并用自然、柔和的声音演唱歌曲。2、培养大家感受、表现歌曲的能力。 3、渗透热爱大自然、热爱美好生活的教育。教学目标：1、通过演唱德国儿歌《布谷》，让学生充分感受音乐所表现的浓浓的春意，引导学生细心观察美丽的大自然，从而抒发对春天到来充满欢乐的喜悦之情。2、鼓励学生积极参与音乐活动，能用愉快、优美的声音歌唱《布谷》，歌唱美丽的春天。教学重难点：从音乐中感受春天的美丽，并能歌唱美丽的春天。教学准备：课件。教学过程：组织教学，师生问好。1、欣赏德国儿歌《布谷》，完整感受歌曲的旋律。2、请同学们模仿布谷鸟在森林里自由快乐地飞翔。...
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 篇16：人音版音乐一年级下册 第4课 小象 教案人音版音乐一年级下册 第4课 小象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册《小象》教学设计教材分析：《小象》是美国亨利.曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲。乐曲轻松活泼，形象地表现了小象们玩耍嬉戏的情景。乐曲首先出现的是小象蹒跚行进的主题，接着弦乐齐奏主题，表现了小象可爱温柔的性格，后面出现了象妈妈的召唤。最后由木管乐器再现了第一部分主题，乐曲统一完整，似乎小象愉快地回到了象妈妈的召唤。教学目标：1、引导学生辨别本首乐曲的主题。2、感受小象的形象和乐曲的情绪。3、通过欣赏乐曲《小象》，引导学生认真仔细地聆听音乐，听、唱、说、感受表现小象， 从而懂得爱护动物。教学重点：用有感情的声音表现歌曲。引导学生认真仔细地聆听音乐，听、唱、说、感受表现小象。...
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