篇1：一年级上册音乐教案-唱歌《好朋友》人教版一年级上册音乐教案-唱歌《好朋友》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《好朋友》一．教学目标：1、学会歌曲《好朋友》。2、初步认识沙锤等打击乐。3、在教学过程中，培养学生相互协作的精神和创新精神。二．教学重难点教学重点：1、学生边唱边用动作表达活泼欢快的情绪。 2、帮助写生树立向他人展示自己的勇气。教学难点：用打击乐为歌曲《好朋友》伴奏。三．教学道具：录音机、歌篇、矿泉水瓶、红花、笑脸、打击乐等。四．教学过程：（一）激情导入导入1：同学们，老师今天看到了这样一件事，今天午休的时候，老师发现有的同学捡地上的土块打闹，这样的行为可不好，大家说，我们这样做的对吗？（生答）那我们应该怎样做呢 （生答）师总结：我们现在搬到板房上课，房前屋后地面...
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 篇2：人音版 音乐一年级上册好朋友 第一课时（教案）人音版 音乐一年级上册好朋友 第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第一课 好朋友 课时 第1课时课型 综合课 教具 多媒体教 学 目 标 熟悉学生情况，建立课堂常规。 能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》。 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。教 材 分 析 歌曲《你的名字叫什么》? 《你的名字叫什么》是一首天真的富有童趣的创作歌曲，四二拍，宫调式，一段体结构。歌曲的节奏规整，多为一音一字，词曲结合紧密，以亲切的询问名字的方式，自报姓名，互相认识，作为友谊的开始。这首歌作为起始课为教师组织教学提供自然的条件，消除师生之间、学生之间的陌生感，使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感。 ? 歌...
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 篇3：人音版 音乐一年级上册好朋友 第二课时（教案）（表格式）人音版 音乐一年级上册好朋友 第二课时（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第一课 好朋友 课时 第2课时课型 综合课 教具 多媒体教 学 目 标 1、 学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟悉与了解。 2、聆听《口哨与小狗》 ?教 材 分 析 《拉勾勾》是一首优美的儿童歌曲。四三拍，宫调式，一段体结构。拉勾勾是小朋友的一种游戏，游戏时两个人用自己的小拇指勾在一起，口唱歌谣，表示友谊。作者正是抓住了儿童这一游戏特点，创作了这首歌曲。歌曲的节奏平稳、舒展，三拍子的运用增加了亲切感，旋律主要采用变化重复的手法，使小曲在变化中统一，形成完整的结构。歌曲具有天真的想象力，用金勾勾，银勾勾形容小手指，喻意友谊的珍贵，教育孩子友...
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 篇4：人教新课标一年级音乐上册-3.2 唱歌 好朋友 教案人教新课标一年级音乐上册-3.2 唱歌 好朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：好朋友【教学目标】知识与能力：让学生学习用欢快、活泼的情绪，准确地演唱歌曲《好朋友》。过程与方法： 为歌曲《好朋友》编排简单的舞蹈动作。情感态度价值观：通过学歌曲，培养学生共同合作的意识和友爱的精神。【教学重点】让学生学习用欢快、活泼的情绪，准确地演唱歌曲《好朋友》，表达友爱的精神。【教学难点】为歌曲《好朋友》编排简单的舞蹈动作。【教学具准备】课件、钢琴。【教学过程】一、课堂礼仪，组织教学。师生问好。二、创设情境，导入新课。1、组织练声，培养学生用正确的声音来歌唱。师：同学们，你们看，今天老师请谁来到我们教室来做客了。生：小猫、小鸭子、小青蛙。师：你们想和它...
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 篇5：人教新课标一年级音乐上册-3.2 音乐课《好朋友》教学设计2（教案）人教新课标一年级音乐上册-3.2 音乐课《好朋友》教学设计2（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐课《好朋友》设计方案教学内容：人教版第一册第三单元唱歌《好朋友》课型：音乐综合课教材分析：《好朋友》是一首欢快活泼、感情真挚的儿童歌曲，由两个乐句构成，每个乐句都可再细分为两个分句。在间奏、尾奏处要拍两下手，第11小节“嘿！嘿！”有助于调动学生的学习热情和学习兴趣。歌曲只有一段歌词，为学生的即兴编创留下了余地，如第一句中的“一起游戏笑哈哈”“一起歌唱乐悠悠”，还有结尾的一小节空档，就可以让学生进行创编，尽情演唱。教学目标(一)知识与技能1、能按节拍做简单的声势动作，初步学习用声势参与唱歌表演。2、学会用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清淅准确地演唱歌曲《好朋友》。（二）过程与方法...
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  篇6：一年级上册音乐教案 第二单元 唱歌《好朋友》冀少版一年级上册音乐教案 第二单元 唱歌《好朋友》冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《好朋友》1、 教学内容听赏《口哨与小狗》唱歌《好朋友》2、 教学目标（一）知识与能力1、能够通过扮演小主人公和小狗，用体态动作表现自己对音乐的理解和感受。2、能够背唱《好朋友》，能创编歌词（二）过程与方法借助录音机、电脑等现代技术手段，经历故事、学唱、巩固、解惑这一学习过程，体验歌曲天真活泼的情绪，参与听、唱、动、编等全过程，探索不同力度的表现的作用（三）情感态度与价值观1、通过听赏《口哨与小狗》，让学生懂得人与动物是好朋友，要保护动物，热爱生命、生活。2、通过《好朋友》的学习，体验和培养同学之间和睦相处，团结友爱的情感。3、 重点与难点重点：歌曲《好朋友》的...
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  篇7：人音版小学一年级音乐上册第1课 好朋友 拉勾勾名师教案人音版小学一年级音乐上册第1课 好朋友 拉勾勾名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《拉勾勾》名师教案教学目标：1、用轻松悦耳的声音演唱《拉勾勾》；学会用歌唱中的表情向老师、同学表达自己的友好。2、看图形谱，直观地感受歌曲旋律的高低。3、能够在老师的引领下，主动与老师表演《拉勾勾》，并且自信的与小组同学编创舞蹈《拉勾勾》。教学重点：明白拉勾勾的意义，学会用正确的歌唱姿势与表情演唱《拉勾勾》；感受音的强弱，并能够用肢体乐器表达。教学难点：与小组员一起创编《拉勾勾》舞蹈。教学过程：一、组织教学师生音乐问好。二、学唱《拉勾勾》1、小手可以表示心情，还能表达什么？师生讨论，之后出示多媒体图片，引出拉勾勾主题。2、聆听歌曲：提问：歌曲唱了什么？（播放音频）。...
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 篇8：一年级上册音乐教案第三单元我们都是好朋友 唱歌 彝族娃娃真幸福人教版一年级上册音乐教案第三单元我们都是好朋友 唱歌 彝族娃娃真幸福人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：彝家娃娃真幸福教学目标：1、 能够用自然的声音，欢快的情绪演唱《彝家娃娃真幸福》，表达对幸福生活的赞美。2、 能够相互合作用打击乐器为歌曲进行伴奏。教学重、难点：1、 完整的演唱歌曲。2、 用打击乐器为歌曲伴奏。教学用具：电子琴、打击乐器(手铃，三角铁，木鱼）、多媒体。教学过程：一、组织教学师，弹琴伴奏，向学生唱着问好。生，唱着向老师问好。二、导入律动导入教学师，跟随音乐做蒙古族舞蹈律动。（课件播放）生，跟随老师做律动。师问，刚刚我们律动的音乐都是什么音乐？生答，少数民族音乐。师问，那么，你们知道我国有多少个少数民族吗？生答，56个民族，55个少数民族。...
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 篇9：苏少版 三年级上册 音乐 第一单元 音乐是好朋友 教案苏少版 三年级上册 音乐 第一单元 音乐是好朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐是好朋友教学目标：1、用亲切柔和的音色学唱歌曲《音乐是好朋友》，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受和同学之间的合作乐趣。2、学习歌曲的同时，认识到音乐是我们生活中的一部分。教学重点、难点：1、用符合强弱规律的节奏感及柔和的音色演唱歌曲。2、认识新的音符，并能初步唱出三拍子的摇曳感。教学过程：一、导入师：“同学们，上一节课我们和七个小音符做了好朋友，他们是都是谁？” 导入七个音符，复习柯达伊手势。师：“同学们能不能用好听的声音把他们唱出来呢？”指导正确的演唱方法，唱音阶师：“这些小音符一个音比一个音高，按照这样的顺序排列在一起叫做？” 上行音阶...
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 篇10：人音版音乐二年级下册第3课 《一对好朋友》（教案）人音版音乐二年级下册第3课 《一对好朋友》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 《一对好朋友》（教案）人音版（2012）音乐二年级下册教学目标1.指导学生用天真的、活泼的情绪演唱歌曲，开发学生对音乐的感知力。2.通过体验音乐的美感，感受生活中的乐趣。3.好朋友自己要互相关心、互相帮助、互相学习、互相进步。教学重点: 准确、有感情的演唱教学难点: 在歌唱中能正确的演唱附点音符，体会友情的珍贵及生活的乐趣。教学过程:一.组织问好，通过提问导入新课1.师生问好歌2.导入新课同学们：今天老师也给大家带来一对好朋友，看看他们是谁？听听他们在一起都做什么了，今天我们学习歌曲《一对好朋友》，板书课题。二.新歌教学1.聆听歌曲范唱《一对好朋友》歌曲中...
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 篇11：好朋友（课件）冀少版 音乐一年级上册(共11张PPT)好朋友（课件）冀少版 音乐一年级上册(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)好朋友冀教版一年级上册第二单元第三课你和你的好朋友，都做些什么？做游戏上下学学习吃零食看电视小秘密好朋友之间，应该互相照顾小嘴巴，大声读！请同学们跟老师一起有节奏的朗读歌词。好朋友你帮我来，梳梳头我帮你来，扣纽扣团结友爱，手拉手我们都是好朋友。嘿 嘿！让我们一起跟着音乐的旋律，加入拍手律动拍拍手好朋友1=F 2/4中速 欢快地2 5 3 3 2 I 1 3 2 I ( 1235 2 ) I——...
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  篇12：人教版一年级上册《我们都是好朋友》教案人教版一年级上册《我们都是好朋友》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 我们都是好朋友一、本单元教学的具体要求：1、学会歌曲《各族小朋友在一》《彝家娃娃真幸福》《吹芦笙》和《快乐小舞曲》。2、能背唱〈快乐小舞曲〉的歌谱。3、通过音乐游戏〈音乐探宝〉，全面复习，掌握前三个单元的内容。二、教学的主要内容：1、各族小朋友在一起2、彝家娃娃真幸福3、吹芦笙4、快乐小舞曲5、音乐探宝三、教学的重点与难点重点：1、 进一步启发和鼓励学生参与各项音乐活动，在活动中培养学生的团结友爱和合作精神。2、 继续培养学生的歌唱能力，做到声音自然、姿势良好，并能较为正确地表达歌曲的感情。难点：...
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   篇13：人教版一年级上册第三单元 好朋友 教案（表格式）人教版一年级上册第三单元 好朋友 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：12课 题 好朋友 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 学会并能整齐地演唱歌曲《好朋友》。过程方法 同学合作，在拍手、跺脚处设计新的声势动作参与表演。情感态度价值观 能按节拍做简单的声势动作，喜欢并乐于参加音乐实践活动。教学重点 学会并能整齐地演唱歌曲《好朋友》。难点关键 设计新的声势动作参与表演。学情分析 以听唱法进行教学，在教唱过程中，教师应注意培养学生音乐的听辨能力、记忆能力。演唱适宜采用中速、不要唱的过快、过火，拍手处和喊“嘿”时要求整齐划一。教学准备课程资料 教材、多媒体教学资源教...
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 篇14：人音版小学一年级音乐上册第1课 好朋友 拉勾勾教学设计人音版小学一年级音乐上册第1课 好朋友 拉勾勾教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《拉勾勾》教学设计学习目标：1、学唱《拉勾勾》，能自编动作表演，较好地感受与表现三拍子的韵律。2、聆听《口哨与小狗》，能用动作表达欢快活泼的情绪。教学重难点：1、创编《拉勾勾》和《口哨与小狗》。2、学生对音乐《口哨与小狗》的理解和体验，并鼓励学生大胆地进行表演。教学准备：钢琴、小狗头饰、口哨。教学过程：一、情境定向。小朋友随着《幸福拍手歌》律动，师生相互问好。二、寓教于乐。师：今天我们来做一个拍手游戏。你拍一，我拍一，一个小朋友笑嘻嘻；你拍二，我拍二，两个小朋友会画画；你拍三，我拍三，三个小朋友在划船；你拍四，我拍四，四个小朋友写大字；你拍五，我拍五，...
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 篇15：我们是好朋友（教案） 心理健康一年级我们是好朋友（教案） 心理健康一年级资料可供全国地区适用。
大致详情：我们是好朋友【活动背景】人的本质在于其社会性，这是一切关系的总和，一定的社会交往是个体生存和发展的前提，人的社会经验、动作经验和情绪经验等也是通过社会交往获得。为了更好的适应所处的环境，让自己更好地被他人和社会接受，个体需要不断学习掌握人际交往的有效行为。本活动通过孩子阅读绘本《南瓜汤》的故事，帮助孩子学会当与朋友发生矛盾冲突的时候，要学会理解、包容朋友，并思考如何继续保持朋友关系的方法。【活动目标】.1.当孩子与朋友产生冲突时，让孩子学会正确表达出自己的感受。2帮助孩子认识到与人相处要懂得包容、理解。培养孩子解决人际交往矛盾冲突的能力。【活动重、难点】与朋友产生冲突时怎样保持关...
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    Tags：好朋友,音乐,教案,一年级,精选
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