篇1：人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学设计
一、教材分析
这是一首台湾儿童歌曲，五声宫调式，四二拍。旋律流畅、朗朗上口，为儿童所喜爱。歌曲音域不宽，便于儿童学唱。
二、学情分析
二年级学生属于小学的低年段，这一学段中学生主要以形象思维为主，有着好奇、好动、模仿力强的身心特点。针对这个特点，在本课中运用律动教学法对孩子们进行节奏训练，直观的让孩子们模仿学习，并用灵巧的肢体进行对模仿的再现和创新，使学生能迅速的掌握歌曲的节奏特点。
三、教学目标
1、通过聆听与演唱《郊游》引导学生表达对春天及大自然的热爱。
2、通过学习，学生能用欢快、活泼地情绪，有感情地、完整地演唱歌曲。
3、通过学习，学生能够用歌声、肢...
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  篇2：人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游｜教案人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》
一学习内容：
学唱歌曲《郊游》，并在音乐实践中表现歌曲的内容。
学习目标：
1、能用自然的声音、愉快的情绪歌唱《郊游》。
2、能积极参与音乐活动,在活动中与他人较好的合作；在创编和展示活动中有创新，具有音乐表现力。
3、产生热爱并保护大自然的感情。
学习重难点：
用悦耳动听的歌声和富有情感的动作表现歌曲的内容。
学习准备：多媒体课件，数码相机、电子琴
学习过程：
一、创境导学，感知歌曲
1、播放《郊游》的伴奏,引导生手拉手在教室里听伴奏走起来。
2、多媒体播放大自然情境图，教师用不同的情绪和速度反复弹奏《郊游》的伴奏。生跟随师的伴奏和引导随音乐节奏踏步。...
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 篇3：二年级下册音乐教案－《1郊游》 人教版二年级下册音乐教案－《1郊游》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计
邯郸市复兴区复兴路小学 任玲玲
课题： 《郊游》歌曲教学
教材版本：人民音乐出版社
授课年级：第四册 第1课
学生分析：有一定的审美能力，大部分学生有很强的韵律感，有一定的自学能力，但音准、气息方面还应继续加强
教材分析：本首歌曲可根据歌曲的发源地进行爱国教育，同时教师也可适当引导进行不安静保护方面的知识讲解
教学目标：学生能够富有表情的演唱歌曲，通过演唱歌曲表达对大自然的热爱之情
重点、难点：附点音符时值的掌握、一字多音的气息连贯
教学具准备：多媒体课件、钢琴、录音机
教学过程：
组织教学
1 3 1 3 5 5 5 5 3 2 3 5 —
叮铃...
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  篇4：人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游｜教案（表格式）人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课题第一单元到郊外去课型新授课课时共4课时第1课时学习目标1、学唱歌曲《郊游》。2、随着音乐表演郊游情景。学情分析重点难点：随着音乐表演郊游情景。易混、易错点：注意声音自然不喊唱学生认知基础：自己谈谈郊游的经历时间分配学10讲10练20教法与学法演唱法情境教学法教学准备录音机光盘学生活动教师助学课后改进一、导入1、师生问好，交流寒假见闻。2、引入春天的话题。3、创设情境：4、聆听歌曲《山谷回音真好听》，说说你的感受。二、感受歌曲2、聆听乐曲《山谷回音真好听》...
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 篇5：人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《郊游》 教案人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《郊游》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教案
教学目标：1、通过学唱歌曲感受郊游的景象，体验创造的乐趣。
2、能用欢快活泼的声音演唱歌曲《郊游》
教学重难点：
1、重点 节奏 xx x x-
2、难点 在游戏中学会，有表情、有动作的演唱歌曲《郊游》
教学过程
一、准备活动
1、唱一唱：请同学们随着老师的歌曲唱一唱。（《大树妈妈》ppt）?老师带领学生做。
2、师：春天到了，美丽的春姑娘给我们送来了温暖的春风，蒙蒙的细雨、给大地披上了美丽的颜色、那在这么美的季节里你们都想做些什么呢？
生：
3、师：那么这节课老师就带着大家一边郊游一边学习新歌（《郊游》板书）
二、乘车律动
1、师：首先，...
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 篇6：二年级下册音乐教案 第四单元 郊游人音版（五线谱） (北京）二年级下册音乐教案 第四单元 郊游人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教案教学设计思路本课是一首非常欢快的台湾童谣，歌曲是带再现的三部分组成。所以，我将这三部分分开进行教学，一三部分让学生通过唱谱教会学生演唱，第二部分是郊游时的美丽景色，这一部分让学生自编动作表演，培养学生表演能力以及创编能力。整首歌曲围绕带学生出去郊游为主线，让学生们在轻松的氛围中学会知识，掌握技能。教材分析《郊游》是一首2／4拍的台湾童谣，歌曲分为三部分，一、三部分完全相同，音调朝气蓬勃，由四个乐句组成。第二部分音调较高，表现了孩子们在大自然的怀抱中兴奋的心情。整首歌曲歌词朴素、自然，表现出了孩子们手牵手去奔向大自然、拥抱大自然的愉悦心情。学生分析二年级的学生活泼可爱，喜...
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  篇7：沪教版一年级下学期数学我们的郊游表格式教案沪教版一年级下学期数学我们的郊游表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 （教学内容） 我们的郊游教学目标 1、让学生感受数学与生活的联系，培养学生数学化的能力。 2、通过小组合作设计郊游计划，培养学生计划、决策的能力。 3、培养学生的问题意识。教学重点及难点 经历将生活情景数学化的过程。教学准备 课件教与学设计说明 “我们去郊游”这个生活化的问题，活动过程中的郊游准备活动包括游玩地点、时间、租车等方面问题，基本上都由学生自己提出，自己解决，体现让学生自已发现问题、解决问题、形成知识的过程。教与学过程设计教学过程： 谈话引入 师：小朋友，你们喜欢春游吗？你知道要组织一次春游活动需要做哪些准备工作吗？ 学生交流，教师归纳：选好春游地点、安排好车辆、...
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 篇8：人音小学音乐二下《1郊游》教案人音小学音乐二下《1郊游》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1郊游1、教材分析 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808155b4048f0155b4625b4d0186" \l "##?) ? ? ? ?歌曲《郊游》是一首台湾儿歌,2/4拍,五声宫调式,由带再现的三部曲式构成,旋律平易亲切、朗朗上口,为儿童所喜爱。歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景。歌曲第一句与第三句完全相同。音域不宽,八度。节奏平稳。曲调围绕sol音进行,具有继续发展的不稳定感,尤其是第二句,进行到la,具有小调意味,更加强了乐曲中部的...
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  篇9：人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案（表格式）人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 郊游 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元课题 到郊外去 本节课题 郊游
备课时间
授课时间
学情分析： 经过一年半的学习，学生在行为习惯方面已有很大提高，上课的纪律也能基本保证，积极举手发言的同学越来越多。二年级学生通过对一些儿歌的学习，大部分学生能识谱，而且也能哼唱几首歌曲，二年级学生从整体的水平看相差不是特别明显，学生们对音乐的学习积极性非常高，大部分学生都很喜欢唱歌，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，还有有少部分同学略懂乐理知识，也有部分同学特别喜欢律动、表演，每班都不乏“音乐领袖”，但还存在着个别学生不能自律，但基本上都能认真歌唱，也能很好的融入到音乐游戏中，积极互动。在这学期的...
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 篇10：人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《郊游》 教案人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《郊游》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级下册《郊游》教学设计
设计意图：
孩子们由于受到年龄、生活经验等方面的限制，特别是我们都是农村孩子，缺乏各种必要的感性经验，尚处于直觉形象阶段的思维方式的局限，使他们不可能用成人的思维去理解或再加工那些复杂的音乐材料，对歌词记忆也不能很快的理解记忆。以前我总是先教幼儿跟着我按节奏念几遍歌词，再分句教唱，但一节课下来，还是不能很熟悉的唱歌曲。我选歌曲《郊游》，是因为旋律平易亲切，朗朗上口，为小朋友所喜爱，歌曲描写了小朋友结伴去郊游的情景“白云悠悠”、“阳光柔柔”、“青山绿水一片锦绣”一派春意盎然的景色，“我们小手拉小手，一同去郊游”，清新明了，首尾点题。
课题：《郊游》
授...
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 篇11：二年级下册音乐 教案-《郊游》 人音版二年级下册音乐 教案-《郊游》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学设计 教学目标设计：1、情感态度价值观：?通过学唱歌曲让学生感受春天外出郊游的愉快心情，培养学生对大自然的热爱。2、过程与方法：?通过聆听、按节奏念歌词、律动、二部合唱的方式学习歌曲，能用弹性加连贯的声音、较准确的节奏和音调有表情地参与二部合唱。3知识与技、能：在歌曲教学活动中，让学生掌握连音和非连音的演唱方法，用轻柔要弹性的声音演唱歌曲。教学重点：探索低年级合唱教学的方法。教学难点?：二部合唱的和谐、准确。教学准备：钢琴、多媒体。教学课时：一课时教学过程?：一、听音乐《火车开了》进教室：师：刚才我们乘坐了小火车，下面模仿一下...
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  篇12：湘教版一年级上册音乐教案湘教版一年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册音乐教学计划一、学生情况分析本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。二、教材分析在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：1．愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃...
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    篇13：人教版音乐一年级上册教案人教版音乐一年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 ( / yinyue / yyjs / yytbjx / yyjp / yy1sjp / 201209 / t20120912_1137527.htm" \t "_blank ) 有趣的声音世界《寻找生活中的声音》教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音。3．能用声音创编简单的故事情节。教学重点：能够模仿生活中的声音教学难点：用声音创编教具准备：电子琴 录音机 多媒体教学课时：1课时教学过程：一、导课耳朵的主要作用就是听辨声音的。那现在老师就要考考同学们的小耳朵是不是很灵？请一听一好！二、听辨声音...
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    篇14：人教版一年级上册音乐教案人教版一年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元有趣的声音世界第一课时教学内容：1．寻找生活中的声音。2．歌曲《大雨和小雨》。3．听听我创造的声音。教学目标：1．能寻找并模仿生活中的声音。2．能创造几种声音。3．学唱歌曲《大雨和小雨》。教学过程：（一）寻找生活中的声音1．教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音（谜面：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。谜底：耳朵）。2．启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。3．教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？4．想一想...
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   篇15：湘教版一年级下册音乐教案湘教版一年级下册音乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《勇敢的鄂伦春》 第 1 课时 总序第 个教案课型：演唱 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日【教学目标】1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》【教学重点】演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》【教学难点】1.歌曲中“一呀 一杆 枪” “日夜 巡逻”的音准及咬字吐字2.用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。【教学准备】课件一、组织教学：二、导入新课：1.师：知道我们国家有多少个民族？其中又有多少个少数民族呢？老师给予肯定。师：你知道那些少数民族呢？生：答...
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    篇16：人教版一年级上册音乐教案人教版一年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：杜来提乡寄宿制中心小学音乐教案教学设计 二次备课课题：学唱《红歌》 授课时间：教学内容：《歌唱祖国》课时安排：一课时【教学目标】知识与能力：能够有节奏的演唱歌曲，在演唱中注意歌曲的节奏。过程与方法：先聆听，在跟着哼唱歌曲，让同学们能认真聆听歌曲，完整的学唱歌曲。情感态度与价值观:通过学习歌曲，让同学们有爱国精神，同学之间互帮互助精神。【教学重难点】教学重点：欣赏两首歌曲,感受歌曲的情绪特点和意义.了解歌曲的创作历程.。教学难点：歌曲情绪的感受和由此产生的心理共鸣。【教法】教唱法【学法】演唱法【教学准备】多媒体 电钢 【教学过程】课前五分钟：一、进行爱国主义教育介绍：自1980年5月...
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    篇17：人教版一年级下册班级音乐会教案（教案）人教版一年级下册班级音乐会教案（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：32课 题 班级音乐会 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、重点复习本学期学过的两首歌曲，要求能够熟练演唱。2、复习欣赏乐曲，感受乐曲情绪和韵味。过程方法 通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容，提高唱奏能力。情感态度价值观 通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操。教学重点 复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱。难点关键 能够熟练演唱、演奏复习的歌曲。学情分析 本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种方式加强练习，转化为自己的能力。教学准备课...
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 篇18：湘艺音乐一上《11（演唱）火车开啦 郊游》教案湘艺音乐一上《11（演唱）火车开啦 郊游》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11（演唱）火车来啦 郊游1、教学目标 1、学会有感情的演唱歌曲《郊游》,感受歌曲愉快的情绪。 2、鼓励学生积极参与音乐活动,提高学生的音乐表现力,激发学生学习音乐的兴趣。 3、通过歌曲教学和创编表演,丰富学生对音乐的感受。 4、通过教学,培养学生对大自然的热爱之情。2、学情分析 一年级上学期的小朋友们非常喜欢上音乐课,喜欢唱歌跳舞,喜欢接触新鲜的事物。而且她们非常好动、活泼,所以在课堂上,老师要时刻创造有趣的情景,吸引她们的注意力,让小朋友们在轻松的活动中学到知识。3、重点难点 教学重点: 学会有感情的演唱歌曲《郊游》,感受歌曲愉快的情绪。教学难点: 教师为音乐创编...
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