篇1：小学道德与法治一年级上册2.6校园里的号令 教案（表格式）小学道德与法治一年级上册2.6校园里的号令 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 校园里的号令 设计者学段 低段 年级 一年级 学科 道德与法制册别 第一册 单元（章节） 第二单元 课时教学内容及学情分析校园里的号令是新人教版上册第二单元第六课，本科共有四个主题：神秘的指挥、铃声告诉我、升国旗了、保健节拍。是针对一年级学生刚刚入校，让他们尽快知道各种铃声的含义作用，能很好的按照铃声做事，树立集体观念，养成良好的行为习惯，做个守规矩、讲秩序、有组织纪律性的好孩子。教学目标：情感与态度:初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。行为与习惯:帮助学生适应学习生活，养成良好的课堂学习习惯。知识与技能:能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示进行学...
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 篇2：小学道德与法治 一年级上册3.10吃饭有讲究 教案（表格式）小学道德与法治 一年级上册3.10吃饭有讲究 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 10、 “吃饭有讲究科目 道德与法治 课型 新授课 课时执教人一、教材内容分析《吃饭有讲究》是人教版《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全和健康》第二课，本课有四个话题：干干净净吃饭好；我在餐桌上；食物的诉说；这样吃好吗。本课时选取前两个话题，先普及饭前洗手知识和技能，再补充家庭用餐餐桌礼仪，逐步养成良好的卫生习惯和用餐礼仪，为孩子们身心良性发展打下好的基础。二、学情分析孩子们进入小学已经三个多月了，平时时有肚子痛、拉肚子的现象发生，而家长往往重视孩子的学习成绩，忽视孩子良好卫生习惯的培育，大多数孩子知道饭前要洗手但是不知道怎样才能洗干净;另外孩子们还小，生活中普遍...
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  篇3：部编版五四制 小学道德与法治一年级下册 5 风儿轻轻吹 教案部编版五四制 小学道德与法治一年级下册 5 风儿轻轻吹 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《道德与法治》一年级下册第五课课题：5.风儿轻轻吹教学目标情感与态度：喜欢在大自然中与风一起活动，感受自然的美，亲近与热爱自然，与大自然有共在感。行为与习惯：养成留心观察与风有关的一些人们活动与自然现象的习惯，喜欢与风一起活动。知识与技能：能在大自然中感受风、发现风并认识不同等级的风，了解风的形成、特点、作用和“脾气”，初步了解灾害性天气中风的危害性以及预防措施，学习预防台风、保护自己的技能，了解做风车的方法，与家人一起做做、玩玩。过程与方法：用观察比较、讨论交流、活动体验等方法进行简单的学习活动,发现风，了解风，与风一起活动，学会自我保护。教学重点和难点1. 能在大自然中发现...
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  篇4：小学道德与法治 一年级上册3.10吃饭有讲究 教案（第一课时 ）小学道德与法治 一年级上册3.10吃饭有讲究 教案（第一课时 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版《道德与法治》一年级上册10.吃饭有讲究（第一课时）一、教材分析《吃饭有讲究》是部编版《道德与法治》一年级上册第三单元“家中安全与健康”中的第二个话题。它与第9课《玩得真开心》、第11课《别伤着自己》、第12课《早睡早起》共同构成第三单元。本单元引导学生在“上学了”之后的新生活情境中反思家庭生活状态。围绕“玩、饮食、安全、作息时间”这四个家庭生活主题设计安排，目的是帮助学生由自然的家庭生活状态，进入到文明健康、安全愉快、自主自理的家庭生活状态。本单元的教学意图，在于提升学生家庭生活的品质，使家庭生活在学生“上学后”发展为一种积极向上，讲究文明与自治、注重安全与健康、与学校生活相协调...
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    篇5：小学道德与法治 一年级上册2.7课间十分钟 教案小学道德与法治 一年级上册2.7课间十分钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《课间十分钟、安全记心中》教学设计教学目标：1. 通过看图片、读儿歌等多种活动方式，让学生从生活中体验到课间活动安全的重要性。2. 让学生有意识的对课间活动的安全性提高警惕。教学重点：通过看图片、读儿歌等多种活动方式，让学生从生活中体验到课间活动安全的重要性。教学难点：让学生有意识的对课间活动的安全性提高警惕。教学过程：一、激趣导入。“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，校园里一下子就沸腾了起来，同学们飞奔出教室，有的在玩游戏，有的在聊天……大家沉寂在一片欢乐声中，如果能注意安全就更好了，今天就来学习——《课间十分钟，安全记心中》。二、讲授新课。1. 讲故事。关于课间“...
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 篇6：部编版《道德与法治》一年级下册精品教案（全册）及每课教学反思部编版《道德与法治》一年级下册精品教案（全册）及每课教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版《道德与法治》一年级下册精品教案（全册）第一单元 我的好习惯1 我们爱整洁2 我们有精神3 我不拖拉4 不做“小马虎”单元复习与测试第二单元 我和大自然5 风儿轻轻吹6 花儿草儿真美丽7 可爱的动物8 大自然，谢谢您单元复习与测试第三单元 我爱我家9 我和我的家10 家人的爱11 让我自己来整理12 干点家务活单元复习与测试第四单元 我们在一起13 我想和你们一起玩14 请帮我一下吧15 分享真快乐16 大家一起来合作17 我们都是少先队员单元复习与测试《我们爱整洁》教学设计教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要...
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   篇7：2021-2022学年小学一年级下道德与法治教案全册2021-2022学年小学一年级下道德与法治教案全册资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年小学一年级下道德与法治教案全1 我们爱整洁教学目标：让学生了解整洁的我是什么样子的？引导孩子思考“你见过哪些不整洁的样子？”？集体评议：保持整洁有哪些办法？明白哪些是不爱整洁的表现。教学重点、难点：让学生了解我们爱整洁的意义。教学准备：挂图教学时间：1课时教学过程：导入。师自我介绍。同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们整洁吗？板题：我们爱整洁。“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）点播课文彩图，传授新内容。 镜子里的我。课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？每人准备一面镜子，看看镜子里面的...
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     篇8：人教版（部编版）小学道德与法治一年级上册3.11别伤着自己 教案人教版（部编版）小学道德与法治一年级上册3.11别伤着自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教育部审定人教版一年级道德与法治（上册）第三单元 家中的安全与健康《11 别伤着自己》教学设计教学目标：1、让学生认识到我们身边有哪些安全隐患。2、使学生明白危险是怎样发生的？3、让学生明白遇到了危险应该保护自己。教学重点：1、我们身边有哪些安全隐患。2、受了伤以后应该怎么做。教学过程：一.让学生说说什么是危险？二．观察画面，说说危险是怎么发生的？出示1.课件：一个小朋友在回家的路上，故意去招惹一条熟睡的小狗，结果受到了危险，被狗咬伤了。2.出示课件：在课间活动时，同学们做各种各样的活动，虽然运动对身体有益，但是在做运动的过程中要注意安全，不然也会发生危险。...
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  篇9：部编版小学道德与法治一年级下册期末阶段质量调研卷（二）（含答案）部编版小学道德与法治一年级下册期末阶段质量调研卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学道德与法治一年级下册期末阶段质量调研卷（二）姓名： 班级：题号 一 二 三 四 五 总分得分一、选择题（30分）1．风筝需要借（ ）的力量才能飞上高高的天空。A．雨 B．雷 C．风2．周末爸爸妈妈很忙，我应该（ ）。A．帮助他们做家务 B．在家玩游戏 C．看电视3．做完作业，你会把课本和作业本放在（ ）。A．书桌上 B．书包里 C．随便放4．要想让小苗长得好，我们应该（ ）。A．每天给小苗浇很多的水B．为小苗除草、施肥C．从来不让小苗晒太阳5．别让自己受到伤...
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  篇10：小学道德与法治统编版一年级上册2.8上课了 教案（含两课时）小学道德与法治统编版一年级上册2.8上课了 教案（含两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：8上课了教学目标：1.听到上课铃声立即进教室。2．上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。3.知道课堂纪律的基本要求。教学重难点：教学重点：提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。教学难点：上课守纪律的重要性。教学准备:师制作课件，搜集教学案例；学生作好上课的准备。教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排：2 课时教学过程第一课时一、激趣引入上课儿歌上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，放在桌子上。上课专心听，小手放腿上。发言要举手，声音要响亮...
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  篇11：部编版小学道德与法治一年级下册期末阶段质量调研卷（一）（含答案）部编版小学道德与法治一年级下册期末阶段质量调研卷（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学道德与法治一年级下册期末阶段质量调研卷（一）姓名： 班级：题号 一 二 三 四 五 总分得分一、选择题（30分）1．爸爸的兄弟，我们称呼他为（ ）。A．伯伯或叔叔 B．舅舅或叔叔 C．伯伯或舅舅2．下面做法哪个不是爱家人的表现（ ）。A．对爸爸妈妈大声吼叫B．给爸爸捶背C．帮妈妈倒水3．大自然的语言是美妙的。下列关于大自然的语言说法不正确的是（ ）。A．白云飘得高，明天可能是晴天B．蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞C．大雁集队南飞，就像“人”字一般，说明春天已在眼前4．大雁集...
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  篇12：小学道德与法治五年级下册3.7不甘屈辱 奋勇抗争 教案小学道德与法治五年级下册3.7不甘屈辱 奋勇抗争 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编义务教育道德与法制教科书五年级下册第7课7 不甘屈辱 奋勇抗争（共1课时）【正文】一、教材分析本课依据是《品德与社会课程标准》中主题五“我们的国家”第10条“知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向”编写的。这是五年级下册第三单元百年追梦，复兴中华的第一篇课文。作为一名五年级的学生已经具备一定的材料收集能力与学习能力，对中国近代史中的一些事件和历史人物也有所了解，但探究能力还不够深入，学习反思的意识还比较弱。本课作为第一课，意在引导学生了解从鸦片战争到甲午中日战争的屈辱历史，体会中国人民不屈不挠的斗争精神，激发学生的爱国情...
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 篇13：小学道德与法治统编版一年级上册3.9玩得真开心 教案（含两课时）小学道德与法治统编版一年级上册3.9玩得真开心 教案（含两课时）资料可供全国地区适用。
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  篇14：道德与法治一年级下册教案(全册)道德与法治一年级下册教案(全册)资料可供全国地区适用。
大致详情：编版小学道德与法治一年级下册教案1我们爱整洁一、教学目标:1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。二、教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整...
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     篇15：道德与法治一年级下册 3 我不拖拉教案道德与法治一年级下册 3 我不拖拉教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我不拖拉》教学设计教学目标：1． 知识与技能(1) 让学生了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处；懂得要珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义。(2) 培养学生基本的时间观念，引导学生克服做事拖拉的坏毛病，知道按时作息、不拖拉在生活中的作用。2．情感与态度(1) 体会按时作息、做事不拖拉的快乐。(2) 愿意自觉遵守作息时间、不拖拉。3．行为与习惯养成遵守作息时间、不拖拉的好习惯。4．过程与方法 通过参与做游戏、唱儿歌、说自己拖拉的事情等活动，初步认识拖拉带给我们的危害。教材分析：《我不拖拉》一课，侧重培养学生认真负责、不拖拉的好习惯。本主题主要采用交流讨论、经验借鉴等方...
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   篇16：道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我不拖拉一 教学目标： 1让学生了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处;懂得要珍惜时间，体验抓紧时间做事的重要意义。2引导学生认识到做事拖拉带来的后果，培养学生基本的时间观念，教育学生克服做事拖拉的坏毛病。3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。4、 通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间做事的快乐，知道珍惜时间的重要。二 教学重难点： 认识拖拉的害处，懂得要珍惜时间。三、活动难点：通过本节课的学习让学生做到学习时要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍。学会抓紧时...
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     篇17：道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案道德与法治一年级下册 3 我不拖拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 我不拖拉一、教材分析《我不拖拉》一课，侧重培养学生认真负责、不拖拉的好习惯。本主题主要采用交流讨论、经验借鉴等方法。重点在于用实际行动和“拖拉”说再见，养成基本的学习、生活好习惯。本课三个主题紧密结合“我不拖拉”这一话题展开，同时又分别侧重不同的要点。教材第一版块就以孩子拖拉时的常用语言“等一下”与“还没完”为切入点，引出孩子生活中的拖拉现象，再让孩子结合自己的生活实际进行充分地对话、讨论、交流，让学生理解“拖拉”在我们自己身上或多或少都存在着，在生活中还是“有点关系的”，让学生感受时间的意义，感知拖拉造成的不良后果，是一种不好的习惯；最后，通过“和‘拖拉’说再见”这一话题的讨论，...
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  Tags：小学,一年级,道德,法制,下册
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