一年级火车开啦音乐教案（精选8篇）

人音版音乐一年级下册《游戏》 火车开啦（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 第五课《游戏》　 课时 第1课时课型 综合课 教具 动画视频教 学 目 标 1、学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的有关游戏，养成听音乐做动作的习惯。? 2．能结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。教 材 分 析 歌曲《火车开啦》 该歌曲是大调式，一段体，由四个乐句组成。全曲的节奏简单、明快，旋律多为级进，流畅上口。歌曲一开始就采用了火车开动时“咔嚓咔嚓”声响的象声词，第二句又采用了完全重复的手法；第三乐句在高音区进行，配以舒展的节奏，与前面的乐句形成对比，好像火车在迅疾地飞驰，也表现了火车司机开动火车的自豪感；最...

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火车开啦（教案） 音乐一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《火车开啦》教学设计【教学内容】人音版一年级音乐教材第二册第五课《火车开啦》【教材分析】《火车开啦》是一首活泼欢快的匈牙利儿童歌曲，4个乐句组成的一段体， 2/4拍，大调式。歌词简练通俗，采用模声手法，生动的模仿了火车开 始的声音效果。【学情分析】一年级的孩子活泼好动，具有很强的好奇心，模仿力强，怎么能吸引孩 子的注意力，激发他们的学习兴趣是上好一堂课的关键。因此教学设计 要新颖，教学形式要生动活泼。根据他们的年龄特点采用歌曲与形体舞 蹈相结合的教学手段，创设充满童趣的情境，让学生在歌唱和集体表演 中积极愉快的进行音乐学习，培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素 养和合作能力。音乐...

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《火车开啦》（教案） 音乐一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《火车开啦》教学目标：1、加强学生对X - 、 X 和XX 三种音符时值的感受认识，能用三声部模拟火车开动的效果。2、能够用活泼欢快的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。3、能够在音乐活动中积极参与，学会与人合作并从中体验团结协作的快乐。教材分析：《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲，歌曲展现的内容对于一年级的学生来说具有生活情趣，乐于被他们所接受。同时，歌曲当中X- ，X，XX这三种基本节奏，又是可以让学生进行自由创编的。通过这些节奏训练，可以让学生进一步感受音乐的欢快情绪。教学重难点：1、能体会歌曲《火车开啦》的情绪（欢快、活泼），有感情的演唱，让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培...

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人音版一年级下册音乐 5《火车开啦》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人民音乐出版社第二册《火车开啦》音乐教案教学内容：1.用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。2.通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。3. 用轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲。知道歌曲中采用了重复的手法。教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现歌曲。教学难点：能准确的演唱歌曲的歌词。教学准备：多媒体教学设备、教材分析：《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲，歌曲展现的内容对于一年级的学生来说具有生活情趣，乐于被他们所接受。同时，歌曲当中X-，XX这三种基本节奏，又是可以让学...

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人音版音乐一年级下册 第5课 火车开啦 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《火车开啦》教学设计【教学年级】：一年级【课 型】：教唱课【课时安排】：一课时【教学内容】学唱《火车开啦》【教学目标】1.知识与技能能够欢快地、用活泼而富有弹性的声音演唱歌曲《火车开啦》。2.过程与方法通过聆听歌曲，与教师接唱，从而提高学生学习歌曲的积极性，再通过对唱，分组演唱，更好地巩固歌曲。3．情感态度价值观引导学生积极参与教学活动，感受歌曲思想感情、通过学习、感受火车的音乐形象，学会与人合作并从中体验团队协作的快乐。【教学重点】：旋律及音高唱准确，并能带上动作演唱自如。【教学难点】：把握歌曲中的节奏，用欢快、活泼地声音演唱歌曲。【教学方法】：讲授及学唱...

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人音版音乐一年级下册 第5课 火车开啦 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《火车开啦》教材分析：《火车开啦》，大调式，一段体，由四个乐句组成。全曲的节奏简单、明快，旋律多为级进，流畅上口。歌曲一开始就采用了火车开动时“咔嚓咔嚓”声响的象声词，第二句又采用了完全重复的手法；第三句在高音区进行，配以舒展的节奏，与前面的乐句形成对比，好像火车在迅疾地飞驰，也表现了火车司机开动火车的自豪感；最后一个乐句先在大调式主和弦上分解进行，而后级进下行至C大调主音。学情分析：小学一年级的学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、而且生性爱动，有意注意持续时间相对较短。他们所掌握的概念绝大部分都是具体的，可以直接感知的，若要求低年级儿童指出概念中最主要的本质的东西，常常是比较困难的。他们...

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人音版 一年级下册 音乐 第5课 火车开啦 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《火车开啦》教案设计　　教学目的　　1、学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。　　2、通过游戏，感受“火车”三声部节奏。　　教学内容　　1、学唱与表演《火车开啦》　　2、编创与活动《火车开啦》　　教学过程　　一、导入情景　　师：同学们今天除了有那么多老师来和我们一起学习之外，还有两只可爱的小动物来跟我们一起学习，看它是谁 (出示小鸭)　　生：小鸭　　师：小鸭的叫声是怎么叫的 　　生：嘎嘎嘎　　师：真厉害，还有谁来了 (出示小猫)　　生：小猫　　师：它的叫声是 　　生：喵喵喵　　师：小朋友们可真厉害，知道...

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《火车开啦》（教案）-音乐一年级下册 人音版资料可供全国地区适用。

大致详情：《火车开啦》教学设计一、教材分析《火车开啦》是一首歌唱表演课。歌曲为大调式，一段体，由四个乐句组成，全曲的节奏简单、明快，旋律多为激进，流畅上口。歌曲一开始就采用了火车开动时“咔嚓卡擦”声响的象声词，第二句又采用了完全重复的手法；第三乐句在高音区进行，配以舒展的节奏，与前面的乐句形成对比，好像火车在疾驰的飞驰，也表现了火车司机开动火车的自豪感；最后一乐句是大调式主三和弦的分解进行。二、教学目标1、学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲《火车开啦》。2、通过歌曲的游戏，能够模仿火车的声音，让学生养成听音乐做动作的习惯。3、培养学生对X -, X X, XX XX三种音符...

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