篇1：音乐一年级上人教新课标1.3唱歌——布谷同步教案音乐一年级上人教新课标1.3唱歌——布谷同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：布谷1教学目标 1.让学生能够熟练演唱歌曲《布谷》，通过参与表演加强对歌曲的记忆。2.使学生了解柯达伊音阶手势并能熟练做出135的音阶手势，了解四分休止符。3.通过创设情境激发学生热爱大自然的，热爱小鸟，热爱生活的情感。教学重难点：1.让学生熟练演唱歌曲《布谷》。2学情分析 本年级的学生特点是活泼，好动，注意力集中时间较短，处在一年级的学生证处于对音乐概念的懵懂时期，但他们却非常喜欢音乐，根据他们的成长特点，我利用柯达伊教学法，将音乐知识形象化、具体化，让学生充分理解和牢记音高，及法律学生的学习热情，易于学习学习。3重点难点 1.让学生熟练演唱歌曲《布谷》。2.使学生了解柯...
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  篇2：音乐一年级下册第1课《布谷鸟》（课件）人音版（五线谱）(共12张PPT内嵌音频)音乐一年级下册第1课《布谷鸟》（课件）人音版（五线谱）(共12张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)布谷鸟被称为“报春的使者”只布谷鸟一年能吃掉5万多条松毛虫。布谷鸟原来是布谷鸟发出的叫声。芒种前后，几乎昼夜都能听到它的叫声，“布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麦!快快割麦!”“快快播谷!快快播谷!”所以俗称布谷鸟。聆听数一数歌曲中“布谷”的叫声出现了几次 9次1.歌曲中都唱了什么内容 布谷鸟来了，在田野和村庄唱着动听的歌谣，描绘了美好的生活......2.这首歌的旋律、情绪是怎么样的 愉快地原来这个“0”是四分休止符，和我们走路遇到红灯要停下脚步是一样的，音乐中看到它就要停顿一下，表示音乐休止的时间和四分音符一样长。演唱姿势演唱时，身...
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    篇3：音乐一年级上人教新课标1.3唱歌——布谷同步教案音乐一年级上人教新课标1.3唱歌——布谷同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：布谷教学目标： 1、通过聆听《会跳舞的洋娃娃》，感受小提琴的音色。初步感受分辨音乐的不同情绪。 2、通过对三拍子歌曲《布谷》的学习，使学生能用甜美而富有弹性的声音演唱。3、知道节奏在生活中无处不在，培养学生热爱生活，热爱音乐和热爱集体的意识，以及在生活中发现美，创造美的意识。教学重点：能用甜美而富有弹性的声音演唱歌曲并掌握歌曲的节奏教学难点：能感受音乐的情绪并随着乐曲做律动，用动作感受节拍教学准备：电子琴、多媒体课件教学课时：1课时教学过程： 一、组织教学 学生随着《星光恰恰恰》律动。 二、新课学习 1、导入 2、聆听小提琴曲《会跳舞的洋娃娃》 A：...
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  篇4：音乐一年级上人教新课标1.3唱歌——布谷同步教案音乐一年级上人教新课标1.3唱歌——布谷同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：布谷教学目标知识目标：学唱歌曲《布谷》；用自然的歌声表现歌曲。能力目标：理解四分休止符、二分音符。三维目标：让学生感受到童年的生活充满了乐趣。教法学法教师采用“以学为主，先学后教，以学定教“的方法；学生在先学后教的基础上采用”兵教兵“的形式。教学流程一、板书课题1、播放歌曲录音，导入教学，可让学生谈谈自己对这首作品的感受。2、同学们齐读课题。二、出示学习目标1、学唱歌曲《布谷》；用自然的歌声表现歌曲；2、理解四分休止符、二分音符。3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。自学指导： 要想唱好歌曲，我们...
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  篇5：布谷叫，春天到（课件）花城版音乐一年级上册(共13张PPT内嵌音频)布谷叫，春天到（课件）花城版音乐一年级上册(共13张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《感知音的高低》广东花城版《走进音乐世界》 一年级上册第八课12345671布谷鸟 学名： 大杜鹃请你听听大自然中布谷的叫声是如何的？咕咕、咕咕、咕咕355sol3mi手号学习2 4 5 5 3 | 5 5 3 ||2 4 3 5 5 3 | 5 5 3 ||2 4 5 3 5 3 | 5 3 ||一起唱唱由5、3两个音编成的美妙旋律吧！布谷叫，春天到5 5 3 | 5 5 3 |3 5 5 3 | 5 5 3 |5 3 5 3 | 5...
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    篇6：人音版一年级音乐下册（简谱）第1课《布谷》教学设计人音版一年级音乐下册（简谱）第1课《布谷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版音乐一年级下册 第一课
《布谷》教案
教学目标
1，有感情的演唱歌曲《布谷》，学习柯尔文手势，并唱准四分休止符，渐弱及延长音记号。
2.运用情境教学法，讲故事法，听唱法，创编表演法等学习歌曲，充分发挥学生的 主体性和 主观能动性发展学生的想象力创造力和表现力。
3.通过歌唱创编和 表演培养学生热爱春天大自然，热爱和保护小动物。
教学重点
1有感情的 演唱歌曲
2 学习柯尔文手势
教学难点:
柯尔文手势的学习。
教学准备:电子琴 教学课件 头饰
教学过程：师生问好
一：学习柯尔文手势
师：春天来了，花红柳绿，郊外一片生机勃勃的情景，你们想出去玩吗？瞧一辆小汽车来...
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  篇7：人音版一年级音乐下册（简谱）第1课《布谷》教学设计人音版一年级音乐下册（简谱）第1课《布谷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》教学设计
【教学目标】
1.学唱歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，不喊唱。
2.初步感受四三拍歌曲的韵律，能随音乐做简单的动作。
3.在唱歌时能表现出歌曲的强弱。
4.学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。
教学重难点
重点 学唱歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，不喊唱
难点 在唱歌时能表现出歌曲的强弱。
【教学准备】
课件、钢琴
【教学过程】
一、导入
师：今天老师给同学们带来一个新朋友，看看他是谁？（播放布谷叫声视频）
学生回答
师：是布谷，今天我们就来学习一首新歌，歌曲的名字就叫《布谷》。（板书课题）学习新歌之前我们先来了解一下有关布谷的小知识。
二、教...
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 篇8：人教新课标一年级音乐上册-1.3 布谷 课件(共18张PPT)人教新课标一年级音乐上册-1.3 布谷 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)布谷布谷鸟体形大小和鸽子相仿，但较细长，上体暗灰色，腹部布满了横斑。脚有四趾，二趾向前，二趾向后。飞行急速无声。芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮而多少有点凄凉的叫声，叫声特点是四声一度——“布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麦！快快割麦！”、“快快播谷！快快播谷！”所以俗称布谷鸟。布谷鸟布谷鸟布谷！布谷！在林中唱，让我们唱吧，让我们跳吧，我的歌声，多么美妙。布谷！布谷！不停地唱，歌声穿过田野和村庄，歌唱生活多么美好。二找春天三唱春天一听春天四画春天完整聆听《布谷》你还能从哪里找到春天？演唱《布谷》发挥自己的想象能力，创作一幅春天意境图...
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     篇9：花城版 一年级上册音乐 第8课 布谷叫，春天到 课件（7张）花城版 一年级上册音乐 第8课 布谷叫，春天到 课件（7张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)歌曲《布谷叫，春天到》布谷鸟1.你喜欢这首乐曲吗？2.你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你能告诉大家吗？53站起坐下春天到谢 谢！昵图网 nipIc. com/ iftzo07昵图网 nIpIC, col/ Icglovey布谷0,春天到1=C中速教材编写组词曲5535533553布谷叫,春天到百花开放5535353|53多美好,布谷,布谷,布
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   篇10：一年级下册音乐 第一单元《布谷》 教案 人音版（简谱）一年级下册音乐 第一单元《布谷》 教案 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》教学设计（唱歌课）一、教材分析歌曲《布谷》改编自德国儿童歌曲《报春》。原歌词表现的是冬去春来，布谷鸟在尽情歌唱春天的来临。因本单元是秋季入学后的第一个单元，原歌词的内容与季节不符，故编写组对歌词进行了改编。歌曲为3/4拍，大调式，由三个乐句组成。歌曲音域不宽，只有五度，由四分音符和二分音符组成，节奏简单。歌曲第一乐句以模仿“布谷”叫声的小三度跳进开始，生动、活泼，而后半句级进的旋律与前半句形成对比。第二乐句以向上模进的乐句构成，优美、从容。第三乐句，部分再现了第一乐句的元素：前半句三度的音程跳进“5—3”，后半句的节奏“X X X ︱X - 0︱”；旋律从“5”开始逐渐下降...
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  篇11：人教小学音乐一上《1.3布谷》教案人教小学音乐一上《1.3布谷》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.3布谷1、教学目标 1、学唱歌曲《布谷》,理解四分休止符、二分音符,牢记第一段歌词。2、利用生动有趣的故事情境法学习知识,并参与表演加强记忆。3、通过表演,培养学生热爱春天,热爱生活,热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时,让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。2、学情分析 由于我校学生来自农村,学生的接受能力有别,在教学中,有些学生能通过点拨就可以学会,而有些学生则要进行反复的训练。重点难点重点：学唱歌曲《布谷》,理解四分休止符、二分音符,牢记第一段歌词。难点： 通过表演,培养学生热爱春天,热爱生活,热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时,让学生知道生活是有大自然的万物生灵...
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