篇1：四年级下册音乐教案-6 《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案-6 《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《摇篮曲》教学设计《摇篮曲》教学设计教学目标：1.了解舒伯特的艺术人生及在世界乐坛上取得的辉煌成就与贡献。2.用柔和、甜美、舒缓的歌声及气息连贯的方法深情地演唱歌曲。3.感受《摇篮曲》的曲式结构、体裁形式、旋律风格学情分析:四年级的学生很乖，不但课堂纪律好，而且，学生 们上音乐课的积极性较高，尤其在表演唱环节，他们主动要求表演的同学占大多 数，并且还有动作的设计及角色。四年级的 音乐课是很愉快的，一个原因可能是因为他们的人数较少，还有就是喜欢展示自 我的人也很多，音准的人也很多，种种原因让四年级的音乐课上起来较轻松，也较流畅。希望继续保持。教学重难点:教学重点：能控制自己的声...
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 篇2：花城版 一年级下册音乐 第12课 歌曲 《摇篮曲》 ｜教案花城版 一年级下册音乐 第12课 歌曲 《摇篮曲》 ｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《摇篮曲》教案
一．教学目标
1.了解舒伯特《摇篮曲》的创作背景；
2.学会唱《摇篮曲》，并体验音乐的美感；
3.对妈妈给自己的爱表达感恩。
二．教学重点
学唱舒伯特《摇篮曲》，感受、体验音乐的美感。
三．教学难点
把握歌曲的情感与速度，理解歌曲所表达的意境。
教学过程
新课导入：讲舒伯特的故事（PPT图文配合）
师：今天老师要给大家讲个故事：
200多年前，在欧洲的音乐之都维也纳，有一位非常有才华的年轻音乐家舒伯特。有一天，他非常饥饿，走进了一家餐馆，但他没有钱。他到处张望，希望能看见一个朋友，得到一份午餐，但是他失望了。正在此时，他看到桌子上有一张报纸，这个报纸上...
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 篇3：四年级下册音乐教案-6 《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱） (4)四年级下册音乐教案-6 《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱） (4)资料可供全国地区适用。
大致详情：《摇篮曲》一、教学目标1、在本单元已学习过3首摇篮曲的基础上，让学生进一步了解摇篮曲的风格特点,体会具有中国风格的摇篮曲所体现的情感。2、能够在音乐实践活动中,通过多次的聆听和律动感受八六拍的韵律。3、通过反复的聆听旋律和身体律动，能够哼唱乐曲旋律,能够准确、完整、自信的演唱歌曲《摇篮曲》，用轻柔的歌声表达出妈妈哄宝宝入睡的真挚情感和亲切祝福。4、说出想对妈妈说的话,激发学生对母亲的热爱，懂得感恩!二、学情分析四年级学生的体验感受与探索创造的活动能力较强,这一阶段应注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教材曲目的体裁形式,增加音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术活动吸引学生...
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 篇4：四年级下册音乐教案-6 《舒伯特摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案-6 《舒伯特摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《舒伯特摇篮曲》教学设计教学 ( / Health / " \t "_blank )目标 1、能够用自然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱《摇篮曲》2、认识体会摇篮曲的体裁及音乐特点3、认识、了解作曲家舒伯特教学 ( / Health / " \t "_blank )重点 有感情的演唱《摇篮曲》 教学难点 1、了解摇篮曲体裁的音乐风格特点2、前倚音的唱法课时安排 1课时 教学准备 钢琴、多媒体教学过程：一、谈话导入今天，老师给大家带来一首歌曲，请欣赏问题：1、这首...
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  篇5：三年级下册音乐教案- 第七课（听赏与跟唱）- 唱给妈妈的摇篮曲湘艺版三年级下册音乐教案- 第七课（听赏与跟唱）- 唱给妈妈的摇篮曲湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱给妈妈的摇篮曲》教学设计一、教学目标【情感、态度、价值观】通过学唱这首歌曲,学生能够体会父母对自己的恩情,树立孝敬父母的情感。【过程与方法】学习过程中运用聆听、跟唱等方法,学生能够完整表现歌曲并能提升音乐表现能力。【知识与技能】能够准确唱出字音、音高,能够完整地有感情地演唱歌曲。二、教学重难点【重点】能够完整并满含深情地演唱歌曲。【难点】能够准确唱出重点节奏以及哼唱旋律。三、教学过程(1)情境导入设疑导入，在上课后展示标题，引出问题：什么是摇篮曲呢？学生举手发言……教师总结:摇篮曲的定义及特点。讲关于深夜摇篮曲的故事，引入课题《唱给妈妈的摇篮曲》(2)感受体验1...
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 篇6：三年级下册音乐教案- 第七课 （听赏与跟唱）唱给妈妈的摇篮曲湘艺版三年级下册音乐教案- 第七课 （听赏与跟唱）唱给妈妈的摇篮曲湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱给妈妈的摇篮曲》教学理念：音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，它以其自身的艺术魅力陶冶着人们的情操，净化着人们的心灵，所以，音乐既是耳朵的美味，又是心灵的净化水。作为音乐教育，特别是小学音乐教育，在培养可持续发展的人才的过程中，更有着其他学科不可替代的作用。所以，在设计时，我本着音乐学科所特有的原则，根据学生的学习特点，采用直观的教学方法和手段的方法，通过感受、演唱、聆听、创编、制作等活动，引领学生在玩中感悟，在感悟中逐渐升华到行动，从而潜移默化的进行美育和德育渗透。教学内容：学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》教学目标：一、通过欣赏短片《唱给妈妈的摇篮曲》让学生感受摇篮曲的音乐风格，感受...
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  篇7：四年级下册音乐教案-6 勃拉姆斯《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案-6 勃拉姆斯《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册欣赏课勃拉姆斯《摇篮曲》教学目标:1、情感目标：通过对歌曲的欣赏让学生体验亲情，分享亲情艺术之美，懂得感恩父母养育之恩。2、知识与技能目标：了解《摇篮曲》的作者，听辨演奏乐器，认识摇篮曲这一体裁。3、过程与方法：通过欣赏乐曲，感受摇篮曲的风格，情绪等。教学重点：熟悉勃拉姆斯《摇篮曲》曲调，学会哼唱旋律，能用轻、弱、柔的声音试唱歌曲教学难点：在欣赏《摇篮曲》的过程中对学生感受亲情，表现能力的培养。教学用具：多媒体课件、电子琴教学用时：1课时教学过程:1、导入歌曲1、播放《妈妈宝贝》律动导入2、师生问好3、师： 一首《妈妈宝贝》让我们回忆起妈妈温暖的怀抱，儿时的你...
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   篇8：花城版音乐（简谱）一年级下册 摇篮曲 课件(共13张PPT)花城版音乐（简谱）一年级下册 摇篮曲 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)摇篮曲摇篮曲原是妈妈哄小孩安静入睡唱的歌曲，又称“催眠曲”。后来演变成一种独立的音乐体裁。特点：速度：旋律：氛围：稍慢优美、抒情宁静、温馨、轻柔、幸福摇篮曲舒伯特出生于维也纳郊外的教师家庭。自幼随父兄学习小提琴和钢琴，少年时即显示出他在音乐创作上的特殊才能。舒伯特在短短31年的生命中，创作了1000多件作品，其中有600多首歌曲，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲 ，4首小提琴奏鸣曲以及许多其它作品 。他为不少诗人的作品写了大量歌曲，如约翰·沃尔夫冈·歌德、弗里德里希·席勒、海因里希·海涅、威尔赫姆·穆勒等，...
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  篇9：四年级下册音乐教案-6 勃拉姆斯《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案-6 勃拉姆斯《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《摇篮曲》教学目标：1、情感目标：欣赏与“母爱”有关的艺术作品，感悟其中蕴含的情感，引发学生的关注和思考。 2、知识与技能目标：把握摇篮曲的音乐特征，用连贯、流畅、甜美、柔和的声音演唱《摇篮曲》3、鼓励学生进行创作表演，培养学生自主创新能力和合作意识，了解摇篮曲的音乐体裁教学重、难点：1、装饰音（倚音）的唱法2、引导学生用连贯柔和的声音演唱《摇篮曲》3、节拍的强弱处理，八度大跳及高音的演唱教学方法：情境法 启发法 听唱法为主 才能展示法 教学准备：1、准备一些相关资料2、音响设备3、有关母爱的音乐作品教材分析：舒伯特的这首《摇篮曲》它通过强弱拍节奏...
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  篇10：四年级下册音乐教案-6 《摇篮曲》 人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案-6 《摇篮曲》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《摇篮曲》教案教材分析：《摇篮曲》是奥地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌曲为带再现的两段体结构。第一乐段的两个乐句末终止音外，基本相同。旋律以级进为主，节奏平稳而有规律。歌曲充满了温馨，静谧的气氛。第二段开始时，出现了一个由附点四分音符构成的附点节奏∣×·×∣，突出了轻摇摇篮的感觉，加上装饰音的运用与前面的音乐形成了一定对比，使歌曲洋溢出浓厚的母亲对孩子无限慈爱的万千柔情。第四乐句是第二乐句的完全重复，使歌曲的情感前后呼应，自始至终处于安详柔美的意境之中。教学目标：1、了解舒伯特的艺术人生及在世界乐坛上取得的辉煌成就与贡献。 2、用柔和、甜美、舒缓的歌声及气息...
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 篇11：西师大版音乐一年级下册 唱给妈妈的摇篮曲 课件（11ppt）西师大版音乐一年级下册 唱给妈妈的摇篮曲 课件（11ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)唱给妈妈的摇篮曲月儿当空照，夜深了。可是，妈妈白天工作后回家还要做家务，给我检查作业，还要看书。妈妈实在太累了，伏在桌上睡着了。给妈妈披上我的小棉袄，免得妈妈着了凉。跟着老师轻声模唱上面的旋律片段。听完这首歌，你有什么感想呢？我们应该怎么做呢？tv.6轻轻走进妈妈屋里日把灯熄了，心想：我就把桌子当摇篮来摇，我小时候都是妈妈唱摇篮曲给我听。今天，我也要唱一首给妈妈听摇篮曲。我轻轻走上前图的器我边唱边摇，一直摇到太阳出来计妈妈在星期天好好妹息“●步，00欣岁唱给妈妈的摇篮曲(独唱)1=E子马业文词深情、轻柔、宁静地张...
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     篇12：人教版 一年级下册 音乐 第5单元 欣赏 摇篮曲 课件（共14张PPT）人教版 一年级下册 音乐 第5单元 欣赏 摇篮曲 课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)摇篮曲我们一起来听一首歌刚才我们听到的歌曲是？问题一：摇篮曲什么是摇篮曲？问题二：摇篮曲也叫催眠曲。原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡所唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种独立的音乐体裁。摇篮曲选一选：旋律：柔美抒情 坚定有力速度：较慢 稍快情绪：温柔 欢快 亲切力度：强 较弱1.这首《摇篮曲》为我们描绘了什么样的意境？2.这首《摇篮曲》是什么拍子的？这种拍子的强弱规律是什么？探索一：《摇篮曲》音乐特点：音乐：一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。曲调：平静、舒缓、优美，充满母亲对孩子未来的祝福和希望。节...
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    篇13：四年级下册音乐教案-6 《摇篮曲》 人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案-6 《摇篮曲》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《摇篮曲》教学设计教材分析：摇篮曲原本是母亲抚慰小孩入睡的歌曲，后来演变成一种音乐体裁，本课的摇篮曲是一首中国作品，八六拍，速度稍慢，旋律流畅优美，浓浓的母爱充满歌曲，在小学阶段，学生在前几册的学习中陆续感受了进行曲、舞曲、变奏曲等不同体裁的音乐，这一课又感受了“摇篮曲”这一音乐风格的歌曲，对这些不同体裁的音乐风格有了一定的积累，这将为他们今后进一步了解和学习相关知识打下基础。学生在小学四年的音乐学习中，也遇到过不少八六拍的歌曲，但对其都只是比较浅显的认识，没有系统完整的进行过梳理，本课将八六拍作为知识点贯穿整节课，用不同的方法对八六拍进行感受学习，使学生对这一模糊的概念有了清晰明确的认...
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  篇14：一年级下册音乐课件第六单元 欣赏 摇篮曲｜人教版 (共10张PPT)一年级下册音乐课件第六单元 欣赏 摇篮曲｜人教版 (共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)《义务教育教科书》音乐一年级下册摇篮曲一.教材分析《摇篮曲》旋律优美动听、温暖亲切、贴近学生生活，歌曲以拟人的手法，充分体现了妈妈爱孩子的亲切情感。教材要求学生不仅能用优美的声音演唱出来，还能声情并茂地表演出来。二.教学目标（1）知识目标：通过创设情景，引导学生学会轻声柔和地并富有表情地演唱。（2）能力目标：指导学生根据乐曲节奏做动作，学会创编，培养学生的发散思维能力。（3）情感态度与价值观：通过学习，培养学生从小热爱生活、热爱大自然、热爱自己的妈妈的思想感情。三.教学重难点投入情景地演唱、表演，并掌握一些简单的演唱技能。四、学情分析学生年龄小，爱唱爱...
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    篇15：六年级上册音乐教案 第三单元 摇篮曲 冀少版六年级上册音乐教案 第三单元 摇篮曲 冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《摇篮曲》教案教学目标：1、欣赏、感受与“母爱”有关的艺术作品，引发学生的关注与思考。2、 学习歌曲《摇篮曲》，并能有感情地演唱。3、 指导学生用有气息支持的连音唱法和以柔和、甜美的音色，舒缓，恬静，安逸的情绪学唱这首世界著名的艺术歌曲，感受歌曲柔情、真挚的母爱，扩大学生的音乐视野。4、 鼓励学生尝试进行简单的即兴创作和表演活动。教学重、难点：1、 装饰音的唱法2、感受、体验歌曲的速度、力度。3、用自然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱《摇篮曲》。4、感悟几首摇篮曲在表现音乐情绪和情感方面的异同点。教学方法：启发法、听唱法、才能展示法、合作创新法、探索体验法教学准...
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  篇16：四年级下册音乐教案-6 勃拉姆斯《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱）（表格式）四年级下册音乐教案-6 勃拉姆斯《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《摇篮曲》教案课题： 摇篮曲 课时 1-1课型 欣赏课 教具 多媒体、电子琴、打击乐器教学目标 通过聆听三首中外名家的《摇篮曲》，体会音乐中所蕴含的情感，感受深深地母爱通过听辨法，对比法，演示法等教学方法让学生感受到乐曲的音乐要素的异同能够了解摇篮曲这种音乐体裁，并能归纳出这种音乐体裁的特点教材分析 管弦乐曲《摇篮曲》是德国作曲家勃拉姆斯的著名代表作品之一。全曲由两个乐段构成，方整性结构，每个乐段两个乐句.3\4拍,每句都是由第三拍弱拍起唱。形成弱强弱弱的舞曲风格，摇摆韵律。音乐中富于徐缓的叙事语气的旋律，再加上装饰音的运用，表现出那充满无限温存慈祥的万千柔情。并勾画出一副母亲...
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 篇17：一年级下册音乐课件第六单元 欣赏 摇篮曲｜人教版 (共13张PPT)一年级下册音乐课件第六单元 欣赏 摇篮曲｜人教版 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)摇 篮 曲6请听两段音乐。哪一段音乐情绪与下面的图片内容吻合？再次聆听乐曲。你觉得哪个词语能表达乐曲的音乐情绪？雄壮的欢快的宁静的你能为乐曲起个名字吗？这首乐曲的曲名是《摇篮曲》，由德国作曲家勃拉姆斯创作。勃拉姆斯（1833-1897）德国作曲家。摇篮曲又称催眠曲。原指母亲抚慰婴儿入睡的歌谣。音乐温柔、舒缓，音域适中，律动规整，多模仿摇篮的摆动。后逐渐发展成一种音乐体裁。有声乐曲和器乐曲形式。请同学们欣赏勃拉姆斯创作的歌曲《摇篮曲》。歌曲带给你什么样的感受？请同学们欣赏由小乐队合奏的《摇篮曲》。音乐的速度、力度是怎样的？速度：稍快稍慢力度：中强...
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  篇18：一年级下册音乐课件第六单元 欣赏 摇篮曲｜人教版 (共13张PPT)一年级下册音乐课件第六单元 欣赏 摇篮曲｜人教版 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)音乐课 1课时带着几个问题聆听吧1、听到这首歌，你想到了什么？2、这首歌的情绪是什么样的？3、你喜欢这首歌吗？1、听到这首歌，你想到了什么？2、这首歌的情绪是什么样的？歌词：朴实、注重写意节奏：始终平缓情绪：忧伤凄美凄凉寂寞的感调黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相随 虫儿飞 虫儿飞 你在思念谁 天上的星星流泪 地上的玫瑰枯萎 冷风吹冷风吹 只要有你陪 虫儿飞 花儿睡 一双又一对才美 不怕天黑 只怕心碎 不管累不累 也不管东南西北3、你喜欢这首歌吗？黑黑的天空...
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  Tags：摇篮曲,一年级,音乐,教案,精选
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