篇1：部编版语文六年级上册第七单元《口语交际：聊聊书法》教案部编版语文六年级上册第七单元《口语交际：聊聊书法》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：聊聊书法》教案教学目标：1.能够搜集资料，在大量的资料中提取有用的信息。2.能够使用分点说明等方法，有条理地说出自己的见解。3.能够借助实物、图片等生动形象地表达自己的观点。4.对于自己感兴趣的话题，可以跟同学进行深入的交流。教学重点：1.能够使用分点说明等方法，有条理地说出自己的见解。2.对于自己感兴趣的话题，可以跟同学进行深入的交流。教学难点：1.能够搜集资料，在大量的资料中提取有用的信息。2.能够借助实物、图片等生动形象地表达自己的观点。教学时间：1课时教学过程：一、情境导入书法，是我国传统文化中的一部分，也是我国独有的一种文字艺术书写样式。书...
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 篇2：部编版语文六年级上第七单元《口语交际：聊聊书法》表格式教案部编版语文六年级上第七单元《口语交际：聊聊书法》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 六年级上册第七单元《口语交际》学习目标 围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理地表达。 能对感兴趣的话题进行深入交流。学习重难点 重点：围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理地表达。 难点：能对感兴趣的话题进行深入交流。课时建议 1 课时教法学法 教法：讲授法 学法：自主学习法、探究学习法、线上讨论法教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 设计说明环节一： 确定交际话题，明确交际要求 一、欣赏书法，导入新课 欣赏柳公权的书法作品《神策军碑》局部： 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。这幅书法作品出自我国唐朝著名的大书法...
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  篇3：部编版一年级下册道德与法治 教案（全册）部编版一年级下册道德与法治 教案（全册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我的好习惯1 我们爱整洁【教学目标】1.知道哪些是整洁的行为和方式，并能在实际生活中加以运用。2.知道在游戏、劳动等活动中造成不整洁是正常现象，能积极参加游戏、劳动等有益于身心健康的活动。3.知道保持整洁的好处，学会关注自己的仪态、仪表，养成整洁、文明的好习惯。【教学重难点】教学重点：知道保持整洁应该如何做，养成整洁、文明的良好习惯。教学难点：知道在游戏、劳动等活动中造成不整洁是正常现象，能积极参加游戏、劳动等有益于身心健康的活动。【教学准备】教师：与家长沟通，了解本班学生在家中卫生状况表现；多媒体课件。学生：小镜子。【教学课时】2【教学过程】第一课时...
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     篇4：通用版一年级下册书法 17综合练习 教案通用版一年级下册书法 17综合练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 综合练习一课时教学目标：1.复习横竖撇捺等八个笔画的写法。2.正确规范的书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的字，做到横平竖直，撇捺舒展，工整规范。3.临写古诗，要求正确规范、端正整洁，在认真的书写中感受书法的魅力。教学重点：1.复习横竖撇捺等八个笔画的写法。2.正确规范的书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的字，做到横平竖直，撇捺舒展，工整规范。教学难点：临写古诗，要求正确规范、端正整洁，在认真的书写中感受书法的魅力。教学准备：粉笔字黑板贴教学过程：一、回顾复习：为了进一步端正学生的学习态度，教师可先组织学生四人小组讨论回顾前段时间学习情况，...
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 篇5：部编版语文六年级上册第七单元口语交际：聊聊书法教案部编版语文六年级上册第七单元口语交际：聊聊书法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文“学本教学”备课设计模板课题：口语交际课时目标：围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理的表达。能对感兴趣的话题深入交谈。学习重点:围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理的表达。学习难点:能对感兴趣的话题深入交流。教学过程:教 学 环 节 二次备课一、教学导入 同学们，书法是我们中国的国粹，它散发着艺术的魅力，...
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 篇6：2《姓氏歌》（教案）部编版语文一年级下册22《姓氏歌》（教案）部编版语文一年级下册2资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册语文《姓氏歌》教学设计【教学目标】1．通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字，会写“姓、什、么”等7个字。2．正确朗诵儿歌，了解儿歌一问一答的表达形式。3．学习介绍姓氏的方法，能运用合适的方法向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。【教学重点】学会本课生字和常见的介绍姓氏的方法。【教学难点】激发学生对中国姓氏文化的兴趣。【教学过程】一、介绍引入，了解姓氏1.介绍引入，简介姓氏的秘密。2.学习生字“姓”和“氏”。3.提示课题。【设计意图：通过教师示范自我介绍，引出姓氏，进而引导学生从生活认知中发现姓氏的秘密，了解姓氏的由来，激发学生的学习兴趣...
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 篇7：部编版六年级上册第七单元口语交际《聊聊书法》教案部编版六年级上册第七单元口语交际《聊聊书法》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 部编版六年级上册第七单元口语交际《聊聊书法》教学目标 1.学生了解书法艺术的魅力，增强学生对书法艺术的热爱。 2.能围绕有关书法的话题有条理地表达，如可以分点说明。3.能对感兴趣的话题深入交谈，可结合搜集的资料，生动地讲述。教学重难点 教学重点：通过此次活动，让学生初步了解书法艺术，从而热爱书法艺术。 教学难点：学会搜集资料，围绕有关书法的话题有条理地表达、生动地讲述。教学准备 教师：制作教学PPT。 学生：根据“导学案”，就感兴趣的话题提前搜集相关资料。教学过程 【教学过程】 一、导入新课 通过第七组课文的学习，我们感受了“高山流水”“海上生明月”的音乐之美；鉴赏了“戴嵩画...
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 篇8：部编版语文一年级下册 语文园地一 教案部编版语文一年级下册 语文园地一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地一》教学设计教学目标：1．趣味识字。了解自然现象，正确认读生字及相关的词语。2．字词句运用。能区分前鼻韵母和后鼻韵母，能正确书写2个生字。能正确、通顺地朗读诗文,并了解大意。3．了解先外后内再封口的笔顺规则。正确书写3个生字。积累有关描写自然景色的词语。4．和大人一起读。能进行亲子阅读，把儿歌读正确，读通顺。了解儿歌的大概意思。教学重点：1．趣味识字。了解自然现象，正确认读生字及相关的词语。2．字词句运用。学习汉语拼音字母表。能区分前鼻韵母和后鼻韵母。能正确、通顺地朗读诗文，并了解大意。了解先外后内再封口的笔顺规则。能正确书写5个生字。能正确朗读并积累有关描写自然景色...
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 篇9：部编版语文一年级下册 语文园地七 教案部编版语文一年级下册 语文园地七 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 一年级 学期 秋季课题 语文园地七（第一课时）教学目标1. 认读“”哥哥、姐姐等10个词语，读好轻声，认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字。 2. 了解日字旁、女字旁所代表的意义，感知偏旁表义的构字规律。教学内容教学重点： 认读“”哥哥、姐姐等10个词语，读好轻声，认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字。教学难点： 1. 比较弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯和竖弯钩、斜钩和卧钩的不同，并能正确书写。2. 了解日字旁、女字旁所代表的意义，感知偏旁表义的构字规律。教学过程一、识读亲属称谓 谈话导入：同学们，我们生活在温暖而幸福的家庭里，你能说说你家里都有谁吗...
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 篇10：部编版语文一年级下册 第三单元教案(表格式)部编版语文一年级下册 第三单元教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 5.小公鸡和小鸭子（第一课时） 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1.认识12个生字，认识提土旁、足字旁2个偏旁，并能正确读写“也、他、地”3个字。 2.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调。 3.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、急得直哭”等短语的意思。教 学重 点 与 难 点 重点：正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调。 难点：通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、急得直哭”等短语的意思。教学准 备教 学 预 案 板块一 激趣导入，走进课文 1.图片导入。 师：同学们，今天老师带你们认识两个小动物，这...
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  篇11：部编版语文一年级下册 读读童谣和儿歌 （教案）部编版语文一年级下册 读读童谣和儿歌 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一下《读读童谣和儿歌》教学设计一、教材解析 本次“快乐读书吧”主题是“读读童谣和儿歌”，以一本翻开的书为背景，呈现了一首童谣和一首儿歌，创设了两个小伙伴对话交流的情境。 内容指向激发学生阅读童谣和儿歌书籍的兴趣产生阅读童谣和儿歌书籍的欲望，引导学生大胆展示自己的阅读成果，乐于和同伴分享自己的书籍。教科书上呈现的童谣和儿歌只是例子，以此引发学生对此类读物的兴趣。二、学情分析 一年级学生自我管理、自我约束能力较为薄弱，兴趣容易转移。他们乐于阅读并分享，喜欢展示自己。在教学过程中，我把课堂教给学生，以学生为主体，教师为主导。让他们大声朗读，并在课堂中勇敢地读出来。三、...
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 篇12：部编版语文六年级上册第七单元口语交际：聊聊书法教案部编版语文六年级上册第七单元口语交际：聊聊书法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际聊聊书法》教学设计一、 教学目标围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理地表达。能对感兴趣的话题深入交谈。二、 教学重点能在小组中围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理地表达。三、 教学难点能和同学对感兴趣的话题深入交谈。四、 教学方法策略口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人 际交流的素养。教学活动时，应该在具体的交际情景中进行，努力贴近学生生活的 实际，采用灵活的形式组织教学。五、 教学过程（每个大环节后有设计意图）（一） 围绕单元主题，激趣谈话导入1 .同学们，学习第七单元，我们围绕“艺术之美”这一主题，从音乐、绘...
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   篇13：部编版一年级下册道德与法治全册教案(表格式)部编版一年级下册道德与法治全册教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级下册道德与法治教案第一单元 我的好习惯1、我们爱整洁教 学我们爱整洁内容教 学 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。目标 2、培养学生爱整洁的良好习惯。教 学 在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。重难点教 具 PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的） ，脸学具 盆若干。教学过程： 二次设计一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子 ）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室...
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     篇14：【新课标】部编版语文一年级下册 6 古对今 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 6 古对今 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：6 古对今【核心素养目标】文化自信：感知汉语的韵律，热爱中国传统文化。语言运用：运用借助图片、结合生活实际、定位联想等方法理解词语。思维能力：能够理解对子中两两相对的关系。审美创造：想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。【课前解析】关注课文结构：《古对今》有三个小节组成，每小节四行，且结构相同：每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如“古对今”“晨对暮”“桃对李”；后两行是双音节词对双音节词，如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。三段韵文以简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义组对，或反义相对，描绘了四季轮回、冬去春来、昼夜交替、万物生长的自然规律。关注字词学习：本...
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    Tags：编版,一年级,下册,书法,教案
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