篇1：鄂教版劳动一年级上册 第3课 我会正确削铅笔 教案鄂教版劳动一年级上册 第3课 我会正确削铅笔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课我会正确削铅笔学习目标: 1、通过本课教学，使学生掌握正确使用削笔器削铅笔的方法，培养学生的自理能力。2、培养学生爱护学习用品的好习惯。学习重、难点:学生掌握正确使用旋笔刀削铅笔的方法。教具学具: 铅笔、削笔器或简易削笔刀。教学过程:1、导入新课。(1)听故事，启发兴趣。小熊猫正在写作业，一不小心把铅笔掉在了地上，笔心摔断了，急得小熊猫抓耳挠腮。小 朋友们能帮助他吗 (2)展示书p11，师引导学生齐读削铅笔的重要性。今天我们一起学习《自己动手削铅笔》。2、教师结合教材中削铅笔的方法步骤展示削铅笔。3、学生动手尝试削铅笔，学习削铅笔的方法。(1)自己动手试着削铅笔...
图片详情：
 篇2：我会变魔术（教案）全国通用一年级上册综合实践活动我会变魔术（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动《我会变魔术》设计意图：《纲要》中指出科学教育应密切联系小学生的实际生活进行，利用 身边的事物与现象作为科学探索的对象。 《指南》中也指出小学生的 科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的 异同和联系的过程，它的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发 展初步的探究能力。因此为了保护和激发小学生的这种探究的兴趣和 欲望，我设计了《我会变魔术》这一科学活动。我国著名的教育学家陶行知先生的“教学做合一”教育理念以 及著名的教育学家陈鹤琴先生提出的“活教育”教学论的基本原则 “做中教，做中学，做中求进步”是我本次活动设计的理论依据。小学生好奇心、探究欲望不断增强，...
图片详情：
 篇3：鄂教版劳动一年级上册 第2课 我会自己洗水果 教案鄂教版劳动一年级上册 第2课 我会自己洗水果 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 我会自己洗水果学习目标:1、通过学习，知道洗水果的主要过程。2、动手实践，掌握洗水果的操作要领。3、培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。教学重难点:让学生了解洗水果的操作要领，掌握洗水果的方法。教学准备:不同的水果、洗洁精和其它辅助用品。教学过程:一、看图，出示课题。1、看洗水果的一组图片，弄清洗水果的基本过程。2、刚才图片中的同学在洗水果，主要分几个步骤做的， 你记住了吗 3、根据学生回答，教师小节，并板书洗水果的基本步骤。二、讨论学习，确定洗水果的步骤和操作要领。1、分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤的要领。2、将...
图片详情：
 篇4：一年级下学期综合实践活动《我会叠衣服》教案一年级下学期综合实践活动《我会叠衣服》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我会叠衣服》教学设计【课前思考】本节课内容主要通过“叠衣服”的活动，引导学生对具体的物品进行分类整理。让学生能比较直观地认识分类，教材安排的整理房间中的物品都是学生经常接触的，学生在进行整理时容易产生亲近感，也利于提高学生的学习兴趣。通过这一活动,让学生体会生活中处处有数学，养成有条理地整理事物的习惯。进入小学后，儿童逐渐从老师、家长的小跟班儿变成了小大人，更愿意主动当大人的小帮手，并从中体会劳动的快乐，养成爱劳动的好习惯。比如为了让学生养成良好的习惯，于是设计了这节课“我会叠衣服”【实践探究】环节1：比图片，出示课题比图片，谈感受教师展示幅图片，让学生观察比较。学生说出喜欢...
图片详情：
   篇5：小学心理健康班会教案-《你的心思我会懂》小学心理健康班会教案-《你的心思我会懂》资料可供全国地区适用。
大致详情：《你的心思我会懂》一、主题分析五年级学生刚步入高年段,认知不成熟,学习和竞争压力变大等原因造成心理波动较大。难免有些自己没法解决的小烦恼,若不及时解决,可能会影响其正常学习和生活,甚至阻碍人格的完善和发展。同学和朋友是这个阶段孩子的“重要他人”,同伴互助是掌握积极应对成长烦恼的有效方法、培养积极健康的心理品质的重要途径。同理心(共情)是社交中的重要能力之一,因此我们可以从培养学生同理心入手,开启班级同伴心理互助模式。二、活动目的:通过轻松有趣的心理沙龙:1.丰富学生的心理健康知识,提升其维护心理健康的意识。2.现场解决班级中存在的一些心理困惑。3.从培养同理心入手...
图片详情：
  篇6：全国通用一年级上册综合实践活动 《我会整理书包》 教案全国通用一年级上册综合实践活动 《我会整理书包》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动： 《我会整理书包》设计意图：“大自然、大社会就是活教材。”书包的款式各不相同，充 满童趣的图案、许多功能深受小学生喜爱。在生活中，小学生的书包 是经过成人的提示或是由成人帮助整理书包的，自己不会主动有 序整理书包，进入小学了，对于如何整理小学生的书包， 小学生的经验比较零散，生活当中常常出现把学习用品、生活 用品随便塞到书包中的现象。本次活动让小学生懂得整理书包是自 己的事情，应由自己完成，引导小学生在观察书包结构、讨论物品 归放位置、观看视频、尝试整理、快乐游戏的过程中，学会合理 使用、整理书包。活动目标：1. 了解书包的构造及各部分的功能，知道各种物品应分类放置 在书...
图片详情：
 篇7：鲁画报社版 三年级上册心理健康教育 5我会宽容 教案鲁画报社版 三年级上册心理健康教育 5我会宽容 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我会宽容
一：活动课主题
我会宽容
二：活动课目标：
1、学生通过游戏和倾诉，感受宽容是什么，体会宽容就是让自己快乐。
2、通过角色扮演、参与活动，学会宽容的基本方法，能与同学以及他人和谐相处。
三：活动课重难点：
感受宽容的内涵，学会宽容的基本方法。
四：活动方法：
热身小游戏、角色扮演、小组活动、情境再现
五：活动课思路：
热身游戏——感受宽容是什么——畅游心世界，说烦恼——角色扮演，学习宽容的方法——我会宽容，享受快乐（运用学习的宽容方法，分析班级案例）——谈活动课收获和感受
六：活动课前的准备：
为放松训练和配乐诗朗诵准备的轻音乐
准备情景剧：东东和丁丁的故...
图片详情：
  篇8：全国通用五年级上册心理健康教育 我会专心仔细听 教案全国通用五年级上册心理健康教育 我会专心仔细听 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我会专心仔细听
教学目标?
知识和技能——帮助学生认识倾听的重要性，提高他们积极倾听的能力，以及注意非语言因素的重要性；要让学生们学会在人际交往中应用倾听的技巧，辨别什么是良好的倾听态度和习惯。?
过程和方法——在活动中体验，学会如何倾听；进行倾听训练，练习有效倾听的技巧。?
情感、态度和价值观——注重学生全面素质的提高和良好习惯的培养，针对在人际交往中经常遇到“听”的问题，给与指导，让学生体会到听的重要性。?
教学重点帮助学生认识倾听的重要性?
教学难点辨别什么是良好的倾听态度和习惯。养自己成为一个良好的倾听者。?
教学准备：ppt?
教学过程?
一、热身活动?
1.反向...
图片详情：
   篇9：一年级上册心理健康教案-11《我会说》 北师大版一年级上册心理健康教案-11《我会说》 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我会说》教案一、教学目标体验倾听过程，感受两种不同的倾听方式对自身和他人的影响，引导学生讨论怎样倾听才能听明白他人所传达的信息并让他人感觉舒服，进而通过讨论与分享，知道良好的倾听应该具备的因素，并提示学生将良好的倾听方式延伸到实际生活和学习中去。二、教学重点体验良好倾听和不良倾听对自己和别人的影响。三、教学难点将良好的倾听具体化为让自己听明白他人所传达的信息并让对方感觉舒服。四、教学准备信封A和B各18份、记录单9份。五、教学过程（一）课前一分钟让我们一起来护耳——3月3日爱耳日本节课让我们在课前一分钟来一起分享护耳小知识：掏耳朵是我们日常生活的习惯动作。但是，掏...
图片详情：
  篇10：【浙教版】一年级下册《劳动》项目四任务一 《折纸图示我会看》 教案+课件【浙教版】一年级下册《劳动》项目四任务一 《折纸图示我会看》 教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级 项目四 任务一 《折纸图示我会看》教学设计课题 折纸图示我会看 任务 任务1 学科 科学 年级 一年级学习目标 一、劳动观念明白会看折纸图示是件基本的劳动技能，能体会其中的劳动乐趣。二、劳动能力掌握折纸图示的制作步骤，能看懂折纸图示方法。三、劳动习惯与品质培养动手、动脑能力，养成勤动手动脑的好习惯。四、劳动精神拓展思路，充分发挥创造力，激发勇于创新的劳动精神。重点 会看折纸图示 ,掌握折纸的基本方法。难点 培养动手、动脑能力，拓展思路，充分发挥创造力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 出示：折纸作品图片 同学们...
图片详情：
   篇11：小黑不坏 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）小黑不坏 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）资料可供全国地区适用。
大致详情：小黑不坏一、设计意图恐惧作为人类情绪的基础情绪之一，往往被误认为是一种“负面”情绪，在其他情绪里，它更像“坏”情绪。这种误解让我们处于恐惧情绪中时更易紧张、害怕，如果学生长时间处于恐惧情绪中无法走出，则愈发容易导致更严重的心理问题。但其实每一种情绪都有其积极作用，恐惧情绪对我们生存非常重要，甚至是不可或缺的。因此帮助学生树立正确认识恐惧情绪的观念是有必要的。本课通过将情绪拟人化，以“小黑”的视角，带领学生走进恐惧，帮助学生认识到恐惧情绪积极的一面的同时，也客观讲解恐惧同时带来的不良反应，使其更全面的认识恐惧情绪，最后通过两种减缓方法，帮助学生提升在生活中面对恐惧情绪的技能，促进学生身心健康...
图片详情：
  篇12：认识新朋友 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）认识新朋友 教案 一年级心理健康上册 （深圳版）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级《认识新朋友》教学背景：幼儿园升小学，会发现有些小朋友出现适应问题，不会用合适的方式与比人交朋友，体会到被拒绝后不舒服的情绪感受。这个心理微课是让小朋友学会在肢体和语言上，做一些什么，说一些什么，可以让自己顺利地交到新朋友。教学重点：学会认识新朋友的技巧与方法，在实际生活中运用认识新朋友的技巧与方法交到更多的好朋友。教学难点：在实际生活中运用认识新朋友的技巧与方法交到更多的好朋友。教学目标：1.认识新朋友的技巧与方法；2.在实际生活中运用认识新朋友的技巧与方法交到更多的好朋友。3.从幼儿园过渡小学，更好的适应小学学校生活。教学流程：小朋友大家好，今天这节课我们要学习的是“认识...
图片详情：
  篇13：不开心的时候（教案） 心理健康一年级不开心的时候（教案） 心理健康一年级资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级心理健康教育《不开心的时候》教学设计【教学目标】1 引导学生诉说自己不开心的事，学会与他人分享烦恼。2.正确对待自己的不良情绪，学会面对不良情绪的方法，养成良好行为习惯，培养健康的性格品质。【教学重点】接纳自己的情绪，学会面对不良情绪的方法。【教学难点】学会处理学习生活中的不良情绪。【课前准备】课件、音乐、卡片等【教学过程】—、激趣导入，破冰之旅同学们，上课！同学们，你们会唱《幸福拍手歌》吗？我们一起跟着音乐拍手吧！（学生一起做动作合唱《幸福拍手歌》）。二、看图分析，了解情绪同学们，大家的歌声传递着快乐和幸福。快乐的人是什么样的呢？我们一起来看看 吧！...
图片详情：
  篇14：我有点儿怕（教案）- 心理健康一年级上册全国通用我有点儿怕（教案）- 心理健康一年级上册全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我有点怕 教学设计教学背景：小学一年级的孩子刚刚从幼儿园到小学，面临很多新的环境和人际交往，会开始独立做很多事情，独立生活能力培养、独立学习等，这个探索未知的过程他们会感受到害怕；而当前疫情肆虐，也让人害怕。让他们正确认识害怕的心理，学会接纳害怕的东西，学会消减害怕的方法，克服害怕的心理，勇敢面对独立、面对疫情，面对一切害怕的东西，就是很有必要的事情。教学目标：1、学会正确认识害怕情绪，让学生明白害怕是人正常的心理，每个人都会害怕，这也是对人的一种保护。2、学会正确对待害怕、接纳害怕，学会消减害怕的方法。教学重点：认识害怕情绪、学会消减害怕的方法教学难点：学会消减害怕的方法教学...
图片详情：
 篇15：我们是好朋友（教案） 心理健康一年级我们是好朋友（教案） 心理健康一年级资料可供全国地区适用。
大致详情：我们是好朋友【活动背景】人的本质在于其社会性，这是一切关系的总和，一定的社会交往是个体生存和发展的前提，人的社会经验、动作经验和情绪经验等也是通过社会交往获得。为了更好的适应所处的环境，让自己更好地被他人和社会接受，个体需要不断学习掌握人际交往的有效行为。本活动通过孩子阅读绘本《南瓜汤》的故事，帮助孩子学会当与朋友发生矛盾冲突的时候，要学会理解、包容朋友，并思考如何继续保持朋友关系的方法。【活动目标】.1.当孩子与朋友产生冲突时，让孩子学会正确表达出自己的感受。2帮助孩子认识到与人相处要懂得包容、理解。培养孩子解决人际交往矛盾冲突的能力。【活动重、难点】与朋友产生冲突时怎样保持关...
图片详情：
   Tags：我会,听讲,一年级,心理健康,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
