篇1：人美 版四年级美术下册《3、快乐的人》教学设计人美 版四年级美术下册《3、快乐的人》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的人》（1课时）教材分析：《快乐的人》属于“造型、表现”学习领域的课程。生活中的线材多种多样，电线、铁丝、铜线、漆包线、麻绳、纸绳等历数不尽。本课选用的是彩色细铁丝，它具有色彩丰富、容易造型、软硬粗细适度等特点。适合制作刚柔相继，动静相宜的作品。尝试新颖有趣的造型方法，不墨守陈规，而用灵活多样的方式自由的去表现人物的活动姿态，正是本课设课的目的所在。教学目标：（1）知识与技能：通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力,提高用不同材质的造型能力。（2）过程与方法：能用生活中的线材组织一幅画面，表现人体动态的美感。（3）情感、态度价值观：感受不同种线材作品带给人的美感。通...
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   篇2：人美 版三年级美术上册《甜甜的世界》教学设计人美 版三年级美术上册《甜甜的世界》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 甜甜的世界学习目标 1.知识与技能 ：简单了解有关包装的功能和特点以及糖的制作方法和历史由来，了解自己的糖纸设计不仅能突出糖纸的功能,还要有表现个人的兴趣和爱好。 2.过程与方法：使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的糖纸。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情,表达自己对美好生活的追求。 3情感态度价值观：.培养学生善于观察自己身边的事物,引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现糖纸的美,体验生活的乐趣;培养学生的审美情趣。 重点 通过了解有关包装设计的文化。加深对自己身边环境中的包装设计的了解,唤起学生对美好生活的向往。难点 绘画时的颜色搭配、(...
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 篇3：人美 版五年级美术下册《第8课：奇思妙想》教学设计人美 版五年级美术下册《第8课：奇思妙想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 奇思妙想 年级 五教学目标 1.知识与技能： 知识：了解绘画中奇异组合的表现方法。 技能：能根据写生、记忆、想象的生活物品，以线描的形式进行奇异组合。2.过程与方法：引导学生通过欣赏艺术家的作品，学习图像组合的新方法。开展游戏与探究活动，发散学生思维，开阔思路，鼓励学生富有新意地完成奇思妙想的艺术作品。3.情感、态度和价值观开阔视野，了解世界多元文化，感受奇思妙想的非凡创意，学习大师的创新品格，培养尊重世界多元文化的态度。重点 探究绘画中奇思妙想的表现方法。难点 发散学生思维，运用多种元素构成有新意的画面。教学准备 范作、微课等。教学过程 教 学 预 设 个 性 修 改...
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  篇4：人美 版六年级美术下册《人民和总理》教学设计人美 版六年级美术下册《人民和总理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《人民和总理》教案教材分析：本课是人民美术出版社义务教科书六年级下册的美术作品欣赏内容，属于欣赏评述领域。教学目标：知识与技能：通过欣赏中国现代人物画家周思聪的《人民和总理》，让学生简单了解中国现实主义人物画风格；了解用绘画表现故事情节，所有绘画语言（色彩、线条、造型、构图）都必须为故事内容服务；通过《人民和总理》作品的欣赏，学习美术作品的欣赏方法。过程与方法：通过作品对比欣赏以及画家简介，让学生了解作品的艺术特征，学会欣赏美术作品的方法。情感态度价值观：通过了解作品的创作过程，深刻感受周恩来总理的伟大人格魅力，总理热爱人民，人民拥护总理的鱼水情深。欣赏作品的艺术美感，关注艺术作品...
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  篇5：人美 版三年级美术上册《甜甜的世界》教学设计人美 版三年级美术上册《甜甜的世界》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术三年级上册《甜甜的世界》科目：美术授课年级：三年级教材：人民美术出版社，三年级上册，第十九课教学目标 1.了解糖纸的基本组成部分，学会观察和分析糖纸的特点。2.学习简单的设计方法，能够设计出既美观又实用的糖纸。 3.养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，熟悉绘画工具，培养动手能力，体验美术活动的乐趣。教学重点理解糖纸的组成部分并运用在画面上。教学难点设计出符合主题、创意新颖的糖纸。教学准备糖果若干、PPT课件、范画、图片。教学过程（一）导入激趣猜一猜：糖果谜语，有位姑娘真漂亮，头扎两个小辫子，解开辫子光溜溜，放进嘴里甜滋滋。学生回答，教师总结...
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  篇6：人美 版三年级美术下册《清明上河图》教学设计人美 版三年级美术下册《清明上河图》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《清明上河图》教学设计教学目标：通过教师图片、视频的展示，学生欣赏、分析作品，认识作品的构图方式以及人物之间的疏密、遮挡关系结合大连街景，学会运用清明上河图人物疏密、遮挡关系进行绘画在欣赏作品是感受古人高超的绘画技巧，通过街景地图感受大连的美并用绘画进行表现重点：欣赏、分析作品的构图、及人物的遮挡、疏密关系难点：运用清明上河图人物的疏密、遮挡关系为大连街景长卷添加人物教学流程导入出示故宫图片师：你知道这是哪吗？生：故宫师：对 北京故宫里有100 余万件藏品其中只有10件被称为镇馆之宝，今天我们就来欣赏书画之宝 清明上河图 （课题）探究课前老师让大家收集了它...
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 篇7：人美 版四年级美术下册《6、巧用对称形》教学设计人美 版四年级美术下册《6、巧用对称形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：巧用对称形教学目的：1.知道对称美与生活的联系，了解对称的结构和基本制作方法。2.学习对称式的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰作品。3.在制作过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。4.让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。教学重点：通过观察、记忆生活中哪里有对称式的，以及在自然和生活中的体现。了解他们的结构，掌握制作方法设计对称形作品。教学难点：对称美的构成方式、造型的新颖美观。教学用具：彩色纸、剪子、刻刀、胶水、课件。课时安排：一课时教学过程一、组织教学稳定情绪检查用具准备情况，做好上课准备。二、授新课...
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 篇8：人美 版四年级美术下册《7、生命之源——水》教学设计人美 版四年级美术下册《7、生命之源——水》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：授课题目：生命之源---水授课日期: 教学目标：知识目标：学习设计制作有主题小报的方法。能力目标：培养学生制作手抄报的能力。情感目标：通过这节课学习，让大家对水资源有一个了解，同时号召同学们平时在生活学习当中珍惜水、节约用水。教学重点：通过相关图片信息、相关图案、版面设计，学习设计有主题的手抄报。教学难点：主题突出与布局的设计。教学准备：节水漫画书、PPT、图画纸、彩色笔等课时安排：一课时第一课时 备注修订意见教学内容： 生命之源---水教学流程：导入新课 1、出示幻灯片：了解水资源分布图、水资源现状 2、提出问题：你能想象假如没有水？地球将...
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 篇9：人美 版四年级美术下册《8、设计生活标志》教学设计人美 版四年级美术下册《8、设计生活标志》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 设计生活标志 课型 新授教法 观察法 自主探究法 讨论法 教具 课件 贴图 卡片等教学目标 知识与技能 通过本课学习使学生能够充分了解标志的设计含义，知道标志设计的元素，图形，色彩，文字，编排等。过程与方法 通过小组讨论法，观察标志，学生自主学习，等方法来学习课程。运用实践，讲解等方法来贯穿整个课程。情感态度价值观 通过设计生活标志使学生乐于观察生活，提升美感，使学生能够养成自觉使用标志的习惯。重难点 重点 了解标志的意义，分析标志设计的元素。难点 自己动手设计合理的生活标志。板书设计 设计生活标志构成：色彩 图形 文字...
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 篇10：人美 版四年级美术下册《10、动物的脸》教学设计人美 版四年级美术下册《10、动物的脸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 动物的脸 年 级 四年级课 型 造型·表现 执 教教学目标 知识与技能：学习用中国画形式表现动物脸部的基本方法。 过程与方法：能用国画的表现方法，大胆地对动物的脸部特征进行创作；能较熟练地掌握用笔方法，控制墨色；能将动物的脸进行夸张、再现；能够自主探索绘画创作。情感态度与价值观：培养自主探究的精神，加深学生对中国传统绘画的热爱之情。教学准备 重点 通过欣赏画家的作品，了解国画艺术表现的方法及魅力。学习用国画形式大胆地对动物的脸部进行表现。难点 在创作中如何抓住动物脸部特征，以及对水墨的控制。教具 中国画颜料、墨汁、毛笔、宣纸、调色盘、课件等。 教、学方法 欣赏观察法、比较法...
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 篇11：人美 版五年级美术下册《第6课：精细的描写》教学设计人美 版五年级美术下册《第6课：精细的描写》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《 精细的描写》教学设计教材分析：本课教学内容，通过静物写生，进一步学习线描写生的方法，培养学生的观察习惯，提高他们的观察能力和线造型的能力。引导学生从画面的整体结构到各部位的精细刻画进行分析，感悟线的表现力。学情分析：小学高年级阶段的学生，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻，表现能力有所加强。能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，有的学生对材料进一步的拓展，寻求技法和表现方法的创新，也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心。教学目标：1、显性内容与目标通过学习发现静物线的...
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 篇12：人美 版三年级美术下册《新疆天鹅（新疆）》教学设计人美 版三年级美术下册《新疆天鹅（新疆）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：23、《新疆天鹅》教学设计教学目标：1、了解新疆天鹅的有关知识。2、欣赏表现天鹅的多种形式，了解天鹅的特点及表现方法。3、提高学生保护环境，爱护鸟类的意识，激发学生热爱新疆的情感。教学重点：能表现出天鹅不同姿态的美。教学难点：能抓住天鹅的特点并巧妙地添加环境，画面色彩丰富和谐。教具准备：多媒体课件、介绍天鹅视频、教师范画、学生优秀作业学具准备：彩砂纸、油画棒教法：引导、演示法学法：观察、练习教学过程：一、视频导入欣赏一段新疆伊犁天鹅湖的视频，请学生仔细观察天鹅在不同角度、不同动态时给我们带来的美。（既提高了学生的审美又激发了学生的兴趣，同时渗透保护环境，爱护鸟类的...
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  篇13：人美 版四年级美术下册《7、生命之源——水》教学设计人美 版四年级美术下册《7、生命之源——水》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《生命之源——水》教学设计教学目标：1、了解水的一些相关知识，尤其是水对人类生活起的重要作用，我们应该珍惜有限的水资源。通过让学生搜集和水的相关资料，并进行宣传栏的制作培养学生利用美术技能服务生活的能力。2、在制作节水爱水的板报中体会美术与生活的关系，感受劳动后的喜悦，并提高保护水资源的意识和环境保护的意识，渗透可持续发展的思想。教学重、难点：重点：让学生了解水对人类生活有多么重要，并通过宣传栏的制作。培养学生收集资料、整理资料和利用美术技能服务生活的能力。难点：保护水资源的重要性和宣传栏的设计与装饰方法。课前准备：教师：节约用水视频、范画（手抄报、画作）；学生：绘画相关作品...
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 篇14：人美 版三年级美术下册《清明上河图》教学设计人美 版三年级美术下册《清明上河图》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术人美版三年级下册《清明上河图》教案1教学目标1﹒知识与技能:通过欣赏,了解《清明上河图》的基本情况,包括它的年代,画面内容及作者等,通过对画面内容的了解,体会它的艺术特色。2﹒过程与方法:通过欣赏《清明上河图》培养学生的观察能力及语言表达能力。3﹒情感、态度与价值观:通过细致的欣赏画面,激发热爱祖国传统文化的感情。2学情分析学生在二年级学过欣赏课,并能够仔细的观察人物的动态,再加上通过课前调查得知,大部分学生曾去过开封买过《清明上河图》复制品,并未真正知道这幅作品的价值所在。3重点难点教学重点: 了解《清明上河图》这幅画的内容.教学难点 :体会这幅画的艺术特色和历史价...
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 篇15：人美 版五年级美术下册《第6课：精细的描写》教学设计人美 版五年级美术下册《第6课：精细的描写》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《精细的描写》教案教学目标:1.显性内容与目标通过学习发现静物线的美感，进一步学习写生及用线进行精细描写的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。2.隐性内容与目标引导学生在小组学习相互交流，培养合作与探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及正确的观察习惯。 教学重点：掌握抓住物象的特征用线进行精细描写的方法。 教学难点:如何用线精细地表现物象的特征。学习材料:线条丰富的静物、图画纸、彩笔等。教学过程：一、组织教学二、导入新课1.师：观察上面两组图画，谁来说说有什么不同？2.课件：出示两组对比图画，看看哪一组不叫精致？学生汇报：1.第一组比较...
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 篇16：人美 版五年级美术下册《综合练习——精细的描写》教学设计人美 版五年级美术下册《综合练习——精细的描写》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：综合练习——精细的描写教材分析:本课教学内容,是通过静物写生,进一步学习线描写生的方法,培养学生的观察习惯·提高他们的观察能力和线造型的能力。通过画家门采尔对香炉外形和图案的精细描写,引导学生从画面的整体结构到各部位精细的刻画进行分析,感悟线条表现力。教学内容与目标认知:学习发現静物线的美感,进一步学习写生及用线进行精细描写的方法。情意:培养学生热爱生活的情感能力:培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力;培养合作与探充意识。教学重点与难点重点:用线条表现物体的外形及内部结构。难点:精细地描会物体学习材料勾线笔 纸 图片 放大镜教学过程导入 观看局部图片同学...
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 篇17：人美 版五年级美术下册《第3课：色彩的纯度》教学设计人美 版五年级美术下册《第3课：色彩的纯度》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第（ ）单元 色彩的纯度 课型 造型 表现教 学 目 标 知识与技能：学习色彩的纯度及色彩的三要素知识。 过程与方法：通过自主学习，尝试在色彩中调入灰或者其他颜色，改变色彩的纯度，创作一幅作品。 情感、态度和价值观：培养学生对色彩学习的兴趣，在学习中提高审美素养。 教 学 重 难 点 教学重点：掌握色彩的纯度知识。 教学难点：如何运用纯度高的色彩进行图案设计。学 情 分 析 教师在本课教学中要明确色彩明度与纯度定义，在实践中帮助学生分析理解、直观感悟，这也是学生学习本课的关键。教 学 方 法 探究式学习法教 学 准 备 教师准备：色相环、绘画工具。 学生准备：绘画用具。...
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 篇18：人美 版2年级美术上册《第1课 会变的线条》教学设计人美 版2年级美术上册《第1课 会变的线条》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《会变的线条》教学设计教学目标初步感受不同种线条带给人的美感，培养学生的造型能力。能用不同种类线条组织一幅画面，表现出一定的美感。通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，培养学生的创新精神和合作意识。教学重难点初步感受、体验艺术作品中线的美感。如何运用不同种线条表现美感。教学过程魔术小活动导入师：你们先来看，老师简简单单画个东西，这是什么？（-----------------------）生：这是一条直线。变魔术直线弯一弯，画个圆圈；直线折一折；直线再弯一弯；老师画的是什么？我再把这直线继续来弯弯，然后在里面做个小动...
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 篇19：人美 四年级美术上册《第8课 笔的世界》教学设计人美 四年级美术上册《第8课 笔的世界》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级美术《笔的世界》教学设计教学目标：1、了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。2、学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。3、养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。教学重点与难点：重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一支新颖的笔。难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。学习材料：图画纸、水彩笔、尺子等。教学过程：一、创设情境 导入新课：导入：今天老师给大家请来了一位我们的老朋友，我们将邀请他和我们一起来上这节美术课，你们想知道...
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  Tags：人美,一年级,下册,美术,教案
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