北师大版小学数学一年级上册 文具 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：放大“数”的过程 理解“数”的本质——《文具 (试一试)》一课的学习路径设计一、 课前思考“10”在帮助学生理解位值、计数单位等方面有着重要作用， 对于刚上一年 级的学生来说， 数字符号的呈现是十分抽象的， 他们很难理解这些符号与直观物 体数量的对应关系， 于是如何设置生活化而又有趣的情境来此激发孩子兴趣， 促 进孩子理解变成我们首先要解决的问题，我想通过闯关游戏的方式帮助学生对 “10”进行再认识，同时沟通 1-10 各数的关系。二、 教材与学情分析(一) 教材分析本节课是北师大版 1 年级上册 1 单元“生活中的数”的第 6 课时。第 5 课时 (文具 1 )借助与学生学习息...
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