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小学一年级美术小挂饰教案(精选11篇)

日期:2023-3-22 20:15 阅读:

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小学一年级美术小挂饰教案(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 浙江人民美术版小学一年级美术上册《走进新天地》精品教案 下载
2 一年级上册美术教案 -第7课《小挂饰》人教新课标 下载
3 江西美术版小学一年级美术上册《太阳、星星和月亮》参考课件、教案 下载
4 一年级上册美术第7课 小挂饰 教案 人教版 下载
5 河北美术版小学一年级美术上册《涂涂画画真好看》名师教案 下载
6 人教版 美术一年级上册 7.小挂饰 课件(21张PPT) 下载
7 人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》学案 下载
8 辽海版小学一年级美术上册第1课 走进美术之家参考教案(表格式) 下载
9 人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》教学设计 下载
10 人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》教学设计 下载
11 人教版小学一年级美术下册 狮子大王 教案 下载

篇1:浙江人民美术版小学一年级美术上册《走进新天地》精品教案

浙江人民美术版小学一年级美术上册《走进新天地》精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《走进新天地》精品教案一、教学目标1.了解小学阶段美术学习的基本内容,认识相关的工具材料,明确美术课应准备的常规工具。2.通过看看、说说、画画、玩玩,感受美术表现的多样性,大胆尝试油画棒、马克笔的基本画法。3.有学习美术的兴趣,形成爱护和灵活运用美术工具材料的意识和能力,为后续的美术学习奠定基础。二、教学重难点重点:了解美术课的学习内容和工具材料,有学习美术的兴趣。难点:提高欣赏作品的能力及灵活运用美术工具材料的意识。三、教学过程小朋友们,今天让我们一起进入绘画室、制作厅和体验馆玩一玩。(一)绘画室1.水墨画是我国的传统绘画。水墨画的文房四宝是笔、墨、纸、砚。下面我们来欣...
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篇2:一年级上册美术教案 -第7课《小挂饰》人教新课标

一年级上册美术教案 -第7课《小挂饰》人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情:《小挂饰》教学设计(设计·应用) 一、学情分析 ??手工活动是一年级学生十分感兴趣的美术活动之一。教师应该根据学生的年龄特点,引导学生去细致地观察事物,深入地探究新知识,了解一些简单的设计和装饰手法,感受设计制作与其他美术活动的区别。通过动手动脑激发学生创作兴趣,让学生在轻松愉快的气氛下掌握知识和技能。 二、教材分析 ??本课属于设计·应用领域。利用生活中随处可见的废旧材料,结合想象,动手创作出富有个性的美丽挂饰,用以美化自己或他人。同时通过多种形式的欣赏、评价,共同体验美术活动的乐趣和创作成功的喜悦。三、教学目标【知识与技能】了解首饰文化,利用生活中的各种废旧材料,采用串、剪、接、团...
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篇3:江西美术版小学一年级美术上册《太阳、星星和月亮》参考课件、教案

江西美术版小学一年级美术上册《太阳、星星和月亮》参考课件、教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《太阳、星星和月亮》教学设计教学目标:1、涂色均匀,并认识自己喜欢的颜色。2、涂好的星星展示,体验自己的劳动成果。教学重点、难点:重点:准确的制作太阳、星星和月亮形象。难点:合理的搭配出太阳、星星和月亮的组合图案。课前准备:教师:撕好的太阳、星星图形和月亮图形。学生:蜡笔、水彩笔、油画棒等常规作画工具,彩纸。教学过程:一、导入话题。1、教师:小朋友们,老师给你们带来了一个新朋友,请你们数一二三咱们把它请出来吧!2、教师:太阳美丽吗?月亮漂亮吗?把他贴到黑板上让它玩吧!可是月亮自己在黑板上玩多不好,咱们给他请几个好朋友吧。二、展示作品。1、教师拿出事先制作好的星星让...
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篇4:一年级上册美术第7课 小挂饰 教案 人教版

一年级上册美术第7课 小挂饰 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:《小挂饰》教学设计一、教学目标知识与能力:挂饰的装饰作用,制作方法及材料的多样性。初步尝试设计过程,设计串连出造型新颖、色彩鲜艳的不同分格的挂饰,练习剪、粘、贴、画、穿等制作手段进行简单的组合和装饰,并表现自己的设计意图。过程与方法:学习小挂饰设计制作的构思、材料的选用和制作方法等相关知识,培养学生的动手能力、想象能力和创造力。情感态度与价值观:增强学生相互合作意识及师生、学生之间的情感,培养学生热爱生活环境及美化生活环境的意识,感受艺术与生活的紧密联系,让学生更为关注生活、热爱艺术。二、教学重难点教学重点:根据学习任务收集小挂饰相应的工具材料,并将收集加工后的小挂饰材料有序地串起...
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篇5:河北美术版小学一年级美术上册《涂涂画画真好看》名师教案

河北美术版小学一年级美术上册《涂涂画画真好看》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《涂涂画画真好看》名师教案教学内容 一年级美术教案《涂涂画画真好看》教学目标 1、感受色彩世界的美丽,认识常用颜色。 2、进行大胆的画线涂色,激发学生对美术学习的乐趣。 3、熟悉常用绘画工具和材料,体验绘画的乐趣。重点难点 在画线和涂色中了解涂色的几种方法,培养学生的学习兴趣。教具准备 各种画笔、涂色工具教学过程 随笔与反思一、组织教学 观看有关色彩的视频,让孩子们猜猜今天上什么课呢? 二、导入新课 师:请大家看看图片中有什么水果啊?(学生回答) 帮助学生复习水彩笔、油画棒的使用方法,进行了解其特点的练习。 三、讲授新课 1、引导学生认识生活中蔬菜水果大自然的颜色: (1)观看图片...
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篇6:人教版 美术一年级上册 7.小挂饰 课件(21张PPT)

人教版 美术一年级上册 7.小挂饰 课件(21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)小挂饰人教版美术一年级上册挂饰世界古代挂饰最早时期人们的挂饰动物的牙齿骨头贝壳、石头到了西周时期,人们佩戴玉器成为一种习俗,也作为一种身份的象征。这就是西周时期君王佩戴的《七璜联珠组玉佩》,它是由一些玉石、琉璃珠、玛瑙穿制而成,极其珍贵。古代挂饰现代民族风挂饰颜色非常鲜艳藏族妇女挂饰现代民族风挂饰现代编织挂饰精致美丽的现代编织挂饰现代布艺挂饰活泼可爱的现代布艺挂饰你还知道哪些其他材料的小挂饰?其他材质小挂饰钥匙扣挂饰陶瓷小风铃其他材质小挂饰想想这些纸质挂饰在哪里用到的比较多这些用彩纸穿制的项链,颜色鲜艳、...
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篇7:人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》学案

人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》学案资料可供全国地区适用。
大致详情:一小实验学校高效课堂导学案年级一科目美术主备人毛莺莺使用人毛莺莺课型设计、应用课时安排1课题小挂饰学习目标知识目标能够收集与教学任务相关的物品。能力目标能够根据收集到的物品进行合理想像,用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成项链挂饰。情感目标用剪(撕)贴、绘画等方式来制作美化项链挂饰。教学准备彩纸、双面胶、绳子、剪刀等。教学过程导 案学 案创设情景1、组织教学:检查学生用品准备情况 2、导入阶段: 教师带着项链,问学生:你发现老师今天的变化了吗?你喜欢项链吗?项链可以分为哪几个部分?如果你有一条漂亮的项链,想把它送给谁呢?...
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篇8:辽海版小学一年级美术上册第1课 走进美术之家参考教案(表格式)

辽海版小学一年级美术上册第1课 走进美术之家参考教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:学科 美术 年级 一年课型 欣赏评述 课时 2课题 1走进美术之家 教学手段 谈话、讲解、分析、实践教学目标 1、认识与了解生活中的常见事物,从衣、食、住、行、用等方面感受美术,认识美术,了解美术。2、学习正确的观察事物的方法,合理的分析与归纳生活中的事物特征,从造型、装饰、色彩等方法进行分析与概括。重点 体验生活中衣食住行用的美,了解生活中的美无处不在。难点 根据物体特征合理的分析归纳,以及学生动手设计迷宫的能力。学情分析 低年级学生对于身边的事物充满了新鲜感和好奇心,有着强烈的学习兴趣和对未知领域的探究欲。教学设计 教学附案激情引趣 谈话导入:出示课件,以迷宫游戏的形式...
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篇9:人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》教学设计

人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《小挂饰》教学设计1教学目标 1、通过学习初步了解小挂饰的制作方法。学会搭配材料的颜色和形状,而且有目的的排列,把小挂饰打扮的更漂亮。2、引导学生通过观察、感受、体验等方法发现问题、自主学习、合作交流并利用废旧材料,培养学生动手动脑能力。3、增强学生与他人的感情交流,制作小挂饰的过程中体验设计制作活动的乐趣。2学情分析 本课属于设计·应用学习领域,本课的教学目标主要是根据学习任务收集准备相应的工具材料,将收集、加工后的材料串起来,制作一至两件挂饰。应用的材料很广泛,有纸张、吸管、果壳、落叶、野花、纽扣、贝壳、珠子、透明胶、针线等,材料充足,使课堂实施得更为自如。在本课中,学生要注意...
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篇10:人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》教学设计

人教 版一年级美术上册《第7课 小挂饰》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《小挂饰》教学设计 教材分析: 本文属于“设计应用”领域课程,意在引导学生发现生活中许多材质美的东西,可以用其来组合、加工成为与众不同的小挂饰,并借助挂饰的实用功能,从一般的平面制作过程提升到立体设计的过程,这对一年级的学生来说,是一种造型表现上的飞跃。教材选登的是《七璜联珠组玉佩》和《藏族妇女的头饰和颈饰》,目的是从历史、地域和应用的角度帮助学生认识了解挂饰。学生分析:?学生能够认识感知到美,但对于如何利用现有材料,通过巧妙地组合、设计、制作成漂亮的小挂饰还是有一定难度的,本课中,学生要熟悉材料的特...
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篇11:人教版小学一年级美术下册 狮子大王 教案

人教版小学一年级美术下册 狮子大王 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《狮子大王》教学设计一、教材分析 本课是人美版美术教材一年级下册第十三课,属于“设计·应用”领域。狮子作为中华民族威武的象征,因此在生活中经常可以看到狮子威武的身姿。书中选择自然界中的狮子和雕塑狮子,可以帮助学生分析自然界狮子的特点,并经过对比后发现艺术作品是经过夸张创造出来的,引导学生感悟艺术源于生活,但高于生活。二、学情分析 学生们经常会看到狮子在动画片中出现,因此对狮子也有很深的印象,对狮子的特点也有一定了解。一年级学生年龄小、活泼好动而且自控能力差,教学中应抓住学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养,培养学生的...
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Tags:小学,一年级,美术,挂饰,教案