篇1：第5课 由小变大的画（教案）湘美版 美术一年级下册第5课 由小变大的画（教案）湘美版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：由小变大的画教材分析画由小变的话，指由不同的可以拼合转折的小画面来共同构成一个较大画面的过程。在此游戏一样的画画过程中，需要儿童有随机应变的思考，并依据画出的内容或清洁需要适当拓展，既有趣有需要动脑。教材呈现了两种绘画样式：1.拆开的小纸盒的反面的某一块开始变大2.几张小纸片的拼合变大。变大知识一种趣味的形式，而真正目的在于学情分析本课和画中画是姐妹课，两颗同属想象画教学中的添画形式，但彼此的侧重点不同，本课注重的情境的发展。小朋友爱在制片商画画谢谢也是源于好玩有趣，可以宣泄抑郁的情绪，花由小变大的画恰好可以满足他们的心里需要，也是美术训练的一种途径。教学目标知识与技能目标：掌握一...
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 篇2：人美版 一年级上册 5《画汽车》（教案+课件+素材）人美版 一年级上册 5《画汽车》（教案+课件+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)作品欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏学生作业欣赏最大最全的教育资源网站，百万教育资源免费下载，无需注册十清资运EAR23KEHO1T58军.3a4sP凶四游产尚浅送茂海溪蕊落,(共4张PPT)生活中有趣的创意车0为2602Ta69贴贴TT.4CATSww.y30B30E-AC回lad专贴贴TTMORCOM色RINSPEED,《画汽车》教案教学目标:认知目标：通过对汽车图片的展示，能够总结和概括各类汽车的外形特点和主要的功能 技能目标：学会用很简单的图形，线条来...
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 篇3：高中美术人教版绘画 尝试体验中国画的情趣——学画中国画 说课教案高中美术人教版绘画 尝试体验中国画的情趣——学画中国画 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《尝试体验中国画的情趣——学画中国画》一、说教材1、地位和作用《尝试体验中国画的情趣——学画中国画》是人教版高中绘画第三课，全课内容分为中国画的工具材料、白描花卉临摹、写意花卉临摹、山水小品临摹和人物临摹与写生五大部分。内容囊括了中国几千来年所形成和发展的艺术形式，课程的要求是通过本课的学习，学生充分了解和体验中国画的各个门类的艺术形式、艺术特点，并能掌握简单的绘画技能。由于内容较多，囿于课时与教师专业技能所擅长的领域，本节课的主旨设定在通过课程的学习，学生对中国画的笔墨有一定的了解，从笔墨技法上可以分为工笔与写意、从绘画题材上可以分为人物、山水、与画鸟。所以针对本节课的特点，将课程主要...
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  篇4：（人教版）小学美术一年级下册 第6课《摸一摸 画一画》课件（18页）+教案（表格式）（人教版）小学美术一年级下册 第6课《摸一摸 画一画》课件（18页）+教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《摸一摸 画一画》教学设计课题 摸一摸 画一画 单元 第6课 学科 美术 年级 一年级学习目标 1.引导学生大胆表现摸一摸的触觉感受，并画一画2.引导学生选用适合的色彩、点、线条等造型语言，把摸到东西的感觉画出来3.引导学生运用造型语言来表达自已对触觉的独特感受，发展触觉、视觉表达能力教学准备 教师∶学生能触摸感知的各种物品（如钢笔、海螺、玻璃球、鹅卵石、棉花、玻璃瓶、冰块、核桃等）学生∶油画棒、彩色水笔等。重点 运用造型语言表达自己对触觉的感受难点 学生能够用语言表达出触觉感受。并能用线条、形状、色彩等进行创作表现教学过程教学环节 教师活动 学生...
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  篇5：第8课 画自己（教案 表格式）人美版 美术一年级下册第8课 画自己（教案 表格式）人美版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 画自己 学习领域 造型·表现 课时计划 第 1 课时 共 1 课时教学 目标 1.能抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。 2.通过观察讨论，了解自己的外形、性格等特征。 3.通过画自己、畅想未来培养爱自己的情感，从而培养自信心及理想教育。教学重点 了解并抓住自己的主要特征进行描绘。教学难点 抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。教学方法 讲授法、 提问法、□讨论法、 欣赏法、 游戏法、□比较法 观察演示法、□实践指导法 学习方法 自主探究法、□合作探究法、 交流展示法教学准备 教具:多媒体课件及范画工具。 学具:小镜子、画纸、彩笔等。...
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 篇6：一年级上册美术 浆糊印画 全国通用 教案一年级上册美术 浆糊印画 全国通用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 浆糊印画一、活动目标1、能大胆尝试浆糊印画的方法，体验活动的快乐，形成积极探索的良好习惯。2、乐意与同伴合作，共同进行创作活动，并能通过协商解决活动中的问题。教学重难点勇于表达自己的想法，参与交流，提高口语表述能力。二、活动准备1、学生操作材料两人一份，里面有：彩色浆糊一盆，刷子两个，小棒若干，毛巾一块，白纸两张，报纸一张。2、教师与学生相同的材料一份，另加浆糊一瓶，颜料一瓶。3、课件一个，电脑一台，电视一台，转换器一个，音乐一盒。4、学生成圆桌式围坐。三、活动过程1、引导学生欣赏作品，感受浆糊印画的效果。重点引导学生感受画面的故事性、情节化，使活动在点燃学生创作...
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 篇7：江西美术版小学一年级美术上册《我的小画箱》参考课件、教案江西美术版小学一年级美术上册《我的小画箱》参考课件、教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的小画箱》教学设计教学目标：1、让学生初步认识常用的美术工具。2、了解各种美术工具的特点及作用。3、了解不同工具表现出的不同风格。教学重难点：教学重点：认识各种美术工具。教学难点：了解不同美术工具的特点及作用。课前准备：教师：勾线笔、彩色铅笔、卡纸、油画棒、水粉颜料和工具、橡皮泥等。学生：白纸多张、水彩笔等绘画工具。教学过程：一、导入新课在美术课中我们有很多不同的课比如绘画、手工、泥塑、剪纸等等。在这学课中我们要用到不同的美术材料。同学们你们想不想认识一下它们了？下面我们就来学习《我的小画箱》。二、讲授新课1、色水笔：色彩鲜艳透明，适合勾线和小面积涂色。2...
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  篇8：湘美版美术一年级下册 4. 画中画(7)（教案）表格式湘美版美术一年级下册 4. 画中画(7)（教案）表格式资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 一年级下册第四课《画中画》 备课人 赵 丽教学目标 1．能对物象展开联想，找到与之有逻辑关联的形象。2．运用层层包围的添画方法，画一幅有趣的画中画。3．在大胆想象、尽情表现、互相欣赏中享受美术学习的乐趣。教学重点 探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。教学难点 使已画的形象与未画的内容相关连。课时安排 1课时 教学准备 多媒体课件、范画、作业纸等。彩色笔、油画棒。教学设计 设计意图（一）导入新课 师：同学们，今天上课，老师邀请在座的各位小画家们参加“画中画”作品展。（板书课题）说到这里，同学们就有疑问了，那什么是画中画？怎么画呢？ 各位小画家不要着急，我们接下来一起拍拍手，唱...
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  篇9：人教版美术 八下 3.4装饰画 教案人教版美术 八下 3.4装饰画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《装饰画》教案教学目的：知识与技能：引导学生积极参与讨论、探究、体验的历程；使学生初步了解均衡、对比、变化、和谐等形式法则在装饰画中的运用，培养学生的设计能力。过程与方法：通过欣赏、分析装饰画与写实画的区别，感受装饰画的艺术特色。情感、态度与价值观：充分发挥学生的自主学习和探究学习精神，造就学生热爱生活、热爱自然的感情及对于美术学习活动的兴趣。教材分析：本课题属于造型、表现领域，主要是引导学生学会发现、利用身边的材料装点居室。突出的特点是把装饰画的创作及材料的利用生活化、实践化，帮助学生学会感受装饰画的魅力。教学方法：讲解、欣赏、演示和练习相结合。教学重点与难点：重...
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 篇10：人美版一年级上册美术10撕撕画画真奇妙教案人美版一年级上册美术10撕撕画画真奇妙教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10撕撕画画真奇妙教学目标：1知识与技能：利用各种纸材，通过撕贴画的方法，大胆想象，创作出一幅作品。初步学习深浅对比的配色能力和造型表现能力。过程与方法：通过欣赏、观察、对比、分析等活动，引导学生根据撕纸外形展开想象，并使学生了解深浅底色反衬的对比效果。情感价值观：感受撕纸、粘贴与绘画相结合进行创作的乐趣。二．教学重难点教学重点：通过撕贴画的方法进行艺术创作，并学会用深浅底色反衬的方法，突出画面中的主体形象，使画面更加鲜明。教学难点：根据剪撕的造型进行合理的想象与添画。三．教学过程：（一）导入1、拿出一张纸，请同学们看一看：现在我手里的是什么？是一张纸，那请同学们来猜一猜，...
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 篇11：《泡泡画》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动《泡泡画》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动：《泡泡画》教学设计一、活动目标：1.能根据圆圆的泡泡进行想试简单的添画。并乐意在观察、想象 的基础上尝试简单的添画。2.愿意表达自己的想法。3.体验泡泡变成图画的乐趣。二、活动准备1.经验准备：小学生在游戏活动中能较好地吹泡泡。2、材料准备：画纸、彩色泡泡水、吸管、彩笔、PPT。三、活动过程：(一)游戏导入，引起小学生的活动兴趣。1.吹泡泡游戏，引发兴趣。“孩子们，今天我要带你们去泡泡乐园玩，在泡泡乐园里，请你观 察一下泡泡是什么样子的 你能不能用手抓住泡泡。2.探索留住泡泡的方法。有什么办法可以把泡泡留下来呢!(二)教师示范制作泡泡画1.教师示范制...
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 篇12：人美版美术一年级上册第5课 画汽车（教案）（表格式）人美版美术一年级上册第5课 画汽车（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 5.画汽车 第（1 ）课时 课型 讲读课 修改意见教学目标 ．知识与技能 通过学习，了解浅显的汽车相关知识。通过对汽车外形的观察分析， 学习概括、表现不同种类汽车的外形特征，并能用绘画的形式表现出外形新颖、本领高超的汽车。2. 过程与方法 在观察体验中了解汽车的外部特征，提高学生的观察能力、创新思维能力和造型表现能力。3. 情感、态度和价值观 在学习过程中，激发学生的学习兴趣和创新意识。教 材 分 析 重点 汽车的功能、外形特点及表现方法难点 表现出造型新颖、外形特征突出的汽车。教具 课件 学习课件 学具准备教 学 过 程 1.创设情境，导入新课。 谁今天带来了玩具汽车...
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 篇13：赣美版 一年级下册 美术 第9课 手形添画 教案赣美版 一年级下册 美术 第9课 手形添画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《手形添画》教学设计教学目标：1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系。3、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。教学重、难点：教学重点：学习手形添画的方法。教学难点：根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。课前准备：教师：多媒体，手影视频，手形动物图片，学生范作等。学生：画纸，铅笔，橡皮，水彩笔等绘画工具。教学过程：一、谜语导入1、师：小朋友们喜欢猜谜语吗？今天老师准备了一个谜语要来考考你们，看看谁更聪明？“五兄弟，五姐妹，左右各分开，无事不相关，有事大家来”生：手师：你能告诉大家，你...
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 篇14：全国通用一年级上册美术 蔬菜印画 教案全国通用一年级上册美术 蔬菜印画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蔬菜印画设计思路：前段时间我在区域活动投放了热水瓶瓶塞，让学生对其进行想象和印画，学生对此非常感兴趣，每次那里的学生人数总是很多。他们总是兴奋地向我介绍他们的作品，有的孩子会说：“我画的是我自己，这是眼睛和鼻子。”也有孩子会画小动物等。而最近我们在午餐前的介绍菜单环节让学生又对蔬菜十分感兴趣，他们总是询问我这种蔬菜叫什么名称，他有什么作用等。甚至有的学生自己会说：“这是胡萝卜，他有很多营养，吃了对身体好，所以不可以挑食。”根据学生的兴趣点并为了让学生了解一些新的绘画材料，我将蔬菜与印画结合起来，于是《蔬菜印画》活动就应运而生。 活动目标：通过看看猜猜和印印，大胆尝试用蔬菜截面进行印画...
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 篇15：第3课 手形添画（教案）湘美版美术一年级下册第3课 手形添画（教案）湘美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《手形添画》教案教学目标 知识目标：认识自然手形，并想象成各种形象能力目标：掌握手形添画的方法，把手的外形描下来并添画成有趣的形象情感目标：培养学生的观察力、形象概括能力；培养丰富的想象力，激起学生用手创造美好未来的愿望。教学重点 能把手的外形描绘下来并添画成有趣的形象。教学难点 同样的手形添画成不同的形象教学准备 课件、剪刀、铅笔、彩笔教学过程 教学活动 媒体运用导入新课 谜语导入 同学们，老师今天带来了一个谜语，你能猜一猜它是什么吗？ 认识“奇妙的手” 提问：我们能用小手做一些什么事情？ 小结：手是我们人体的一个重要的部分，我们生活、劳动、学习、都离不开它。 课件出示谜语...
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 篇16：全国通用一年级上册综合实践活动 画爸爸 教案全国通用一年级上册综合实践活动 画爸爸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动《画爸爸》教学设计活动意图：《画爸爸》是一节引导小学生感受漫画表现手法，用漫画方式表现人 物主要特征的综合实践美术活动。《指南》中指出“小学生艺术领域学习的关键 在于让小学生接触多种艺术形式和作品，丰富其想象力和创造力。教师应鼓励小学生用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。”本次活动中正是通过肖像漫画为切入点，让孩子首先建立兴趣，发现漫画的有趣之处，然后了解漫画表现手法，并尝试通过夸张的手法表现人物形象和特征，本活动中漫画夸张、抽象的表现形式正有利于孩子想象力和创造力的发展，也能打开孩子多方面、全方位的艺术视角。活动目标：...
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  篇17：第3课 手形添画（教案）湘美版美术一年级下册第3课 手形添画（教案）湘美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 手形添画【课前思考】本课以联想添画为主，已经学过添画的一年级学生又通过学习认识了很多事物。手形的不同也会产生很多不同的形状，这些形状又会引发学生产生无尽的联想。学生在本课教学活动中借形想象创作，手只是学生想象和表现的一个载体，重要的是对手形的观察，想象和绘画。这个阶段的孩子对于万物皆好奇，手形变化又是生活中比较常见的，更具艺术生的手影更是变化莫测，容易引起学生的好奇心，从而深入探索。学习活动是把手的外形描下来，添画成有趣的形象，能够变化手形，描画手形轮廓，根据轮廊进行联想，调动学过的知识进行添画。绘画是一种有意思的艺术实践活动，形状的变化，联想的产生、添画的增色，都使这一活动妙趣...
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 篇18：第3课 《手形添画》（教案）湘美版美术一年级下册第3课 《手形添画》（教案）湘美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课《手形添画》教案教学目标：1.能摆出各种手形并仔细观察产生联想。2.能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。3.能积极参与游戏与表现，感受艺术创造的乐趣。教学重点：能摆出各种手形并仔细观察产生联想。教学难点：能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。教学流程：一、引导学生欣赏歌曲，导入新课1.老师今天给大家带来了一首有趣的歌曲，请同学们认真聆听。播放歌曲《小手拍拍》，认识“小小手”。2.提问:是的，就是我们灵活的小手。手是我们身体上最灵活的部分了，平时我们都能用小手做一些什么事情 谁能说一说？3.小结:是的，手可以帮助我们吃饭、写字、床衣服等等，我们生活、劳动、学习都离...
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 篇19：湘美版美术一年级下册3.《手形添画》（教案）湘美版美术一年级下册3.《手形添画》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《手形添画》教学设计教材来源：小学一年级《美术（下册）》湖南美术出版社内容来源：小学美术一年级下册第 3 课教学主题：手形添画课 时：1 课时一、 目标确定的依据（一）课程标准的相关要求尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、 自由 地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。（二）学情分析本节课的学习主体是小学一年级的学生，他们活泼好动，学习积极主动，有着丰富的想象 力，敢于天马行空的大胆想象。针对他们的学习特点，在教学中教师应始终将游戏与绘画巧妙结 合，用巧妙的语言、形象的图片对学生开展美术教学，让学生在轻松愉悦的活动中体会变化的...
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  Tags：一年级,教案,人教,精选,19篇
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