篇1：小学体育与健康 武术—冲拳 推掌 蹬腿冲拳 教案（表格式）小学体育与健康 武术—冲拳 推掌 蹬腿冲拳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计设计理念本节课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持以“健康第一”的指导思想。，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。课堂教学中，让学生在学练中发展运动思维，加深对动作的理解能力，激发学生练习兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的意识，培养他们的的想象力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中享受体育运动带来的快乐，同时让他们更好地传承和弘扬武术这一民族精粹。二、教材分析本课教学内容选自《科学的预设、艺术的生成》水平二阶段三年级第一学期武术与游戏单元第三课时。游戏：石头，剪刀，布，是我校学生在本次课之前的学习中对武术基本手、步型和武术操已经初步掌握...
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 篇2：小学体育与健康 （水平二） 第七章 武术 教案（表格式）小学体育与健康 （水平二） 第七章 武术 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二 三年级《武术与游戏》单元第三课时教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以武增趣、以武健身、以武促智、以武育人为教学理念，贯彻落实立德树人的根本任务，创新教学方法，运用游戏化的教学手段激发学生学练冲拳、推掌及蹬腿冲拳的兴趣，有针对性地解决重点、突破难点，关注个体差异，启发引导学生在轻松愉悦的环境中达成学习目标，从而更加喜欢武术、修习武术。二、教材分析本课选自《科学的预设 艺术的生成》水平二、三年级，武术与游戏单元第3课时，前两次课，学生已经掌握了武术的基本手型与步型。本课主要学习冲拳、推掌、蹬腿冲拳动作，要求学生冲拳力达拳面，推掌力达掌根，蹬腿力达脚跟，发展柔韧、...
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  篇3：武术（教案）体育一年级上册（表格式）武术（教案）体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：+5周次 十六 单元 武术 课次 3 水平 水平一班级 一（1、2、3） 人数 31/班 时间 12、17 执教人学习目标 能说出所学武术动作的名称 能做出弓步动作并能在游戏中运用 能说出敢于与强手对抗的心理感受教学内容 1、武术基本动作：弓步 2、游戏：弓步扳手脑目标 设计学习体验，教授掌握内容、技能和概念重点 弓步的动作规范 难 点 动作协调、有力程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织要求 运动负荷 修改栏次数 时间 强度开始部分 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布教学内容及要求 4、检查服装，安排见习生 5、安全教育 一、课堂常规： 1、...
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  篇4：武术（教案）体育一年级上册（表格式）武术（教案）体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏州工业园区朝前路实验学校2021-2022学年第一学期一年级体育学科+5周次 十六 单元 武术 课次 1 水平 水平一班级 一（1、2、3） 人数 31/班 时间 12、14 执教人学习目标 1、说出所学武术动作的名称 2、展示所学拳、掌、勾的武术动作 3、能与同伴共同游戏教学内容 1、武术基本动作：抱拳礼、手型 2、游戏：剪刀石头布 3、素质练习脑目标 设计学习体验，教授掌握内容、技能和概念重点 拳、掌、勾的动作规范 难 点 坚持练习，乐于重复练习程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织要求 运动负荷 修改栏次数 时间 强度开始部分 一、课堂...
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  篇5：武术（教案）体育一年级上册（表格式）武术（教案）体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：+5周次 十六 单元 武术 课次 2 水平 水平一班级 一（1、2、3） 人数 31/班 时间 12、15 执教人学习目标 1.能说出所学武术动作的名称 2.愿意想同伴展示所学会的武术动作 3.乐于学练、勤于动脑教学内容 1.武术：冲拳、推掌、架掌 2.游戏：剪刀石头布脑目标 设计学习体验，教授掌握内容、技能和概念重点 动作标准，规范 难 点 动作协调、有力程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织要求 运动负荷 修改栏次数 时间 强度开始部分 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布教学内容及要求 4、检查服装，安排见习生 5、安全教育 一、...
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  篇6：体育一年级下册 武术操 教案（表格式）体育一年级下册 武术操 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：内 容 ： 武 术 操 - 嘿 嘿 哈 哈 年 级 ： 一 年 级《武术操-嘿嘿哈哈》教学设计一、指导思想依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，培养学生的主体意识，结合低年级学生特点的教学形式，让学生在主动、民主、和谐的课堂氛围中激发学习兴趣，增强学生的体育锻炼意识。二、教材分析水平一武术操教学，是一年级学生初次接触的学习内容，也是小学生十分喜爱的运动项目之一。通过学习简单的武术基础知识，掌握一些简单的武术组合动作，体验中华武术的文化内涵，对增强体质，进行潜移默化的爱国主义教育都有重要意义。武术能有效地发...
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   篇7：通用版 体育 一年级下册 武术基本动作（拳、掌、勾）教案（表格式）通用版 体育 一年级下册 武术基本动作（拳、掌、勾）教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：武术基本动作（拳、掌、勾） 教学设计教学内容 1.学习：武术基本手型（拳、掌、勾） 2.学习：手型操指导思想 依据“以学生为主体，教师为引导，激发学生自主学习，对知识、技能主动探索、主动发现”的观点，对学生进行《武术基本动作》的教授。以小组形式进行学习，从而激发学生的积极性，培养学生团结协作、互帮互助的精神。教学目标 1.使学生掌握武术基本动作，知道动作名称。 2.通过手型操的学习使学生较好地掌握基本手型动作，理解动作要领和规格。 3.培养学生谦逊、懂礼等良好的意志品质，激发学习兴趣。学情分析 水平一阶段的学生活泼好动，模仿能力强。通过前期武术抱拳礼（“学武之前先习德”）的学习，学生对...
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  篇8：人教版 小学音乐 5.4.1武术 教案人教版 小学音乐 5.4.1武术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《武术》教学设计
教材分析
本单元以“中国功夫”为主题，所选音乐作品都表现了中国的传统文化——武术。中国武术，延衍流长，流传迄今可考证史实有4200年的中华文明史，文武相承相传。学生在感受音乐形象的同时也能提高学习音乐的能力，激发作为中华儿女的自豪之情。作曲者何彬是老一辈作曲家，曾任上海民族乐团团长。本曲以朴实简洁的手法，描绘了武术表演刚柔相济的情景：腾飞时，身轻如燕；出拳时，如虎出山。乐曲六声羽调式，由于7音的使用，使旋律不是产生离调感，给全曲带来了色彩的变化。复三部曲式，第一部分含两个乐段，第一乐段刚强有力，犹如重拳出击；第二乐段是第一乐段的变奏，轻盈活泼，犹如凌空腾飞，不断地旋转。第...
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   篇9：小学体育与健康（四年级上册）武术《正踢腿》教案小学体育与健康（四年级上册）武术《正踢腿》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育与健康人教版三至四年级武术《正踢腿》1教学目标1、认知与技能目标:通过教学,使85%左右的学生能够基本上掌握武术基本功(正踢腿)的动作,初步体现出武林的风格和动作的力度2、体能与健康目标:通过教学,使学生的协调性、反应性、表现力等身体素质得到发展3、情感目标:通过教学,培养学生学生自信团结、刻苦学习、坚忍不拔的精神和克服困难的良好意志品质2学情分析本次授课对象为水平二(小学四年级)的学生,直观思维能力较强,模仿能力较强。但学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解创新力也不够完全,武术动作虽然简单,可对于中低年级的同学来说武术仍然是有一定难度的。因此,在教学时,要设计新颖、...
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 篇10：小学武术教案小学武术教案资料可供全国地区适用。
大致详情：武术教学方案班级：三（2）班课堂时间：40分钟授课人：刘家阳教 学 目 标 1、?运动参与目标：创设学习情境，激发学生参加体育活动兴趣，让学生乐于学习。培养学生动作的协调性、灵活性和柔韧性。 2、?运动技能目标：初步学习武术基本功，基本动作和简单组合。 3、?身体健康目标：通过学习，形成正确的武术动作姿势，发展协调、平衡和灵敏能力。 4、?心理健康目标：培养勇敢顽强的精神，体验运动中的兴奋和紧张，培养自尊心和自信心，体会到学习的成功与快乐。 5、?社会适应目标：培养良好的武德和合作精神，增强民族自豪感。教学 内容 1、小游戏：两人击推掌。2、武术的简单组合动作。重点 弄清动作方向和动作...
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  篇11：体育一年级下册 武术类活动——马步冲拳 教案体育一年级下册 武术类活动——马步冲拳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《武术类活动——马步冲拳》【主题与课时】华东师范大学出版社体育与健康教材1-2年级全一册（二年级）---《武术类活动》第二课时【课标要求】通过练习，学生初步学会一些武术基本功，并促进身体灵敏性、柔韧性、协调性和平衡能力的发展，提高下肢力量。培养学生认真学习、刻苦锻炼和坚持不懈的体育精神。【学习目标】认知目标：进一步了解并掌握马步冲拳的步型和练习和练习方法。技能目标：通过本节课的学习使本班大部分的同学都能够基本掌握马步冲拳这一基本技术动作要领。培养学生坚强的意志品质及合作精神。【教学重难点】进一步了解并掌握马步冲拳的步型和练习和练习方法。通过本节课的学习使本班大部分的同...
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   篇12：武术操：旭日东升第九节（教案）-小学《体育与健康》（水平一）一年级上册-人教版（表格式）武术操：旭日东升第九节（教案）-小学《体育与健康》（水平一）一年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：武术操：旭日东升第九节（教案）班级：一2班 人数：40人 教学水平：水平一 授课人：教学内容：1：武术操：旭日东升第九节 2:游戏:跑跳接力教学目标: 1：掌握组动作名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质。 2：通过学生观察、模仿、互相交流练习，使70－90%的学生初步学会武术操的技术动作，促进力量、柔韧、协 调等素质的发展。 3：通过武术操及游戏的练习，提高学生认真学习的态度，培养学生之间的团结协作精神。教学重点： 掌握武术操《旭日东升》的最后一节收势技术动作‘ 教学难点： 动作路线清晰，手形、腿部动作正确到位。顺序 教学内容 教学过...
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 篇13：武术健身操操《旭日东升》（教案）-体育一年级上册武术健身操操《旭日东升》（教案）-体育一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：武术健身操操《旭日东升》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导,以学生发展为中心,以认识规律、动作技能形成的规律和心理负荷规律为理论依据,结合一年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程,突出学生主体地位,关注学生的个体差异与需求.提高学生对武术的热爱,力求做到人人参与体育运动,人人体验成功的乐趣。二、教材分析武术作为一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱。武术健身操《旭日东升》动作简单明快、刚柔相济、张弛有致、造型优美,有较强的健身性和观赏性,符合小学生的身心特点和心理需求,在不断体验武术的精、气、神以及它独特的造型美、...
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  篇14：通用版体育与健康一年级下册 武术与健康 教案（表格式）通用版体育与健康一年级下册 武术与健康 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康教案教学内容 武术基本动作教学目标 认知目标：通过学习，使学生了解和体验武术基本动作和礼节特点，使学生积极、主动地参与跳跃活动。 技能目标：通过练习，使学生初步掌握基本手型、基本手法、基本步型、基本腿法，加强学生的关节灵活性和幅度。 情感目标：通过学习，培养学生的坚韧顽强意志力。重点 基本手型、基本动作的力度。难点 腰腹力量的训练和全身的协调。平安提示 充分热身，预防韧带拉伤。教学 过程 学习 内容 教师活动 学生活动 组织 时 间 次 数 强 度开始部分 课堂常规 1 、 提前到场。 2、接受体育委员报告。 3、向学生问好。 4、宣布本课内容、教学目 标 及 要求...
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 篇15：武术操（教案） 体育与健康一年级下册 人教版（表格式）武术操（教案） 体育与健康一年级下册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体 育 教 案授课内容 武 术 操授课年级 一 年 级授课教师2021年5月26日指导思想在终身体育思想的指导下，开展卓有成效地武术操教学活动。培养学生吃苦耐劳的体育精神和团结协作意识。教学内容1、复习武术操《旭日东升》起势——拧转运动。2、游戏：手势猜猜猜三．学情分析本课的教学对象是小学一年级的学生，该阶段的学生生性活泼好动，好奇心强，个性突出，体育活动热情高，爱表现自己，但他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此、在实施体育教学中就应充分了解学生，尊重学...
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  篇16：《武术基本步行》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《武术基本步行》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《武术基本步行》教学设计教学基本信息课题武术基本步型学科体育学段：水平一年级一年级相关领域武术一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，关注学生核心素养的发展，强调体育的实践性特征，突出学生的学习主体地位，通过武术的教学，使学生掌握武术动作技能，发展体能，逐步形成健康和安全的意识以及良好的行为习惯，促进学生身心协调、全面地发展。二、教学内容（一）教学内容：武术基本步型（二）年级：小学一年级三、教学背景分析（一）教学内容分析本节课的主教材武术基本步型是一年级武术教学内容中重点的内容，学好基本步型对以后学好武术套路打下了坚实的基础。武术中有“手是两扇门，...
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   篇17：通用版体育与健康一年级下册 武术基本功手型 教案（表格式）通用版体育与健康一年级下册 武术基本功手型 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：武术基本功手型教学目标通过图片展示、视频讲解对比，让学生牢记武术的基本手型动作，正确的说出武术基本手型“拳 掌 勾”的名字。教学重难点一、过程与方法目标：用多媒体播放热身活动音乐和放松音乐，用白板技术支持，调动学生学习的 积极性，通过对比练习直观教学让学生快速掌握动作要领，提高学习效率。二、情感与价值观目标：学习传统文化，传承民族信仰，培养学生的民族自豪感，培养学生在学习中 不怕困难，勇于拼搏的精神。教师活动一、课前准备1、使用百度文库和 1PPT 平台，搜索武术基本手型的资料，制作成教学 PPT，用酷狗音乐下载相关音乐，准备多媒体播放器。2、用抖音软件和快剪辑软件...
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   篇18：通用版体育一年级下册 武术：三种手型拳、掌、勾 教案（表格式）通用版体育一年级下册 武术：三种手型拳、掌、勾 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学武术课教案教学内容 武术：三种手型 时间 40 分钟教 1、创设良好的学习环境，激发学生对武术的兴趣。学 2、让学生掌握简单的武术动作三种手型（拳、掌、勾）。目 3、发展学生的创造力和表现力，在体育活动中培养学生合作探究的能力及团结协作标 的精神。教学重难点 1、创设良好的学习环境，激发学生对武术的兴趣。2、让学生掌握简单的武术动作三种手型（拳、掌、勾）。3、发展学生的创造力和表现力，在体育活动中培养学生合作探究的能力及团结协作的精神。时 间 课 序 教学内容 教师主导 学生活动 预期目标 教育渗 透调动情绪 学习技术 一、课堂常规1、集合队伍 2、师生问好...
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  篇19：小学体育人教版五至六年级第七章 武术 7课时教案（表格式）小学体育人教版五至六年级第七章 武术 7课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《武术》教学设计课题 武术：基本功练习 跳跃：一分钟跳短绳 授课时间 年 月课型 新授课 总7课时 第 1课时教材及学情分析 武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到熏陶。武术基本功练习是为以后学习武术的各种套路奠定基础，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。基本步型简单、易学，适合本年级学生学习。育 人 目 标 学科认知：学习武术基本步法，发展学生上下肢肌力,柔韧性,协调性等身体素质.3.审美育人：引导学生感知仿生动作的美，学生能根据课堂中的音乐节奏大胆自信地进行初步学习象行动...
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    Tags：小学,武术,一年级,教案,精选
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