篇1：二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》 ︳人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《三只小猪》教学设计 教学目标 1、学生能在欣赏《三只小猪》的过程中，感受乐曲轻松、活泼的情绪。 2、熟记音乐主题，能听辨主题出现的次数，初步了解小提琴的音色、外形和演奏姿势。 3、能结合音乐加动作完整表演。 教学重、难点 1、感受音乐活泼欢快的情绪，熟记音乐主题。 2、初步了解小提琴的音色特点，学习其演奏姿势。 教学过程 一、复习前课，引进课题师：春天来了，让我们去郊游吧（让学生边做动作边演唱《郊游》）师：我们看到了一片大森林，森林里有几个小动物在跳舞呢，让我们一起跟着它们的音乐跳，跳完之后猜猜是几个什么小动物？（小猪） 二、聆听片段，揭题 师：...
图片详情：
 篇2：二年级下册音乐教案-7《三只小猪》 ︳人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7《三只小猪》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《三只小猪》教案教学目标学生能在欣赏《三只小猪》的过程中，感受乐曲轻松、活泼的情绪。熟记音乐主题，能听辨主题出现的次数，初步了解小提琴的音色、外形和演奏姿势。能结合音乐完整表演。教学重难点感受音乐活泼、欢快的情绪，熟记音乐主题。初步了解小提琴的音色特点、学习其演奏姿势。教学过程导入播放《三只小猪》，主题乐段，教师做模仿小猪的舞蹈动作。教师：同学们好！上课之前请大家来猜猜田老师模仿的是什么动物？生回答教师：没错，就是小猪！猪妈妈要出远门了，给它的三只小猪下达了一个任务，她要猪大哥盖一间稻草房，猪二哥盖一间木头房，猪小弟盖一间砖房。三只小猪怕盖房子无聊，于是就一起创作了一...
图片详情：
 篇3：二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《 三 只 小 猪 》教 学 设 计指导教师：执教教师：课 型：欣赏综合课课 时: 1课时教材分析：《三只小猪》是人音版小学音乐四册第七课的一首曲目。音乐生动活泼，简洁明朗，适合二年级学生身心发展的规律和审美的心理特征。有利于孩子们通过表演和律动去感受有趣的故事情景和可爱俏皮的小猪形象。教学目标 1、听赏管弦乐《三只小猪》，了解故事情节，感受并想象三只小猪的可爱形象，养成勤劳、勇敢、团结的美德。2、欣赏乐曲，感受乐曲中演奏乐器的音色。 3、学唱主题歌词部分，学生能带有感情地演唱。4、学生在主题听辨与图示分析中了解歌曲结构；并在此基础上进行情景创编表演...
图片详情：
  篇4：二年级下册音乐教案-7 三只小猪︳人音版 （五线谱） (1)二年级下册音乐教案-7 三只小猪︳人音版 （五线谱） (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐《三只小猪》教案教学目标：通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲欢快活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。通过反复欣赏聆听，能够熟记音乐主题，哼唱主题乐句。初步了解小提琴的音色、外形和演奏姿势。在多次聆听音乐的基础上能够基本准确地结合音乐完整表演。教学重点、难点：通过欣赏乐曲，感受小猪的音乐形象，熟悉乐曲主题乐句。用生动活泼的肢体动作再现故事情节，能较为准确地结合音乐进行完整表演，加深对作品的理解。 教学过程：创设情境，导入新课：师：今天我们的音乐课来了一种小动物。它们现在藏在我们的音乐当中，请全体的同学用一段小舞蹈把它们请出来吧。（师请生起立，一起...
图片详情：
  篇5：纸盒里的故事--三只小猪的真实故事（教案）- 美术二年级下册纸盒里的故事--三只小猪的真实故事（教案）- 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：三只小猪的真实故事教学目标1、通过绘本图文分析,培养学生的观察力,观察图中的细节来分析学生眼中的真相,如汉堡包中的小动物、狼口中的体温计、画面中的狼外婆、稻草堆中的死小猪等等。2、引导学生进行批判性思考,能多角度地对三只小猪和狼谁是受害者进行分析。3、引发同学们对改编童话的兴趣,也可以由《小红帽》之类童话进行改编写作,培养孩子们创新写作能力。学情分析1.这个年级的学生已经有了较好的学习习惯,和学习热情,让他们从故事中学习道理是本课的重中之重。2.学生认知发展分析: 能够快速找到大灰狼的疑点3.学生认知障碍点:是否能够明辨是非重点难点1、从图画、文字的细节观察,需要引导...
图片详情：
 篇6：二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《三只小猪》教学设计一、教学目标1、通过聆听与体会，感受乐曲快乐、活泼、诙谐的情绪，想象三只小猪的可爱形象。2、用“du”模唱主题旋律，并熟记主题，能听辨主题出现的次数。3、了解乐曲描述的故事情节，为乐曲加上律动及乐器伴奏，并基本准确地结合音乐进行表演。二、学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿、身心可塑性强。因此，教学中，教师要结合学生的年龄特点，创设合理的情境，运用多媒体等手段，使抽象的交响音乐变成易于接近的童话故事。使每个学生发挥自己的想象，并主动参与到音乐教学活动中，亲身感受音乐，获得美的享受和快乐的体验。三、教学重点1、感受音乐欢快、活泼的情绪。...
图片详情：
  篇7：二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》 ︳人音版 （五线谱） (表格式)二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》 ︳人音版 （五线谱） (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：任教教师 课型 欣赏课课 题 《三只小猪》 课时 1课时上课时间教材分析 外国器乐曲《三只小猪》是由一支轻音乐演奏的乐曲，轻松、幽默，勾画了三只小猪愉快的生活场景。乐曲在小猪的叫声中拉开序幕，在电子琴轻轻的主和弦的伴奏下，小猪柔和地欢叫着，短笛奏出了一条欢快、跳跃的旋律。音乐生动活泼，简洁明朗，适合低年级学生身心发展的规律和审美的心理特征。有利于孩子们通过表演和律动去感受有趣的故事情景和可爱俏皮的小猪形象。是培养孩子们节奏感、旋律感、表现力的良好资源。学情分析 二年级的学生已具有较强的形象思维能力，好奇心强、也好动，正因为这样的身心特点大多数学生上课注意力不能持续集中，选用...
图片详情：
 篇8：二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《三只小猪》教学设计教学目标：1、学生能在欣赏《三只小猪》的过程中，感受乐曲轻松、活泼的情绪。2、熟记音乐主题，能听辨主题出现的次数，初步了解小提琴的音色、外形和演奏姿势。3、能结合音乐完整表演。教学重、难点：1、感受音乐活泼欢快的情绪，熟记音乐主题。2、初步了解小提琴的音色特点，学习其演奏姿势。教学过程：一、激发兴趣，调动学习热情1、模仿小猪动作，随音乐律动2、猜一猜在音乐中，我们模仿的是哪种动物呢？二、聆听片音乐，揭题1、初听音乐：音乐里的小猪在做什么？他们的心情又是怎么样呢？2、给音乐取名字：师：谁能来给这段愉快地音乐取个好听的名字呢？生：欢快的小猪...
图片详情：
  篇9：二年级下册音乐教案-7 欣赏 三只小猪人音版 （五线谱 ）二年级下册音乐教案-7 欣赏 三只小猪人音版 （五线谱 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏 三只小猪一、教学目标：1.了解乐曲描述的故事情节，并借助信息技术手段，帮助学生感受乐曲快乐、活泼、诙谐的情绪，体会乐曲所表现的三只小猪生动有趣、诙谐幽默的形象。2.利用微课视频的自学，认识长笛和小提琴，并通过欣赏乐曲，激发学生探索音乐世界的好奇心与兴趣。通过自主学习，培养学生的自主探究、欣赏感悟的能力。3.在欣赏感悟过程中，培养学生勤劳、踏实做事、团结、勇敢的美德。二、教学重点：感受音乐活泼欢快的情绪，初步了解长笛、小提琴的音色、外形和演奏姿势。 教学难点：熟记音乐主题，能听辨主题出现的次数，融合点的设计（一）情境创设。（音频导入）（二）初步感知音乐。（欣赏三只小猪的故...
图片详情：
 篇10：二年级下册音乐教案-7 三只小猪 ︳人音版 （五线谱）（表格式）二年级下册音乐教案-7 三只小猪 ︳人音版 （五线谱）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元《跳动的音符》课题 三只小猪 课型 欣赏综合课年级 二年级 课时 1课时教具准备 Falsh课件、电子琴、图片、核桃摇铃教材分析 《三只小猪》是由轻音乐乐队演奏的。乐曲轻松、幽默，不乏诙谐，在小猪的叫声中拉开序幕，轻盈的节奏音型，引出跳跃的主题旋律。小猪的叫声在音乐的弱拍上应和，显得生动有趣。主题旋律重复一次之后，进入第二部分（中部）。调性转为下属调，由小提琴奏出较为舒展柔美的旋律，刻画了小猪们活泼可爱的形象。紧接着的乐段是带有附点节奏的模进旋律，仿佛小猪们在快乐的舞蹈。这部分的两个乐段分别由不同乐器重复奏出。第三部分再现了第一部分的音乐，乐曲在欢快轻松的气氛中结束。教学目标...
图片详情：
 篇11：二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》人音版 （五线谱）（表格式）二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》人音版 （五线谱）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《三只小猪》教学设计一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：1.编创歌词，能较好地演唱A部分的主题音乐。2.会哼唱B、C部分的主题旋律。过程与方法： 1.通过聆听、对比、角色扮演等方法，让学生感受主题旋律的主要乐器音色特点，能用线条、节奏、律动等来表现音乐。2.培养学生倾听、合作的学习习惯。情感态度与价值观：1.本课以“跳动的音符”为主题，激发学生探索音乐世界的好奇心与兴趣。2.体会乐曲所表现的三只小猪生动有趣、诙谐幽默的音乐形象。2. 学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的划分）作品《三只小猪》，让学生从音乐风格和演奏形式上有所...
图片详情：
  篇12：二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》 ︳人音版 （五线谱） (表格式 )二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》 ︳人音版 （五线谱） (表格式 )资料可供全国地区适用。
大致详情：教案设计教师 年级 二 教材版本 人音版二年级下册第七课学科 音乐 课题 《三只小猪》教学目标 1．学生能在欣赏《三只小猪》的教学活动中，感受乐曲欢快活泼的音乐情绪。2.熟记音乐主题，能从全曲中听辩主题出现的次数并初步了解小提琴的音色、外形及演奏姿势。3.在多次聆听音乐的基础上能够基本准确地结合音乐完整表演。教学重点 1.感受乐曲欢快活泼的音乐情绪，熟记音乐主题。2.初步了解小提琴的音色特点，外形及演奏姿势。教学难点 能较为准确得结合音乐进行表演，加深对作品的理解。媒体手段 ＰＰＴ课件 《三只小猪》器乐曲音频 管弦乐曲音频教 学 过 程 意 图组织教学。学生随教师模仿小猪...
图片详情：
  篇13：人教小学音乐二上《5动画城》word教案人教小学音乐二上《5动画城》word教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元动画城第一课时 唱歌《我是快乐的小木匠》小小音乐剧《小熊猫学木匠》 第二课时①欣赏《蓝皮鼠和大脸猫》②活动《跟着队长走》 ①《蓝皮鼠和大脸猫》的叫声。②学唱《大风车》 ①排成“十字”队形旋转。②跟着队长做动作 第三课时欣赏《三个和尚》 ①童谣《三个和尚》②学唱《三个和尚》③歌谱，“跳树桩”游戏用打击乐器为童谣配伴奏 第四课时 ①唱歌《大风车》②单元复习。 教学要求（一）单元总要求通过优秀的动画片音乐进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，开发学生音乐想象力和创造力，了解相关的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的密...
图片详情：
  篇14：二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》人音版 （五线谱）（表格式）二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》人音版 （五线谱）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：二 年级 下 册 七 单元导学工具单 主备人： 审核人：课题：《三只小猪》 总课时： 分课时： 课型：自学展示学习目标：1、感受作品不同的演奏形式及乐器音色特点，能用简单的线条和律动表现音乐。2、培养学生对乐曲简单的分析能力。学习重点：能用简单的线条和律动表现音乐。学习难点：培养学生对乐曲简单的分析能力。教法设计：聆听法 模仿法 律动法 演唱法 器乐参与法导 学 活 动 教 学 策 略【激趣引新】一、讲故事导入 1、学生观看课件《三只小猪盖房子》动画故事 2、提问：你最喜欢那只小猪？为什么？你从它...
图片详情：
 篇15：二年级下册音乐教案-7 欣赏课《三只小猪》人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 欣赏课《三只小猪》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏课《三只小猪》教学设计教学内容：人音版第四册第七单元――跳动的音符――欣赏课《三只小猪》 课时：一课时 教材分析：《三只小猪》是由一支轻音乐乐队演奏的管弦乐乐曲，是1933年迪士尼动画片《三只小猪》中的一段音乐，轻松、幽默、诙谐，勾画了三只小猪愉快的生活场景。乐曲在小猪的叫声中拉开序幕，在电子琴轻轻的主和弦伴奏下，小猪柔和地欢叫着，短笛奏出了一条欢快、跳跃的旋律。 全曲分为A段（盖房子前的准备工作）和B段（盖房子）两个部分。音乐活泼可爱，用小提琴、单簧管、短笛演奏出小猪们盖房子时的欢乐景象。全曲一共2分24秒，是一首适合低年级孩子表演的乐曲，具有较强的趣味性。教学目标：1...
图片详情：
 篇16：人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》教学设计 教学目标： 1、学唱歌曲《布谷》，牢记歌词。 2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。 3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。 教学重点：理解歌词 教学难点：有感情的演唱歌曲 教学过程 一、情境导入(说春天) 1.播放《小燕子》，师生律动进教室。 2.用语言叙述春天(景色、动物、事物等)。 春天来了，万物复苏，到处生机勃勃 (1)师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗 燕子从南方回家了，春雨滋润...
图片详情：
 篇17：小学音乐 玩具进行曲教案 人教版小学音乐 玩具进行曲教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：（人教版）小学音乐教案玩具进行曲教学目标：1．复习游戏《多来咪》，可以让学生在游戏中感受音的高低，更好地为认识“s”做铺垫。2．利用多媒体手段，学习口风琴，能让学生更形象地掌握“s”的音高位置，激发学生主动学习的欲望。通过“跳键盘”游戏和“小小老师”的游戏充分调动学生的积极性。3．歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象。4．以简单易行的创作歌词游戏，让学生在活动中发挥想象力，培养创新精神。5．通过多媒体动画，欣赏《玩具兵进行曲》，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。教学重点、难点重点：以“游戏乐”为主线，以音乐知识和...
图片详情：
 篇18：二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》（欣赏）人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》（欣赏）人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐活动：《三只小猪》（欣赏）执教班级： 执教者：考核时间：1、概述《三只小猪》是由一支轻音乐乐队演奏的管弦乐乐曲,是1933年迪士尼动画片《三只小猪》中的一段音乐,轻松、幽默、诙谐,勾画了三只小猪愉快的生活场景。乐曲在小猪的叫声中拉开序幕,在电子琴轻轻的主和弦伴奏下,小猪柔和地欢叫着,短笛奏出了一条欢快、跳跃的旋律。音乐活泼可爱,用小提琴、单簧管、短笛演奏出小猪们盖房子时的欢乐景象。全曲一共2分40秒,是一首适合低年级孩子表演的乐曲,具有较强的趣味性。2、教学目标分析情感、态度和价值观：通过欣赏、聆听、表演等活动，培养学生勤劳、勇敢、热爱生活的品...
图片详情：
  Tags：三只,小猪,小学,音乐,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
