篇1：一年级下册综合实践活动《我的手指会画画》（教案）一年级下册综合实践活动《我的手指会画画》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：山东文艺出版社五四制小学综合实践活动一年级下册《我的手指会画画》教学设计教学目标：1.了解手指画的画法，体验用手指画画的乐趣。2、通过活动，培养自己动手、动脑的能力。3、通过活动充分发挥学生的想象力、创造力，体验创作的快乐，成功的喜悦。教学重难点：1.教学重点：利用手指创造出各种形象，添加笔画组合成有趣的图画。2.教学难点：设计图画以及物象整体效果的处理。教学准备：生：每小组一盒手指印泥、铅笔、水彩笔，图画纸每人 2张、纸巾、抹布师：课件、范画、手指印泥、水彩笔、铅笔、图画纸 3张以上、纸巾、抹布等。课时安排：1本课：第一课时教学过程：一、猜谜语导入：1、师：同学们，...
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  篇2：一年级下册综合实践活动《我的创意纸灯笼》第二课时（教案）一年级下册综合实践活动《我的创意纸灯笼》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程《我的创意纸灯笼》教学设计【一、教学内容及学情分析】教学内容：《我的创意纸灯笼》是北京师范大学出版集团出版的一年级《劳动实践指导手册》中的活动12。教材从传统节日、中华传统文化的角度出发，通过指导学生动手利用手边的各种材料制作传统灯笼，激发学生了解、传承中华传统文化的意识，培养学生的动手能力，让学生在动手过程中发挥自己的想象力，显现出劳动实践活动带给生活的改变和美好。学情分析：小学一年级学生的思维活动以形象思维为主，顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。学生好奇心重，经过一个学期的学习生活，基本能够形成较好...
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 篇3：《校园里的浪费现象》（教案）综合实践活动一年级下册（表格式）《校园里的浪费现象》（教案）综合实践活动一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：平山小学综合实践活动《校园里的浪费现象》《校园里的浪费现象》 ◆教学设计理念： 1、《综合实践活动》课程是当前基础教育课程改革中的一门全新的课程，它的出现是想改变目前学校教育过分注重分数、强调知识教学、忽略实践的现状，虽然目前学生走出教室，走出校园有一定的困难，但至少可以把学生的目光引出书本，引导学生留意、观察和参与周围的生活，培养和提高学生的社会责任感。 2、这门课就是要让学生走出课堂，参与社会实践，学以致用，用学到的知识解决生活中遇到的问题，充分利用学生的生活体验，融入到学习中，让他们在生活中学习，在实践中发展自我，学会做事，学会做人，让儿童成长为一个健康的社会人。 3、...
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  篇4：《我要戴上红领巾》（教案） 综合实践活动一年级下册（表格式）《我要戴上红领巾》（教案） 综合实践活动一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：（ 一 ）年级（综合实践活动 ）学科课题 我要戴上红领巾教学目标 知识与能力：知道少先队是少年儿童自己的组织，了解红领巾及少先队的相关知识，增强学生作为一名少先队员的自豪感。 过程与方法：知道红领巾是红旗的一角，通过学习革命先辈流血牺牲的故事，增强学生的爱国情感和爱红领巾的情怀。 情感态度与价值观：通过对少先队活动及“绿丝带行动”的了解，让学生明确作为一名少先队员的责任意识，培养学生关爱他人，关心集体，奉献社会的红领巾志愿情感。教学重点 培养学生热爱红领巾、为红领巾添光彩的意识。教学难点 让学生明确作为一名少先队员的责任意识。教学方法 谈话法、演示法、情境教学法学法指导 展示交流、...
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   篇5：一年级下册综合实践活动16《探究深圳荔枝》第一课时（教案）一年级下册综合实践活动16《探究深圳荔枝》第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程教学设计《探究深圳荔枝》（第一课时）一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：本课出自北师大版《劳动实践指导手册》一年级活动16《探究深圳荔枝》，是一年级教材中的最后一个活动。本册教材前15个活动涵盖生活技能培养、生活习惯培养、手工制作能力培养等方面进行了学习，以学生操作性学习为主，本课将针对学生熟悉的荔枝这一特色水果进行劳动思想教育及相关劳动技能学习本课针对一年级学生，以走进深圳荔枝、了解深圳荔枝、测量荔枝树木为活动主线，激发学生探索生活的热情，发展学生动手能力，培养学生作为作为社会生活一份子的责任感和热爱劳动的意识。（二）学情分析：一年级的学生正处于幼小衔接的过渡时期...
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  篇6：一年级下册综合实践活动教案-海狮顶球 全国通用一年级下册综合实践活动教案-海狮顶球 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：海狮顶球
【教材分析】?
本课中制作的玩具“海狮顶球”是视觉暂留现象在生活中的一种应用。从学生平时爱玩的游戏入手，在玩游戏前，学生自己动手制作玩具和小手工作品的过程中，体验到工具是手的功能的延伸，了解制作过程的前后顺序对于一个作品的重要性；而且他们应该在游戏中，使用手以及一些最简单的工具完成一些简单的制作任务和连接。学生在逐步养成动手操作、发现问题、解决问题和组装作品的能力，知道确定好球和海狮的位置是作品完成的关键，位置不对，产生不了海狮顶球的效果，学习简单的尺寸定位的方法。?
【学情分析】?
小学低年级的学生对周围世界有天然的兴趣和好奇心，他们喜欢探索与他们日常生活有密切关系的产品；...
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  篇7：一年级下册综合实践活动《自己动手包书皮》第一课时（教案）一年级下册综合实践活动《自己动手包书皮》第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题名称】《自己动手包书皮》第一课时教学设计【一、教材分析】《自己动手包书皮》是《劳动实践指导手册》一年级第十个教学活动。教材贴近学生的生活，操作性强，具有实际意义。本课通过指导学生如何包书皮，培养了学生自己事情自己做的责任意识，提升了劳动技能。教材拓展延伸因塑料书皮带来的环境污染，旨在加强学生的环保意识和创新能力。【二、学情分析】一年级的学生有较强的探索欲望，他们具备一定的动手操作能力。但市面上琳琅满目的现成书皮，让学生失去自己动手的机会。借此机会，教会学生学习动手包书皮是非常有必要的，有助于提高学生动手能力和劳动兴趣。【三、教学目标】1.了解包书皮的材料和工具。2.通过学习...
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 篇8：一年级下册综合实践活动16《探究深圳荔枝》第二课时（教案）一年级下册综合实践活动16《探究深圳荔枝》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程教学设计《探究深圳荔枝》（第二课时）一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：本课出自北师大版《劳动实践指导手册》一年级活动16《探究深圳荔枝》，是一年级教材中的最后一个活动。本册教材前15个活动涵盖生活技能培养、生活习惯培养、手工制作能力培养等方面进行了学习，以学生操作性学习为主，本课将针对学生熟悉的荔枝这一特色水果进行劳动思想教育及相关劳动技能学习本课针对一年级学生，以走进深圳荔枝、了解深圳荔枝、研究深圳荔枝、制作荔枝甜品为活动主线，激发学生探索生活的热情，发展学生动手能力，培养学生作为作为社会生活一份子的责任感和热爱劳动的意识。（二）学情分析：一年级的学生正处于幼小...
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  篇9：全国通用 一年级下册综合实践活动 尺的使用 教案（表格式）全国通用 一年级下册综合实践活动 尺的使用 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：尺的使用
【教学目标】 通过用图形尺绘图，培养学生的审美能力和创新意识。
通过用步测、铅笔测、手测等无尺测量，培养学生的创新能力和用多种方法解决问题的能力。
认识常用尺——直尺、皮尺等。认识尺的刻度，知道厘米是长度单位，能画出1厘米的长度，能指着尺上刻度正确读数。
【教学重点】
学生对实验方案的自主设计。
【教学难点】
学生正确读数
【教学准备】
实验材料：各种待测量的物体——书、本、笔、桌子等
观察材料：各种尺——直尺、三角尺、塑料尺。
教师活动 学生活动 设计意图 复备
活动一：在没有尺子的情况下测量物体的长度
创设情境：
小朋友在家具城选择书桌...
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 篇10：全国通用 一年级下册综合实践活动 神奇的蛋 教案全国通用 一年级下册综合实践活动 神奇的蛋 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的蛋
教学目标
1、通过观察、比较、亲自参与各种体验活动，培养学生认真细致的科学态度,与人合作的意识以及不怕困难的精神。尝试利用蛋壳制作工艺品，发展学生的个性特长，培养审美能力和创新精神。
?2、通过比较各种蛋的差异，培养学生观察、比较的能力——认识常吃的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋，能分辨生鸡蛋和熟鸡蛋，会用蛋壳做有两种色彩以上的蛋壳画。
?3、知道蛋的基本构造——能说出蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄等结构。
学情分析
一年级学生具备一定的生活常识，能够答出蛋壳、蛋白、蛋黄这些基本构造，通过观察引导，能够发现气室和壳膜。具有完成简单制作的动手能力。
重点难点
了解蛋的基本构造
教学过程...
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 篇11：一年级下册综合实践活动13《做个彩泥小玩偶》第二课时（教案）一年级下册综合实践活动13《做个彩泥小玩偶》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育教学设计【教材版本】 北师大版本【课题名称】 做个彩泥小玩偶（第二课时）【一、教材分析】《做个彩泥小玩偶》是北师大一年级及教材内容。本课旨在引导学生运用揉、压、搓、捏、刻等简单的泥塑技法制作彩泥小玩偶，并在此基础上发挥小组合作力量，创造小组喜爱的主题“彩泥乐园”，培养其动手能力、团队合作能力和劳动创新思维能力。【二、学情分析】一年级的学生对手工制作有着浓厚的兴趣，对材料的使用也充满好奇，并具有丰富的创新思维力。他们已经所掌握彩泥制作的基本技能和方法，能初步制作简单的彩泥玩偶。为进一步提高其观察、思考、动手和创新能力，激发求知欲和想象力，本课时引导学生开展小组合作，通过小组讨...
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 篇12：一年级下册综合实践活动教案-认识综合实践活动 全国通用一年级下册综合实践活动教案-认识综合实践活动 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：认识综合实践活动教学目标：??1、在教师引导下，学生通过猜想、观看综合实践活动图片与视频、思考与总结，知道综合实践活动是一门什么样的课，达到：??①会叫出课名，知道“主题活动”、“自我反思”这两个综合实践活动常用词；??②能说出3方面的课程内容，如：本课程是实践活动课，是让我们主动去做事发展素质的课，没教科书，要会观察身边的自然、人、社会，要会发现问题和动手解决问题，合作学习……??③能说出3个左右本课程的学习方法，?2、让学生产生主动参与综合实践活动的浓厚兴趣，有迫切想进行学习的愿望。3、培养学生积极主动、善于思考的思维意识。教学重难点：知道综合实践活动是一门什么样的课??...
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  篇13：全国通用 一年级下册综合实践活动 消防队员来救援 教案全国通用 一年级下册综合实践活动 消防队员来救援 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《消防队员来救援》的教学设计与反思
教材分析?
本课通过童话故事《消防队员来救援》为载体，通过学生的学习这课是学生知道一次救火，需要许多技术设备和专门人员配合才能完成是非常必要的。大概了解消防队员来救人和救火基本过程。使学生知道安全防火的重要的意义。?
学情分析
?一年级学生刚入学，自我防范意识较差，小学低年级是进行养成教育的重要时期。有无良好的防火观念，对其以后的生活和学习有着非常重要的影响。?
教学目标?
知识与技能：?
通过有感情地认真听故事了解灭火的基本过程。?
过程与方法：?
通过听故事、知道一次救火需要许多技术设备和专门人员配合才能完成。培养学生对消防叔叔的敬仰感...
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   篇14：一年级下册数学教案- 综合实践：小小商店 苏教版一年级下册数学教案- 综合实践：小小商店 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小商店》教学设计【教学目标】1、通过亲身参与实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。2、培养应用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力。3、在实践活动中增强数学应用的意识，获得学习数学的积极情感。【学情分析】学生已经认识了人民币，知道人民币的种类、面值以及单位，会简单的单位换算。在生活中也有比较简单的购物经验。但大部分孩子对复杂的人民币换算还存在困难，对于怎样更快更好的购买商品也存在疑惑。本节课通过模拟购物，让学生积累购物经验，培养思维的灵活性，解决一些实际的买卖问题。【教学重难点】教学重点：人民币的换算及简单的计算。教学难点：各种面值的...
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  篇15：一年级下册数学教案 综合实践：小小商店 苏教版一年级下册数学教案 综合实践：小小商店 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小小商店（一）
［教材简析］
这节课是学生认识人民币后的一节实践活动课。教材以学生的购物经验和已经学习的关于加、减计算和人民币的有关知识为基础，分为两部分安排教学内容。第一部分让学生在提供的购物情境中收集信息，回答几个问题；第二部分让学生进行模拟购物活动，经历购物过程，积累购物经验。
［教学目标］
1．通过亲身参与实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。
2．培养应用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力。
3．在实践活动中增强数学应用的意识，获得学习数学的积极情感。
教学重点：使学生初步知道买商品怎样付钱
教学难点...
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  篇16：一年级下册数学教案- 综合实践：小小商店 苏教版一年级下册数学教案- 综合实践：小小商店 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小小商店教学目标：1．使学生通过综合应用及实践活动解决“购物”里的简单问题，加深对人民币及其币值的认识；能在模拟购物活动中成功“购物”，能正确计算购物活动中的简单的价格和总价。2．使学生通过实践体验购物的过程，体验生活里的数学，了解购物需要注意的一些问题，发展学生应用数学知识的能力，发展有条理思考、实际运算和整理活动结果的初步能力，培养社会实践的初步能力。3．使学生在参与实践活动的过程中，产生对数学的积极情感和对数学实践活动的兴趣，增强数学应用意识，以及与人交往的热情与意识。教学重点：元、角、分简单换算和应用。教学难点：理解购物实际问题的数量关系。教学准备：课件教学...
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 篇17：《我的手指会画画》（教案） 综合实践活动一年级下册（表格式）《我的手指会画画》（教案） 综合实践活动一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册综合实践学科集体备课教案主备人: 张相梅课 题 1、我有一双小巧手——我的手指会画画教学目标 1、让学生认识手指画，了解创作手指画的基本方法。2、学会用手的不同部位压印、擦刮出不同的图形，并在此基础上进行联想，添画成有趣的形象，再以合作的形式创作一幅完整的手指画作品。3、激发学生创作手指画的愿望，体验其创作的喜悦，培养学生动手、动脑能力。教学重难点 教学重点：体验印制，联想、添画的乐趣。教学难点：对指印、手印的联想教法与学法 强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学生动手能力的评价。让学生从生活中去发现问题、提出问题和解决问题。鼓励学生大胆创新，创作手指画。教学课时 3...
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  篇18：一年级下册数学教案- 综合实践：小小商店 苏教版一年级下册数学教案- 综合实践：小小商店 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《实践活动——小小商店》教案教学目标：1、通过亲身参与实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。2、培养应用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力。3、在实践活动中增强数学应用的意识，获得学习数学的积极情感。活动准备教学重点：元、角、分简单换算和应用。教学难点：理解购物实际问题的数量关系。教师：店长1个、售货员卡6个，课件1套，钱盒若干。布置一个小商店，设置“玩具柜”、“学习用品柜”、“食品柜”。学生：每人准备2-3件商品（玩具、学习用品、常见食品），了解物品价格，制作价格牌。准备若干模拟人民币，自带一个钱包。教学过程（一）、谈话导入。...
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  Tags：一年级,下册,综合,实践,教案
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