篇1：浙美版美术一年级下册 20 民间玩具 教案浙美版美术一年级下册 20 民间玩具 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《民间玩具》教学设计课时：1课时授课年级：一年级教材分析：本课是浙人美版第二册第20课《民间玩具》，属于“欣赏.评述”学习领域。中国民间玩具源远流长，分布地域广、品种繁多。在科技不发达的古代，民间玩具除了玩耍的功能外，还是中国民俗文化的重要组成，更是人民智慧的结晶。本课教学以学生生活中最熟悉的传统玩具——风筝为例，通过观赏各类风筝的形与色，并能用简短的话语表达出自己的感受。教师引导他们感受不同时代、不同人群对风筝的不同玩法；不同玩法推动风筝的材质、工艺的改良和创新；创新又让风筝文化增添更多的魅力从而得到良好的传承与发展。师生一起感受民间玩具的魅力，体会传统文化的博大精深。学情分析：...
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  篇2：一年级上册生命安全教育教案一年级上册生命安全教育教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 悦纳自我 敬畏生命第一课 我是小学生了适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。 本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。教学目标： 1、认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。 2、情感目标：培养学生...
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   篇3：人教版美术一年级上册第20课 美丽的植物和的动物（教案）人教版美术一年级上册第20课 美丽的植物和的动物（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学一年级美术上册第20课《美丽的植物和的动物》教学设计教学目标1、通过观察动植物的颜色、形态和纹样，及欣赏以动植物为题材的艺术家的作品，感知动植物丰富的色彩美、造型美、内在美。能用简单的话语表达自己的感受，大胆表达自己的评价。2、通过观察、描述、讨论、交流，能对动植物的特点进行简单的评述与绘画表达。3、引导学生感受动植物充满活力的生命，培养学生热爱大自然、爱护环境、保护动物的意识。教学重难点重点：充满乐趣的观察、欣赏、评价动植物的美。难点：使学生始终保持欣赏兴趣，并用自己的话语表达感受。教学准备教师：课件、动植物图片学生：自己收集到的动植物优秀作品。教学过程一...
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 篇4：苏教版一年级数学下册《20以内的退位减法复习1》教案苏教版一年级数学下册《20以内的退位减法复习1》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第13～14页的复习第1～6题。1.通过20以内退位减法的复习，了解相应的减法表的结构和算式之间的联系；进一步巩固20以内退位减法的计算方法，能正确、熟练地口算；加深对加、减法简单实际问题的数量关系的理解。2.通过整理减法表，感受知识的整理的过程和方法；通过观察、比较，发现减法表中的排列规律，体验发现规律的过程，发展初步的探索规律的意识以及观察比较、归纳整理能力。通过问题解决进一步感受分析、解决问题的思考方法。3.在共同整理减法表格的过程中培养合作意识；初步体会数学内容的内在联系，培养主动探索的精神，获得成功的体验。20以内退位减法的口算方法。自...
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  篇5：苏教版一年级数学下册《20以内的退位减法复习2》 教案苏教版一年级数学下册《20以内的退位减法复习2》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第15页的复习第7～10题及“思考题”。1.进一步掌握20以内进位加和退位减的计算方法，能应用20以内加、减法的计算方法，正确、比较熟练地口算连加、连减和加减混合的两步计算；能正确列式解决简单的加、减法实际问题。2.感受加、减法间的联系，进一步体会加减两步计算的口算过程，提高20以内加、减法的口算能力；在解决十几减几问题的过程中，体会条件与问题的联系，能说明解决实际问题的思考过程，发展初步的推理、判断等能力。3.逐步养成按步骤计算、细致学习的意识和习惯，有参加数学学习活动的主动性、积极性；在解决问题的过程中提高学生的口算能力，激发学生学习数学的兴趣。...
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  篇6：一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半 沪教版 (20)一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半 沪教版 (20)资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间——几时、几时半教学内容：一年级第二学期P22—24教学目标：1、初步感受一天24小时的分布：下半夜-上午-下午-上半夜；2、通过尝试、交流等活动，总结归纳认读整时、半时的方法；并能运用方法正确说出钟面上所指的时刻。3、通过对时间的认识和学习，培养学生从小珍惜时间和遵守时间的好习惯。4、培养学生良好的观察、表达、书写等学习习惯。教学重点：“几时”和“几时半”的读法、画法。教学难点：“几时半”的读法、画法。教学准备：课件、学习单。教学过程：1、引入1、复习提问：小朋友们，上节课我们认识了钟面，钟面上有什么？2、揭题一寸光阴一寸金，时间天天在我们身边，但是看不...
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 篇7：赣美版 一年级下册 美术 第20课 我们是朋友 教案赣美版 一年级下册 美术 第20课 我们是朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们是朋友》教学设计教学目标1、认识身边的各种各样动物，了解我国有哪些珍稀动物。2、了解面具设计制作的方法，培养学生的动脑、动手、大胆想象，敢于创作的能力。3、通过学习使我们了解到要爱护动物，与动物做朋友。教学重难点教学重点：认识身边的各种各样动物，了解我国有哪些珍稀动物。教学难点：让学生设计制作有造型独特的面具。课前准备教师：各种动物组图、中国珍稀动物视频、创意面具范例作品等。学生：搜集自己知道的动物、卡纸、剪刀、彩笔等。教学过程一、创境激趣同学们，在我们周围生存着许许多多的动物，有天上飞的、地上跑的、还有水里游的。同学们举手说说你们都喜欢哪些小动物呢？老师也有...
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 篇8：苏教版一年级数学上册 十 20以内的进位加法复习 教案苏教版一年级数学上册 十 20以内的进位加法复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20以内的进位加法复习教案1、教学目标1.进一步熟悉20以内的进位加法，能够准确快速地口算；2.提高口算能力，进一步养成良好的口算习惯；3.能解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系。2、教学重点20以内进位加法的口算3、教学难点解决简单的实际问题4、教学准备教具：响板学具：研习单5、教学过程（一）热身活动（算式接龙）一组一组起立，每人说1道10以内的加减法后坐下（也可以是连加、连减或混合运算），要求：后一道算式的第一个数是前一道算式的得数。谈话：10以内的加减法大家都掌握很好了，那要是数字再大一点呢？今天我们就来复习20以内的进位加法。（板书课题）谁先来说一道...
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  篇9：20以内退位减表格式教案人教版数学一年级下册20以内退位减表格式教案人教版数学一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：章 节 名 称 第二单元 20以内的退位减法 课 时 1课时教学 目标 1. 通过新年游园会提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。 2. 通过小组和全班同学的交流、合作，体验十几减9计算方法的多样化，培养学生数学交流的能力和合作的意识。 3. 通过自己提出问题、解决问题这一过程，感受到数学来源于生活，体验到成功解决数学问题的喜悦。内容 分析 十几减9是20以内退位减法教学的第1课时，他是在学生掌握了10以内的加减法，20以内的进位加法的基础上进行教学的，他是学习退位减法的起始课，是学习十几减几的基础，既是为学生学习退位减法铺路，又为四则运算奠定了基础学情 分...
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  篇10：小学消防安全教育读本（小学1-3年级） 第二课火灾发生真可怕 课件（20张PPT）+教案小学消防安全教育读本（小学1-3年级） 第二课火灾发生真可怕 课件（20张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学消防安全教育读本（一~三年级）第二课火灾发生真可怕教学设计课题火灾发生真可怕单元第一单元学科小学消防安全教育读本年级一~三年级学习目标了解火的危害。明白火灾对人生活、生产以及自然破坏的危害性。重点了解火的危害。难点明白火灾对人生活、生产以及自然破坏的危害性。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课导入：看图片，说一声，同学们知道这是哪种自然灾害嘛？生：是火灾！师：同学们回答的非常好！这是火灾，那今天我们就来学习一下火灾是什么，他又有什么危害吧！看图片，回答问题并思考通过图片设置问题并且邀请同学回答，激发学...
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  篇11：人教版小学一年级美术下册 第20课 汉字中的? 教案人教版小学一年级美术下册 第20课 汉字中的? 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《汉字中的象形文字》教学设计教学目标：1.引导学生利用图画的形式来表现汉字。2.鼓励学生在创作的过程中多思考。3.欣赏并了解我们中国的古代的象形文字。教学重点：1.是否掌握了一些古代象形文字的造字规律。2.是否能在制作方法上有创新。3.是否对造型进行大胆的想象。教学难点：1.制作方法上是否有创新。2.是否对造型进行大胆的想象。教学过程：一、导入课件展示图片，了解象形文字的产生 师：今天崔老师给大家带来了一位新朋友，大家看看他是谁？——喜洋洋，你们喜欢他么？他也喜欢你们所以今天“喜羊羊”想和 大家一起玩一个游戏，游戏的名字叫“找不同”。我们来比一比看谁找到的不同处最...
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  篇12：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.6 它们去哪里了 教案（同课异构 公开课教案2篇）教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.6 它们去哪里了 教案（同课异构 公开课教案2篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学一年级下册《1.6 它们去哪里了》教学设计同课异构（一）【教材分析】本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第6课。在上节课《观察一瓶水》的基础上，学生将通过把水与其他物质混合，来进一步研究水的特征。本课的学习主要分为三个活动：聚焦问题；探索活动；研讨交流。通过观察不同物品放入水中后的变化，学生将进一步了解水的特征——有些物质能溶解在水中，有些则不能。考虑到“溶解”一词一年级学生理解起来有一定的难度，本课并不为他们建立溶解概念，不给出具体的解释，而只在词汇表中给出“溶解”这一科学词汇，学生只需要通过实验现象来初步认识“溶解”即可。 【学情分析】学生经过前几节课的学习，已经...
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   Tags：一年级,安全,教育,教案,20篇
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