生活中的数一年级教案（精选10篇）

北师大版数学一年级上册 1 生活中的数教案资料可供全国地区适用。

大致详情：生活中的数第1课时教学内容：快乐的家园教学目标1、帮助学生形象的理解：1可以表示1个体（如1个萝卜），也可以表示这类个体的1个集合（如1筐萝卜），可以表示很大的物体，也可以表示很小的物体。2、借助挂图引导学生充分观察，交流图中物体的数量，提高学生的观察能力。教学重难点：理解数“1”的含义。教学准备数字卡教学过程1、学习1可以表示什么？观察课本中的图，说一说你看到了什么？用数学的语言来叙述。（1个萝卜、1筐萝卜、1个太阳、1座大山……）说说1个萝卜和1筐萝卜有什么不同？让学生说一说生活中用到1的地方？2、学习2、3、4可以表示什么？（1）让学生仔细观察，自己说说看...

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北师大版小学数学一年级上册 第一 单元 生活中的数 单元复习（一）教案资料可供全国地区适用。

大致详情：走进复习课堂 形成知识网络——《生活中的数——单元复习(一)》一课的教学设计1◆ 课前思考(一) 学生是否理解知识的整理与复习？本节课是学生自入小学以来的第一节单元复习课， 现阶段的学生还并未了解 如何复习以及复习的意义， 因此由教师带领学生一起对“生活中的数”这一单元 的学习内容进行回顾与梳理， 帮助学生养成良好的复习习惯， 通过师生交流、小 组合作的活动方式带动整个课堂，达到查漏补缺、巩固知识的作用。(二) 复习课的教学模式是怎样的？对于前面每一小节的课程， 学生的学习情况会略有不同， 为了完成单元复习 的目的， 使更多的学生达到对知识点的掌握， 教师在教学过程中应该把...

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北师大版数学一年级上册 第一单元　生活中的数教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元　生活中的数单 元 导 语　　对于数的认识的学习,一般有三个层次:数的意义、数的表示、数的大小比较。在本单元中分别对应于10以内数的意义、10以内数的读写、10以内数的大小比较。关于数的意义和读写,教材首先结合情境从整体上初步认识和感知1～10各数,然后从1～5的认识、0的认识、6～10的认识进一步体会数的意义,同时学习相关数的正确的书写。对于数的大小比较,教材也是先通过具体实物的一一对应,比较不同物体数量的多少;再引进“=”“>”“<”等符号,引导学生用抽象的数、符号表示具体数量的大小关系。对于数的意义和读写,教材采取了分层次的设计。首先结合儿童熟悉的情境从整体上对1～10各数...

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一年级上册第五单元生活中的数试卷（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级数学上册导学案------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第五单元 位置与顺序班级： 姓名： 分数：一、填空。（19分）1.比4小1的数是( )，比9大1的数是( )，写出比7小的3个数( )、( )、( )。2.写出3和8之间有4个数：（ ）、( )、( )、( )你写的数中（...

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北师大版数学一年级下册 3 生活中的数-第7课时 练习二教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第7课时　练习二INCLUDEPICTURE"教学内容.tif" INCLUDEPICTURE "E:2018春下课件制盘2北师版1年级下册数学《名师测控》北师版1年级数学下册 教学资源1、幸福课堂新教案教学内容.tif" * MERGEFORMATINET教材第34～35页的内容。INCLUDEPICTURE"教学目标.tif" INCLUDEPICTURE "E:2018春下课件制盘2北师版1年级下册数学《名师测控》北师版1年级数学下册 教学资源1、幸福课堂新教案教学目标.tif" * MERGEFORMATINET1．在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。2．进一步体会...

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生活中的数表格式教案 数学一年级上册-北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：课时教学笔记课题生活中的数内容生活中的数课型练习教学目标1、加深对数的感知与认识、能正确地数出数量是1~10的物体个数。2、在具体情境中，能用1-10各数表示事物的顺序。3、初步认识数学与人类生活的密切联系。体会数学与生活的密切联系，提高观察能力、口语表达能力。4、运用多媒体课件的动画形式，让学生直观的学习巩固。重点理解数字难点体会数可以表示事物的顺序。关键通过实际活动理解教学准备教师课件、投影学生圆片环节时间教学内容师生活动复案2＇8＇10＇12＇3＇5一、情景创设请小朋友们说一说生活中见到的数。二、练习两个人一组，用1分钟的时间...

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北师版一年级上教案第一单元生活中的数 共6课时资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元生活中的数第六课时动物乐园【教学内容】动物乐园【教学目标】1、让学生在数一数，比一比，摆一摆的活动中，体验比较多少的方法。认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果，建立符号感。2、培养学生初步的观察能力和主动参与学习的精神。培养学生初步的观察能力和主动参与学习的精神。3、使学生感受数学与生活的密切联系，初步体会到生活中处处有数学。【教学过程】一、创设情景，激发兴趣同学们,今天的“动物乐园”真热闹,快来看看,说说你们看到了什么。出示课件。(教材第16页情境图)学生可能回答:?有2只小鸟在空中飞来飞去。?有3只小猴子在一起荡秋...

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北师大版数学一年级下册三 生活中的数 3.4 谁的红果多教案资料可供全国地区适用。

大致详情：谁的红果多教学内容：北师大版小学数学一年级下册第三单元第28,29页。教学目标：1.会比较100以内数的大小。2.初步感受一列数蕴含的规律。3.培养学生认真观察、思考的好习惯。教学过程：一、创设情境师：秋天到了，小熊和小猴到果园里摘红果。师：从图中你都了解到什么事情 (出示教材第28页情境图课件)生：小熊说自己有21个红果。生：小猴说有18个红果。师：这两个小伙伴好好的突然就吵了起来，小熊说，我的红果比小猴的多，小猴说,我的红果是最多的，原来它们是在比谁的红果多？同学们，你们知道谁的红果多吗？下面我们就来比一比谁的红果多？板书：《谁的红果多》设计意图：激趣，设疑，引...

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北师大版一年级数学下册第三单元生活中的数单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版一年级数学下册第三单元生活中的数单元检测一、单选题( 10分)1．小刚拍的球比小丽（　　）。A．多一些 B．多得多 C．少得多2． （　　）A．50 B．75 C．913．下面各数中，十位上的数比个位上的数小2的是（　　）。A．86 B．97 C．244．88里面有（　　）个一。A．80 B．88 C．85．如果下图表示32，那么表示45的是图（　　）。A． B． C．二、判断题( 10分)6．“34”这个数中，4在个位上，表示4个一。（　　）7．一个数从左边起，第一位是个位，第二位是十位。（　　）8．在26和34之间，有7个...

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小学数学北师大版一年级下册 三 生活中的数3.3 数豆子 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：数豆子【教学目标】1．会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。2．能对100以内的数进行估计，发展估计意识3．理解两位数加减两位数的算理。4．熟练计算两位数加减两位数。5．培养学生学习数学的兴趣。【教学重难点】1．数位、基数、序数感念的渗透。2．熟练计算两位数加减整十数3．掌握计算方法【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、创设情境师：拿出一把豆子，让学生估计大该有多少粒。估计有多少颗，说说怎么估计的。生：数出10颗豆子是多少，再让他们估计有多少颗。让他们讨论交流是怎么估计的。引起兴趣回顾旧知。二、探索新知1．学习记数和写数。（1...

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