篇1：小学数学人教版四年级下6.1 小数部分位数相同的小数加减法 教案小学数学人教版四年级下6.1 小数部分位数相同的小数加减法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6单元 小数的加法和减法在人类生产和生活中,诸多问题的解决离不开小数加、减法。它是数的运算中不可缺少的内容,是形成良好的计算能力的重要组成部分。在学习本单元之前,学生在数的认识方面进一步学习了小数的意义和性质;学生在数的运算方面已经掌握了整数加减法的竖式计算方法,整数的四则运算,整数加法的运算定律,减法的性质及其简便运算,以及一位小数的加减法。本单元的学习会为今后学习小数乘除法的竖式计算,小数四则混合运算等知识奠定重要基础。本单元的主要内容有:小数加法和减法、混合运算以及整数加法运算定律推广到小数。1.在具体情境中引导学生自主探索小数加减法的计算方法,理解计算的算理,掌握一般算法,并...
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  篇2：小学数学人教版四年级下册 教案 6 小数的加法和减法 小数加减法小学数学人教版四年级下册 教案 6 小数的加法和减法 小数加减法资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减法教学设计一、教学内容：小数加减法P72——P73二、教学目标：1、通过结合现实情境，在探索小数加减法计算方法的过程中，理解和掌握小数加法和减法的计算方法。2、会利用竖式进行小数加减运算，在互相交流探讨的过程中，学会解决有关小数的简单实际问题。三、教学重难点重点：理解并掌握小数加减法的笔算方法。难点：理解小数点对齐，也就是相同数位对齐的算理。四、教学过程（一）、复习旧知师：同学们，我们之前学习了整数加减法，下面我们来复习以下。笔算下面各题：4257+4305= 8350 -737=（师抽两名学生上黑板计算，其余同学在练习册上计算，计算完后师引导...
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  篇3：小学数学人教版四年级下6.1 小数部分位数不相同的小数加减法 教案小学数学人教版四年级下6.1 小数部分位数不相同的小数加减法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第课时 小数部分位数不相同的小数加减法1.结合具体情境,理解小数加减法的意义,掌握小数加减法的计算方法,并能较熟练地进行小数加减法的笔算和口算。2.通过小数加减法的计算方法的探索过程,理解小数加减法与整数加减法之间的联系,体会转化的数学思想。3.在解决问题的过程中,感受数学与科技知识的联系、数学与生活的联系,体会计算的价值,感受学习数学的乐趣,增强学习数学的自信心和成就感,逐步养成迁移类推的好习惯。4.培养学生良好的计算习惯,提高计算能力。【重点】 理解小数加减法的意义,学习计算方法。【难点】 理解小数点对齐的道理。【教师准备】 PPT课件。【学生准备】 题卡、练习本。口算。...
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  篇4：北京版小学数学四下 2.1两位小数加减法 教案北京版小学数学四下 2.1两位小数加减法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位小数加减法》数学教案 教学目标： 1. 使学生理解小数加减法的意义 2. 探究小数加减法的计算法则，能正确地计算小数加减法，能初步运用小数加减法解决一些实际问题。 3. 让学生感受到生活中处处有数学，增强数学意识。培养学生主动探索、合作交流的良好习惯。提高获取信息、整理信息及处理信息的能力。 教学重点： 小数加减法的计算方法 教学难点： 归纳小数加减法计算法则、整数减小数的计算方法 教学过程： 一、情景导入：师：母亲节，老师收了那俩个红包，算一算，一个收了多少钱？（出示微信红包）生：123+26=149（元）师:昨天老师又抢了两个红包。（课件出...
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  篇5：北师大版小学数学四年级下册 小数的意义和加减法练习一表格式 教案北师大版小学数学四年级下册 小数的意义和加减法练习一表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：第一单元小数的意义和加减法——练习一教学年级：四年级下册教材分析：《练习一》是北师大版小学数学教材四年级下册第一单元《小数的意义和加减法》中的第十课时。本单元教科书编写的主要特点是重视结合学生已有的认知经验，借助分数的直观图、单位换算以及计数器和数位顺序表进一步多角度的认识小数的意义。结合具体情境，应用小数的加减法解决生活中的实际问题，提高学生分析问题解决问题的能力，提高运算能力，发展逻辑推理能力。学情分析：在第一学段的学习中，学生已经在元、角、分的情境中，初步的认识小数及简单的加减运算。通过具体直观的模型以及丰富的实例能让学生对小数的认识有更深刻的理解。以上内容的学习为本...
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  篇6：北京版小学数学四年级下册第一、二单元《小数、小数加减法》单元测试（含答案解析）北京版小学数学四年级下册第一、二单元《小数、小数加减法》单元测试（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：北京版数学四下第一、二单元综合测试学校:___________姓名：___________班级：___________评卷人得分一、选择题(共10分)1．(本题1分)小数1.06的计数单位是（ ）A．千分之一 B．0.01 C．十分之一2．(本题1分)3.450米读作（ ）A．三点五米 B．三点零五米 C．三点四五零米3．(本题1分)2.85里有（ ）个百分之一．A．5 B．85 C．2854．(本题1分)下面各数中，有限小数是（ ）A．1. B．1.33… C．1.3665．(本题1分)下面正确的是（ ）A．小数点右边的第二位是十分位B．C．0.26和...
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    篇7：小学数学人教版四年级下10总复习 小数的意义、性质、加减法 教案小学数学人教版四年级下10总复习 小数的意义、性质、加减法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习—小数的意义、性质、加减法教案
复习目标：
1、回忆、整理并掌握小数的相关知识（数位顺序、性质、求近似数、改写、小数点的移动、单位换算等）。
2、经历系统整理的过程，构建知识网络，理解知识间的区别与联系。
3、能用不同的方法解决问题，培养发散能力、合作能力。
复习重点：知识梳理及配套练习、易错题。
复习过程：
知识梳理
单元 知识模块 要点提示
第四单元
小数的意义和性质 小数的意义和读写法 小数每相邻两个计数单位间的进率是10。
整数部分最小的计数单位是一，小数部分最大的计数单位是十分之一。
小数的性质 化简小数时只能去掉小数末尾的0，其他数位上的0不能...
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 篇8：期末专题复习：小数的意义与性质以及加减法练习卷-小学数学五年级上册苏教版（含答案）期末专题复习：小数的意义与性质以及加减法练习卷-小学数学五年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末专题复习：小数的意义与性质以及加减法练习卷一、选择题1．下面四幅图中，图（ ）的阴影部分能表示4.526中“2”的意义。A．B．C． D．2．2049000000＝（ ）。A．20.49亿 B．2.049亿 C．204.9亿3．大于0.4而小于0.5的两位小数有（ ）个。A．0 B．9 C．99 D．无数4．一个三位小数，它精确到百分位后得到的近似数是10.73，这个三位小数最大是（ ）。A．10.734 B．10.725 C．10.745．一根电线长30米，第一次用去4.7米，第二次用去3.55米，现在这根电线比...
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    篇9：小学数学人教版四年级下小数加减法视频素材（2份打包）小学数学人教版四年级下小数加减法视频素材（2份打包）资料可供全国地区适用。
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篇10：西师大版小学数学四年级下册 小数的加减法 课件（22张PPT）西师大版小学数学四年级下册 小数的加减法 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)小数加法和减法义务教育教科书（西师版） 四年级下册第七单元以旧引新1、开火车（比一比，看哪组速度快）2.5＋0.9 ＝1.2－0.5 ＝7.8＋1.6 ＝4.9－2.8 ＝3.40.79.42.111.7＋2 ＝8.6－5.3 ＝2.5＋0.5 ＝1－0.3＝13.73.330.72．填空。 （1）在小数中，小数点左边是（ ）部分，右边是（ ）部分。 3．化简。 7.150 =（ ） 3.00 =（ ）0.200 =（ ） 5.090=（ ）4.不改变数的大小，把下...
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   篇11：人教版四年级数学下册小数加减法教案人教版四年级数学下册小数加减法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册《小数加减法》教学内容：人教版四年级下册第71-72页的例1及相关内容。教学目标：理解和掌握小数加、减法的算理，掌握小数加减法的计算方法，并能正确计算小数的加减法。经历小数的加、减法计算以及法则的归纳过程，体验迁移、归纳的学习方法。在经历观察、探讨等数学研究过程中培养主动探究的意识和认真计算的习惯。教学重点：掌握小数加减法的计算方法，理解小数加减法的算理。教学难点：理解“小数点对齐即相同数位对齐”的道理。教学准备：多媒体课件、学习单、直尺。教学过程：一、复习导入同学们，我们在三年级的时候已经学过了一位小数加减法，下面老师来考考大家。（电脑出示抢答题）2...
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 篇12：小学数学青岛版（六三制）四年级下《奇异的克隆牛——小数加减法》（同步练习）（含答案）小学数学青岛版（六三制）四年级下《奇异的克隆牛——小数加减法》（同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《奇异的克隆牛——小数加减法》（同步练习）一、单选题1．□0.□9，使这个数最接近51，这个数是（ ）。A．50.09 B．50.99 C．50.192．在直线上描下列各点时，（ ）最接近10。A．-0.05 B．9.5 C．10.75 D．13.353．被减数是三位小数，减数是一位小数，差是( )。A．两位小数 B．四位小数 C．三位小数4．被减数不变，减数增加4.6，差（ ）。A．增加4.6 B．减少4.6 C．不变5．8.345＋0.69=（ ）A．2.56 B．18.034 C．9.035 D．1.566．x－4.94=6.49x=（ ）A．11...
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  篇13：四年级数学下册-青岛版七 奇异的克隆牛——小数加减法7.1小数加减法教案四年级数学下册-青岛版七 奇异的克隆牛——小数加减法7.1小数加减法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1小数加减法教学目标1、使学生在现实生活中，结合具体的情境理解小数加减法的意义，并能运用所学的知识解决相关的实际问题。2. 使学生在掌握小数加减法的计算方法的过程中，培养初步的观察、比较、抽象和概括能力。3. 通过展现生物科学前沿的研究成果，感受数学与科技知识的联系，培养热爱科学的情感。课时安排1课时教学重点使学生在现实生活中，结合具体的情境理解小数加减法的意义，并能运用所学的知识解决相关的实际问题。四、教学难点使学生在现实生活中，结合具体的情境理解小数加减法的意义，并能运用所学的知识解决相关的实际问题。五、教学过程（一）导入新课出示信息窗1：你从中能读出哪些数...
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  篇14：6.1《小数加减法》教学设计-人教版小学数学四年级下册6.1《小数加减法》教学设计-人教版小学数学四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1《小数加减法》教学设计-人教版小学数学四年级下册一、教学内容：人教版小学数学四年级下册教材 72页。二、教学目标：1、知识与技能：联系生活实际，创设情境。让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决实际问题。2、过程与方法：合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。3、情感态度价值观：感受新知识源于生活，又服务于生活的思想。三、教学重难点：教学重点:小数加减法的笔算方法。教学难点:理解小数点对齐的道理。四、教法与学法：教法：情境教学法、合作探究法、质疑法。学法：采取转化、迁移、点拨、对比、反馈等多种方法。五、教具学具准备： 多媒体课件。...
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  篇15：小学数学沪教版四年级下第二章小数的认识与加减法表格式教案小学数学沪教版四年级下第二章小数的认识与加减法表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“小数的认识与加减法”单元教学设计一、单元规划“小数的认识与加减法”单元规划属性表单元划分依据 □课程标准 √教材章节 □知识结构课程内容模块 √数与运算 □方程与代数 □图形与几何 □数据整理与概率统计单元数量 1单元主题 单元名称 主要内容 课时小数的运算 小数的认识与加减法 生活中的小数 2小数的意义 10小数的大小比较 1小数的性质 3小数点移动 6小数加减法 5小数加减法的应用 3重点渗透的数学思想方法 符号化 归纳 转化 数形结合 比较说明二、单元教材教法分析（一）研读课标“小数的认识与加减法”单元学习基本要求...
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     Tags：小学,数学,小数,加减法,教案
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