篇1：一年级下册数学教案-看一看（二）北师大版一年级下册数学教案-看一看（二）北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册数学教案课题看一看（二）单元共2课时第2课时学习目标1．通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2．通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。重难点重点：培养学生观察物体的能力。难点：体会从不同的角度观察到物体的形状不同，并能正确辨认。教学准备玩具小汽车多媒体课件导学过程一、谈话导入同学们喜欢猜谜语吗？那好，我请同学们猜一个谜语：“左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？”如果学生想不出，可给予提示：是人的五官中的其一。师:为什么...
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  篇2：西南师大版一年级数学上册上学了数学一上《看一看，数一数》教案西南师大版一年级数学上册上学了数学一上《看一看，数一数》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时 看一看 数一数【教学目标】1. 在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数数的理解情况，使学生初步学会数数的基本方法。2. 帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。3. 对学生渗透思想品德教育，并逐步养成仔细观察的良好习惯。【教学重难点】重点在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数的理解情况，使学生初步学会数数的基本方法。难点帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣.【教学过程】（一）创设情境 提出问题师：同学们，老师给大家带来一个奇妙的口袋，大家一起来摸一摸看一看是什么好吗 生：好（齐）师：原来是这么多的数字宝宝，一...
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 篇3：小学数学 北师大版 一年级下册第2单元 第1课时 看一看(一) 教案小学数学 北师大版 一年级下册第2单元 第1课时 看一看(一) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 看一看(一)课时目标导航教学导航一、教学内容从不同方向观察物体。(教材第18页)二、教学目标1．通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2．通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。三、重点难点重点：辨认简单物体从不同的角度观察到的形状。难点：体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。四、教学准备教师准备：课件PPT、照片、小兔存钱罐、玩具等实物。学生准备：一些玩具实物。教学过程一、情境引入师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师先给你们讲个《盲人摸...
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  篇4：一年级下 2.1 看一看（一）教案 北师大版一年级下 2.1 看一看（一）教案 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《看一看》教案
教学目标：
1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。
2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。
3、积极参与观察活动，在观察活动中体会学习的乐趣，激发学习数学的兴趣。
教学重点：
会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。
教学难点：
体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。
教学过程：
课前口算
师：同学们，开学以来我们学习了20以内的退位减法，现在我们就来进行一组口算训练。比一比看谁算得准确，谁听得认真。...
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  篇5：一年级数学下册教案 2 观察物体 看一看 北师大版一年级数学下册教案 2 观察物体 看一看 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：2 观察物体 看一看（一）
第1课时
【教学内容】
教材第18页内容。
【教学目标】
1.通过观察实物的前、后、左、右几个面，认识观察到的简单物体的形状，体验从不同的位置观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。
2.通过实际操作，经历判断从不同方向看到的单一物体的形状的过程，初步发展学生的观察能力、空间想象能力和推理能力。
3.在实际活动中，让学生学会用眼睛去观察、用语言来表述自己观察到的物体的形状，体会观察事物的乐趣，激发学习数学的兴趣，培养初步的辩证唯物主义思想。
【重点难点】
重点：能结合具体事物辨认从不同位置看到的物体形状。
难点：体验从不同角度看物体，看到的形状可...
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   篇6：一年级数学下册教案-2.1 看一看（一）-北师大版一年级数学下册教案-2.1 看一看（一）-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：看一看
教学内容：课本18—21页
教学目标：
经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。
能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。
积极参与观察活动，了解观察方法，体会观察物体的乐趣，提高学习数学的兴趣。
教学重点：
能结合具体事物辨认从不同位置看到的物体形状。
教学难点：
体验从不同角度看物体，看到的形状可能是不一样的。
教学课时：1课时
教学准备：多媒体课件、ipad
教学过程：
教师活动
学生活动
一、课前挑...
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  篇7：一年级数学下册教案-2.1 看一看（一） 北师大版一年级数学下册教案-2.1 看一看（一） 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：看一看（一）
教学目标：
在观察简单的物体活动中，初步发展学生的空间观念．
通过观察让学生体验：从不同位置观察物体，所看到的形状不同，最多能看到物体的三个面．
认清物体的正面、侧面和上面．
教学重点：站在不同的位置观察物体，进行体验．
教学难点：正确辨认物体的正面、侧面和上面．
课前准备：长方体，正方体，投影．
教学设计：
这是一节数学活动课，通过观察讲台这一活动，让学生在观察、探索中有所体验，感悟
出站在不同角度观察物体，所看到的形状不同，而且最多只能看到三个面．这节课，我是这样安排的：首先，复习以前认识的物体．其次，进行观察活动，让所有的学生都参与，在活动中让学生体验：...
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  篇8：北师大版一年级下册2.2《看一看（二）》课件+教案（20张PPT)北师大版一年级下册2.2《看一看（二）》课件+教案（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《看一看（二）》【教学内容】北师大版一年级下册第二单元第2课时【教学目标】1. 通过观察实物的上面和前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。2. 通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。3. 积极参与观察活动,在观察活动中体会观察物体的乐趣,激发学习数学的兴趣。【教学重、难点】教学重点：能正确辨认从不同方向观察到的单一物体的形状。教学难点：体会从不同方向观察到的物体的形状可能是不同的,培养空间观念。【教学准备】小汽车模型、ppt课件。【教学过程】一、情境引入，引出问题1.出示情境图小...
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  篇9：一年级数学下册教案-2.2 看一看（二） 北师大版一年级数学下册教案-2.2 看一看（二） 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：看一看（二）
教学目标：
1、联系生活实际，培养学生学习数学的兴趣．
2、在活动中体会到，从不同角度观察同一物体看到的形状是不同的．
3、发展学生空间想象能力和创造能力，培养学生猜测——验证的数学思想．
教材分析：
教学要点：让学生从不同角度对简单常见物体进行观察，并能判断出是从哪个角度观察的．在活动中体会到，从不同角度观察同一物体看到的形状是不同的．
教学重、难点及错点分析：通过从不同角度对简单常见物体进行观察，培养学生的空间想象能力和创造能力．学生通过学习活动，逐步体会到，从不同角度观察同一物体看到的形状是不同的．
让学生观看汽车拉力赛的场面，来激发学生的好奇心，...
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  篇10：青岛版一年级上册科学 第3课《看一看》（课件17ppt）青岛版一年级上册科学 第3课《看一看》（课件17ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：拓展活动
回顾反思
活动过程
情境导入
上边毛，
下边毛，
中间一颗黑葡萄。
情境导入
猜一猜
活动过程
活动一：看一看我们的眼睛。
1.借助镜子仔细观察自己眼睛的外部特征。
2.将自己观察的眼睛画在《活动手册》中。
3.使用镜子时注意安全。
活动过程
活动一：看一看我们的眼睛。
我的眼睛……
活动过程
活动二：我们的眼睛有哪些本领。
活动过程
观察七巧板。
1.小组成员分工明确。2.从七巧板的颜色、形状、大小等方面进行观察。
3.活动时要遵守课堂纪律。
4.小组展示时，其他同学认真倾听。
活动过程
用眼睛看七巧板的颜色、形状，
就是在观察...
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   篇11：一年级数学下册教案 2 观察物体 看一看（二） 北师大版一年级数学下册教案 2 观察物体 看一看（二） 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时看一看(二)【教学内容】教材第20页内容。【教学目标】1.通过观察实物上面和前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。2.通过实际操作，经历判断从不同方向看到的单一物体的形状的过程，进一步发展学生的观察能力、空间想象能力和推理能力。3.积极参与观察活动，在观察活动中体会观察物体的乐趣，激发学习数学的兴趣。培养合作意识及初步的辩证唯物主义思想。【重点难点】重点：能结合具体事物辨认不同位置观察物体所看到的形状。难点：体验从不同角度看物体，看到的形状是不一样的。教学过程一、谈话导入师：同学们喜欢猜谜语吗？我请同学们猜一个谜语：“左一片，...
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  篇12：一年级数学下册教案-2.2 看一看（二） 北师大版一年级数学下册教案-2.2 看一看（二） 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《看一看（二）》教学设计
教学目标：
1、通过观察实物的上面和前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。
3、积极参与观察活动,在观察活动中体会观察物体的乐趣,激发学习数学的兴趣。
重点：
能结合具体事物辨认从不同位置观察物体所看到的形状。
难点：
体验从不同角度看物体,看到的形状是不一样的。
一、导入
师播放“盲人摸象”的故事。
提问:听了这个故事,你知道盲人为什么不能准确说出大象的全貌吗？
总结:这几个人都摸到了象的一部分,所以说不出...
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  篇13：一年级上册数学教案- 看一看 数一数西师大版一年级上册数学教案- 看一看 数一数西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：看一看 数一数
教材及学情分析
（一）教材分析
《数一数》的知识基础是10以内的数数和认数，它为以后学习数学做铺垫，就像打开数学宝库的一把金钥匙，起着不可忽视的重要作用。教材在此处安排10以内的数数和数数方法，主要目的是初步了解学生数数，认数字的情况，为以后教学新的知识做好准备，《课标》提出“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维”。教材很注重学生数感的建立，本节课就是帮助学生建立数感的起始课。主题图是一幅小学开学时的情景，一方面给初入学的学生展现校园生活，帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育。使学生知道，自己已经是一名小学生了，小学生要遵守纪律...
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